ok

1. SILABUS MATA PELAJARAN MEKANIKA DAN ELEMEN MESIN
(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI MEKATRONIKA)
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam

2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan
ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami dan
menjelaskan konsep
dasar besaran dan
satuan
4.1. Menggunakan konsep
besaran dan satuan
Konsep Dasar Besaran
 Satuan pengukuran
 Satuan Internasional
Mengamati
Tayangan /gambar tentang konsep
dasar besaran dan satuan
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks konsep
dasar besaran
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang besaran
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
3 JP
(1 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset Yogyakarta

3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi besaran dan
satuan pengukuran
 Mengeksplorasi besaran dan
satuan internasional
Mengasosiasi
 Mengelompokkan besaran satuan
pengukuran dan satuan
internasional
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pemecahan
masalah besaran
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk tulisan dan
gambar
Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.2. Memahami macam-
macam vektor gaya
4.2. Menggunakan vektor
gaya untuk
menentukan besar dan
arah gaya
Vektor Gaya
 Penjumlahan vektor gaya
 Pengurangan vektor gaya
Mengamati
Tayangan/gambar tentang vektor
gaya
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan, gambar atau teks konsep
vektor gaya
Mengeksplorasi
 Mengesksplorasi pemjumlahan
vektor gaya
 Mengesksplorasi pengurangan
vektor gaya
Mengasosiasi
 Menganalisis penjumlahan vektor
gaya
 Menganalisis pengurangan vektor
gaya
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang vektor gaya
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk tulisan dan
gambar
Tes
Pilihan Ganda, Essay
6 JP
(2 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta
Siegbert Hollger, [1994]
Matematika Teknik untuk
Kejuruan Logam, Penerbit
Katalis/PT. Bina Mitra
Plaosan, jakarta

4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk gambar dan tulisan
3.3. Memahami gaya dan
percepatan
4.3. Menggunakan gaya
dan percepatan untuk
menentukan gaya
percepatan sebuah
benda
Gaya Dan Percepatan
 Pengertian gaya
 Resultan gaya
 Gaya gesek
 Gaya berat
 Percepatan benda
bergerak
Mengamati
Tayangan/gambar tentang
Gaya dan percepatan
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks
pembelajaran tentang gaya dan
percepatan
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi resultan gaya
 Mengeksplorasi gaya gesek
 Mengeksplorari gaya berat
 Mengeksplorasi percepatan benda
bergerak
Mengasosiasi
Mengelompokkan dan menganalisis
resultan gaya, gaya gesek, gaya
berat dan percepatan benda
bergerak
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan dan
menyampaikan hasil pemecahan
masalah dalam bentuk gambar dan
tulisan
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang gaya dan
percepatan
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk tulisan dan
gambar
Tes
Pilihan Ganda, Essay
6 JP
(2 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta
Siegbert Hollger, [1994]
Matematika Teknik untuk
Kejuruan Logam, Penerbit
Katalis/PT. Bina Mitra
Plaosan, jakarta
R.C Hibbeler, Mekanika
Teknik, edisi Kinematika,
PT. Prenhallindo, jakarta
3.4. Memahami Hukum
Newton
4.4. Menggunakan hukum-
hukum newton untuk
Gaya Newton
 Hukum newton
kelembaman
 Hukum newton gaya dan
Mengamati
Tayangan /gambar tentang Hukum-
hukum newton
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang hukum-hukum
newton
6 JP
(2 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta

5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
menghitung gaya percepatan
 Hukum newton gaya aksi
dan gaya reaksi
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan hukum-hukum newton
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi hukum
kelembaman
 Mengeksplorasi hukum newton
gaya dan percepatan
 Mengeksplorasi hukum newton
gaya aksi dan gaya reaksi
Mengasosiasi
Mengelompokkan dan menganalisis
hukum-hukum newton
Mengkomunikasikan
Menyampaikan dan
mempresentasikan hasil pemecahan
terkait hukum-hukum newton
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk tulisan dan
flowchart atau
struktogram
Tes
Pilihan Ganda, Essay
Siegbert Hollger, [1994]
Matematika Teknik untuk
Kejuruan Logam, Penerbit
Katalis/PT. Bina Mitra
Plaosan, jakarta
R.C Hibbeler, Mekanika
Teknik, edisi Kinematika,
PT. Prenhallindo, jakarta
3.5. Memahami
keseimbangan gaya
4.5. Menggunakan
keseimbangan gaya
untuk perhitungan
keseimbangan benda
Keseimbangan Gaya
 Macam-macam
keseimbangan
 Syarat keseimbangan
benda tegar
 Syarat keseimbangan
partikel
 Persamaan
keseimbangan
 Titik berat
Mengamati
Tayangan/gambar tentang
keseimbangan gaya
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
macam-macam keseimbangan gaya,
syarat keseimbangan gaya,
persamaan dan titik berat
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi macam-
macam keseimbangan
 Mengeksplorasi syarat
keseimbangan benda tegar
Tugas
Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan
keseimbangan gaya
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk
18 JP
(6 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta
Siegbert Hollger, [1994]
Matematika Teknik untuk
Kejuruan Logam, Penerbit
Katalis/PT. Bina Mitra
Plaosan, jakarta
R.C Hibbeler, Mekanika
Teknik, edisi Kinematika,
PT. Prenhallindo, jakarta

6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengeksplorasi syarat
keseimbangan partikel
 Mengeksplorasi persamaan
keseimbangan
 Mengeksplorasi titik berat
Mengasosiasi
Menganalisis keseimbangan gaya
benda tegar, partikel persamaan
keseimbangan dan titik berat
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pemecahan
masalah berupa tulisan/gambar
flowchart/struktogram
Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.6. Memahami momen gaya
4.6. Menggunakan momen
gaya untuk menghitung
sebuah benda
Momen Gaya
 Prinsip momen
 Momen kopel
 Momen inersia
 Momen puntir
Mengamati
Tayangan/gambar tentang
Momen gaya
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau teks pembelajaran
atau hal-hal yang berhubungan
dengan momen gaya
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi momen gaya
 Mengeksplorasi momen kopel
 Mengeksplorasi momen inersia
 Mengeksplorasi momen puntir
Mengasosiasi
 Menganalisis momen gaya,
momen kopel, momen inersia dan
momen puntir pada sebuah benda
Mengkomunikasikan
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang momen gaya
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Membuat Laporan dalam
bentuk tulisan dan
gambar
Tes
Pilihan Ganda, Essay
21 JP
(7 x 3 JP)
Dra. Lea Prasetio, M.Sc,
[1992] Mengerti Fisiki,
Mekanika, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta
Siegbert Hollger, [1994]
Matematika Teknik untuk
Kejuruan Logam, Penerbit
Katalis/PT. Bina Mitra
Plaosan, jakarta
R.C Hibbeler, Mekanika
Teknik, edisi Kinematika,
PT. Prenhallindo, jakarta

7. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menyampaikan hasil pemecahan
masalah yang berupa
tulisan/gambar