1. 1. INFORMACIÓ GENERALS I DE IDENTIFICACIÓ DEL MATERIAL.
Títol del material: Tutorial màscara veneciana
Nom dels autors: Ana Laura Ferrandis Bonnin
Any de producció: 2014
Idioma del material: Català
Breu descripció:
o Objectius: El principal objectiu és conèixer el carnaval de
Venècia i potenciar la seva creativitat realitzant la màscara de
manera autònoma.
o Destinataris: Aquesta activitat va destinada als alumnes de
segon cicle d’Educació Primària, en concret a quart curs.
Durada estimada: La realització d’aquesta manualitat es duria a terme
en dues sessions de 40 minuts aproximadament.
Especificacions tècniques: Per poder accedir al material cal disposar
un ordinador, una pdi o un ordinador amb projector per tal que tota la
classe pugui visualitzar el vídeo, els quals disposin de connexió a
Internet o que tengui instal·lat un programa (reproductor multimèdia) que
permeti visualitzar i escoltar els vídeo . És necessari que l’ordinador
disposi d’altaveus per poder escoltar i així facilitar el seguiment del
tutorial.
Aspectes generals sobre la instal·lació i utilització del programa:
Per dur a terme aquest muntatge hem utilitzat el programa Movie Maker
que es troba instal·lat a l’ordinador, el qual forma part del packet
Microsoft Office. Per utilitzar aquest programa no cal tenir connexió a
Internet, basta tenir el programa instal·lat a l’ordinador.
2. 2. DESCRIPCIÓ DEL MATERIAL/RECURS
Concepció: El material creat és un vídeo tutorial que permet guiar als
alumnes en el procés d’elaboració de la seva pròpia màscara
veneciana.
Funcionalitat: Amb aquesta activitat es pretén motivar als alumnes, ja
que el fet de seguir l’explicació mitjançant el vídeo ho fa més atractiu per
ells que no pas una explicació tradicional per part del mestre.
Aportacions didàctiques: L’activitat que es proposa a partir del vídeo
té com a objectiu conèixer el carnaval de Venècia, així com potenciar la
creativitat de cada un dels alumnes a l’hora d’elaborar de manera
autònoma la seva màscara.
Estructura i organització del material: És tracta d’un vídeo tutorial, a
l’inici del vídeo es dona la benvinguda a Venècia i es mostren imatges
del carnaval d’allà. Posteriorment es mostren les passes que cal seguir
per crear la teva pròpia màscara veneciana.
Altres especificacions: El mestre serà l’encarregat de posar el vídeo
als alumnes i de mirar que aquest es reprodueixi correctament. Una
vegada visualitzat el vídeo els alumnes passaran a elaborar de manera
autònoma la seva màscara i en aquest moment el mestre passarà a fer
de guia.
3. ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES.
Destinataris: Aquesta activitat va destinada als alumnes de tercer cicle
d’Educació Primària, en concret als alumnes de quart curs. És una
activitat que va lligada al e-Recurs de “viaja con nosotr@s”, on els
alumnes van coneixent alguns aspectes de diferents parts del món. En
aquest cas es troben a Venècia i d’allà coneixeran el seu carnaval.
3. Competències:
o Competència en comunicació lingüística.
o Tractament de la informació i competència digital.
o Competència cultural i artística.
o Autonomia i iniciativa personal.
o Competència per aprendre a aprendre.
Objectius:
o Conèixer el carnaval de Venècia.
o Afavorir la seva autonomia.
o Potenciar la seva creativitat
Continguts:
o Conceptuals: El carnaval de Venècia.
o Procedimentals: Creació d’una màscara veneciana per tal de
celebrar a l’escola el carnaval Venecià.
o Actitudinals: Interès per veure i escoltar el vídeo, així com per
l’elaboració de la seva màscara.
Utilització del material: Aquest vídeo s’utilitzarà dins l’aula perquè els
infants puguin veure com han de realitzar la seva màscara. També hi ha
la possibilitat que el vegin a casa seva, i facin la feina allà, però sempre
és millor realitzar-ho dins l’aula així ens tenen allà per poder resoldre
qualsevol dubte.
La Guia Didàctica presenta les característiques educatives del material i
orientacions per a la utilització didàctica d'aquest.
Orientacions educatives per treballar amb el material: Abans de la
visualització del vídeo es parlarà del país que hem visitat, en aquest cas
Itàlia, i dels llocs que han visitat estant allà. Ja que el darrer lloc on han
estat és Venècia, passarem a parlar d’aquest lloc i del seu carnaval. Una
vegada coneguin el seu carnaval es passarà a veure el vídeo i
4. posteriorment es repartirà el material perquè cada un pugui fer la seva
màscara. Quant la màscara ja estigui confeccionada es farà una festa
amb la temàtica de “carnaval venecià”.
Agrupament: La visualització del vídeo es farà en gran grup, tots el
veuran al mateix temps, però en ser el moment de realitzar la màscara
ho faran de manera individual.
Organització de l’espai i del temps:
o Organització: L’activitat es durà a terme dins l’aula. Cada alumne
estarà assegut al seu lloc i des de allà podran visualitzar el vídeo i
realitzar la màscara. Una vegada acabat anirem al pavelló o al
pati de l’escola i allà celebrar la festa.
o Temps: L’activitat es desenvoluparà en dues sessions. Durant la
primera sessió es parlarà sobre el tema i es passarà a veure el
vídeo i a començar a confeccionar la màscara. A la segona
sessió acabaran la màscara i es farà la festa.
Rol del docent: El rol del docent en aquest cas serà de guia. En aquest
cas el docent estarà present en tot moment per ajudar-los o intervenir
quant sigui necessari.
Avaluació: amb aquesta activitat no es pretén qualificar als alumnes
amb una nota numèrica, el que es valorarà és que aprenguin aspectes
de diferents països que “visiten”.
Referències i recursos:
o Windows movie Maker.
o Audacity.
o Youtube.
o Banc d’imatges de google.
o Arxiu personal de l’autor per a fotografies i vídeos.
5. o Decret 72/2008, pel qual s’estableix el currículum d’educació
primària de les Illes Balears.
