3. Pengenalpastian masalah
• Masalah Bukan Inventif : Masalah yang
tidak mempunyai kesan sampingan
apabila usaha penambahbaikan berlaku.
• Situasi : Pn. Norisah mempunyai seorang
anak lelaki bernama Arif yang gemar
mengumpul kereta mainan. Arif mahu
kereta-kereta mainan tersebut sentiasa
dipamerkan dan dia tidak suka
menyimpannya di dalam kotak mainan
yang telah disediakan oleh ibunya. Pn.
Norisah tidak selesa kerana kereta mainan
tersebut menyebabkan keadaan rumahnya
bersepah. Pn Norisah mendapat idea
menggunakan rak kasut terbuka yang
sediaada sebagai tempat penyimpanan
kereta mainan anaknya.
4. LO : Menganalisis penyelesian
masalah secara inventif.
SC KEDUA :
MENGENALPASTI MASALAH
INVENTIF
6. Pengenalpastian masalah
• Masalah Inventif : Masalah baharu yang
wujud setelah masalah asal diselesaikan.
• Situasi : Amran adalah seorang pelari jarak
jauh. Beliau sering menjalani latihan untuk
persediaan menyertai pertandingan larian
marathon. Beliau perlu membawa bekalan
air yang mencukupi semasa latihan.
Masalahnya, membawa botol air yang
besar akan menjadi beban kepada beliau
ketika berlari kerana terpaksa berhenti
untuk membuka botol dan meminum air.
Membawa beberapa botol air yang kecil
pula memerlukan ruang untuk
menyimpan. Ini akan mengganggu rentak
larian dan kelajuan beliau seterusnya
menjejaskan peluang untuk menang.
8. LO : Menganalisis penyelesian
masalah secara inventif.
SC KETIGA :
MENUNJUKKAN CONTOH-
CONTOH MASALAH INVENTIF
DAN BUKAN INVENTIF
9. 1. MURID-MURIDAKAN MENYENARAIKAN
MASALAH BUKAN INVENTIFDAN INVENTIF.
2. MURID-MURIDAKAN MENGGUNAKAN
GALLERYWALKUNTUKBERKONGSI
DAPATAN MEREKA
3. MURID-MURIDAKAN MEMBUAT
PENILAIAN.
10. Contoh Masalah Bukan Inventif
• Pisau tumpul – asah
• Pensel tumpul – korek / asah
• Mentol Lampu picit tidak menyala – gantikan mentol
11. Contoh Masalah Inventif
• Guru lambat sampai sekolah - Kelajuan adalah bagus TETAPI
penggunaan petrol Tinggi dan itu tidak bagus. (HURAIAN :
Kurangkan kelajuan dan jimatkan petrol
• Suhu panas TETAPI jika buka Aircond Bil Elektrik Tinggi, Jika
buka kipas kuat, kertas terbang
• Gosok Baju Pantas jika suhu iron dinaikkan TETAPI perlu beli
steam iron yang mahal, perlu kecekapan dan kemahiran tinggi
• Potong kayu guna gergaji bagus TETAPI kerja menjadi lambat
• LATIHAN : Sila hasilkan satu masalah Inventif
12. 1.2 ANALISIS FUNGSI
• Analisis fungsi bertujuan membantu mengenalpasti sistem
yang terdapat pada sesebuah produk.
• 1.2.1 Membuat hubungkait antara produk dengan objek dari
segi fungsinya.
1.Produk terdiri daripada gabungan komponen dan fungsi
yang membentuk sebuah sistem
2.Objek ialah penerima kesan akibat daripada kefungsian
sesuatu produk
3.Fungsi ialah tugas sesuatu produk.
13. HUBUNGKAIT ANTARA PRODUK
DENGAN OBJEK DARI SEGI FUNGSINYA
Produk (Sistem) Fungsi (Tindakan) Objek (Penerima
Kesan)
Meja Memegang Buku
Kereta ……………………….. Manusia
Dapur Gas Memegang Dapur
Pen ………………………………. Dakwat
PRODUK OBJEK
FUNGSI
TINDAKAN
Menjalankan
Fungsi
Parameter yang
berubah disebabkan
tindakan yang
dijalankan
14. Aktiviti 1
• Setiap kumpulan diberi tugasan untuk menyediakan Rajah
Hubungkait antara Produk dengan objek dari segi fungsinya.
Hasilkan 3 rajah.
• Contoh :
Tukul kuku kambing menukul paku Klip kertas mengepit kertas
15. Mengenalpasti komponen dan
fungsi dalam produk
• Komponen ialah bahagian-bahagian kecil yang berfungsi bagi
menyokong suatu produk.
• Kesemua komponen tersebut boleh digambarkan
menggunakan sistem fungsi.
• Contoh produk : MEJA
• Jadual menunjukkan komponen-komponen sebuah meja dan
fungsinya.
Produk Fungsi Objek
Meja Memegang Buku
16. CONTOH : MEJA
Komponen Fungsi Objek
Muka meja Memegang Buku
Kaki Meja Memegang Muka Meja
Skru Memegang Kaki meja / muka meja
Lantai Memegang Kaki meja
Skru
Lantai
Kaki meja
Muka Meja
Buku
24. Modelfungsimenggambarkankeseluruhanhubungkait
antarakomponendengankesannyadalamsatusistem.
Lantai Kaki Meja Buku
Skru
Muka Meja
Memegang
Memegang
Memegang
Memegang
Memegang
Lukisan Model Fungsi bagi sebuah meja yang bermasalah. Berdasarkan
Rajah di atas, garisan kelembapan, skru, kaki meja dan muka meja adalah
yang bermasalah. Keadaan ini berlaku kerana skru yang mengikat muka
meja dengan kaki meja telah berkarat.
Kelembapan
25. A.MASALAHFUNGSIDAN PUNCAMASALAH
Lantai Kaki Meja Buku
Skru
Muka Meja
Memegang
Memegang
Memegang
Memegang
Memegang
Penyelesaian masaah inventif :
1. Masalah dikenalpasti melalui Analisis Fungsi Komponen
Ada 2 langkah yang perlu dilakukan untuk mencari punca masalah ;
1. Mengenalpasti masalah pada Model Fungsi
2. Mengenalpasti masalah pada Komponen terlibat
Kelembapan
26. • Tujuan analisis punca dan kesan
adalah untuk memahami dan
mengesahkan rantaian punca
dan kesan bagi sesuatu
masalah.
• Soalan akan ditanya beberapa
kali sehingga punca masalah
dapat dikesan.
• Soalan akan terhenti apabila
jawapan diperoleh.
B.ANALISISBERANTAIPUNCADAN KESAN
Meja yang tidak stabil
Jenis
Halangan
Contoh
Halangan
Semula Jadi Panas, hujan
dan
kelembapan
Sains dan
Fizik
Momentum,
graviti
Sifat Asas
Objek
Kebolehan
manusia
27. Meja menjadi tidak stabil kerana skru tidak dapat mengikat
muka meja dan kaki meja dengan ketat. Apakah yang
menyebabkan keadaan ini berlaku? Punca dan kesan yang
dicarimestilahmelibatkanobjekdanparameter.
Meja tidak stabil?
Muka Meja tidak stabil
Skru muka meja
longgar
Kaki meja tidak stabil
Skru kaki meja longgar
Kelembapan
Skru Berkarat
Mengapa?
Mengapa?
Mengapa?
Mengapa?
Mengapa?
Rajah 1 : Analisis kesan dan akibat
Kesimpulannya, meja tidak
stabil kerana skru yang
memegang antara kaki meja
dan muka meja telah berkarat
dan patah kerana kelembapan
cuaca semula jadi
(supersistem).
28. Latihan: Membinamodel fungsidengan
menggunakangarisan interaksi
Latihan 1 :
•Sekiranya meja telah dilanggar oleh murid-murid yang sedang
bermain, meja tersebut menjadi tidak stabil. Garisan interaksi
perlu digunakan untuk menunjukkan keadaan meja yang
bermasalah. Binakan satu model fungsi untuk menunjukkan
keadaan meja yang bermasalah.
Latihan 2 :
•Pelari marathon sukar untuk minum air ketika berlari. Dengan
menggunakan garisan interaksi yang sesuai, binakan satu model
fungsi untuk menunjukkan masalah ini.
Latihan 3 :
•Kesukaran mengambil makanan yang kecil menggunakan
chopstick.
29. Cara-cara membinaModel Fungsi
Menggunakangarisan interaksi
• Langkah 1 : Membuat Analisis Komponen
• Langkah 2 : Membina Model Fungsi
• Langkah 3 : Membina Model Fungsi berserta dengan garisan
interaksi dan suaikan dengan masalah yang dihadapi.
Dapatkan kertas A3 untuk menunjukkan hasil kerja masing-
masing. Bincang secara berkumpulan
