SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
INTERPRETASI
TEKS 2 SAMUEL
Sesi 15
2 Samuel 13:1-11
a. Pengantar umum teks: Metode Naratif (Sinkronis) = membaca teks dalam bentuk finalnya
b. Konteks historis dan konteks literer
c. Membaca lebih dekat (close reading)
d. Hermeneutika teks
Pengenalan tokoh
◦ Sesudah itu terjadilah yang berikut. Absalom bin
Daud mempunyai seorang adik perempuan yang
cantik, namanya Tamar; dan Amnon bin Daud
jatuh cinta kepadanya.
◦ 2 Hati Amnon sangat tergoda, sehingga ia jatuh
sakit karena Tamar, saudaranya itu, sebab anak
perempuan itu masih perawan dan menurut
anggapan Amnon mustahil untuk melakukan
sesuatu terhadap dia.
◦ Ayat 1 – 3 eksposisi tokoh dan awal mula persoalan.
◦ Absalom – Tamar – Amnon
◦ Persoalan: perasaan Amnon kepada Tamar
◦ Tergoda: Ibr. sarar = terikat atau tidak bisa bergerak
◦ “Masih perawan”: keperawanan dalam Alkitab’ betulah:
cukup matang untuk dikawinkan
◦ “untuk melakukan sesuatu” : tidak dikatakan.
◦ Nama Absalom disebut di awal dan diakhir kisah
◦ Mengapa Tamar dihubungkan dengan kakaknya Absalom
daripada Daud?
Yonadab
◦ 3 Amnon mempunyai seorang sahabat
bernama Yonadab, anak Simea kakak
Daud. Yonadab itu seorang yang sangat
cerdik. (2 Sam. 13:1-3 ITB)
◦ Sahabat Amnon, tetapi masih dalam satu
keluarga besar Daud.
◦ Saudara sepupu dari tokoh-tokoh tersebut.
◦ Cerdik: hakam (bijaksana)
◦ Tradisi alkitab: cerdik bernuansa positif [Ayb.
28:28)
◦ Cerdik = mengantisipasi peran Yonadab dalam
seluruh kisah.
◦ Cerdik atau licik?
◦ 4 Katanya kepada Amnon: "Hai anak raja,
mengapa engkau demikian merana setiap
pagi? Tidakkah lebih baik engkau
memberitahukannya kepadaku?" Kata
Amnon kepadanya: "Aku cinta kepada
Tamar, adik perempuan Absalom,
saudaraku itu." (2 Sam. 13:4 ITB)
◦ Sakit karena jatuh cinta
◦
‫ַא‬ ‫ות‬ ֛
‫ח‬ֲ
‫א‬ ‫ר‬ ָָּ֗
‫מ‬ ָּ
‫ת־ת‬ ֶ
‫א‬ ‫ון‬֔‫נ‬ ְ
‫ַאמ‬ ֹ֙‫ו‬‫ל‬ ‫ר‬ ֶ
‫אמ‬ ֹּ֤‫ַי‬
‫ו‬
ֹ֥‫נ‬ֲ
‫א‬ ‫י‬ ִ֖
‫ָאח‬ ‫ם‬ ֹ֥
‫ל‬ ָּ
‫ש‬ ְ
‫ב‬
‫י‬
‫ֵֽב׃‬
‫ה‬‫א‬
◦
(2 Sam. 13:4 BHS)
◦ Ahav: cinta yang murni.
strategi
◦ 5 Lalu berkatalah Yonadab kepadanya:
"Berbaringlah di tempat tidurmu dan berbuat
pura-pura sakit. Apabila ayahmu datang
menengok engkau, maka haruslah engkau
berkata kepadanya: Izinkanlah adikku Tamar
datang memberi aku makan. Apabila ia
menyediakan makanan di depan mataku,
sehingga aku dapat melihatnya, maka aku
akan memakannya dari tangannya."
◦ 6 Sesudah itu berbaringlah Amnon dan
berbuat pura-pura sakit. (2 Sam. 13:5-6
ITB)
◦ Yonadab melibatkan sang raja
◦ Jika raja memerintah, Tamar tidak dapat menolak.
◦ Sakit adalah alasan agar Tamar menjadi perawat
bagi Amnon
◦ Makanan: Ibrani (biryah): biryah tidak hanya
sekedar makanan biasa. Ini semacam obat herbal.
Tidak setiap orang mampu membuatnya. Sebab
hanya mereka yang terlatih yang dipercaya untuk
meramunya.
Pelaksanaan strategi:
◦ Ketika raja datang menengok dia,
berkatalah Amnon kepada raja:
"Izinkanlah adikku Tamar datang
membuat barang dua kue di depan
mataku, supaya aku memakannya dari
tangannya."
◦ 7 Lalu Daud menyuruh orang kepada
Tamar, ke rumahnya, dengan pesan:
"Pergilah ke rumah Amnon, kakakmu dan
sediakanlah makanan baginya." (2 Sam.
13:6-7 ITB)
◦ ‘memakannya dari tangannya’ = alasan supaya
dapat meraih Tamar
◦ Raja memerintahkan.
◦ Mereka tinggal dalam satu kompleks istana.
Bandingkan dengan ‘kota terlarang di Beijing
Cina’
◦ 8 Maka Tamar pergi ke rumah Amnon,
kakaknya, yang sedang berbaring-baring,
lalu anak perempuan itu mengambil adonan,
meremasnya dan membuat kue di depan
matanya, kemudian dibakarnya kue itu.
◦ 9 Sesudah itu gadis itu mengambil kuali dan
mengeluarkan isinya di depan Amnon, tetapi
ia tidak mau makan. Berkatalah Amnon:
"Suruhlah setiap orang keluar meninggalkan
aku." Lalu keluarlah setiap orang
meninggalkan dia. (2 Sam. 13:8-9 ITB)
◦ Ayat 8: memproses ramuan itu dari awal sampai
akhir (membutuhkan waktu lama)
◦ Gadis itu hanya menyiapkan ramuan, tetapi tidak
membantu makan.
◦ Ayat 9: Amnon tidak mau makan. Tanda umum
orang sakit? Atau alasan agar Tamar mendekat?
◦ Menyuruh setiap orang keluar.
◦ 10 Lalu berkatalah Amnon kepada Tamar:
"Bawalah makanan itu ke dalam kamar,
supaya aku memakannya dari tanganmu."
Tamar mengambil kue yang
disediakannya itu, lalu membawanya
kepada Amnon, kakaknya, ke dalam
kamar.
◦ 11 Ketika gadis itu menghidangkannya
kepadanya supaya ia makan,
dipegangnyalah gadis itu dan berkata
kepadanya: "Marilah tidur dengan aku,
adikku." (2 Sam. 13:10-11 ITB)
◦ Mari tidur dengan aku
◦ Suatu bujukan agar Tamar mau menyerahkan
diri dengan sukarela.
◦ Amnon bisa seperti yang dikatakan oleh isteri
Potifar dalam kKej 39:7.12 “Tidurlah dengan
aku”
Penolakan Tamar;
◦ 12 Tetapi gadis itu berkata kepadanya: "Tidak
kakakku, jangan perkosa aku, sebab orang tidak
berlaku seperti itu di Israel. Janganlah berbuat
noda seperti itu.
◦ 13 Dan aku, ke manakah kubawa kecemaranku?
Dan engkau ini, engkau akan dianggap sebagai
orang yang bebal di Israel. Oleh sebab itu,
berbicaralah dengan raja, sebab ia tidak akan
menolak memberikan aku kepadamu."
◦ 14 Tetapi Amnon tidak mau mendengarkan
perkataannya, dan sebab ia lebih kuat dari
padanya, diperkosanyalah dia, lalu tidur dengan
dia.
◦ (2 Sam. 13:12-14 ITB)
◦ Ayat 12: Penolakan – Argumen – usulan
◦ Kakakku – mengingatkan bahwa mereka masih punya
ikatan keluarga
◦ Perkosa = kata yang lebih bernuansa negative
◦ Orang tidak berlaku seperti di Israel = tidur dengan
kerabatnya sendiri.
◦ Ayat 13: perbuatan Amnon dapat merugikan Tamar
sekaligus dirinya
◦ Ayat 14: perkosaan terjadi, “ia lebih kuat daripadanya”
◦ 15 Kemudian timbullah kebencian yang
sangat besar pada Amnon terhadap gadis
itu, bahkan lebih besar benci yang dirasanya
kepada gadis itu dari pada cinta yang
dirasanya sebelumnya. Lalu Amnon berkata
kepadanya: "Bangunlah, enyahlah!"
◦ 16 Lalu berkatalah gadis itu kepadanya:
"Tidak kakakku, sebab menyuruh aku pergi
adalah lebih jahat dari pada apa yang telah
kaulakukan kepadaku tadi." Tetapi Amnon
tidak mau mendengarkan dia. (2 Sam.
13:15-16 ITB)
◦ Cinta – perkosaan – sikap benci
◦ Amnon didominasi Hasrat seksual
◦ Benci lebih besar daripada cinta sebelumnya.
Mengapa?
◦ Setelah ‘dipakai’, Tamar dicampakkan
◦ Post coitum omne animal triste, or ''after
intercourse all animals are sad.'
◦ Bagi Amnon, Tamar adalah obyek pemuasan
seksual belaka
◦ sebab menyuruh aku pergi adalah lebih jahat dari
pada apa yang telah kaulakukan kepadaku tadi :
lihat Ulangan 22,28-29.
◦ 17 Dipanggilnya orang muda yang melayani dia,
katanya: "Suruhlah perempuan ini pergi dari
padaku dan kuncilah pintu di belakangnya."
◦ 18 Gadis itu memakai baju kurung yang maha
indah; sebab demikianlah puteri-puteri raja yang
masih perawan berpakaikan baju kurung panjang.
Kemudian pelayan itu menyuruh dia keluar, lalu
mengunci pintu di belakangnya.
◦ 19 Lalu Tamar menaruh abu di atas kepalanya,
mengoyakkan baju kurung yang maha indah yang
dipakainya, meletakkan tangannya di atas
kepalanya dan pergilah ia sambil meratap dengan
nyaring.
◦ (2 Sam. 13:17-19 ITB)
◦ Penderitaan belum berakhir: perempuan diusir dan
dikunci oleh pelayan Amnon.
◦ Pribadi Amnon, pangeran: menipu ayah, memperkosa
saudarinya, dan mengusirnya.
◦ Gambaran sangat tidak ideal calon pewaris takhta Daud.
◦ Mengoyakkan baju kurung, menandakan telah hilang
keperawanannya dan kemudian meratap.
◦ 20 Bertanyalah Absalom, kakaknya,
kepadanya: "Apakah Amnon, kakakmu itu,
bersetubuh dengan engkau? Maka
sekarang, adikku, diamlah saja, bukankah
ia kakakmu, janganlah begitu memikirkan
perkara itu." Lalu Tamar tinggal di rumah
Absalom, kakaknya itu, seorang diri.
◦ 21 Ketika segala perkara itu didengar raja
Daud sangat marahlah ia. (2 Sam. 13:20-
21 ITB)
◦ Ayt 20: Absalom tampak memandang
pemerkosaan Tamar sebagai sesuatu yang tidak
serius..
◦ Absalom sebagai kakak harus melindungi
saudari perempuannya: adat di Israel. Tetapi dia
gagal.
◦ Ayat 21: Raja marah, tetapi tidak berbuat apa-
apa terhadap Amnon. Daud harus bersikap adil
terhadap anak-anak yang lain, dan tampaknya
mementingkan pangeran yang kelak mewarisi
takhtanya.
◦ 22 Dan Absalom tidak berkata-kata dengan Amnon,
baik tentang yang jahat maupun tentang yang
baik, tetapi Absalom membenci Amnon, sebab ia
telah memperkosa Tamar, adiknya.
◦ 23 Sesudah lewat dua tahun, Absalom
mengadakan pengguntingan bulu domba di Baal-
Hazor yang dekat kota Efraim. Lalu Absalom
mengundang semua anak raja.
◦ 24 Kemudian Absalom menghadap raja, lalu
berkata: "Hambamu ini mengadakan
pengguntingan bulu domba. Kiranya raja dan
pegawai-pegawainya ikut bersama-sama dengan
hambamu ini." (2 Sam. 13:22-24 ITB)
◦ Absalom diam akan kasus yang menimpa adiknya, tetapi
sebenarnya sedang merencanakan balas dendam
◦ Pembunuhan Amnon oleh Absalom di pengguntingan
bulu domba
◦ 25 Tetapi raja berkata kepada Absalom:
"Maaf, anakku, jangan kami semua pergi,
supaya kami jangan menyusahkan
engkau." Lalu Absalom mendesak, tetapi
raja tidak mau pergi, ia hanya memberi
restu kepadanya.
◦ 26 Kemudian berkatalah Absalom: "Kalau
tidak, izinkanlah kakakku Amnon pergi
beserta kami." Tetapi raja menjawabnya:
"Apa gunanya ia pergi bersama-sama
dengan engkau?" (2 Sam. 13:25-26 ITB)
◦ 27 Tetapi ketika Absalom mendesak,
diizinkannyalah Amnon dan semua anak raja pergi
beserta dia.
◦ 28 Lalu Absalom memerintahkan orang-orangnya,
demikian: "Perhatikan! Apabila hati Amnon
menjadi gembira karena anggur, dan aku berkata
kepadamu: Paranglah Amnon, maka haruslah
kamu membunuh dia. Jangan takut. Bukankah aku
yang memerintahkannya kepadamu? Kuatkanlah
hatimu dan tunjukkanlah dirimu sebagai orang
yang gagah perkasa!"
◦ 29 Orang-orang Absalom memperlakukan Amnon
seperti yang diperintahkan Absalom. Lalu
bangunlah semua anak raja itu, mereka menaiki
bagalnya masing-masing dan melarikan diri.
◦ (2 Sam. 13:27-29 ITB)
◦ Amnon dibunuh saat sedang mabuk.
◦ 30 Mereka masih di tengah jalan, ketika kabar sampai kepada Daud, demikian: "Absalom telah
membunuh semua anak raja, tidak ada seorangpun dari mereka yang lolos."
◦ 31 Lalu bangunlah raja, dikoyakkannya pakaiannya dan berbaring di lantai, dan semua pegawainya
yang hadir padanya mengoyakkan pakaian mereka.
◦ 32 Maka berbicaralah Yonadab, anak Simea, kakak Daud, katanya: "Janganlah tuanku menyangka,
bahwa semua orang muda anak-anak raja itu, telah dibunuh. Hanya Amnon yang mati, sebab hal itu
telah terlihat pada air muka Absalom, sejak Amnon memperkosa Tamar, adiknya.
◦ 33 Jadi, janganlah tuanku raja menaruh pikiran dalam hatinya, bahwa semua anak raja itu sudah
mati, sebab hanya Amnon yang mati.“
◦ 34 Absalom melarikan diri. (2 Sam. 13:34 ITB)
◦ (2 Sam. 13:30-33 ITB)
◦ Ketika orang yang berjaga-jaga melayangkan pandangnya, maka terlihatlah olehnya sejumlah
besar orang datang dari jurusan Horonaim, sepanjang sisi pegunungan.
◦ 35 Berkatalah Yonadab kepada raja: "Lihat, anak-anak raja datang! Benar seperti kata
hambamu ini."
◦ 36 Baru saja ia habis berkata, datanglah anak-anak raja itu. Mereka menangis dengan suara
nyaring. Juga raja dan semua pegawainya menangis dengan amat keras.
◦ (2 Sam. 13:34-36 ITB)
◦ 37 Absalom telah melarikan diri dan telah pergi kepada Talmai bin Amihur, raja negeri Gesur.
Dan Daud berdukacita berhari-hari lamanya karena anaknya itu.
◦ 38 Absalom telah melarikan diri dan telah pergi ke Gesur; ia tinggal di sana tiga tahun lamanya.
◦ 39 Lalu raja tidak lagi marah terhadap Absalom, sebab kesedihan hatinya karena kematian
Amnon telah surut.
◦ (2 Sam. 13:37-14:1 ITB)
Maksud kisah
◦Konflik internal dalam keluarga Daud
◦Nubuat Natan tergenapi: 2 Sam 12: 11-12
◦Hukum tentang Raja dalam Ulangan 17: 17, jangan memiliki
banyak isteri. Daud melanggar hukum Taurat dengan
memiliki Harem (dan ini juga dipraktekkan oleh Salomo)
Title Lorem Ipsum Dolor
2017
Lorem ipsum dolor sit amet
2018
Lorem ipsum dolor sit amet
2019
Lorem ipsum dolor sit amet

More Related Content

More from AlbertusPur

Sesi 16 kitab raja raja
Sesi 16 kitab raja rajaSesi 16 kitab raja raja
Sesi 16 kitab raja rajaAlbertusPur
 
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuel
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuelSesi 14 figur daud dalam kitab samuel
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuelAlbertusPur
 
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...AlbertusPur
 
Sesi 12a figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptx
Sesi 12a  figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptxSesi 12a  figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptx
Sesi 12a figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptxAlbertusPur
 
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuel
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuelSesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuel
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuelAlbertusPur
 
Sesi 10 pengantar kitab samuel
Sesi 10 pengantar kitab samuelSesi 10 pengantar kitab samuel
Sesi 10 pengantar kitab samuelAlbertusPur
 
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1AlbertusPur
 
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1AlbertusPur
 
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem Sesi 7a interpretasi yosua sikhem
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem AlbertusPur
 
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest AlbertusPur
 
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosua
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosuaSesi 5 introduksi dan teologi kitab yosua
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosuaAlbertusPur
 
Sesi 4 deuteronomy, ulangan
Sesi 4 deuteronomy, ulanganSesi 4 deuteronomy, ulangan
Sesi 4 deuteronomy, ulanganAlbertusPur
 
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptx
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptxSesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptx
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptxAlbertusPur
 
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxSesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxAlbertusPur
 

More from AlbertusPur (14)

Sesi 16 kitab raja raja
Sesi 16 kitab raja rajaSesi 16 kitab raja raja
Sesi 16 kitab raja raja
 
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuel
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuelSesi 14 figur daud dalam kitab samuel
Sesi 14 figur daud dalam kitab samuel
 
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...
Sesi 13 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bag...
 
Sesi 12a figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptx
Sesi 12a  figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptxSesi 12a  figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptx
Sesi 12a figur samuel dan saul dalam kitab samuel italiano. pptx
 
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuel
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuelSesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuel
Sesi 12 figur samuel dan saul dalam kitab samuel
 
Sesi 10 pengantar kitab samuel
Sesi 10 pengantar kitab samuelSesi 10 pengantar kitab samuel
Sesi 10 pengantar kitab samuel
 
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1
Sesi 9 interpretasi teks hakim hakim 1
 
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1
Sesi 8 introduksi kitab hakim hakim 1
 
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem Sesi 7a interpretasi yosua sikhem
Sesi 7a interpretasi yosua sikhem
 
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest
Sesi 6a interpretasi teks yosua 1 conquest
 
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosua
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosuaSesi 5 introduksi dan teologi kitab yosua
Sesi 5 introduksi dan teologi kitab yosua
 
Sesi 4 deuteronomy, ulangan
Sesi 4 deuteronomy, ulanganSesi 4 deuteronomy, ulangan
Sesi 4 deuteronomy, ulangan
 
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptx
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptxSesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptx
Sesi 3 kisah sejarah deuteronomistik dan kronistis. sesi 2 pptx
 
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptxSesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
Sesi 2 introduksi umum. sesi 1pptx
 

Recently uploaded

ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxPutrielza1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Adam Hiola
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024GilbertFibriyantAdan
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEIGilbertFibriyantAdan
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHerman022
 

Recently uploaded (6)

ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
 

Sesi 15 teks dari kitab samuel dengan metode naratif dan historis kritis (bagian 2)

  • 2. 2 Samuel 13:1-11 a. Pengantar umum teks: Metode Naratif (Sinkronis) = membaca teks dalam bentuk finalnya b. Konteks historis dan konteks literer c. Membaca lebih dekat (close reading) d. Hermeneutika teks
  • 3. Pengenalan tokoh ◦ Sesudah itu terjadilah yang berikut. Absalom bin Daud mempunyai seorang adik perempuan yang cantik, namanya Tamar; dan Amnon bin Daud jatuh cinta kepadanya. ◦ 2 Hati Amnon sangat tergoda, sehingga ia jatuh sakit karena Tamar, saudaranya itu, sebab anak perempuan itu masih perawan dan menurut anggapan Amnon mustahil untuk melakukan sesuatu terhadap dia. ◦ Ayat 1 – 3 eksposisi tokoh dan awal mula persoalan. ◦ Absalom – Tamar – Amnon ◦ Persoalan: perasaan Amnon kepada Tamar ◦ Tergoda: Ibr. sarar = terikat atau tidak bisa bergerak ◦ “Masih perawan”: keperawanan dalam Alkitab’ betulah: cukup matang untuk dikawinkan ◦ “untuk melakukan sesuatu” : tidak dikatakan. ◦ Nama Absalom disebut di awal dan diakhir kisah ◦ Mengapa Tamar dihubungkan dengan kakaknya Absalom daripada Daud?
  • 4. Yonadab ◦ 3 Amnon mempunyai seorang sahabat bernama Yonadab, anak Simea kakak Daud. Yonadab itu seorang yang sangat cerdik. (2 Sam. 13:1-3 ITB) ◦ Sahabat Amnon, tetapi masih dalam satu keluarga besar Daud. ◦ Saudara sepupu dari tokoh-tokoh tersebut. ◦ Cerdik: hakam (bijaksana) ◦ Tradisi alkitab: cerdik bernuansa positif [Ayb. 28:28) ◦ Cerdik = mengantisipasi peran Yonadab dalam seluruh kisah. ◦ Cerdik atau licik?
  • 5. ◦ 4 Katanya kepada Amnon: "Hai anak raja, mengapa engkau demikian merana setiap pagi? Tidakkah lebih baik engkau memberitahukannya kepadaku?" Kata Amnon kepadanya: "Aku cinta kepada Tamar, adik perempuan Absalom, saudaraku itu." (2 Sam. 13:4 ITB) ◦ Sakit karena jatuh cinta ◦ ‫ַא‬ ‫ות‬ ֛ ‫ח‬ֲ ‫א‬ ‫ר‬ ָָּ֗ ‫מ‬ ָּ ‫ת־ת‬ ֶ ‫א‬ ‫ון‬֔‫נ‬ ְ ‫ַאמ‬ ֹ֙‫ו‬‫ל‬ ‫ר‬ ֶ ‫אמ‬ ֹּ֤‫ַי‬ ‫ו‬ ֹ֥‫נ‬ֲ ‫א‬ ‫י‬ ִ֖ ‫ָאח‬ ‫ם‬ ֹ֥ ‫ל‬ ָּ ‫ש‬ ְ ‫ב‬ ‫י‬ ‫ֵֽב׃‬ ‫ה‬‫א‬ ◦ (2 Sam. 13:4 BHS) ◦ Ahav: cinta yang murni.
  • 6. strategi ◦ 5 Lalu berkatalah Yonadab kepadanya: "Berbaringlah di tempat tidurmu dan berbuat pura-pura sakit. Apabila ayahmu datang menengok engkau, maka haruslah engkau berkata kepadanya: Izinkanlah adikku Tamar datang memberi aku makan. Apabila ia menyediakan makanan di depan mataku, sehingga aku dapat melihatnya, maka aku akan memakannya dari tangannya." ◦ 6 Sesudah itu berbaringlah Amnon dan berbuat pura-pura sakit. (2 Sam. 13:5-6 ITB) ◦ Yonadab melibatkan sang raja ◦ Jika raja memerintah, Tamar tidak dapat menolak. ◦ Sakit adalah alasan agar Tamar menjadi perawat bagi Amnon ◦ Makanan: Ibrani (biryah): biryah tidak hanya sekedar makanan biasa. Ini semacam obat herbal. Tidak setiap orang mampu membuatnya. Sebab hanya mereka yang terlatih yang dipercaya untuk meramunya.
  • 7. Pelaksanaan strategi: ◦ Ketika raja datang menengok dia, berkatalah Amnon kepada raja: "Izinkanlah adikku Tamar datang membuat barang dua kue di depan mataku, supaya aku memakannya dari tangannya." ◦ 7 Lalu Daud menyuruh orang kepada Tamar, ke rumahnya, dengan pesan: "Pergilah ke rumah Amnon, kakakmu dan sediakanlah makanan baginya." (2 Sam. 13:6-7 ITB) ◦ ‘memakannya dari tangannya’ = alasan supaya dapat meraih Tamar ◦ Raja memerintahkan. ◦ Mereka tinggal dalam satu kompleks istana. Bandingkan dengan ‘kota terlarang di Beijing Cina’
  • 8.
  • 9. ◦ 8 Maka Tamar pergi ke rumah Amnon, kakaknya, yang sedang berbaring-baring, lalu anak perempuan itu mengambil adonan, meremasnya dan membuat kue di depan matanya, kemudian dibakarnya kue itu. ◦ 9 Sesudah itu gadis itu mengambil kuali dan mengeluarkan isinya di depan Amnon, tetapi ia tidak mau makan. Berkatalah Amnon: "Suruhlah setiap orang keluar meninggalkan aku." Lalu keluarlah setiap orang meninggalkan dia. (2 Sam. 13:8-9 ITB) ◦ Ayat 8: memproses ramuan itu dari awal sampai akhir (membutuhkan waktu lama) ◦ Gadis itu hanya menyiapkan ramuan, tetapi tidak membantu makan. ◦ Ayat 9: Amnon tidak mau makan. Tanda umum orang sakit? Atau alasan agar Tamar mendekat? ◦ Menyuruh setiap orang keluar.
  • 10. ◦ 10 Lalu berkatalah Amnon kepada Tamar: "Bawalah makanan itu ke dalam kamar, supaya aku memakannya dari tanganmu." Tamar mengambil kue yang disediakannya itu, lalu membawanya kepada Amnon, kakaknya, ke dalam kamar. ◦ 11 Ketika gadis itu menghidangkannya kepadanya supaya ia makan, dipegangnyalah gadis itu dan berkata kepadanya: "Marilah tidur dengan aku, adikku." (2 Sam. 13:10-11 ITB) ◦ Mari tidur dengan aku ◦ Suatu bujukan agar Tamar mau menyerahkan diri dengan sukarela. ◦ Amnon bisa seperti yang dikatakan oleh isteri Potifar dalam kKej 39:7.12 “Tidurlah dengan aku”
  • 11. Penolakan Tamar; ◦ 12 Tetapi gadis itu berkata kepadanya: "Tidak kakakku, jangan perkosa aku, sebab orang tidak berlaku seperti itu di Israel. Janganlah berbuat noda seperti itu. ◦ 13 Dan aku, ke manakah kubawa kecemaranku? Dan engkau ini, engkau akan dianggap sebagai orang yang bebal di Israel. Oleh sebab itu, berbicaralah dengan raja, sebab ia tidak akan menolak memberikan aku kepadamu." ◦ 14 Tetapi Amnon tidak mau mendengarkan perkataannya, dan sebab ia lebih kuat dari padanya, diperkosanyalah dia, lalu tidur dengan dia. ◦ (2 Sam. 13:12-14 ITB) ◦ Ayat 12: Penolakan – Argumen – usulan ◦ Kakakku – mengingatkan bahwa mereka masih punya ikatan keluarga ◦ Perkosa = kata yang lebih bernuansa negative ◦ Orang tidak berlaku seperti di Israel = tidur dengan kerabatnya sendiri. ◦ Ayat 13: perbuatan Amnon dapat merugikan Tamar sekaligus dirinya ◦ Ayat 14: perkosaan terjadi, “ia lebih kuat daripadanya”
  • 12. ◦ 15 Kemudian timbullah kebencian yang sangat besar pada Amnon terhadap gadis itu, bahkan lebih besar benci yang dirasanya kepada gadis itu dari pada cinta yang dirasanya sebelumnya. Lalu Amnon berkata kepadanya: "Bangunlah, enyahlah!" ◦ 16 Lalu berkatalah gadis itu kepadanya: "Tidak kakakku, sebab menyuruh aku pergi adalah lebih jahat dari pada apa yang telah kaulakukan kepadaku tadi." Tetapi Amnon tidak mau mendengarkan dia. (2 Sam. 13:15-16 ITB) ◦ Cinta – perkosaan – sikap benci ◦ Amnon didominasi Hasrat seksual ◦ Benci lebih besar daripada cinta sebelumnya. Mengapa? ◦ Setelah ‘dipakai’, Tamar dicampakkan ◦ Post coitum omne animal triste, or ''after intercourse all animals are sad.' ◦ Bagi Amnon, Tamar adalah obyek pemuasan seksual belaka ◦ sebab menyuruh aku pergi adalah lebih jahat dari pada apa yang telah kaulakukan kepadaku tadi : lihat Ulangan 22,28-29.
  • 13. ◦ 17 Dipanggilnya orang muda yang melayani dia, katanya: "Suruhlah perempuan ini pergi dari padaku dan kuncilah pintu di belakangnya." ◦ 18 Gadis itu memakai baju kurung yang maha indah; sebab demikianlah puteri-puteri raja yang masih perawan berpakaikan baju kurung panjang. Kemudian pelayan itu menyuruh dia keluar, lalu mengunci pintu di belakangnya. ◦ 19 Lalu Tamar menaruh abu di atas kepalanya, mengoyakkan baju kurung yang maha indah yang dipakainya, meletakkan tangannya di atas kepalanya dan pergilah ia sambil meratap dengan nyaring. ◦ (2 Sam. 13:17-19 ITB) ◦ Penderitaan belum berakhir: perempuan diusir dan dikunci oleh pelayan Amnon. ◦ Pribadi Amnon, pangeran: menipu ayah, memperkosa saudarinya, dan mengusirnya. ◦ Gambaran sangat tidak ideal calon pewaris takhta Daud. ◦ Mengoyakkan baju kurung, menandakan telah hilang keperawanannya dan kemudian meratap.
  • 14. ◦ 20 Bertanyalah Absalom, kakaknya, kepadanya: "Apakah Amnon, kakakmu itu, bersetubuh dengan engkau? Maka sekarang, adikku, diamlah saja, bukankah ia kakakmu, janganlah begitu memikirkan perkara itu." Lalu Tamar tinggal di rumah Absalom, kakaknya itu, seorang diri. ◦ 21 Ketika segala perkara itu didengar raja Daud sangat marahlah ia. (2 Sam. 13:20- 21 ITB) ◦ Ayt 20: Absalom tampak memandang pemerkosaan Tamar sebagai sesuatu yang tidak serius.. ◦ Absalom sebagai kakak harus melindungi saudari perempuannya: adat di Israel. Tetapi dia gagal. ◦ Ayat 21: Raja marah, tetapi tidak berbuat apa- apa terhadap Amnon. Daud harus bersikap adil terhadap anak-anak yang lain, dan tampaknya mementingkan pangeran yang kelak mewarisi takhtanya.
  • 15. ◦ 22 Dan Absalom tidak berkata-kata dengan Amnon, baik tentang yang jahat maupun tentang yang baik, tetapi Absalom membenci Amnon, sebab ia telah memperkosa Tamar, adiknya. ◦ 23 Sesudah lewat dua tahun, Absalom mengadakan pengguntingan bulu domba di Baal- Hazor yang dekat kota Efraim. Lalu Absalom mengundang semua anak raja. ◦ 24 Kemudian Absalom menghadap raja, lalu berkata: "Hambamu ini mengadakan pengguntingan bulu domba. Kiranya raja dan pegawai-pegawainya ikut bersama-sama dengan hambamu ini." (2 Sam. 13:22-24 ITB) ◦ Absalom diam akan kasus yang menimpa adiknya, tetapi sebenarnya sedang merencanakan balas dendam ◦ Pembunuhan Amnon oleh Absalom di pengguntingan bulu domba
  • 16. ◦ 25 Tetapi raja berkata kepada Absalom: "Maaf, anakku, jangan kami semua pergi, supaya kami jangan menyusahkan engkau." Lalu Absalom mendesak, tetapi raja tidak mau pergi, ia hanya memberi restu kepadanya. ◦ 26 Kemudian berkatalah Absalom: "Kalau tidak, izinkanlah kakakku Amnon pergi beserta kami." Tetapi raja menjawabnya: "Apa gunanya ia pergi bersama-sama dengan engkau?" (2 Sam. 13:25-26 ITB)
  • 17. ◦ 27 Tetapi ketika Absalom mendesak, diizinkannyalah Amnon dan semua anak raja pergi beserta dia. ◦ 28 Lalu Absalom memerintahkan orang-orangnya, demikian: "Perhatikan! Apabila hati Amnon menjadi gembira karena anggur, dan aku berkata kepadamu: Paranglah Amnon, maka haruslah kamu membunuh dia. Jangan takut. Bukankah aku yang memerintahkannya kepadamu? Kuatkanlah hatimu dan tunjukkanlah dirimu sebagai orang yang gagah perkasa!" ◦ 29 Orang-orang Absalom memperlakukan Amnon seperti yang diperintahkan Absalom. Lalu bangunlah semua anak raja itu, mereka menaiki bagalnya masing-masing dan melarikan diri. ◦ (2 Sam. 13:27-29 ITB) ◦ Amnon dibunuh saat sedang mabuk.
  • 18. ◦ 30 Mereka masih di tengah jalan, ketika kabar sampai kepada Daud, demikian: "Absalom telah membunuh semua anak raja, tidak ada seorangpun dari mereka yang lolos." ◦ 31 Lalu bangunlah raja, dikoyakkannya pakaiannya dan berbaring di lantai, dan semua pegawainya yang hadir padanya mengoyakkan pakaian mereka. ◦ 32 Maka berbicaralah Yonadab, anak Simea, kakak Daud, katanya: "Janganlah tuanku menyangka, bahwa semua orang muda anak-anak raja itu, telah dibunuh. Hanya Amnon yang mati, sebab hal itu telah terlihat pada air muka Absalom, sejak Amnon memperkosa Tamar, adiknya. ◦ 33 Jadi, janganlah tuanku raja menaruh pikiran dalam hatinya, bahwa semua anak raja itu sudah mati, sebab hanya Amnon yang mati.“ ◦ 34 Absalom melarikan diri. (2 Sam. 13:34 ITB) ◦ (2 Sam. 13:30-33 ITB)
  • 19. ◦ Ketika orang yang berjaga-jaga melayangkan pandangnya, maka terlihatlah olehnya sejumlah besar orang datang dari jurusan Horonaim, sepanjang sisi pegunungan. ◦ 35 Berkatalah Yonadab kepada raja: "Lihat, anak-anak raja datang! Benar seperti kata hambamu ini." ◦ 36 Baru saja ia habis berkata, datanglah anak-anak raja itu. Mereka menangis dengan suara nyaring. Juga raja dan semua pegawainya menangis dengan amat keras. ◦ (2 Sam. 13:34-36 ITB)
  • 20. ◦ 37 Absalom telah melarikan diri dan telah pergi kepada Talmai bin Amihur, raja negeri Gesur. Dan Daud berdukacita berhari-hari lamanya karena anaknya itu. ◦ 38 Absalom telah melarikan diri dan telah pergi ke Gesur; ia tinggal di sana tiga tahun lamanya. ◦ 39 Lalu raja tidak lagi marah terhadap Absalom, sebab kesedihan hatinya karena kematian Amnon telah surut. ◦ (2 Sam. 13:37-14:1 ITB)
  • 21. Maksud kisah ◦Konflik internal dalam keluarga Daud ◦Nubuat Natan tergenapi: 2 Sam 12: 11-12 ◦Hukum tentang Raja dalam Ulangan 17: 17, jangan memiliki banyak isteri. Daud melanggar hukum Taurat dengan memiliki Harem (dan ini juga dipraktekkan oleh Salomo)
  • 22. Title Lorem Ipsum Dolor 2017 Lorem ipsum dolor sit amet 2018 Lorem ipsum dolor sit amet 2019 Lorem ipsum dolor sit amet