SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Цель: на примере образа
Тараса Бульбы показать
силу и величие подвига
во имя служения
Родине,развитие умения
находить в
художественном тексте
материал ,необходимый
для характеристики
героя;подвести учащихся
к пониманию
всеобъемляющего
значения повести
Н.В.Гоголя; выявление
авторской позиции и
художественного
мастерства
писателя;продемонстри
ровать отражение темы
в других видах
искусства.
Проверка домашнего
задания:
-Какова основная идея
повести Тараса
Бульба?
-Какие проблемы и
каким образом
рассматривает
Н.В.Гоголь в своей
повести ?
-Каждый персонаж
повести мог стать
героем вдохновенной
поэмы.Но первым
среди них является
Тарас Бульба
.Расскажите о
Тарасе.Каким
предстаѐт перед
читателем его образ?
Работа по образу Тараса
Бульбы.
В повесте «Тарас Бульба» нет
изображения подлинных
исторических фактов,реальных
исторических
лиц.Время,изображѐнное в
повесте,можно определить
лишь с приблизительной
точностью:15-17
века.Исторический фон повести
условен,но читателя не
покидает ощущение реальности
описанных событий и героев.
Каким показан образ главного
героя? Почему Остап в
последние минуты жизни хотел
видеть отца?
-В чѐм видит свой долг Тарас?
Вспомните сцены, в которых
показаны самые напряжѐнные
моменты в жизни Тараса.
-Как Гоголь раскрывает
полководческий талант Тараса?
_Каким мы видим Тараса в сцене
казни?
Запись в тетрадях:
В образе Тараса Бульбы Гоголь
воплотил самые яркие, самые
сильные черты национального
характера :возвышенную
бескорыстную любовь к
Родине, верность
народу, готовность к
подвигу, преданность
товариществу, широту души.
«Тарас Бульба- герой, человек с
железным характером и
железной волей…»-писал
В.Белинский. Образ Тараса
воплощает в себе удаль и
размах народной жизни, всю
духовную и нравственную силу
народа.
Викторина по
содержанию повести:
-Какой герой и при каких
обстоятельствах
произносит эти слова:
«Терпи, казак, -
атаманом будешь!»,
«Что , сынку, помогли
тебе твои ляхи?», «
Есть ли ещѐ порох в
пороховницах?»
- « Не хочу, чтобы и
люлька досталась
вражьим ляхам».
- «Ну ,нет, еще не
совсем победа».

More Related Content

What's hot

авторская песня
авторская песняавторская песня
авторская песняТатьяна Л
 
изо петровский петербург
изо  петровский петербургизо  петровский петербург
изо петровский петербургink296
 
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина Tatyana Bochenkova
 
Tekst K Tolstomu
Tekst K TolstomuTekst K Tolstomu
Tekst K Tolstomukool1976a
 
сложноподчиненное предложение
сложноподчиненное предложениесложноподчиненное предложение
сложноподчиненное предложениеNatali bezkibalna
 
Литература второй половины XIX в.
Литература второй половины XIX в.Литература второй половины XIX в.
Литература второй половины XIX в.Елена Павлова
 
презентация 2.ppt копия - копия
презентация 2.ppt   копия - копияпрезентация 2.ppt   копия - копия
презентация 2.ppt копия - копияNadezhda Egovkina
 
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урокаOlga Gizatulina
 
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.ozlmgouru
 
выставка Пушкин
выставка Пушкинвыставка Пушкин
выставка ПушкинLinaGreen
 
02. литература 5 9 фкгос
02. литература 5 9 фкгос02. литература 5 9 фкгос
02. литература 5 9 фкгосrassyhaev
 
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературыПроблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературыozlmgouru
 

What's hot (20)

Bulgakoff
BulgakoffBulgakoff
Bulgakoff
 
11111
1111111111
11111
 
Cочинение. типология
Cочинение. типологияCочинение. типология
Cочинение. типология
 
авторская песня
авторская песняавторская песня
авторская песня
 
науку делают люди 1
науку делают люди 1науку делают люди 1
науку делают люди 1
 
урок по лит.на конкурсслав.
урок по лит.на конкурсслав.урок по лит.на конкурсслав.
урок по лит.на конкурсслав.
 
изо петровский петербург
изо  петровский петербургизо  петровский петербург
изо петровский петербург
 
альфия
альфияальфия
альфия
 
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина
Особенности эмоциональной окраски эпитетов в стихотворениях А.С. Пушкина
 
Tekst K Tolstomu
Tekst K TolstomuTekst K Tolstomu
Tekst K Tolstomu
 
сложноподчиненное предложение
сложноподчиненное предложениесложноподчиненное предложение
сложноподчиненное предложение
 
Литература второй половины XIX в.
Литература второй половины XIX в.Литература второй половины XIX в.
Литература второй половины XIX в.
 
презентация 2.ppt копия - копия
презентация 2.ppt   копия - копияпрезентация 2.ppt   копия - копия
презентация 2.ppt копия - копия
 
70 лет со дня подписания акта о безоговорочной капитуляции Японии
70 лет со дня подписания акта о безоговорочной капитуляции Японии70 лет со дня подписания акта о безоговорочной капитуляции Японии
70 лет со дня подписания акта о безоговорочной капитуляции Японии
 
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урока
 
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
 
выставка Пушкин
выставка Пушкинвыставка Пушкин
выставка Пушкин
 
02. литература 5 9 фкгос
02. литература 5 9 фкгос02. литература 5 9 фкгос
02. литература 5 9 фкгос
 
lit-ra6
lit-ra6lit-ra6
lit-ra6
 
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературыПроблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
 

Similar to воплощение авторского в образе тараса бульбы

алгоритм сочинения
алгоритм сочиненияалгоритм сочинения
алгоритм сочиненияaf1311
 
Алексей Захаров.
Алексей Захаров.Алексей Захаров.
Алексей Захаров.metodist4560
 
Gogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreGogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreProznanie.ru
 
гончаров. творчество. история создания романа обломов.
гончаров. творчество. история создания романа обломов.гончаров. творчество. история создания романа обломов.
гончаров. творчество. история создания романа обломов.katya261188
 
Памятники литературным героям
Памятники литературным героямПамятники литературным героям
Памятники литературным героямОльга Ивентьева
 
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"Roman-13
 
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"Roman-13
 
гончаров обломов 1
гончаров обломов 1гончаров обломов 1
гончаров обломов 1Ddeva
 
творчество м
творчество мтворчество м
творчество мDyma-teacher
 
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.Чехова
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.ЧеховаВсе для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.Чехова
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.ЧеховаRoman-13
 
Репина - история создания романа Лермонтова
Репина - история создания романа ЛермонтоваРепина - история создания романа Лермонтова
Репина - история создания романа Лермонтоваlibuspu
 
гоголь биография
гоголь биографиягоголь биография
гоголь биографияMarinaKyzmenko
 
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240сdfdkfjs
 
Виртуальная выставка молодежь в литературе
Виртуальная выставка молодежь в литературеВиртуальная выставка молодежь в литературе
Виртуальная выставка молодежь в литературеMari Andreeva
 
толстой рассказы
толстой рассказытолстой рассказы
толстой рассказыNatalya Dyrda
 

Similar to воплощение авторского в образе тараса бульбы (20)

алгоритм сочинения
алгоритм сочиненияалгоритм сочинения
алгоритм сочинения
 
Алексей Захаров.
Алексей Захаров.Алексей Захаров.
Алексей Захаров.
 
Gogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreGogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutore
 
гончаров. творчество. история создания романа обломов.
гончаров. творчество. история создания романа обломов.гончаров. творчество. история создания романа обломов.
гончаров. творчество. история создания романа обломов.
 
Памятники литературным героям
Памятники литературным героямПамятники литературным героям
Памятники литературным героям
 
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"
Материалы к ОГЭ по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"
Материалы к ОГЭ и ЕГЭ по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"
 
гончаров обломов 1
гончаров обломов 1гончаров обломов 1
гончаров обломов 1
 
творчество м
творчество мтворчество м
творчество м
 
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.Чехова
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.ЧеховаВсе для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.Чехова
Все для подготовки к ЕГЭ по творчеству А.П.Чехова
 
гончаров
гончаровгончаров
гончаров
 
Репина - история создания романа Лермонтова
Репина - история создания романа ЛермонтоваРепина - история создания романа Лермонтова
Репина - история создания романа Лермонтова
 
гоголь биография
гоголь биографиягоголь биография
гоголь биография
 
Turgenev
TurgenevTurgenev
Turgenev
 
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с143  литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
143 литература в 8 классе. урок за уроком турьянская б.и. и др-2006 -240с
 
Tolstou
TolstouTolstou
Tolstou
 
Виртуальная выставка молодежь в литературе
Виртуальная выставка молодежь в литературеВиртуальная выставка молодежь в литературе
Виртуальная выставка молодежь в литературе
 
толстой рассказы
толстой рассказытолстой рассказы
толстой рассказы
 

More from BGA321959

презентация лермонтов
презентация лермонтовпрезентация лермонтов
презентация лермонтовBGA321959
 
презентация лермонтов
презентация лермонтовпрезентация лермонтов
презентация лермонтовBGA321959
 
открытый урок , посвященный 100 летию со дня рождения
открытый урок ,               посвященный  100 летию со дня рожденияоткрытый урок ,               посвященный  100 летию со дня рождения
открытый урок , посвященный 100 летию со дня рожденияBGA321959
 
памятка
памяткапамятка
памяткаBGA321959
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотоBGA321959
 
нашим родителям
нашим родителямнашим родителям
нашим родителямBGA321959
 
наркомания знак беды оригинал
наркомания знак беды оригиналнаркомания знак беды оригинал
наркомания знак беды оригиналBGA321959
 
занятие шалость
занятие шалостьзанятие шалость
занятие шалостьBGA321959
 
18524 fkafdbn
18524 fkafdbn18524 fkafdbn
18524 fkafdbnBGA321959
 
Shopping for clothes.4
Shopping for clothes.4Shopping for clothes.4
Shopping for clothes.4BGA321959
 
месячник
месячникмесячник
месячникBGA321959
 
Konstituctia
KonstituctiaKonstituctia
KonstituctiaBGA321959
 
Konstituctia
KonstituctiaKonstituctia
KonstituctiaBGA321959
 
инглиш
инглишинглиш
инглишBGA321959
 
дворцовые перевороты
дворцовые переворотыдворцовые перевороты
дворцовые переворотыBGA321959
 
сталинградская битва
сталинградская битвасталинградская битва
сталинградская битваBGA321959
 
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klass
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klassIssledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klass
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klassBGA321959
 

More from BGA321959 (20)

презентация лермонтов
презентация лермонтовпрезентация лермонтов
презентация лермонтов
 
презентация лермонтов
презентация лермонтовпрезентация лермонтов
презентация лермонтов
 
открытый урок , посвященный 100 летию со дня рождения
открытый урок ,               посвященный  100 летию со дня рожденияоткрытый урок ,               посвященный  100 летию со дня рождения
открытый урок , посвященный 100 летию со дня рождения
 
памятка
памяткапамятка
памятка
 
общешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фотообщешкольное род.собрание текст с фото
общешкольное род.собрание текст с фото
 
нашим родителям
нашим родителямнашим родителям
нашим родителям
 
наркомания знак беды оригинал
наркомания знак беды оригиналнаркомания знак беды оригинал
наркомания знак беды оригинал
 
занятие шалость
занятие шалостьзанятие шалость
занятие шалость
 
London
LondonLondon
London
 
18524 fkafdbn
18524 fkafdbn18524 fkafdbn
18524 fkafdbn
 
Shopping for clothes.4
Shopping for clothes.4Shopping for clothes.4
Shopping for clothes.4
 
месячник
месячникмесячник
месячник
 
Konstituctia
KonstituctiaKonstituctia
Konstituctia
 
Konstituctia
KonstituctiaKonstituctia
Konstituctia
 
инглиш
инглишинглиш
инглиш
 
тема
тематема
тема
 
русь
русьрусь
русь
 
дворцовые перевороты
дворцовые переворотыдворцовые перевороты
дворцовые перевороты
 
сталинградская битва
сталинградская битвасталинградская битва
сталинградская битва
 
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klass
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klassIssledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klass
Issledovatelskaya rabota.anisimova yuliya_2_klass
 

воплощение авторского в образе тараса бульбы

  • 1.
  • 2. Цель: на примере образа Тараса Бульбы показать силу и величие подвига во имя служения Родине,развитие умения находить в художественном тексте материал ,необходимый для характеристики героя;подвести учащихся к пониманию всеобъемляющего значения повести Н.В.Гоголя; выявление авторской позиции и художественного мастерства писателя;продемонстри ровать отражение темы в других видах искусства.
  • 3. Проверка домашнего задания: -Какова основная идея повести Тараса Бульба? -Какие проблемы и каким образом рассматривает Н.В.Гоголь в своей повести ? -Каждый персонаж повести мог стать героем вдохновенной поэмы.Но первым среди них является Тарас Бульба .Расскажите о Тарасе.Каким предстаѐт перед читателем его образ?
  • 4. Работа по образу Тараса Бульбы. В повесте «Тарас Бульба» нет изображения подлинных исторических фактов,реальных исторических лиц.Время,изображѐнное в повесте,можно определить лишь с приблизительной точностью:15-17 века.Исторический фон повести условен,но читателя не покидает ощущение реальности описанных событий и героев. Каким показан образ главного героя? Почему Остап в последние минуты жизни хотел видеть отца? -В чѐм видит свой долг Тарас? Вспомните сцены, в которых показаны самые напряжѐнные моменты в жизни Тараса. -Как Гоголь раскрывает полководческий талант Тараса? _Каким мы видим Тараса в сцене казни?
  • 5. Запись в тетрадях: В образе Тараса Бульбы Гоголь воплотил самые яркие, самые сильные черты национального характера :возвышенную бескорыстную любовь к Родине, верность народу, готовность к подвигу, преданность товариществу, широту души. «Тарас Бульба- герой, человек с железным характером и железной волей…»-писал В.Белинский. Образ Тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни, всю духовную и нравственную силу народа.
  • 6.
  • 7. Викторина по содержанию повести: -Какой герой и при каких обстоятельствах произносит эти слова: «Терпи, казак, - атаманом будешь!», «Что , сынку, помогли тебе твои ляхи?», « Есть ли ещѐ порох в пороховницах?» - « Не хочу, чтобы и люлька досталась вражьим ляхам». - «Ну ,нет, еще не совсем победа».