RBT TING 2

1. “PENYELESAIAN MASALAH”
REKABENTUK & TEKNOLOGI
TINGKATAN 2

2. A. PENGENALPASTIAN MASALAH
B. ANALISIS FUNGSI
C. PERCANGGAHAN FIZIKAL

3. Mengenalpasti masalah: Bukan Inventif vs
Inventif
Menerangkan proses penyelesaian masalah
Bukan Inventif & Inventif

4. SITUASI SIANG
IKAN
-Pisau Tumpul
-Pisau Diasah
-Pisau Menjadi Tajam
-Ikan Boleh disiang
Selesai Masalah
Tiada Kesan Sampingan
• SITUASI BALANG
KUIH
-Penutup Balang Tidak Rapat
-Biskut Jadi Lemau
-Penutup Balang DiTukar Baru
Yang Lebih Baik
-Biskut Tidak Lemau
-Masalah lain Berlaku Iaitu Sukar
Nak Buka Penutup Balang
Masalah Tidak Selesai
Wujud Kesan Sampingan
Bukan Inventif

5.  MASALAH BUKAN INVENTIF
- Masalah tiada kesan sampingan apabila
penambahbaikan dibuat.
 MASALAH INVENTIF
-Masalah yang ada kesan sampingan apabila
penambahbaikan dibuat
 PROSES PENYELESAIAN MASALAH BUKAN
INVENTIF
- Kenal Pasti Masalah ,Pilihan Penyelesaian,Buat
Pilihan dan Laksana Pilihan,Penilaian
 PROSES PENYELESAIAN MASALAH INVENTIF
-Pernyataan Masalah Inventif,Model Fungsi,Analisis
Berantai Punca & kesan,Prinsip inventif,lakaran
reka bentuk baru

6. Situasi
Kehidupan
Seharian
Berhadapan
dengan
pelbagai
situasi
Keperluan
dalam
membuat
keputusan
Pengalaman
baru
Latih fikiran
matang
Masalah
Bukan
Inventif
Alat tak
berfungsi
Masalah
dikenalpasti
Proses
Penambahbaikan
alatan
Alat dapat
diguna semula
Tiada Kesan
Sampingan

8. A) Masalah Bukan Inventif
 Suatu proses penyelesaian masalah
biasa yang dialami dalam kehidupan
seharian.

10. B) Masalah Inventif

12. Pemisahan
Ruang
Pemisahan
Masa
Adakah percanggahan berlaku pada masa yang
sama?

13. • Minuman yang panas di
dalam cawan kertas
•Minuman perlu panas di
dalam cawan
• Badan cawan perlu sejuk
di luar untuk memudahkan
pengguna memegang.
Adakah
percanggahan berlaku
pada masa yang
sama?

15. • Khemah digunakan semasa
perkhemahan
•Semasa digunakan, khemah
perlu besar untuk menampung
ramai pengguna
•Selesai perkhemahan, khemah
boleh dilipat sehingga kecil dan
boleh dimuatkan dalam beg.
Adakah percanggahan
berlaku pada masa yang
sama?

17. •Pengguna produk
•Penerima kesan akibat daripada kefungsian
produk.
• Tugas yang dilakukan oleh produk untuk
merubah objek sasaran
• Sebuah sistem yang mempunyai satu
atau lebih komponen
Produk
Fungsi
Objek
• Bahagian-bahagian kecil yang berfungsi
menyokong sistem produk
Komponen
• Menggambarkan keseluruhan hubung kait
antara komponen dan kesannya dalam satu
sistem
Model
fungsi

18. Contoh komponen:
Tempat duduk
Penyandar kerusi
Kaki kerusi
Skru
Kerangka kerusi

20. Memegang

21. Penukul Paku
Memukul

23. Supersistem : Faktor
persekitaran yang memberi
kesan terhadap produk seperti
lantai, cahaya dan kelembapan.
Contohnya, jika lantai tidak
rata, maka meja tidak stabil
walaupun komponen berfungsi
dengan cekap.

24. Tujuan utama Analisis Fungsi ialah untuk mengenalpasti kelemahan
yang spesifik sesuatu objek.

26.  Penyelesaian Masalah secara inventif melalui
analisis fungsi komponen produk.
 Mencari punca masalah melalui dua langkah
iaitu:
Mengenal pasti masalah model fungsi
Komponen yang terlibat

27. Masalah: Meja bergoyang dan tidak stabil

28.  Tujuan analisis berantai punca dan kesan adalah untuk
memahami dan mengesahkan rantaian punca dan kesan
sesuatu masalah.
 Soalan ditanya sehingga punca masalah dapat dikesan.

32. Percanggahan fizikal – Fizikal salah satu
parameter komponen yang bertentangan.
Contoh percanggahan fizikal
Kaki meja: panjang lawan pendek
berat lawan ringan
tinggi lawan rendah

33. Contoh: Percanggahan fizikal meja

36. (a) Membahagikan objek kepada beberapa
bahagian kecil
(b) Menjadikan objek mudah dileraikan (c)
Meningkatkan darjah kebolehbahagian
(d) Perubahan ke peringkat lebih kecil
Perabot yang dijual menggunakan konsep
Do It Yourself (DIY)

39. Memisahkan atau mengeluarkan bahagian
yang mendatangkan gangguan daripada
objek
Pemisahan unit pendingin hawa di dalam
dan di luar bangunan supaya bunyi bising
dan haba panas dapat diasingkan

41. (a) Mengubah struktur objek dan pengaruh
luaran daripada seragam menjadi tidak
seragam
(b) Menjadikan setiap bahagian objek
memenuhi fungsi berbeza yang berguna
Bekas menyimpan makanan pelbagai
petak berbeza dan pelbagai fungsi

43. Meletakkan atau memasukkan satu objek
ke dalam satu objek yang sama tetapi
berlainan saiz
Antena radio yang boleh dipanjangkan dan
dipendekkan

45. Membalut, melapik, atau membungkus
objek menggunakan lapisan filem nipis
dan cangkerang boleh lentur
Pelindung cahaya cermin kereta

47. Mengadakan bahagian baharu antara dua
objek
Menggunakan objek atau proses
pengantara
Mencantumkan dua objek secara
sementara
Contoh: Sarung tangan ketuhar menjadi
pengantara antara tangan dengan objek
panas

49. Mengubah bentuk satu objek daripada
simetri menjadi tidak simetri
Menukar bentuk bulat jam dinding ke
bentuk tidak sekata

52. (a) Memecahkan satu objek kepada
bahagian kecil yang boleh bergerak
(b) Mengubah sesuatu bahagian objek
daripada tidak bergerak kepada bahagian
yang bergerak, dan sebaliknya
(a) Meja makan berempat boleh
dibesarkan menjadi meja makan berlapan
(b) Stereng kereta yang boleh diubah
ketinggiannya

54. Melakukan tindakan awal untuk mengawal
risiko
Beg udara di dalam kereta untuk
mengurangkan risiko kecederaan ketika
kemalangan

56. Menukar tindakan berterusan kepada
tindakan berkala
Lampu jalan menyala berkala mengikut
waktu siang dan malam

58. Jika tindakan tidak berhasil, lakukan
tindakan yang sama tetapi secara
berlebihan atau berkurangan agar dapat
memudahkan penyelesaian
Proses menabur serbuk gula di atas donut
untuk mengurang atau menambahkan
kemanisan

60. Menggunakan prinsip terma
(pengembangan atau pengecutan)
terhadap sesuatu bahan
Menggunakan prinsip terma
(pengembangan atau pengecutan)
terhadap sesuatu bahan

63. Membuang bahagian yang telah
menjalankan fungsinya
Membuang bahagian yang telah
menjalankan fungsinya
Kapsul ubat yang boleh larut

65. Menjalankan sesuatu kerja secara
berterusan
Jana kuasa elektrik, mesin pelelas