1. Ձևակերպել մեկական պարբերություն յուրաքանչյուր դարձույթով և
բանադարձումով:
1. Համեմատություն.
Բազմաչարչար մեծ մայրիկը մտախոհ նայում էր պատուհանից հորիզոնին՝
պայթում էր կայծակը, գոռում էին ամպերը, տեղում էր հորդառատ անձրև
կարծես երկինքն էր պատռվել: Այդպիսի եղանակը նրան հիշեցնում էր ձմռան
նմանվող օրը, երբ տեղի էր ունեցել այդ դժբախտ պատահարը:
2. Փոխաբերություն.
Պատերազմի տարիներին մայրը որդուց բավական երկար ժամանակ լուր
չուներ, բայց նա հույսը չէր կորցնում: Ամեն անգամ փոստատարին տեսնելիս
լուռ, խոսուն հայացքով նայում էր նրա աչքերին, հուսալով, որ այս անգամ լուր
կստանա: Մի պայծառ առավոտ կռնատ որդին ներս է մտնում: Տեսնելով
որդուն նրա աչքերը թանկարժեք քարեր էին հիշեցնում:
3. Փոխանունություն.
Այդ օրը նա սովորականից շուտ արթնացավ: Հանդից լսվում էր թրթուրավոր
տրակտորի ձայնը: Տղաների օգնությամբ մի կերպ սերմը հասցրեց
վարելատեղը:
4. Համըմբռնում.
Սովորականի պես ընտրությունների շեմին թեկնածուները շրջելով մարզեր
խոստումներ են տալիս: Այս անգամ այդ խոստումների զոհը դարձավ
Արագածոտնի մարզը: Այցելելով Արագածոտնի մարզ հանդիպում են
գյուղացիներին: Հանդիպման ժամանկ հնչում են շատ ու շատ
դժգոհություններ, որոնցից էին՝ գյուղացին սերմացու չունի, վաճառողը գնորդ
չի գտնում, և այսպես շարունակ:
5. Չափազանցություն.
Կրկին ընտրությունների նախորեին թեկնածուները շրջում են շրջաներով:
Հանդիպումներ տեղի ունեցան գյուղացիների հետ, որտեղ կրկին հնչեցին
խոստումներ, բայց այս անգամ երբ թեկնածուներից մեկը ընտրվեց, տեղի
ունեցավ նրա խուստումների մեծ մասը և այս ամենից ցնցված էր ողջ
մարդկությունը:
6. Նվազաբանություն.

2. 7. Հեգնանք.
Արշավի դուրս եկած տղաները որոշում են այդ օրը գիշերել անտառում:
Յուրաքանչյուրը պետք է պատմեր մի դրվագ իր կյանքից: Նրանց հետ էր
պարծենկոտ ու ինքնահավան Գագիկը: նա անդադար խոսում էր: Ճանաչելով
Գագիկին ընկերներից մեկը շշնջաց կողքինին.
-Հիմա մարգարիտներ կշարի:
8. Բառախաղ.
Դասամիջոցին երկու ընկերնրով զրույցի են բռնվում: Զրույցի ընթացքում
անրադառնում են դասաժամին տեղի ունեցած իրադարձություններին: Քանի
որ Արսենը վատ էր սովորում և միշտ արժանանում էր պարսավանքի, այդ օրը
արդարացրեց իրեն, հավանաբար Արդուկյանը մի լավ արդուկել էր Արսենին:
9. Շրջասություն.
Պապը հանձնարարել էր թոռներին մագրել այգու չորացած տերևները,
մոլախոտերը: Հաշված ժամեր հետո նրանք ավարտում են մաքրությունը;
պապաը գովաբանում է թոռներին ասելով. «Գեղ կանգնի, գերան կկոտրի»:
10. Բանաշրջում.
Գալիք ընտրությունների հետ կապված մարդկանց մի մեծ խումբ իրենց
կամքից անկախ քաղաքականացվում են: Լինի տրանսպորտում, խանութում,
փողոցում, թե հասարակական այլ վայրում անշուշտ շոշափվում է
ընտրությանը վերաբերվող հարցեր: Ուստի որոնց չի հետաքրքրում
ընտրությունների թեման, այնուամենայնիվ հասարակությունը կատվածահար
է եղել:
11. Մակդիր.
Խեղճ հայրը հասկանում էր անբախտ որդու դառը վիշտը, հասկանում էր նրա
խորտակված սիրո ծանր վերքերի մրմուրը և ոչնչով չէր կարողանում օգնել
նրան:
12. Նրբաբանություն.
Քանզի հայ ազգը հարուստ է հերոսներով, ուստի մենք նրանց արարքները
փառաբանում ենք մեր երգերով, պատմություններով: Անվանակոչում ենք մեր
դպրոցներն ու փողոցները, ինչպես նաև քաղաքները: