SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
DRAMA
Bu sunuda neler göreceğiz ?
• Farklı alanlarsa yaratıcı ürünler ve fikirler
  ortaya çıkarmış bir kişiyi
• Yaratıcı kişilerin ortak özelliklerini
• Erken çocukluk eğitimi kurumlarında drama
  etkinliklerinde kullanılan araç-gereçlerin
  fotoğraflarını
• Yaratıcılıkla ilgili kendime özgü bir sloganı
YARATICI KISI:HOWARD
           GARDNER
• Howard Gardner (d. 1943, Pensilvanya),
  hâlen Harvard Üniversitesi'nde çalışmalarına
  devam eden Amerikalı psikologdur. Çoklu zeka
  kuramını ortaya atan bilim
  adamıdır. 1981'de MacArthur Ödülü almıştır.
YARATICI FIKRI; ÇOKLU ZEKA KURAMI

• Standart psikometrik araçlarla ölçülebilen tek bir
  zekâ olduğuna dair geleneksel kuramı şiddetle
  eleştiren Gardner ilk kez 1983 yılında her bireyin
  birbirinden farklı pek çok zekâsının olduğu ve
  bunların her birinin kendine özgü bir biçimde
  geliştiği ve çalıştığı tezini ortaya atmıştır.
• Çoklu zeka kuramı herhangi bir psikometrik
  aracın sonuçlarından yararlanmaz.
  Zekanın biyopsikolojik bir potansiyel olduğunu ve
  kültürel değerlerden derinlemesine etkilendiğini
  savunur.
• Gardner'in ilk araştırmalarında yedi adet zeka
  tespit edilmiştir. Bunlar sözel-dilsel
  zeka, mantıksal-matematiksel zeka, bedensel-
  kinestetik zeka, görsel-uzamsal zeka, müziksel-
  ritmik zeka, kişilerarası sosyal zeka ve içsel
  zekadır.
• Daha sonra sekizinci zeka olan doğacı zeka da
  bunlara eklenmiştir. Dokuzuncu zeka olduğu
  düşünülen varoluşsal zeka hâlen
  araştırılmaktadır. Bu zekaya biyolojik bir alan
  bulunamadığından Gardner bu zekaya "yarım
  zeka" adını vermiştir ve bu zekayı listeye sonra
  ekleyebileceklerini belirtmiştir.
NE GİBİ KOLAYLIKLAR SAGLAR?

• Her insanda bu zekâların tümü bulunur,
  ancak insanların yetenek ve yaratıcılıkları
  büyük farklılıklar gösterir.
• Bir öğrencinin her zekâsının ayrı ayrı güçlü
  yanları ve zayıflıkları işlenerek daha
  başarılı olması sağlanabilir
• Bu zekâ türlerini bir sınıfın içinde entegre
  etmek, mevcut eğitim sistemini kökten
  değiştirmeyi gerektirir.
• Gardner psikometrik teori ve enformasyon işleme
  süreçleri hakkındaki kalıpları kırarak pek çok
  alandaki insan yetileri konusunda yeni bir kavram
  sunmuştur.



(entegre etmek; dahil etmek, eklemek)
(Enformasyon; Belli bir alanda ve belli bir toplumda bilgi ve haberlerin
   yayılmasına olanak sağlayan araçların tümüne verilen addır.)
YARATICI KISILERİN ORTAK
           ÖZELLİKLERİ
•   Başarılıdır,
•   Yaratıcı insan düzen gereksinmesi ile güdülüdür.
•   Meraklıdır
•   Öz kanıtlama içersindedir.
•   Özgürdür
•   Yüksek üretim gücüne sahiptir
•    Kuşkuludur
•   İlgi alanları çok yönlüdür
•   Estetiksel yargı içindedir
•   İçe dönük bir yapısı olabilir
•   Coşkuludur
•   Önsezilidir
•   Etkileyendir.
ERKEN ÇOCUKLUK EGİTİM
   KURUMLARINDA DRAMA
ETKİNLİKLERİNDE KULLANILAN
      ARAÇ-GEREÇLER
YARATICI
DOĞULMAZ, OLUNUR
SLAYTIMI İZLEDİĞİNİZ
  İÇİN TEŞEKKÜRLER

More Related Content

Viewers also liked

Etkinlik plan
Etkinlik planEtkinlik plan
Etkinlik plan
heyl
 
Eğitimde drama ruken akar vural
Eğitimde drama ruken akar vuralEğitimde drama ruken akar vural
Eğitimde drama ruken akar vural
Ruken Vural
 
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasi
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasiOkuma yazmaya hazirlik çalişmasi
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasi
Betül Ateş
 
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
Betül Ateş
 
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmazEğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
lc3310
 
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme TekniğiYaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
Mehmet Uğurşan
 

Viewers also liked (15)

lalalalla
lalalalla lalalalla
lalalalla
 
Etkinlik plan
Etkinlik planEtkinlik plan
Etkinlik plan
 
Eğitimde drama ruken akar vural
Eğitimde drama ruken akar vuralEğitimde drama ruken akar vural
Eğitimde drama ruken akar vural
 
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasi
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasiOkuma yazmaya hazirlik çalişmasi
Okuma yazmaya hazirlik çalişmasi
 
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇kleri̇
 
Çare Oyun !
Çare Oyun !Çare Oyun !
Çare Oyun !
 
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmazEğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
Eğitimde drama yöntemi - musa yılmaz
 
Eskiden oynanan oyunlar
Eskiden oynanan oyunlarEskiden oynanan oyunlar
Eskiden oynanan oyunlar
 
Mert yazici ders plani
Mert yazici ders planiMert yazici ders plani
Mert yazici ders plani
 
Media summit 2016 Oyunder - Oyun ve Pazarlama
Media summit 2016 Oyunder - Oyun ve PazarlamaMedia summit 2016 Oyunder - Oyun ve Pazarlama
Media summit 2016 Oyunder - Oyun ve Pazarlama
 
Ders planı
Ders planıDers planı
Ders planı
 
Ders planı
Ders planıDers planı
Ders planı
 
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme TekniğiYaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
Yaratıcı Drama Yöntemi - Altı Şapkalı Düşünme Tekniği
 
Oyna Keşfet Öğren
Oyna Keşfet ÖğrenOyna Keşfet Öğren
Oyna Keşfet Öğren
 
Duygusal zeka
Duygusal zekaDuygusal zeka
Duygusal zeka
 

Similar to Drama (20)

Rapor
RaporRapor
Rapor
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
çOklu zeka
çOklu zekaçOklu zeka
çOklu zeka
 
coklu zeka kuramı
coklu zeka kuramıcoklu zeka kuramı
coklu zeka kuramı
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
coklu zeka kuramı
coklu zeka kuramıcoklu zeka kuramı
coklu zeka kuramı
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
çOklu Zeka Nedir
çOklu Zeka NedirçOklu Zeka Nedir
çOklu Zeka Nedir
 
çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.
 
çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.
 
çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.çOklu zeka kuramifezile hc.
çOklu zeka kuramifezile hc.
 
ÇOKLU ZEKA KURAMI
ÇOKLU ZEKA KURAMIÇOKLU ZEKA KURAMI
ÇOKLU ZEKA KURAMI
 
Çoklu Zeka Kuramları
Çoklu Zeka KuramlarıÇoklu Zeka Kuramları
Çoklu Zeka Kuramları
 
Çoklu Zeka Kuramı
Çoklu Zeka KuramıÇoklu Zeka Kuramı
Çoklu Zeka Kuramı
 
çOklu zeka slayt
çOklu zeka slaytçOklu zeka slayt
çOklu zeka slayt
 
çOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramıçOklu zeka kuramı
çOklu zeka kuramı
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
çOklu zeka teori̇si̇
çOklu zeka teori̇si̇çOklu zeka teori̇si̇
çOklu zeka teori̇si̇
 
Brand ability
Brand abilityBrand ability
Brand ability
 

More from Betül Ateş

Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
Betül Ateş
 
Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
Betül Ateş
 
Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
Betül Ateş
 
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödeviGelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
Betül Ateş
 
Gelişim alanları sayfa 86
Gelişim alanları sayfa 86Gelişim alanları sayfa 86
Gelişim alanları sayfa 86
Betül Ateş
 
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
Betül Ateş
 
çOcuk beslenmesi sayfa 55
çOcuk beslenmesi sayfa 55çOcuk beslenmesi sayfa 55
çOcuk beslenmesi sayfa 55
Betül Ateş
 
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
Betül Ateş
 

More from Betül Ateş (19)

Komikazee
KomikazeeKomikazee
Komikazee
 
Dil gelişimi
Dil gelişimi Dil gelişimi
Dil gelişimi
 
Tekerlemeler
TekerlemelerTekerlemeler
Tekerlemeler
 
son şarkılar
son şarkılar son şarkılar
son şarkılar
 
Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
 
Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
 
Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44Erken çocukluk sayfa 44
Erken çocukluk sayfa 44
 
öZdenetim nedir
öZdenetim nediröZdenetim nedir
öZdenetim nedir
 
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödeviGelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
Gelişim alanları sayfa 132 araştırma ödevi
 
Yeni müzikler
Yeni müziklerYeni müzikler
Yeni müzikler
 
Yeni müzikler
Yeni müziklerYeni müzikler
Yeni müzikler
 
şEma
şEmaşEma
şEma
 
Gelişim alanları sayfa 86
Gelişim alanları sayfa 86Gelişim alanları sayfa 86
Gelişim alanları sayfa 86
 
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları sayfa 35
 
çOcuk beslenmesi sayfa 55
çOcuk beslenmesi sayfa 55çOcuk beslenmesi sayfa 55
çOcuk beslenmesi sayfa 55
 
müzik
müzikmüzik
müzik
 
şLdfxcghjvbklşi
şLdfxcghjvbklşişLdfxcghjvbklşi
şLdfxcghjvbklşi
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
çEvremi̇zde bulunan çocuklarin bi̇li̇şsel geli̇şi̇m özelli̇kleri̇ ve etki̇nli...
 

Drama

  • 2. Bu sunuda neler göreceğiz ? • Farklı alanlarsa yaratıcı ürünler ve fikirler ortaya çıkarmış bir kişiyi • Yaratıcı kişilerin ortak özelliklerini • Erken çocukluk eğitimi kurumlarında drama etkinliklerinde kullanılan araç-gereçlerin fotoğraflarını • Yaratıcılıkla ilgili kendime özgü bir sloganı
  • 3. YARATICI KISI:HOWARD GARDNER • Howard Gardner (d. 1943, Pensilvanya), hâlen Harvard Üniversitesi'nde çalışmalarına devam eden Amerikalı psikologdur. Çoklu zeka kuramını ortaya atan bilim adamıdır. 1981'de MacArthur Ödülü almıştır.
  • 4.
  • 5. YARATICI FIKRI; ÇOKLU ZEKA KURAMI • Standart psikometrik araçlarla ölçülebilen tek bir zekâ olduğuna dair geleneksel kuramı şiddetle eleştiren Gardner ilk kez 1983 yılında her bireyin birbirinden farklı pek çok zekâsının olduğu ve bunların her birinin kendine özgü bir biçimde geliştiği ve çalıştığı tezini ortaya atmıştır. • Çoklu zeka kuramı herhangi bir psikometrik aracın sonuçlarından yararlanmaz. Zekanın biyopsikolojik bir potansiyel olduğunu ve kültürel değerlerden derinlemesine etkilendiğini savunur.
  • 6. • Gardner'in ilk araştırmalarında yedi adet zeka tespit edilmiştir. Bunlar sözel-dilsel zeka, mantıksal-matematiksel zeka, bedensel- kinestetik zeka, görsel-uzamsal zeka, müziksel- ritmik zeka, kişilerarası sosyal zeka ve içsel zekadır. • Daha sonra sekizinci zeka olan doğacı zeka da bunlara eklenmiştir. Dokuzuncu zeka olduğu düşünülen varoluşsal zeka hâlen araştırılmaktadır. Bu zekaya biyolojik bir alan bulunamadığından Gardner bu zekaya "yarım zeka" adını vermiştir ve bu zekayı listeye sonra ekleyebileceklerini belirtmiştir.
  • 7. NE GİBİ KOLAYLIKLAR SAGLAR? • Her insanda bu zekâların tümü bulunur, ancak insanların yetenek ve yaratıcılıkları büyük farklılıklar gösterir. • Bir öğrencinin her zekâsının ayrı ayrı güçlü yanları ve zayıflıkları işlenerek daha başarılı olması sağlanabilir
  • 8. • Bu zekâ türlerini bir sınıfın içinde entegre etmek, mevcut eğitim sistemini kökten değiştirmeyi gerektirir. • Gardner psikometrik teori ve enformasyon işleme süreçleri hakkındaki kalıpları kırarak pek çok alandaki insan yetileri konusunda yeni bir kavram sunmuştur. (entegre etmek; dahil etmek, eklemek) (Enformasyon; Belli bir alanda ve belli bir toplumda bilgi ve haberlerin yayılmasına olanak sağlayan araçların tümüne verilen addır.)
  • 9. YARATICI KISILERİN ORTAK ÖZELLİKLERİ • Başarılıdır, • Yaratıcı insan düzen gereksinmesi ile güdülüdür. • Meraklıdır • Öz kanıtlama içersindedir. • Özgürdür • Yüksek üretim gücüne sahiptir • Kuşkuludur • İlgi alanları çok yönlüdür • Estetiksel yargı içindedir • İçe dönük bir yapısı olabilir • Coşkuludur • Önsezilidir • Etkileyendir.
  • 10. ERKEN ÇOCUKLUK EGİTİM KURUMLARINDA DRAMA ETKİNLİKLERİNDE KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLER
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18. SLAYTIMI İZLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER