SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН
ОБЛЫСЫ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ
БІЛІМ МЕКЕМЕСІ
«АВИЦЕННА
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ
ОБЛАСТЬ
ГОРОД СЕМЕЙ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«АВИЦЕННА»
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Методическая разработка внеурочного мероприятия по теме:
«Профилактика табакокурения и наркомании»
Пояснительная записка
В методической разработке отражен ход проведения круглого стола по теме
«Профилактика табакокурения и наркомании» для 2 курса лечебного отделения
медицинского колледжа, в которые включены вопросы по ВИЧ-инфекции,
расширению кругозора учащихся, а также повышение их интереса к предмету
«Укрепление здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и
управления здравоохранением ».
повышение образовательного уровня по профильному предмету, умение
применять полученные знания в будущей профессии. При проведении данного
мероприятия учащиеся не только повышают свой образовательный уровень, но и
учатся коллективизму, концентрации внимания, наблюдательности, умению
высказывать свое мнение.
Методическое обеспечение разработано для учащихся колледжа.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ
Тема:«Профилактика табакокуренияи наркомании»
Форма занятия: Круглый стол
Продолжительность занятия: 80 мин.
Цели занятия:
1)Образовательная: способствовать формированию базы знаний по предмету
«Укрепление здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и
управления здравоохранением ».
2)Воспитательная: Умение высказывать свои мысли открыто, формировать
навыки работы в коллективе.
3)Развивающая:способствовать развитиюкругозора по предмету «Укрепление
здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и управления
здравоохранением »,
в связи с будущей профессией, уметь применять полученные знания на
практике.
4)Основная задача мероприятия:
Заинтересовать учащихся в изучении дополнительнойлитературы,
посвященнойданному мероприятию, повыситьмотивациюк повышению
образовательногоуровня.
Учащийся должен знать:
 дополнительныесведения по теме ВИЧ - инфекция
 Учащийся долженуметь:
 применять полученные знания
 концентрироваться привыполнениизаданий;
 работать в коллективе;
 уметь обобщать, делать выводы.
Междисциплинарные связи:
Химия
Методы оптимизации учебногопроцесса:
- занимательные и познавательные вопросы
-Презентации;
- Видео
- Выступления учащихся;
- Выступление врача –эпидемиологаиз «Городскогоцентрапо профилактике и
борьбесо Спидом» ТураровойЖ.Н.
Место проведения:
УОМК «Авиценна», кабинет истории.
Оснащение занятия
1) мультимедийный проектор;
2) презентации, видео
3) буклеты
Информационноеобеспечение и методическоеобеспечение:
 мультимедийная презентация;
 вопросы (проецируютсяна экран);
 методическиеуказания для преподавателя.
Хронологическая карта внеаудиторного мероприятия
Этапы занятия.
Время (мин.)
Описание деятельности Цель
деятельностиПреподавателя Учащихся
1.
Организационн
ый момент
10 мин
Разъясняет цели,
последовательность,
форму и правила
проведения внеурочного
мероприятия,
представляет участников
и жюри.
Организуют
своюработу,
прослушивают
и запоминают
порядокработы
Воспитание
организованности
,
дисциплинирован
ности,
ответственности,
конкретности
требований и их
единство.
2. Основная
часть.
60 мин
Выступление врача –
эпидемиологаиз
«Городскогоцентра по
профилактике и борьбесо
Спидом» презентация
демонстрируется с
помощью
мультимедийной
установки;
Презентация учащиейся
по данной теме.
 Участники
выполняют
различные
задания
активно
участвуют
в процессе.
 Получение
объективной
информации
о степени
развития
кругозора, об
умении
коллективно
работать.
3.
Заключительна
я часть. 10 мин.
Подведение итогов. Самоанализ
деятельности
на занятии по
теме.
Развитие навыков
анализа и
оценивания
ситуаций.
Ход
открытого кураторского часа
в группе Л -207 на тему:
«Профилактика наркомании и табакокурения»
Цель кураторского часа:
профилактика курения и наркомании, на основепримеров:сценок,
выставки брошюр, воспитывать отрицательноеотношение к вредным
привычкам;
актуализировать тему здоровья, здорового образажизни, ответственного
поведения.
Задачи кураторскогочаса:
Обучающие:
расширениенавыков выражения своего мнения по теме;
выявление и систематизация знаний по теме «Профилактика наркоманиии
табакокурения».
Развивающие:
развитиепознавательного отношения и интереса к изучаемой теме;
развитиекоммуникативных навыков.
Воспитательные:
воспитывать активную жизненную позицию, ответственноеотношение к
своему здоровью;
формированиенавыков ЗОЖ;
формированиечувстваответственностиза своездоровье.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, мультимедийные
колонки.
Участники: студенты группы Л- 207
за свое здоровье.
План работы:
Вступительное слово куратора. Цель и задачикураторского часа.
История табакокурения.
Видеоролик«О вреде курения».
Подходы и способыборьбы с курением
ВОЗ и «Всемирныйдень без табака».
Способыборьбы с курением в Казахстане.
История наркомании.
Видеоролик«Социальная реклама против наркотиков».
Статистика.
Влияние наркотиков на организм человека.
 НЕТ наркозависимых – НЕТ наркобизнеса.
Спасти тех, кто «на игле».
Формированиежизненных навыков.
Законодательная борьба.
Ход кураторского часа
Вступительноеслово куратора.
Озвучивание темы кураторского часа, цели и задач кураторского часа, план
работы).
Куратор: Добрый день, дорогие гости, уважаемые студенты! Целью
кураторского часа является профилактика курения и наркомании, воспитывать
отрицательное отношение к вредным привычкам; актуализировать тему
здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.
Задачи кураторского часа:
Обучающие:
расширение навыков выражения своего мнения по теме;
выявление и систематизация знаний по теме «Профилактика наркомании и
табакокурения».
Развивающие:
развитие познавательного отношения и интереса к изучаемойтеме;
развитие коммуникативных навыков.
Воспитательные:
воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к
своему здоровью;
формированиенавыков ЗОЖ;
формированиечувстваответственности
История табакокурения.
6000 год до н. э. — по мнению специалистов, примерно в это время табачный
куст принял нынешний вид.
Примерно 1 тысяча лет до н. э. — индейцы начали использовать табак: жевать,
курить и даже вводить его с помощью клизм (эта традиция сохранилась до сих
пор у индейцев племени агуаруна, обитающих в Перу). Фрагмент керамики,
датируемый между 1 тысячей и 600 годами до н. э., на котором изображены
майя, курящие сигары, обнаружен в городе майя Уаксатун — Гватемала.
1492 год — табак впервые увидели европейцы. Индейцы подарили Ко-лумбу
связку сушёных листьев табака. Колумб не понял их предназначения и
выбросил их за борт. Благодаря Колумбу на карте мира появилось первое
«табачное» название — остров Тобаго (этим словом индейцы называли кури-
тельные трубки).
1531 год — европейцы начали культивировать табак: первая табачная
плантация заложена испанцами на острове Санто-Доминго.
1556 год — Андре Теве привёз семена табака из Бразилии во Францию и
вырастил их в окрестностях Ангулема.
1560 год — Жан Нико де Вильемен начал пропагандировать табак в высшем
свете. Он утверждал, что табак — это лекарственное средство. Счи-талось, что
табак помогает при коликах, нефрите, истерии, дизентерии, зуб-ной и головной
боли, раке и ряде других недугов.
В 1587 году в Нидерландах опубликована книга под названием «Расти-тельная
панацея» («De herbe panacea»). В дальнейшем медики Европы стали
выписывать табак больным в качестве лекарства.
1620 год — в Севилье построенапервая в мире фабрика по переработке табака.
Начало эры сигарет. Европейскиебеднякисобиралиокурки сигар, измельчали
их и закатывали в тонкую бумажку для перепродажи.
В Россиидолгоевремя употребление табака не поощрялось. История курения в
России началась при Иване Грозном. Его завозят английские куп-цы, он
проникает в багаже наемных офицеров, интервентов и казаков во вре-мена
смуты. Курение на короткое время приобретает временную популяр-ность в
среде знати.
При царе Михаиле Федоровиче Романове отношение к табаку резко ме-няется.
Табак подвергается официальному запрету, контрабандный товар сжигают, его
потребители и торговцы подвергаются штрафам и телесным наказаниям. Еще
жестче стали относиться к табаку после Московского пожара 1634 году,
причинойкоторогопосчиталикурение. Вышедший вскоре царский указ гласил:
"чтоб нигде русские люди и иноземцы всякие табаку у себя не держали и не
пили и табаком не торговали". За ослушание полагалась смертная казнь, на
практике заменявшаяся "урезанием" носа.
В феврале-апреле 1697 г серией указов царь Петр Алексеевич (Петр I),
государь-реформатор, для которого нарушение веками устоявшегося устоя
жизни было непременным условием правления, легализовал продажу табака и
установил правила его распространения.
Просмотр видеоролика «О вреде курения»
(Слайд № 4)
Борьба с курением — комплекс мер и мероприятий, направленных на
уменьшение и предупреждение потребления изделий из табака.
Первые меры борьбы с курением в Европе были предприняты ещё до
появления на континенте табака. Член экспедиции Колумба, Родриго деХе-рез,
за курение был посажен в тюрьмуприговором«только дьявол можетнаделить
человека способностьювыпускать дым из ноздрей»
В 1575 годув Испании Католическойцерковьюбылвведён запрет куре-ния в
местах, где проводятся молитвы.
В начале XVII века в Западной Европе началась широкая пропаганда курения,
так как это приносило хорошийдоход производителям игосудар-ству, а в
Россиибылвведён запрет на курение табака и его выращивание. И только в
1685 году этот запрет был снят Петром Великим за большоевозна-граждение
от Англо-Вирджинскойкомпании, торговавшейамериканским та-баком.
В 1624 годуКатолическая церковь во главе с Папой Урбаном Восьмым
начинает серьёзнуюборьбус табаком, наказание за употребление табака —
отлучение от церкви. Через два года Греческая Православная церковь при-
нимает такие же меры.
В 1761 годуанглийским докторомДжоном Хиллом проведены первые
клинические испытания и обнародованапервая работа о вредном влиянии
табака на человека.
В 1828 в Германии химики Людвиг Рейманн и Вильгельм Поссельтвы делили
из табака никотин.
В 1830 годув США началась первая массовая кампания против изделий из
табака.
1860-й год, начало массовогопроизводствасигарет, до этого годав ме-дицине
по существу не было упоминания о раке лёгких, на сегодняшнийдень рак
лёгких составляет более 60 % всех раковых заболеваний.
С 1934 года осуществлялась борьбас курением в нацистскойГермании —
первая в новейшей историигосударственная программапо борьбес курением
табака.
27 февраля 2005 года вступает в силу Рамочная конвенция Всемирной
организацииздравоохранения по борьбепротив табака.
Подходы и способы борьбы с курением
1-й подход.
Разъяснительный
Исходит из того, что достаточно неопровержимо с научной точки зрения
установить наиболее существенные факты вредоносноститабакокурения, особо
обратив при этом внимание на последствия курения для молодёжи, беременных
женщин и т. п., донести это в ярких красках до населения, чтобы оно, будучи
«грамотным и сознательным», само перестало курить.
Этому подходууже много десятков лет даже в России, а фраза «капля никотина
убивает лошадь» — из довоенных приёмов доходчивого объяснения вреда
никотина недавнему крестьянину, для которого лошадь — это «наше всё».
Разъяснительныйподход по-прежнемупозволяет предупредить и отвра-тить от
курения некоторое число людей, но в целом он определённо не сра-батывает.
Поэтому общественность, всё более обеспокоенная поистине эпидемическим
характером и почти военными по потерям последствиями рас-пространения
табакокурения (и это на фоне истощающихся природных запасов) переходит к
более решительным мерам.
2-й. подход.
Ограничительно-запретительный
В его основу положено признание того, что одно лишь знание о вреде курения
(причём уже не опровергаемое большинством курильщиков) почему то не
останавливает возобновление и дальнейшее распространение таба-кокурения.
Поэтому введены и продолжаютвводиться различные ограниче-ния на курение
табака в определённых местах и в известное время. Весьма доходчивой
разновидностью данного подхода является повышенный размер медицинской
страховки для курящих, введённый в конце 60-х годов ХХ века в США, и,
вкупе с другими мерами, позволивший остановить падение сред-ней
продолжительности жизни в этой стране.
Приходится признать, что в тех странах, где ограничительно-запретительные
меры не слишком продуманы и выверены, проводятся вне связи с иными
мероприятиямипо обеспечениюболее здорового образа жиз-ни населения, это
приводитк тому, что «суровость законов сочетается с низкой обязательностью
их исполнения». Общеизвестные российские примеры — массовое
несоблюдение запрета на курение в электричках и ставшие обычными
перекуры для учащихся (в том числе начальных классов) общеоб-
разовательных школ на переменках.
Поэтому в тех странах мира, которыена деле и уже сейчас дорожатздоровьем
своего населения, всё более выраженным становится сначала осознание, а затем
и всё более последовательноеприменение третьего подхода.
3-й подход.
Всестороннееустранение(в том числе замещение)потребностейв
табакокурении
Всесторонне устранение и замещение личных, общественных и
общегосударственных потребностей в избыточном табакокурении на основе
всестороннегонаучного, культурного, хозяйственного, общественно-бытового,
административного и правового воздействия.
До недавнего времени согласование международных усилий по борьбе с
курением ограничивалось только обменом научными данными о вреде
табачного дыма для человеческого здоровья. Только 27 февраля 2005 года
вступает в силу Рамочная конвенция Всемирной организации
здравоохранения по борьбе против табака (РКБТ ВОЗ).
Её положения ограничивают и регламентируют международные стандарты в
таких областях:
увеличение цен и налогов на табак,
реклама табака,
спонсорство,
маркировка,
незаконная торговля,
пассивноекурение и другие.
ВОЗ и «Всемирный день без табака»
Для снижения уровня курения ВОЗ предлагает осуществление комплекса из
шести подходов под названием «MPOWER»:
Monitor — отслеживание потребления табака и стратегий предупреждения
табакокурения.
Protect — защита людей от табачного дыма, другими словамизапрет курения в
общественных и рабочихместах.
Offer — предложениепомощи в целях прекращения употребления табака
Warn — предупреждениеоб опасностях, связанныхс табаком.
Enforce — введение ЗАПРЕТОВ на рекламу, стимулированиепродажи и
спонсорствотабачныхизделий.
Raise — повышение налогов на табачные изделия.
В отчёте ВОЗ утверждается, что самой эффективной из взятых по отдельности
стратегий является повышение налогов на табачные изделия, которые можно
существенно увеличить по существу во всех странах, что, к тому же, обеспечит
источник устойчивого финансирования, которое позволит реализовать и
обеспечить соблюдение рекомендуемого комплекса из шести стратегий.
Всемирный день без табака ежегодно отмечается во всём мире 31 мая.
Способы борьбы с курением в Казахстане
В начале октября 2009 годавступил в силу новыйКодекс "О здоровье народа и
системе здравоохранения" с внесенными изменениями, предусматривающими
ужесточение мер профилактики и ограничения табакокурения в стране.
Согласно новомукодексу, в стране запрещается продажа табачных изделий без
нанесения на упаковку данных об уровне содержания смолистых веществ,
никотина и не менее трех вредных для здоровья соединений - системных ядов,
канцерогенных и мутагенных веществ, а также без нанесенных
предупреждений о вреде табакокурения и запрете продажи лицам, не
достигшим 18 лет. Помимо этого, запрещается продажа табачных изделий, на
упаковке которых содержатся слова и фразы "легкие", "очень легкие", "с
низким содержанием смол" и т.д., создающие ложное впечатление о меньшей
вредности данного продукта.
Кроме того, новый кодекс запрещает реализацию табачных изделий в
помещениях торговых организаций, осуществляющих торговлю товарами
детского ассортимента, с полок самообслуживания, в составе других товаров.
Впервые в кодексе предусмотрен запрет на курение в ночных клубах,
помещениях дискотек, подъездах домов и на рабочих местах.
Производитель и импортер табака обязаны ежегодно до 1 февраля представлять
в органы здравоохранения отчеты о результатах лабораторныхисследованийпо
предельно допустимому содержанию никотина и смолистых веществ во всех
марках табачных изделий, а также их ингредиентах.
За нарушение указанных норм предусмотрена административная
ответственность в соответствии с Кодексом РК об административно-правовых
нарушениях. Размеры налагаемых штрафов увеличился в два раза.
История наркомании
Знакомство человека с наркотиками состоялось тысячелетия назад. Люди
каменного века знали гашиш, опиум, кокаин и использовали их для поднятия
боевого духа перед боевыми действиями или на религиозных обрядах.
Шумерская цивилизация оставила на глиняных табличках (3500 г. до н.э.)
самые ранние советы по приготовлению и употреблению опиума.
Использование галлюциногенных грибов на религиозных ритуалах
засвидетельствовано ранними источниками в Мексике, Скандинавии, Сибири.
На стенах погребальных пещер индейцев Центральной Америки встречаются
изображения людей, жующих листья коки (300 г. до н. э.).
Около 2700 года до н. э. в Китае уже использовали коноплю в виде настоя или
чая. Император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать этот чай
в качестве лекарства от подагры и рассеянности, а от кашля и поноса предлагал
использовать гашиш.
Египетский папирус (XYI в. до н. э.) рекомендовал в качестве лечебного
средства мак.
В Греции в VII в. до н. э. применялись настойки, в состав которых включались
вино, мед и опиум. Аристотель, Геродот и Гален в своих трудах описывали
действие наркотиков. Уже в древнеримскиемедики выяснили, что опиум может
быть смертельным ядом.
В начале VII в. н. э. на Аравийском полуостровевозникислам, священная книга
которого Коран запрещала употребление алкоголя, в связи с чем появились
попытки заменить алкоголь опиумом. В конце XIII в. крестоносцы привезли с
Ближнего Востока в Европу опиум как средство одурманивания. Но благодаря
средневековой инквизиции использование опиума притормозилось на
несколько веков. Только в XVI в. в медицинскую практику был введен опий
(Парацельс – известный медиум).
В 1805 году удалось выделить морфин, а в 1956 году появились шприцы и
наркомания стала развиваться через уколы. В 1860 году немецкий химик
Альберт Ниман получил активный алкалоид и назвал его кокаином.
В 1914 году немецкой фармацевтическойкомпанией были разработаны экстази
и МДА. Амфетамин был получен в 1887 году, но лишь с 1935 года его начали
использовать в медицинских целях. Синтетический вариант ЛСД был
изготовлен в 1938 году в Женеве химиком Альбертом Хоффманом в
терапевтических целях.
В Россиииздавнавыращивались конопля и мак для производствамногих вещей
в хозяйстве. Распространение наркотиков началось в 60 – е годы, когда был
снят «железный занавес».
Просмотр видеоролика «Социальная рекламапротивнаркотиков»
(Слайд № 9)
Статистика
Среднийвозрастприобщения к наркотикам снизился до 14,2 лет у
мальчиков, 14,6 – у девочек;
46766 человек употребляют наркотики в нашей стране, 49,2 % молодежь от
14 до 30 лет;
за 10 лет число смертейот наркотиков увеличилось в 12 раз, средидетей в
42 раза (65 % - передозировка);
к окончаниюшколы 40 % детей пробовалинаркотики, «сидятна игле» - 9%
мальчиков, 5 % - девочек;
91 % ВИЧ – инфицированных– наркоманы;
1 наркоманза год втягивает в «порочныйкруг» до 4 человек.
Влияниенаркотиковна организм человека
Ученые не могут еще точно установить, как наркотики с такой быстротой
включаются в обмен веществ человека и становятся необходимой составной
частью него. Но уже доказано, что наркотики воздействуют на центр в
головном мозге, который отвечает за «поощрение». При этом происходит
выброс дофамина в кровь и человек чувствует возбуждение.
Но наркотики отрицательно воздействуютна организм человека. Прежде всего,
они снимают боль и снижают болевой порог чувствительности.
Это равносильно снятию «службы охраны».
Наркотики воздействуют на дыхательный центр и хеморецепторы, которые
отвечают за количество кислорода в крови, не реагируют на углекислый газ и
происходит кислородное голодание организма. Наркоманы часто умирают от
паралича дыхательного центра в результате передозировки.
Наркотики также влияют на кашлевой центр. Кашель – это защитная реакция
нашего организма, но у наркоманов отключается защитный механизм кашля.
Наркотики способствуют угнетению сосудодвигательного центра, а следствие
этого снижению кровяного давления и замедлению пульса.
По этой причине ухудшаются функции сердечнососудистой системы, функции
всех клеток слабеют, и весь организм дряхлеет, как в старости.
Наркотики угнетают механизмы регуляции пищеварения, у наркоманов
притупляются все вкусовые и обонятельные ощущения, снижается аппетит,
уменьшается выработка ферментов, желчи, желудочного и кишечного соков.
Пища не в полной мере переваривается и усваивается.
Наркоманы обрекаютсебя на хроническоеголоданиеи имеют дефицит веса. Но
также происходит и спазм гладкомышечной мускулатуры кишечника, что
приводит в длительным запорам (5 – 10 дней). И все это время в организме
происходят процессы гниения и разложения.
При наркомании угнетаются половые потребности и возможности.
У наркоманов обычно не бывает детей, а среди родившихся часты случаи
уродств.
Свойства наркомании
Наркотические вещества, попадая во внутреннюю среду организма, оказывают
сильнейшее воздействие, преждевсего на головноймозг. С течением времени у
человека появляются зависимостиотнаркотиков.
Развитие психическойзависимостиотнаркотика определяется воздействием на
зоны поощрения, при которых возникают положительные эмоциональные
состояния.Таким образом, употреблениенаркотика становится наиглавнейшим
стимулом в получении положительных эмоций, а при отсутствии наркотика
человек чувствует психологический дискомфорт. Механизмы формирования
физической зависимости от наркотиков до конца еще не ясны. Есть
предположения, что они включаются в обменныепроцессы как необходимый и
самостоятельный элемент на уровне регуляции функций жизнедеятельности
организма.
В процессеразвития болезнипроисходитпостепенноепривыкание к наркотику.
Он уже не вызывает того состояния, которое было в начале. Появляется
состояние «ломки» или абсистентный синдром. Физиологическое явление
привыкания к дозе наркотика называется – толерантностью.
Классификация наркотиков
Наркотики в зависимостиотвоздействия на организм человека условно можно
разделить на 2 группы: возбуждающие и вызывающие депрессию. При этом
следует иметь в виду, что каждый из наркотиков обладает большим
разнообразием скрытых свойств, по-разному влияющих на нервную систему.
Итак, все наркотики и их действия делятся на следующие группы (разработано
специалистами Всемирного общества здравоохранения):
седативные яды, успокаивающие психическую деятельность. Они
сокращают вплоть до полного устранения функции возбудимости и вос-
приятия, вводя человека в заблуждение, одаривая его букетом прият-ных
состояний. Эти вещества (опиум и его алкалоиды, морфий, кодеин, кока и
кокаин) изменяют мозговые функции;
галлюциногенные средства, представленные большим числом веществ;
растительного происхождения, очень разные по своему химическому
составу (мескалин из кактуса, индийская конопля, гашиш и прочие
тропеиновые растения). Все они вызывают церебральные возбуждения,
выражающиеся в деформации ощущений, галлюцинациях, искажении
восприятий, видениях;
вещества, легко получаемые путем химического синтеза, вызывающие
сперва церебральные возбуждения, а затем глубокую депрессию (алкоголь,
эфир, хлороформ, бензин);
яды сна – барбитураты, хлорал, сульфорол, кава-кава и др.;
растительные вещества, возбуждающие мозговую деятельность без
немедленного влияния на психику; сила воздействия на разных лиц бывает
разной (кофеин, табак, бетель и др.).
Наркотики
Опиаты (героин, морфий)
Вызывают сонливость, замедленноедыхание, сужение зрачков.
Приводятк поражениипечени, сердечно-сосудистойидыхательной систем, к
поражению мозга.
Кокаин ( кокаин, «крек»)
Вызывает возбужденноесостояние,навязчивуюсловоохотливость,
взволнованность, галлюцинации, расширенныезрачки.
Приводятк аритмии, психозам, поражениюслизистойдыхательных путей.
Гашиш (гашиш, марихуана)
Вызывает колебание настроения, замедленную реакцию, усиленный ап-петит,
сухость рта, покраснение глазного яблока.
Приводитк ухудшению памяти, повышению риска заболеваний
онкологическимизаболеваниями, поражениюпечени, повреждениюголовного
мозга.
Галлюциногены(ЛСД)
Вызывает трансоподобноесостояние,возбуждение, бессонницу, галлюцинации,
расширенныезрачки.
Приводитк нарушению координации, тяжелым поражениям мозга, депрессии.
Антидепрессанты (снотворно – седативныесредства)
Вызывает сонливость, заторможенность,слабоедыхание, расширенныезрачки.
Приводитк поражению головного мозга, сердечно – сосудистойсистемы,
психозам.
Стимулянты (амфетамин, «экстази»)
Вызывает возбудимость, повышенноепотоотделение, сухость во рту,
галлюцинации, расширенные зрачки.
Приводитк расстройствунервнойсистемы, дыхательнойсистемы, депрессиям,
паранойям.
НЕТ наркозависимых – НЕТ наркобизнеса
В целях профилактики наркозависимости в Казахстане создана много-
ступенчатая образовательная программа, направленная на формирование
позитивных жизненных навыков у учащихся школ, колледжей и студентов
первого курса вузов, рассчитанная на несколько этапов:
– начальная школа (формирование представления о здоровом образе жизни,
мотивации к отказу от пробы психоактивных веществ (ПАВ), развитие навыков
межличностных отношений);
– среднее звено (5-7 классы: формирование навыков, знаний и отношений,
необходимых для принятия решений для отказа от употребления ПАВ);
– старшее звено (8-11 классы школ, профессионально технические лицеи,
колледжи, 1-й курс вузов: формирование компетентного представления о
проблемах наркомании в современном обществе, развитие навыков
взаимодействия, взаимной поддержки и самопомощи, мотивация к
гражданскому участию в решении проблемы).
В школьные программы включены обучающие курсы по профилактике
употребления ПАВ, по вопросам ВИЧ/СПИДа, по формированию здорового
образа жизни, в том числе в рамках предмета «Валеология» (наука об
индивидуальном здоровье, методах его поддержания и укрепления).
Влияние вредных привычек на организм человека рассматривается также при
изучении биологии, естествознания, органической химии, этики и психологии
семейной жизни.
Среди подростков и молодежи проводятся мероприятия, направленные на
профилактику наркомании (акции, лекции и встречи, круглые столы, конкурсы
и фестивали и т.д.).
На телеканалах транслируются антинаркотические ролики, документальные,
научно познавательные фильмы. В печатных средствах массовой информации
публикуются материалы о вреде употребления наркотиков и мерах,
принимаемых государством по профилактике и борьбе с их распространением.
В 2009 году была проведена апробация диагностической компьютерной
программы психологического тестирования рисков вовлечения школьников в
зависимость от психоактивных веществ. Программой оснащено 75 школ в трех
регионах (Жамбылская, Павлодарская и Карагандинская области). Программа
внедряется и в других регионах страны.
Спасти тех, кто «на игле»
В Казахстане медицинская помощь наркозависимым оказывается в
государственных наркологических медицинских организациях: в
Республиканском научно-практическом центре медико-социальных проблем
наркомании (РНПЦ МСПН, город Павлодар); в 20 наркологических
диспансерах; девяти специализированных лечебных учреждениях (для
принудительного лечения). В психиатрических стационарах.
Для социально психологической адаптации наркозависимых лиц, прошедших
курс медицинского лечения, функционируют в загородной зоне города
Павлодара отделение социальной реабилитации при РНПЦ МСПН; в селе
Раздольное Акмолинской области – Центр социально психологической
реабилитации для наркозависимых лиц.
В республике функционируют пункты доверия, предназначенные для
обеспечения программ снижения вреда потребителям инъекционных
наркотиков, дружественные кабинеты. В них проводится замена шприцев,
выдают-ся презервативы, можно пройти добровольное тестирование на ВИЧ.
Просмотр видеоролика «Древожизни»
Формированиежизненныхнавыков
умение отказываться отрискованныхпредложений, выражать правильно
своичувства, видеть положительныеи отрицательные стороны явлений;
развивать критическоемышление;
развивать уверенность в себе;
управлять своимичувствами;
укрепление связис семьей;
осознаниенегативных влияний, давлений и манипуляций со стороны других.
Законодательная борьба
В Казахстане за деяния, связанные с незаконным оборотом наркотиков,
психоактивных веществ и прекурсоров предусмотрена административная и
уголовная ответственность.
Административная ответственность предусмотрена за:
непринятие мер владельцами развлекательных и учебных заведений к
пресечению сбыта и (или) немедицинского потребления НПП;
незаконное обращение с НПП без цели их сбыта, не имеющих признаков
уголовно наказуемого деяния; немедицинское потребление НПП в
общественных местах;
управление автотранспортом в состоянии наркотического и (или) ток-
сикоманического опьянения;
пропаганду и незаконную рекламу НПП и др.
К административным взысканиям относятся предупреждение,
административный штраф, лишение специального права или лицензии,
административный арест и другие.
Уголовная ответственность установлена за:
контрабанду (не зависит от размера партии);
незаконные приобретение, перевозкуили хранение без цели сбыта в крупном
либо в особо крупном размере;
незаконные приобретение, перевозку или хранение в целях сбыта,
изготовление, переработку, пересылку либо сбыт;
хищение либо вымогательство НПП, находящихся в легальном обороте (не
зависит от размера партии);
склонение к потреблению, незаконное культивирование запрещенных к
возделываниюрастений, содержащихНПП, организациюнаркопритонов идр.
С 2008 году в Казахстане были ужесточены уголовныесанкции за ряд тяжких и
особо тяжких наркопреступлений до пожизненного лишения свободы, в
частности, за контрабанду наркотиков в особо крупном размере, за сбыт
наркотиков организованными преступными группами, а также в учебных
заведениях и несовершеннолетним.
На этом наш кураторский час заканчивается. И помните, здоровье самое
ценное, что есть у человека, берегите его!
Благодарим за внимание!
 На данный момент большинство людей не понимают,
что нужно человеку для полноценной жизни и поэтому
просто плывет по тому течению, которое существует
ныне в обществе.
 В Казахстане ежегодно только от курения умирает
более 100 тысяч человек.
 Каждую секунду на земле выкуривается более 300
000 сигарет.
 Около 40 веществ, содержащихся в табачном дыме,
вызывают рак.
 Пассивные курильщики в два раза чаще
заболевают раком, чем те, кого не «обкуривают».
 По статистике в мире 200 миллионов наркоманов – это
5% населения всего земного шара, и эта цифра растет с
каждым годом. Каждый год от наркотических веществ в
Казахстане погибает 70 тысяч человек, наркоманами
становится 86 тысяч казахстанцев или 235 человек
ежедневно, подсаживается на наркотики, но общее число
наркоманов не растёт так как смертность от наркотиков
самая высокая. По официальным же данным, средний
возраст подростка, начинающего употреблять
наркотические вещества - от 15 до 17 лет, в последние
годы все больше становится наркоманов в возрасте 9-13
лет. Наблюдаются случаи употребления наркотиков
детьми 6-7 лет, которых подсаживают на иглу родители-
наркоманы. Как видим, статистика ужасающая!
Некоторые закрывают на нее глаза, считают, что лучше
этого не знать, но для того, чтобы это предупреждать,
искоренять и не допускать в будущем, это знать
необходимо! В последнее десятилетие в нашей стране
резко обострились все вышеперечисленные проблемы. И
несмотря на активную пропаганду здорового образа
жизни в СМИ, выпуск книг, журналов, плакатов,
буклетов под лозунгами “нет – наркомании!”, “жизнь без
иглы” и т.д., а также акций по борьбе с “вредными
привычками”, заболеваемость, инвалидность,
смертность, в том числе детская, в Казахстане достигли
катастрофического уровня.
 Проблема “вредных привычек” является наиболее актуальной в наше
время, и борьба с ними – это задача не только государства в целом, но и
каждого отдельного гражданина.
 Профилактика вредных привычек - это реальный способ помочь
подросткам осознать всю опасность употребления наркотиков и других
вредных веществ. В основу профилактики входят беседы с подростками,
которые проводят психологи, врачи и юристы. Во время беседы они
показывают наглядные пособия, видеоматериалы, в которых четко видно
угрозу со стороны наркомании. В настоящее время, ученые пытаются
придумать средства, которые смогли бы помочь людям избавиться от
таких вредных привычек, как: курение, алкоголизм, наркомания и т.д. Но
главное лекарство хранится в самом человеке, в его голове. Только сам
человек может себе помочь решить эту трудную проблему, отказаться от
вредной привычки. Безусловно, профилактика вредных привычек – это
реально действующий способ, который поможет многим людям в
преодолении вредных привычек.
 При выкуривании 20 граммов табака образуется 1
грамм табачного дёгтя. Табачный дёготь на зубах
курильщика откладывается и они чернеют,
издают специфический неприятный запах,
который ощущается при разговоре с
курильщиком.
 У курильщика обогащение крови происходит не
столько кислородом, сколько угарным газом. Вот
почему у человека, выкурившего подряд
несколько сигарет или находящегося в
накуренном помещении, развивается
кислородное голодание, появляется головная
боль, головокружение, тошнота, бледность.
 От действия никотина понижается острота
зрения, ухудшается светоощущение, обоняние,
ощущение вкуса.
 Температура тлеющего табака – 300 градусов, а во
время затяжки – до тысячи. Перепады
температуры вдыхаемого дыма и атмосферного
воздуха действуют на организм разрушающе.
 Раздражение слизистых
оболочек легких
 Нарушение зубной
эмали
 Нарушение усвоения
кислорода организмом
 Потеря аппетита
 Хронические гастриты
 Язвы желудка
По данным врачей каждый
подросток в возрасте 13 – 14 лет
уже пробовал курить.
А к 16 годам число ребят,
выкуривающих хотя бы одну
сигарету, превышает 40%.
 Избавление от
интоксикации организма.
 Уменьшение риска
развития рака.
 Сохранение денег на
другие расходы.
 Спасение окружающих от
заболеваний органов
дыхания.
 Шанс продлить жизнь на
10 – 20 лет.
 Получить контроль над
своей жизнью.
 Семейное благополучие.
 Предотвращение ВИЧ
инфекций.

More Related Content

Similar to жакупова

классный час Школьнику о вреде курения
классный час Школьнику о вреде куренияклассный час Школьнику о вреде курения
классный час Школьнику о вреде курения
Татьяна Михалева
 
жить здорово здорово!
жить здорово здорово!жить здорово здорово!
жить здорово здорово!
Tataina1589
 
виртуальная выставка2
виртуальная выставка2виртуальная выставка2
виртуальная выставка2
sashsaArefev
 
Мы говорим курению "НЕТ"
Мы говорим курению "НЕТ"Мы говорим курению "НЕТ"
Мы говорим курению "НЕТ"
sashsaArefev
 
приходские общества трезвости
приходские общества трезвостиприходские общества трезвости
приходские общества трезвости
Andrey Ushakov
 
жить здорово здорово!
жить здорово здорово!жить здорово здорово!
жить здорово здорово!
Tataina1589
 
Если хочешь быть здоров...
Если хочешь быть здоров...Если хочешь быть здоров...
Если хочешь быть здоров...
lyceum179spb
 
План мероприятий в рамках реализации концепции фзожд
План  мероприятий в рамках реализации  концепции фзождПлан  мероприятий в рамках реализации  концепции фзожд
План мероприятий в рамках реализации концепции фзожд
Аня Иванова
 
профилактика правовго воспитания
профилактика правовго воспитанияпрофилактика правовго воспитания
профилактика правовго воспитания
Elekxa
 
борьба с вредными с привычками
борьба с вредными с привычкамиборьба с вредными с привычками
борьба с вредными с привычками
Максим Князьков
 

Similar to жакупова (20)

классный час о вреде курения
классный час о вреде куренияклассный час о вреде курения
классный час о вреде курения
 
классный час Школьнику о вреде курения
классный час Школьнику о вреде куренияклассный час Школьнику о вреде курения
классный час Школьнику о вреде курения
 
Презентация "Школьнику о вреде курения
Презентация "Школьнику о вреде куренияПрезентация "Школьнику о вреде курения
Презентация "Школьнику о вреде курения
 
жить здорово здорово!
жить здорово здорово!жить здорово здорово!
жить здорово здорово!
 
17643
1764317643
17643
 
8б8б
 
Чистые легкие
Чистые легкиеЧистые легкие
Чистые легкие
 
виртуальная выставка2
виртуальная выставка2виртуальная выставка2
виртуальная выставка2
 
Мы говорим курению "НЕТ"
Мы говорим курению "НЕТ"Мы говорим курению "НЕТ"
Мы говорим курению "НЕТ"
 
Issuu1
Issuu1Issuu1
Issuu1
 
приходские общества трезвости
приходские общества трезвостиприходские общества трезвости
приходские общества трезвости
 
жить здорово здорово!
жить здорово здорово!жить здорово здорово!
жить здорово здорово!
 
Если хочешь быть здоров...
Если хочешь быть здоров...Если хочешь быть здоров...
Если хочешь быть здоров...
 
Опасные удовольствия
Опасные удовольствияОпасные удовольствия
Опасные удовольствия
 
План мероприятий в рамках реализации концепции фзожд
План  мероприятий в рамках реализации  концепции фзождПлан  мероприятий в рамках реализации  концепции фзожд
План мероприятий в рамках реализации концепции фзожд
 
профилактика правовго воспитания
профилактика правовго воспитанияпрофилактика правовго воспитания
профилактика правовго воспитания
 
Issuu1
Issuu1Issuu1
Issuu1
 
Issuu1
Issuu1Issuu1
Issuu1
 
борьба с вредными с привычками
борьба с вредными с привычкамиборьба с вредными с привычками
борьба с вредными с привычками
 
отчет по городской неделе проф курения
отчет по городской неделе проф куренияотчет по городской неделе проф курения
отчет по городской неделе проф курения
 

More from Asem Sarsembayeva

More from Asem Sarsembayeva (20)

урок
урокурок
урок
 
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урока
 
современные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитаниясовременные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитания
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
 
тіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулартіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулар
 
тренинг
тренингтренинг
тренинг
 
байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктер
 
чуковский
чуковскийчуковский
чуковский
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человека
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановна
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаева
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевна
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевна
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевна
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17
 
шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.
 
магрупова
магруповамагрупова
магрупова
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайд
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина моя
 

жакупова

  • 1. ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ БІЛІМ МЕКЕМЕСІ «АВИЦЕННА МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД СЕМЕЙ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «АВИЦЕННА» МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ Методическая разработка внеурочного мероприятия по теме: «Профилактика табакокурения и наркомании»
  • 2. Пояснительная записка В методической разработке отражен ход проведения круглого стола по теме «Профилактика табакокурения и наркомании» для 2 курса лечебного отделения медицинского колледжа, в которые включены вопросы по ВИЧ-инфекции, расширению кругозора учащихся, а также повышение их интереса к предмету «Укрепление здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и управления здравоохранением ». повышение образовательного уровня по профильному предмету, умение применять полученные знания в будущей профессии. При проведении данного мероприятия учащиеся не только повышают свой образовательный уровень, но и учатся коллективизму, концентрации внимания, наблюдательности, умению высказывать свое мнение. Методическое обеспечение разработано для учащихся колледжа.
  • 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ Тема:«Профилактика табакокуренияи наркомании» Форма занятия: Круглый стол Продолжительность занятия: 80 мин. Цели занятия: 1)Образовательная: способствовать формированию базы знаний по предмету «Укрепление здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и управления здравоохранением ». 2)Воспитательная: Умение высказывать свои мысли открыто, формировать навыки работы в коллективе. 3)Развивающая:способствовать развитиюкругозора по предмету «Укрепление здоровья и профилактика заболеваний, социальная медицина и управления здравоохранением », в связи с будущей профессией, уметь применять полученные знания на практике. 4)Основная задача мероприятия: Заинтересовать учащихся в изучении дополнительнойлитературы, посвященнойданному мероприятию, повыситьмотивациюк повышению образовательногоуровня. Учащийся должен знать:  дополнительныесведения по теме ВИЧ - инфекция  Учащийся долженуметь:  применять полученные знания  концентрироваться привыполнениизаданий;  работать в коллективе;  уметь обобщать, делать выводы. Междисциплинарные связи: Химия Методы оптимизации учебногопроцесса: - занимательные и познавательные вопросы -Презентации; - Видео - Выступления учащихся; - Выступление врача –эпидемиологаиз «Городскогоцентрапо профилактике и борьбесо Спидом» ТураровойЖ.Н. Место проведения: УОМК «Авиценна», кабинет истории. Оснащение занятия 1) мультимедийный проектор; 2) презентации, видео
  • 4. 3) буклеты Информационноеобеспечение и методическоеобеспечение:  мультимедийная презентация;  вопросы (проецируютсяна экран);  методическиеуказания для преподавателя. Хронологическая карта внеаудиторного мероприятия Этапы занятия. Время (мин.) Описание деятельности Цель деятельностиПреподавателя Учащихся 1. Организационн ый момент 10 мин Разъясняет цели, последовательность, форму и правила проведения внеурочного мероприятия, представляет участников и жюри. Организуют своюработу, прослушивают и запоминают порядокработы Воспитание организованности , дисциплинирован ности, ответственности, конкретности требований и их единство. 2. Основная часть. 60 мин Выступление врача – эпидемиологаиз «Городскогоцентра по профилактике и борьбесо Спидом» презентация демонстрируется с помощью мультимедийной установки; Презентация учащиейся по данной теме.  Участники выполняют различные задания активно участвуют в процессе.  Получение объективной информации о степени развития кругозора, об умении коллективно работать. 3. Заключительна я часть. 10 мин. Подведение итогов. Самоанализ деятельности на занятии по теме. Развитие навыков анализа и оценивания ситуаций.
  • 5. Ход открытого кураторского часа в группе Л -207 на тему: «Профилактика наркомании и табакокурения» Цель кураторского часа: профилактика курения и наркомании, на основепримеров:сценок, выставки брошюр, воспитывать отрицательноеотношение к вредным привычкам; актуализировать тему здоровья, здорового образажизни, ответственного поведения. Задачи кураторскогочаса: Обучающие: расширениенавыков выражения своего мнения по теме; выявление и систематизация знаний по теме «Профилактика наркоманиии табакокурения». Развивающие: развитиепознавательного отношения и интереса к изучаемой теме; развитиекоммуникативных навыков. Воспитательные: воспитывать активную жизненную позицию, ответственноеотношение к своему здоровью; формированиенавыков ЗОЖ; формированиечувстваответственностиза своездоровье. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, мультимедийные колонки. Участники: студенты группы Л- 207 за свое здоровье.
  • 6. План работы: Вступительное слово куратора. Цель и задачикураторского часа. История табакокурения. Видеоролик«О вреде курения». Подходы и способыборьбы с курением ВОЗ и «Всемирныйдень без табака». Способыборьбы с курением в Казахстане. История наркомании. Видеоролик«Социальная реклама против наркотиков». Статистика. Влияние наркотиков на организм человека.  НЕТ наркозависимых – НЕТ наркобизнеса. Спасти тех, кто «на игле». Формированиежизненных навыков. Законодательная борьба.
  • 7. Ход кураторского часа Вступительноеслово куратора. Озвучивание темы кураторского часа, цели и задач кураторского часа, план работы). Куратор: Добрый день, дорогие гости, уважаемые студенты! Целью кураторского часа является профилактика курения и наркомании, воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам; актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения. Задачи кураторского часа: Обучающие: расширение навыков выражения своего мнения по теме; выявление и систематизация знаний по теме «Профилактика наркомании и табакокурения». Развивающие: развитие познавательного отношения и интереса к изучаемойтеме; развитие коммуникативных навыков. Воспитательные: воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью; формированиенавыков ЗОЖ; формированиечувстваответственности
  • 8. История табакокурения. 6000 год до н. э. — по мнению специалистов, примерно в это время табачный куст принял нынешний вид. Примерно 1 тысяча лет до н. э. — индейцы начали использовать табак: жевать, курить и даже вводить его с помощью клизм (эта традиция сохранилась до сих пор у индейцев племени агуаруна, обитающих в Перу). Фрагмент керамики, датируемый между 1 тысячей и 600 годами до н. э., на котором изображены майя, курящие сигары, обнаружен в городе майя Уаксатун — Гватемала. 1492 год — табак впервые увидели европейцы. Индейцы подарили Ко-лумбу связку сушёных листьев табака. Колумб не понял их предназначения и выбросил их за борт. Благодаря Колумбу на карте мира появилось первое «табачное» название — остров Тобаго (этим словом индейцы называли кури- тельные трубки). 1531 год — европейцы начали культивировать табак: первая табачная плантация заложена испанцами на острове Санто-Доминго. 1556 год — Андре Теве привёз семена табака из Бразилии во Францию и вырастил их в окрестностях Ангулема. 1560 год — Жан Нико де Вильемен начал пропагандировать табак в высшем свете. Он утверждал, что табак — это лекарственное средство. Счи-талось, что табак помогает при коликах, нефрите, истерии, дизентерии, зуб-ной и головной боли, раке и ряде других недугов. В 1587 году в Нидерландах опубликована книга под названием «Расти-тельная панацея» («De herbe panacea»). В дальнейшем медики Европы стали выписывать табак больным в качестве лекарства. 1620 год — в Севилье построенапервая в мире фабрика по переработке табака. Начало эры сигарет. Европейскиебеднякисобиралиокурки сигар, измельчали их и закатывали в тонкую бумажку для перепродажи. В Россиидолгоевремя употребление табака не поощрялось. История курения в России началась при Иване Грозном. Его завозят английские куп-цы, он проникает в багаже наемных офицеров, интервентов и казаков во вре-мена смуты. Курение на короткое время приобретает временную популяр-ность в среде знати. При царе Михаиле Федоровиче Романове отношение к табаку резко ме-няется. Табак подвергается официальному запрету, контрабандный товар сжигают, его потребители и торговцы подвергаются штрафам и телесным наказаниям. Еще жестче стали относиться к табаку после Московского пожара 1634 году, причинойкоторогопосчиталикурение. Вышедший вскоре царский указ гласил: "чтоб нигде русские люди и иноземцы всякие табаку у себя не держали и не пили и табаком не торговали". За ослушание полагалась смертная казнь, на практике заменявшаяся "урезанием" носа. В феврале-апреле 1697 г серией указов царь Петр Алексеевич (Петр I), государь-реформатор, для которого нарушение веками устоявшегося устоя жизни было непременным условием правления, легализовал продажу табака и установил правила его распространения.
  • 9. Просмотр видеоролика «О вреде курения» (Слайд № 4) Борьба с курением — комплекс мер и мероприятий, направленных на уменьшение и предупреждение потребления изделий из табака. Первые меры борьбы с курением в Европе были предприняты ещё до появления на континенте табака. Член экспедиции Колумба, Родриго деХе-рез, за курение был посажен в тюрьмуприговором«только дьявол можетнаделить человека способностьювыпускать дым из ноздрей» В 1575 годув Испании Католическойцерковьюбылвведён запрет куре-ния в местах, где проводятся молитвы. В начале XVII века в Западной Европе началась широкая пропаганда курения, так как это приносило хорошийдоход производителям игосудар-ству, а в Россиибылвведён запрет на курение табака и его выращивание. И только в 1685 году этот запрет был снят Петром Великим за большоевозна-граждение от Англо-Вирджинскойкомпании, торговавшейамериканским та-баком. В 1624 годуКатолическая церковь во главе с Папой Урбаном Восьмым начинает серьёзнуюборьбус табаком, наказание за употребление табака — отлучение от церкви. Через два года Греческая Православная церковь при- нимает такие же меры. В 1761 годуанглийским докторомДжоном Хиллом проведены первые клинические испытания и обнародованапервая работа о вредном влиянии табака на человека. В 1828 в Германии химики Людвиг Рейманн и Вильгельм Поссельтвы делили из табака никотин. В 1830 годув США началась первая массовая кампания против изделий из табака. 1860-й год, начало массовогопроизводствасигарет, до этого годав ме-дицине по существу не было упоминания о раке лёгких, на сегодняшнийдень рак лёгких составляет более 60 % всех раковых заболеваний. С 1934 года осуществлялась борьбас курением в нацистскойГермании — первая в новейшей историигосударственная программапо борьбес курением табака. 27 февраля 2005 года вступает в силу Рамочная конвенция Всемирной организацииздравоохранения по борьбепротив табака.
  • 10. Подходы и способы борьбы с курением 1-й подход. Разъяснительный Исходит из того, что достаточно неопровержимо с научной точки зрения установить наиболее существенные факты вредоносноститабакокурения, особо обратив при этом внимание на последствия курения для молодёжи, беременных женщин и т. п., донести это в ярких красках до населения, чтобы оно, будучи «грамотным и сознательным», само перестало курить. Этому подходууже много десятков лет даже в России, а фраза «капля никотина убивает лошадь» — из довоенных приёмов доходчивого объяснения вреда никотина недавнему крестьянину, для которого лошадь — это «наше всё». Разъяснительныйподход по-прежнемупозволяет предупредить и отвра-тить от курения некоторое число людей, но в целом он определённо не сра-батывает. Поэтому общественность, всё более обеспокоенная поистине эпидемическим характером и почти военными по потерям последствиями рас-пространения табакокурения (и это на фоне истощающихся природных запасов) переходит к более решительным мерам. 2-й. подход. Ограничительно-запретительный В его основу положено признание того, что одно лишь знание о вреде курения (причём уже не опровергаемое большинством курильщиков) почему то не останавливает возобновление и дальнейшее распространение таба-кокурения. Поэтому введены и продолжаютвводиться различные ограниче-ния на курение табака в определённых местах и в известное время. Весьма доходчивой разновидностью данного подхода является повышенный размер медицинской страховки для курящих, введённый в конце 60-х годов ХХ века в США, и, вкупе с другими мерами, позволивший остановить падение сред-ней продолжительности жизни в этой стране. Приходится признать, что в тех странах, где ограничительно-запретительные меры не слишком продуманы и выверены, проводятся вне связи с иными мероприятиямипо обеспечениюболее здорового образа жиз-ни населения, это приводитк тому, что «суровость законов сочетается с низкой обязательностью их исполнения». Общеизвестные российские примеры — массовое несоблюдение запрета на курение в электричках и ставшие обычными перекуры для учащихся (в том числе начальных классов) общеоб- разовательных школ на переменках. Поэтому в тех странах мира, которыена деле и уже сейчас дорожатздоровьем своего населения, всё более выраженным становится сначала осознание, а затем и всё более последовательноеприменение третьего подхода.
  • 11. 3-й подход. Всестороннееустранение(в том числе замещение)потребностейв табакокурении Всесторонне устранение и замещение личных, общественных и общегосударственных потребностей в избыточном табакокурении на основе всестороннегонаучного, культурного, хозяйственного, общественно-бытового, административного и правового воздействия. До недавнего времени согласование международных усилий по борьбе с курением ограничивалось только обменом научными данными о вреде табачного дыма для человеческого здоровья. Только 27 февраля 2005 года вступает в силу Рамочная конвенция Всемирной организации здравоохранения по борьбе против табака (РКБТ ВОЗ). Её положения ограничивают и регламентируют международные стандарты в таких областях: увеличение цен и налогов на табак, реклама табака, спонсорство, маркировка, незаконная торговля, пассивноекурение и другие. ВОЗ и «Всемирный день без табака» Для снижения уровня курения ВОЗ предлагает осуществление комплекса из шести подходов под названием «MPOWER»: Monitor — отслеживание потребления табака и стратегий предупреждения табакокурения. Protect — защита людей от табачного дыма, другими словамизапрет курения в общественных и рабочихместах. Offer — предложениепомощи в целях прекращения употребления табака Warn — предупреждениеоб опасностях, связанныхс табаком. Enforce — введение ЗАПРЕТОВ на рекламу, стимулированиепродажи и спонсорствотабачныхизделий. Raise — повышение налогов на табачные изделия. В отчёте ВОЗ утверждается, что самой эффективной из взятых по отдельности стратегий является повышение налогов на табачные изделия, которые можно существенно увеличить по существу во всех странах, что, к тому же, обеспечит источник устойчивого финансирования, которое позволит реализовать и обеспечить соблюдение рекомендуемого комплекса из шести стратегий. Всемирный день без табака ежегодно отмечается во всём мире 31 мая.
  • 12. Способы борьбы с курением в Казахстане В начале октября 2009 годавступил в силу новыйКодекс "О здоровье народа и системе здравоохранения" с внесенными изменениями, предусматривающими ужесточение мер профилактики и ограничения табакокурения в стране. Согласно новомукодексу, в стране запрещается продажа табачных изделий без нанесения на упаковку данных об уровне содержания смолистых веществ, никотина и не менее трех вредных для здоровья соединений - системных ядов, канцерогенных и мутагенных веществ, а также без нанесенных предупреждений о вреде табакокурения и запрете продажи лицам, не достигшим 18 лет. Помимо этого, запрещается продажа табачных изделий, на упаковке которых содержатся слова и фразы "легкие", "очень легкие", "с низким содержанием смол" и т.д., создающие ложное впечатление о меньшей вредности данного продукта. Кроме того, новый кодекс запрещает реализацию табачных изделий в помещениях торговых организаций, осуществляющих торговлю товарами детского ассортимента, с полок самообслуживания, в составе других товаров. Впервые в кодексе предусмотрен запрет на курение в ночных клубах, помещениях дискотек, подъездах домов и на рабочих местах. Производитель и импортер табака обязаны ежегодно до 1 февраля представлять в органы здравоохранения отчеты о результатах лабораторныхисследованийпо предельно допустимому содержанию никотина и смолистых веществ во всех марках табачных изделий, а также их ингредиентах. За нарушение указанных норм предусмотрена административная ответственность в соответствии с Кодексом РК об административно-правовых нарушениях. Размеры налагаемых штрафов увеличился в два раза. История наркомании Знакомство человека с наркотиками состоялось тысячелетия назад. Люди каменного века знали гашиш, опиум, кокаин и использовали их для поднятия боевого духа перед боевыми действиями или на религиозных обрядах. Шумерская цивилизация оставила на глиняных табличках (3500 г. до н.э.) самые ранние советы по приготовлению и употреблению опиума. Использование галлюциногенных грибов на религиозных ритуалах засвидетельствовано ранними источниками в Мексике, Скандинавии, Сибири. На стенах погребальных пещер индейцев Центральной Америки встречаются изображения людей, жующих листья коки (300 г. до н. э.). Около 2700 года до н. э. в Китае уже использовали коноплю в виде настоя или чая. Император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать этот чай в качестве лекарства от подагры и рассеянности, а от кашля и поноса предлагал использовать гашиш. Египетский папирус (XYI в. до н. э.) рекомендовал в качестве лечебного средства мак. В Греции в VII в. до н. э. применялись настойки, в состав которых включались вино, мед и опиум. Аристотель, Геродот и Гален в своих трудах описывали
  • 13. действие наркотиков. Уже в древнеримскиемедики выяснили, что опиум может быть смертельным ядом. В начале VII в. н. э. на Аравийском полуостровевозникислам, священная книга которого Коран запрещала употребление алкоголя, в связи с чем появились попытки заменить алкоголь опиумом. В конце XIII в. крестоносцы привезли с Ближнего Востока в Европу опиум как средство одурманивания. Но благодаря средневековой инквизиции использование опиума притормозилось на несколько веков. Только в XVI в. в медицинскую практику был введен опий (Парацельс – известный медиум). В 1805 году удалось выделить морфин, а в 1956 году появились шприцы и наркомания стала развиваться через уколы. В 1860 году немецкий химик Альберт Ниман получил активный алкалоид и назвал его кокаином. В 1914 году немецкой фармацевтическойкомпанией были разработаны экстази и МДА. Амфетамин был получен в 1887 году, но лишь с 1935 года его начали использовать в медицинских целях. Синтетический вариант ЛСД был изготовлен в 1938 году в Женеве химиком Альбертом Хоффманом в терапевтических целях. В Россиииздавнавыращивались конопля и мак для производствамногих вещей в хозяйстве. Распространение наркотиков началось в 60 – е годы, когда был снят «железный занавес». Просмотр видеоролика «Социальная рекламапротивнаркотиков» (Слайд № 9) Статистика Среднийвозрастприобщения к наркотикам снизился до 14,2 лет у мальчиков, 14,6 – у девочек; 46766 человек употребляют наркотики в нашей стране, 49,2 % молодежь от 14 до 30 лет; за 10 лет число смертейот наркотиков увеличилось в 12 раз, средидетей в 42 раза (65 % - передозировка); к окончаниюшколы 40 % детей пробовалинаркотики, «сидятна игле» - 9% мальчиков, 5 % - девочек; 91 % ВИЧ – инфицированных– наркоманы; 1 наркоманза год втягивает в «порочныйкруг» до 4 человек. Влияниенаркотиковна организм человека Ученые не могут еще точно установить, как наркотики с такой быстротой включаются в обмен веществ человека и становятся необходимой составной частью него. Но уже доказано, что наркотики воздействуют на центр в головном мозге, который отвечает за «поощрение». При этом происходит выброс дофамина в кровь и человек чувствует возбуждение. Но наркотики отрицательно воздействуютна организм человека. Прежде всего, они снимают боль и снижают болевой порог чувствительности. Это равносильно снятию «службы охраны». Наркотики воздействуют на дыхательный центр и хеморецепторы, которые отвечают за количество кислорода в крови, не реагируют на углекислый газ и
  • 14. происходит кислородное голодание организма. Наркоманы часто умирают от паралича дыхательного центра в результате передозировки. Наркотики также влияют на кашлевой центр. Кашель – это защитная реакция нашего организма, но у наркоманов отключается защитный механизм кашля. Наркотики способствуют угнетению сосудодвигательного центра, а следствие этого снижению кровяного давления и замедлению пульса. По этой причине ухудшаются функции сердечнососудистой системы, функции всех клеток слабеют, и весь организм дряхлеет, как в старости. Наркотики угнетают механизмы регуляции пищеварения, у наркоманов притупляются все вкусовые и обонятельные ощущения, снижается аппетит, уменьшается выработка ферментов, желчи, желудочного и кишечного соков. Пища не в полной мере переваривается и усваивается. Наркоманы обрекаютсебя на хроническоеголоданиеи имеют дефицит веса. Но также происходит и спазм гладкомышечной мускулатуры кишечника, что приводит в длительным запорам (5 – 10 дней). И все это время в организме происходят процессы гниения и разложения. При наркомании угнетаются половые потребности и возможности. У наркоманов обычно не бывает детей, а среди родившихся часты случаи уродств. Свойства наркомании Наркотические вещества, попадая во внутреннюю среду организма, оказывают сильнейшее воздействие, преждевсего на головноймозг. С течением времени у человека появляются зависимостиотнаркотиков. Развитие психическойзависимостиотнаркотика определяется воздействием на зоны поощрения, при которых возникают положительные эмоциональные состояния.Таким образом, употреблениенаркотика становится наиглавнейшим стимулом в получении положительных эмоций, а при отсутствии наркотика человек чувствует психологический дискомфорт. Механизмы формирования физической зависимости от наркотиков до конца еще не ясны. Есть предположения, что они включаются в обменныепроцессы как необходимый и самостоятельный элемент на уровне регуляции функций жизнедеятельности организма. В процессеразвития болезнипроисходитпостепенноепривыкание к наркотику. Он уже не вызывает того состояния, которое было в начале. Появляется состояние «ломки» или абсистентный синдром. Физиологическое явление привыкания к дозе наркотика называется – толерантностью. Классификация наркотиков Наркотики в зависимостиотвоздействия на организм человека условно можно разделить на 2 группы: возбуждающие и вызывающие депрессию. При этом следует иметь в виду, что каждый из наркотиков обладает большим разнообразием скрытых свойств, по-разному влияющих на нервную систему. Итак, все наркотики и их действия делятся на следующие группы (разработано специалистами Всемирного общества здравоохранения): седативные яды, успокаивающие психическую деятельность. Они сокращают вплоть до полного устранения функции возбудимости и вос-
  • 15. приятия, вводя человека в заблуждение, одаривая его букетом прият-ных состояний. Эти вещества (опиум и его алкалоиды, морфий, кодеин, кока и кокаин) изменяют мозговые функции; галлюциногенные средства, представленные большим числом веществ; растительного происхождения, очень разные по своему химическому составу (мескалин из кактуса, индийская конопля, гашиш и прочие тропеиновые растения). Все они вызывают церебральные возбуждения, выражающиеся в деформации ощущений, галлюцинациях, искажении восприятий, видениях; вещества, легко получаемые путем химического синтеза, вызывающие сперва церебральные возбуждения, а затем глубокую депрессию (алкоголь, эфир, хлороформ, бензин); яды сна – барбитураты, хлорал, сульфорол, кава-кава и др.; растительные вещества, возбуждающие мозговую деятельность без немедленного влияния на психику; сила воздействия на разных лиц бывает разной (кофеин, табак, бетель и др.). Наркотики Опиаты (героин, морфий) Вызывают сонливость, замедленноедыхание, сужение зрачков. Приводятк поражениипечени, сердечно-сосудистойидыхательной систем, к поражению мозга. Кокаин ( кокаин, «крек») Вызывает возбужденноесостояние,навязчивуюсловоохотливость, взволнованность, галлюцинации, расширенныезрачки. Приводятк аритмии, психозам, поражениюслизистойдыхательных путей. Гашиш (гашиш, марихуана) Вызывает колебание настроения, замедленную реакцию, усиленный ап-петит, сухость рта, покраснение глазного яблока. Приводитк ухудшению памяти, повышению риска заболеваний онкологическимизаболеваниями, поражениюпечени, повреждениюголовного мозга. Галлюциногены(ЛСД) Вызывает трансоподобноесостояние,возбуждение, бессонницу, галлюцинации, расширенныезрачки. Приводитк нарушению координации, тяжелым поражениям мозга, депрессии. Антидепрессанты (снотворно – седативныесредства) Вызывает сонливость, заторможенность,слабоедыхание, расширенныезрачки. Приводитк поражению головного мозга, сердечно – сосудистойсистемы, психозам. Стимулянты (амфетамин, «экстази») Вызывает возбудимость, повышенноепотоотделение, сухость во рту, галлюцинации, расширенные зрачки. Приводитк расстройствунервнойсистемы, дыхательнойсистемы, депрессиям, паранойям.
  • 16. НЕТ наркозависимых – НЕТ наркобизнеса В целях профилактики наркозависимости в Казахстане создана много- ступенчатая образовательная программа, направленная на формирование позитивных жизненных навыков у учащихся школ, колледжей и студентов первого курса вузов, рассчитанная на несколько этапов: – начальная школа (формирование представления о здоровом образе жизни, мотивации к отказу от пробы психоактивных веществ (ПАВ), развитие навыков межличностных отношений); – среднее звено (5-7 классы: формирование навыков, знаний и отношений, необходимых для принятия решений для отказа от употребления ПАВ); – старшее звено (8-11 классы школ, профессионально технические лицеи, колледжи, 1-й курс вузов: формирование компетентного представления о проблемах наркомании в современном обществе, развитие навыков взаимодействия, взаимной поддержки и самопомощи, мотивация к гражданскому участию в решении проблемы). В школьные программы включены обучающие курсы по профилактике употребления ПАВ, по вопросам ВИЧ/СПИДа, по формированию здорового образа жизни, в том числе в рамках предмета «Валеология» (наука об индивидуальном здоровье, методах его поддержания и укрепления). Влияние вредных привычек на организм человека рассматривается также при изучении биологии, естествознания, органической химии, этики и психологии семейной жизни. Среди подростков и молодежи проводятся мероприятия, направленные на профилактику наркомании (акции, лекции и встречи, круглые столы, конкурсы и фестивали и т.д.). На телеканалах транслируются антинаркотические ролики, документальные, научно познавательные фильмы. В печатных средствах массовой информации публикуются материалы о вреде употребления наркотиков и мерах, принимаемых государством по профилактике и борьбе с их распространением. В 2009 году была проведена апробация диагностической компьютерной программы психологического тестирования рисков вовлечения школьников в зависимость от психоактивных веществ. Программой оснащено 75 школ в трех регионах (Жамбылская, Павлодарская и Карагандинская области). Программа внедряется и в других регионах страны. Спасти тех, кто «на игле» В Казахстане медицинская помощь наркозависимым оказывается в государственных наркологических медицинских организациях: в Республиканском научно-практическом центре медико-социальных проблем наркомании (РНПЦ МСПН, город Павлодар); в 20 наркологических диспансерах; девяти специализированных лечебных учреждениях (для принудительного лечения). В психиатрических стационарах. Для социально психологической адаптации наркозависимых лиц, прошедших курс медицинского лечения, функционируют в загородной зоне города Павлодара отделение социальной реабилитации при РНПЦ МСПН; в селе
  • 17. Раздольное Акмолинской области – Центр социально психологической реабилитации для наркозависимых лиц. В республике функционируют пункты доверия, предназначенные для обеспечения программ снижения вреда потребителям инъекционных наркотиков, дружественные кабинеты. В них проводится замена шприцев, выдают-ся презервативы, можно пройти добровольное тестирование на ВИЧ. Просмотр видеоролика «Древожизни» Формированиежизненныхнавыков умение отказываться отрискованныхпредложений, выражать правильно своичувства, видеть положительныеи отрицательные стороны явлений; развивать критическоемышление; развивать уверенность в себе; управлять своимичувствами; укрепление связис семьей; осознаниенегативных влияний, давлений и манипуляций со стороны других. Законодательная борьба В Казахстане за деяния, связанные с незаконным оборотом наркотиков, психоактивных веществ и прекурсоров предусмотрена административная и уголовная ответственность. Административная ответственность предусмотрена за: непринятие мер владельцами развлекательных и учебных заведений к пресечению сбыта и (или) немедицинского потребления НПП; незаконное обращение с НПП без цели их сбыта, не имеющих признаков уголовно наказуемого деяния; немедицинское потребление НПП в общественных местах; управление автотранспортом в состоянии наркотического и (или) ток- сикоманического опьянения; пропаганду и незаконную рекламу НПП и др. К административным взысканиям относятся предупреждение, административный штраф, лишение специального права или лицензии, административный арест и другие. Уголовная ответственность установлена за: контрабанду (не зависит от размера партии); незаконные приобретение, перевозкуили хранение без цели сбыта в крупном либо в особо крупном размере; незаконные приобретение, перевозку или хранение в целях сбыта, изготовление, переработку, пересылку либо сбыт; хищение либо вымогательство НПП, находящихся в легальном обороте (не зависит от размера партии); склонение к потреблению, незаконное культивирование запрещенных к возделываниюрастений, содержащихНПП, организациюнаркопритонов идр. С 2008 году в Казахстане были ужесточены уголовныесанкции за ряд тяжких и особо тяжких наркопреступлений до пожизненного лишения свободы, в
  • 18. частности, за контрабанду наркотиков в особо крупном размере, за сбыт наркотиков организованными преступными группами, а также в учебных заведениях и несовершеннолетним. На этом наш кураторский час заканчивается. И помните, здоровье самое ценное, что есть у человека, берегите его! Благодарим за внимание!
  • 19.  На данный момент большинство людей не понимают, что нужно человеку для полноценной жизни и поэтому просто плывет по тому течению, которое существует ныне в обществе.  В Казахстане ежегодно только от курения умирает более 100 тысяч человек.  Каждую секунду на земле выкуривается более 300 000 сигарет.  Около 40 веществ, содержащихся в табачном дыме, вызывают рак.  Пассивные курильщики в два раза чаще заболевают раком, чем те, кого не «обкуривают».
  • 20.  По статистике в мире 200 миллионов наркоманов – это 5% населения всего земного шара, и эта цифра растет с каждым годом. Каждый год от наркотических веществ в Казахстане погибает 70 тысяч человек, наркоманами становится 86 тысяч казахстанцев или 235 человек ежедневно, подсаживается на наркотики, но общее число наркоманов не растёт так как смертность от наркотиков самая высокая. По официальным же данным, средний возраст подростка, начинающего употреблять наркотические вещества - от 15 до 17 лет, в последние годы все больше становится наркоманов в возрасте 9-13 лет. Наблюдаются случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет, которых подсаживают на иглу родители- наркоманы. Как видим, статистика ужасающая! Некоторые закрывают на нее глаза, считают, что лучше этого не знать, но для того, чтобы это предупреждать, искоренять и не допускать в будущем, это знать необходимо! В последнее десятилетие в нашей стране резко обострились все вышеперечисленные проблемы. И несмотря на активную пропаганду здорового образа жизни в СМИ, выпуск книг, журналов, плакатов, буклетов под лозунгами “нет – наркомании!”, “жизнь без иглы” и т.д., а также акций по борьбе с “вредными привычками”, заболеваемость, инвалидность, смертность, в том числе детская, в Казахстане достигли катастрофического уровня.  Проблема “вредных привычек” является наиболее актуальной в наше время, и борьба с ними – это задача не только государства в целом, но и каждого отдельного гражданина.  Профилактика вредных привычек - это реальный способ помочь подросткам осознать всю опасность употребления наркотиков и других вредных веществ. В основу профилактики входят беседы с подростками, которые проводят психологи, врачи и юристы. Во время беседы они показывают наглядные пособия, видеоматериалы, в которых четко видно угрозу со стороны наркомании. В настоящее время, ученые пытаются придумать средства, которые смогли бы помочь людям избавиться от таких вредных привычек, как: курение, алкоголизм, наркомания и т.д. Но главное лекарство хранится в самом человеке, в его голове. Только сам человек может себе помочь решить эту трудную проблему, отказаться от вредной привычки. Безусловно, профилактика вредных привычек – это реально действующий способ, который поможет многим людям в преодолении вредных привычек.
  • 21.  При выкуривании 20 граммов табака образуется 1 грамм табачного дёгтя. Табачный дёготь на зубах курильщика откладывается и они чернеют, издают специфический неприятный запах, который ощущается при разговоре с курильщиком.  У курильщика обогащение крови происходит не столько кислородом, сколько угарным газом. Вот почему у человека, выкурившего подряд несколько сигарет или находящегося в накуренном помещении, развивается кислородное голодание, появляется головная боль, головокружение, тошнота, бледность.  От действия никотина понижается острота зрения, ухудшается светоощущение, обоняние, ощущение вкуса.  Температура тлеющего табака – 300 градусов, а во время затяжки – до тысячи. Перепады температуры вдыхаемого дыма и атмосферного воздуха действуют на организм разрушающе.  Раздражение слизистых оболочек легких  Нарушение зубной эмали  Нарушение усвоения кислорода организмом  Потеря аппетита  Хронические гастриты  Язвы желудка
  • 22. По данным врачей каждый подросток в возрасте 13 – 14 лет уже пробовал курить. А к 16 годам число ребят, выкуривающих хотя бы одну сигарету, превышает 40%.  Избавление от интоксикации организма.  Уменьшение риска развития рака.  Сохранение денег на другие расходы.  Спасение окружающих от заболеваний органов дыхания.  Шанс продлить жизнь на 10 – 20 лет.  Получить контроль над своей жизнью.  Семейное благополучие.  Предотвращение ВИЧ инфекций.