Presentazione finale del blog Virtualuni sulla didattica a distanza https://virtualuninet.altervista.org/

1. VIRTUALUNI
BLOG SULLA DAD NELLE UNIVERSITA’

2. LA REDAZIONE
Alex Zanardini (matricola 874288) si è occupato
della realizzazione del blog, degli strumenti di
Analytics e della stesura di articoli.
David Rota (matricola 875401) si è occupato
della realizzazione del blog, dell’organizzazione
delle interviste e della stesura di articoli.
Giulia Mickel (matricola 868556) si è occupata
della realizzazione del blog, della gestione dei
social e della stesura di articoli.
Francesco Paladini (matricola 79013) si è
occupato della realizzazione del blog e della
creazione di grafiche per i social.

3. SCELTA
DELL’ARGOMENTO
La scelta dell’argomento del blog nasce
dalla nostra esigenza di parlare dei
cambiamenti avvenuti all’interno delle
università in questo periodo di
emergenza sanitaria, dovuta al Covid-19.
I principali aspetti su cui ci siamo
soffermati sono le lezioni e gli esami a
distanza. Abbiamo trattato anche di
tirocini, lauree e open day a distanza, così
come dei sistemi di proctoring e dei
principali metodi di interazione con i
professori durante le lezioni in diretta.

4. TITOLO, LOGO E
TARGET
Il titolo del blog è VirtualUni e nasce dall’unione di due parole chiave:
virtuale e università. Il logo si sviluppa su un mappamondo che ricorda
il World Wide Web, ma con indosso il tocco di laurea.
Il blog è rivolto principalmente a un target universitario, quindi
soprattutto giovanile. Pertanto, abbiamo scelto di impiegare uno stile
colloquiale e di rivolgerci ai nostri utenti chiamandoli virtualunni.

5. SOCIAL E LANCIO DEL
BLOG
Nella fase di pre-lancio abbiamo aperto delle pagine social per creare
interesse nei confronti del blog. Le pagine Instagram e Facebook sono
state sempre aggiornate con grafiche personalizzate e sono state
essenziali per poter condividere i nostri articoli.
Il lancio del blog è stato fissato per il 23 dicembre, giorno in cui
abbiamo ufficialmente condiviso il link per potervi accedere.

6. Instagram

7. Facebook

8. LAVORARE INSIEME
Fin da subito, abbiamo realizzato un gruppo WhatsApp per poter
comunicare facilmente e un file condiviso su Google Drive con cui
poterci scambiare materiale in maniera efficiente.
Ci siamo sentiti in videochiamata Skype settimanalmente per discutere
di volta in volta degli eventuali problemi. Tramite la condivisione dello
schermo è stato possibile lavorare insieme alla realizzazione del blog.

9. TEMA E HOME
Il tema del blog è René, sviluppato da Altervista. Sfrutta la tecnologia Seamless, che
consente di mantenere un unico tema per la versione desktop e mobile.
La Home del blog è una pagina dinamica, che si aggiorna in maniera automatica
con gli articoli più recenti. La pagina è dotata di un carosello che fa scorrere le
immagini degli ultimi articoli. Inoltre, la versione desktop contiene una toolbar
personalizzata in cui scorrono alcune frasi sull’importanza dell’apprendimento.

10. Home

11. CHI SIAMO E CONTATTI
Oltre alla Home, il blog ha due pagine statiche: Chi siamo e Contatti.
Nella pagina Chi siamo è possibile trovare alcune informazioni su noi
quattro e cliccando sui nostri nomi si possono visionare gli articoli scritti
da ciascuno. Invece, nella pagina Contatti incitiamo i nostri utenti a
visitare le nostre pagine social, oppure a inviarci una mail.

12. GLI ARTICOLI
In totale abbiamo realizzato 31 articoli. Ogni articolo è firmato, dotato del tag
leggi tutto ed è stato pubblicato con attenzione alla leggibilità e alla SEO.
Abbiamo cercato di inserire link sia interni che esterni al blog e dato la
possibilità di commentare ogni articolo. Le immagini in evidenza sono state
selezionate da Pixabay, sito che raccoglie immagini senza copyright.

13. LE INTERVISTE
Abbiamo scelto di effettuare alcune interviste ai professori. Dopo esserci
accordati via mail, abbiamo svolto le interviste da remoto, definendo
cinque domande diverse a seconda del professore.
Abbiamo registrato le interviste e le abbiamo trascritte per poterle
pubblicare sul blog in una categoria apposita.

14. LAVORI INDIVIDUALI
Alex Zanardini, DAD. STUDENTI A CONFRONTO
David Rota, DIVARIO DIGITALE E COVID-19
Giulia Mickel, GDPR E DIDATTICA A DISTANZA
Francesco Paladini, LAVORI DI GRUPPO CON LA DIDATTICA A DISTANZA

15. WIDGET
Innanzitutto, troviamo le categorie del
blog (lezioni online, esami online, pillole
di DAD, interviste e approfondimenti).
Un altro modo per recuperare gli articoli
è a partire dal tag cloud, che contiene le
parole chiave più utilizzate in ordine
decrescente. Infine, troviamo gli ultimi
commenti da parte degli utenti e i link
alle pagine social.

16. PLUGIN
Yoast SEO
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CCPA
Simple Tags
Google Analytics for WordPress by
MonsterInsights

17. VISITATORI AL GIORNO

18. PAGINE VISITATE AL GIORNO

19. I PRINCIPALI DISPOSITIVI

20. LA PROVENIENZA DEGLI UTENTI

21. NEW VS RETURNING VISITORS

22. I SISTEMI OPERATIVI PIÙ USATI

23. DISPOSITIVI MOBILE DEGLI
UTENTI

24. DURATA DELLE SESSIONI

25. PAGINE E ARTICOLI PIÙ VISITATI

26. ACQUISIZIONE DELL’UTENTE

27. I SOCIAL DI PROVENIENZA

28. UTENTI PER ORA DEL GIORNO