SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
”‫يودورا‬‫ث‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫الام‬”
‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫زياد‬ ‫االء‬
:‫توايت‬‫حمل‬‫ا‬
•‫مقدمه‬.
•‫حياهتا‬.
•‫يودورا‬‫ث‬‫اطورة‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬.
•‫يودورا‬‫ث‬‫ادلين‬‫و‬.
•‫ثورة‬‫ياك‬‫ن‬.
•‫موهتا‬.
•‫املصادر‬.
: ‫مقدمه‬
•‫عام‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫ودلت‬497-510‫السادس‬ ‫القرن‬.
•‫عام‬ ‫توفت‬548‫يوم‬28‫نيو‬‫و‬‫ي‬ ‫شهر‬ ‫من‬.
•‫نه‬‫س‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫تنيان‬‫س‬‫جا‬ ‫تزوجت‬523‫و‬‫أ‬525.
•‫اترخي‬ ‫من‬ ‫نطه‬‫زي‬‫ب‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫ام‬4‫نه‬‫س‬ ‫يل‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬527.
•‫ب‬ ‫تعرف‬:‫نه‬‫س‬ ‫من‬ ‫نطه‬‫زي‬‫ب‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫ام‬ ‫ثيودورا‬527‫نه‬‫س‬ ‫ايل‬548‫السادس‬ ‫القرن‬ ‫من‬
‫التارخي‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ري‬‫ث‬‫تأ‬ ‫كرثمه‬‫أ‬ ‫و‬ ‫اطوريه‬‫رب‬‫الام‬ ‫يدات‬‫س‬ ‫مه‬‫أ‬ ‫من‬ ‫تعترب‬ ‫و‬ ‫امليالدي‬.
:‫حياهتا‬
•‫ثيودورا‬(500-548)،‫يه‬‫اطورة‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬‫نطية‬‫زي‬‫الب‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫وزوجة‬ ،‫تنيان‬‫جس‬‫ا‬‫ر‬‫ثيود‬‫و‬ ،
‫نة‬‫اي‬‫ادل‬ ‫يف‬ ‫مقدسة‬‫وحتيا‬ ‫ية‬‫كس‬‫و‬‫ثوذ‬‫ر‬‫ال‬‫يف‬14‫مفرب‬‫و‬‫ن‬.
•‫عن‬ ‫يقال‬ ‫ما‬ ‫لك‬ ‫إن‬‫ا‬‫ثيودورا‬‫مللوك‬‫ا‬ ‫صفات‬ ‫جبميع‬ ‫متصفة‬ ‫ملكة‬ ‫متهتا‬‫خت‬‫ا‬‫و‬ ،‫ممكةل‬ ‫غري‬ ‫يدة‬‫س‬ ‫حياهتا‬ ‫ت‬‫بدأ‬ ‫هنا‬‫أ‬
‫يبة‬‫لط‬‫ا‬.‫ن‬‫أ‬ ‫ملؤرخون‬‫ا‬ ‫يقول‬‫و‬‫ثيودورا‬‫مث‬ ، ‫الوحوش‬ ‫لعاب‬‫أ‬ ‫حلبة‬ ‫جو‬ ‫يف‬ ‫ت‬‫نشأ‬ ‫هنا‬‫إ‬‫ا‬‫و‬ ، ‫دببة‬ ‫مدرب‬ ‫ابنة‬ ‫يه‬
‫مشاعر‬ ‫تثري‬ ، ‫ممثةل‬ ‫صارت‬‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬ ‫هال‬‫أ‬‫اخلليعة‬ ‫الصامتة‬ ‫ملرسحيات‬‫ا‬ ‫ثيل‬‫مت‬‫ب‬ ‫قلوهبم‬ ‫يف‬ ‫الهبجة‬ ‫تدخل‬‫و‬ ،.
‫لوس‬‫و‬‫ب‬‫هس‬ ‫يدعى‬ ‫سوري‬ ‫رجل‬ ‫يقة‬‫عش‬ ‫وصارت‬ ، ‫رشعي‬ ‫غري‬ ً‫ا‬‫بن‬‫أ‬ ‫ودلت‬ ‫مث‬‫مث‬، ‫يق‬‫العش‬ ‫هذا‬ ‫جهرها‬
‫يف‬ ‫الزمان‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫عني‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫اختفت‬‫و‬، ‫ية‬‫ر‬‫إسكند‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫الظهور‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫بعدها‬ ‫عادت‬‫فقرية‬ ‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬‫لكهنا‬‫و‬
‫بغزل‬ ‫قوهتا‬ ‫تكسب‬ ، ‫يفة‬‫رش‬ ‫عفيفة‬‫الصوف‬‫وجعلها‬ ‫هبا‬ ‫تزوج‬ ‫مث‬ ، ‫هل‬ ‫يقة‬‫عش‬ ‫فاختذها‬ ، ‫تنيان‬‫جس‬ ‫حهبا‬‫أ‬ ‫مث‬ ،
‫ملكة‬.‫اذلي‬ ‫لكن‬‫و‬ ‫وكذب؛‬ ‫صدق‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ق‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬‫ل‬‫ا‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫نعرف‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وسعنا‬ ‫يف‬ ‫ليس‬‫و‬
ً‫ال‬‫ي‬‫و‬‫ط‬ ‫عندها‬ ‫نقف‬ ‫ل‬‫بأ‬ ‫خليقة‬ ‫فهيي‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬ ‫ابل‬ ‫تقلق‬ ‫مل‬ ‫ملقدمات‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫إذا‬‫ا‬ ‫نقوهل‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تطيع‬‫نس‬.
‫توج‬‫و‬‫تنيان‬‫جس‬‫يسة‬‫كن‬ ‫يف‬‫صوفيا‬ ‫القديسة‬‫توجت‬‫و‬ ، ‫قليل‬ ‫بزمن‬ ‫تزوهجا‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫بعد‬‫ثيودورا‬‫نبه‬‫ا‬‫ج‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬
Theodora, detail of a Byzantine mosaic in the Basilica of San Vitale
Empress Theodora and attendants (mosaic from Basilica of San Vitale, 6th
century).
: ‫اطورة‬‫رب‬‫الام‬ ‫يودورا‬‫ث‬
•‫منشأ‬ ‫كان‬ ‫أيا‬‫ثيودورا‬‫عفافها‬ ‫في‬ ‫يتهمها‬ ‫أن‬ ‫أحد‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫سيدة‬ ‫باإلمبراطور‬ ‫زواجها‬ ‫بعد‬ ‫أضحت‬ ‫فإنها‬.
‫إلى‬ ‫لتصل‬ ‫المؤامرات‬ ‫وتدبر‬ ، ‫جامحة‬ ‫ثورة‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫وتثور‬ ، ً‫ا‬‫جم‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫والسلطان‬ ‫المال‬ ‫تحب‬ ‫وكانت‬
‫جستنيان‬ ‫أغراض‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫أغراضها‬.، ‫الترف‬ ‫وتحب‬ ، ‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ، ‫نؤوما‬ ‫وكانت‬
‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫عل‬ ‫القائمة‬ ‫قصورها‬ ‫في‬ ‫السنة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫وتقضي‬ ،‫والمظاهر‬ ،‫والحلي‬.
•‫لكن‬‫جستنيان‬‫خططه‬ ‫في‬ ‫تدخلها‬ ‫على‬ ‫الفالسفة‬ ‫صبر‬ ‫ويصبر‬ ، ‫الصفات‬ ‫هذه‬ ‫رغم‬ ‫يحبها‬ ‫حياته‬ ‫طول‬ ‫ظل‬
‫وأعماله‬.‫ولم‬ ، ‫هو‬ ‫سيادته‬ ‫عن‬ ‫النظرية‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫السيادة‬ ‫من‬ ‫حلة‬ ‫بها‬ ‫كلف‬ ‫وهو‬ ‫عليها‬ ‫خلع‬ ‫لقد‬
‫السيادة‬ ‫هذه‬ ‫مارست‬ ‫إذا‬ ‫يشكو‬ ‫أن‬ ‫مقدوره‬ ‫في‬ ‫يكن‬.‫الخارجية‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫فعلي‬ ً‫ا‬‫اشتراك‬ ‫اشتركت‬ ‫وقد‬
‫الكنسية‬ ‫والشئون‬.‫مناصبهم‬ ‫من‬ ‫أعداءها‬ ‫وتعزل‬ ، ‫وتخلعهم‬ ‫والبطارقة‬ ‫البابوات‬ ‫تنصب‬ ‫وكانت‬.‫في‬ ‫وكانت‬
‫صالح‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫أوامرها‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وكثير‬ ، ‫زوجها‬ ‫وأوامر‬ ‫يتعارض‬ ‫ما‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫تصدر‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬
‫سلطانها‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫كان‬ ‫ذكائها‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ، ‫الدولة‬.‫ألقت‬ ‫وبأنها‬ ، ‫معارضيها‬ ‫على‬ ‫بقسوتها‬ ‫ثيودورا‬ ‫وتتهم‬
‫يقف‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫يختفون‬ ‫شديدة‬ ‫إساءات‬ ‫إليها‬ ‫يسيئون‬ ‫الذين‬ ‫وكان‬ ، ‫منهم‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫وقتلت‬ ‫الجب‬ ‫في‬ ‫بعضهم‬
‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫القرن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بيننا‬ ‫السائدة‬ ‫األخالقية‬ ‫المبادئ‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تسير‬ ‫وكانت‬ ، ‫أثر‬ ‫على‬ ‫أحد‬ ‫لهم‬.
•‫لكنها‬‫أمر‬ ‫الذي‬ ‫أنثميوس‬ ‫البطريق‬ ‫على‬ ‫حمايتها‬ ‫بسطت‬ ‫أنها‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ، ‫الرحمة‬ ‫من‬ ‫قلبها‬ ‫يخل‬ ‫لم‬‫جستنيان‬
‫لنفيه‬‫كاملين‬ ‫عامين‬ ‫جناحها‬ ‫في‬ ‫وأخفته‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫لمروقه‬.‫مع‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫فوق‬ ‫لينة‬ ‫كانت‬ ‫ولعلها‬
‫زوجة‬‫بليساريوس‬‫بالزنى‬ ‫عرفت‬ ‫التي‬.‫بإقامة‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫كفرت‬ ‫ولكنها‬"‫للتوبة‬ ‫دير‬"‫العاهرات‬ ‫إليه‬ ‫تلجأ‬ ‫جميل‬
‫التائبات‬.ً‫ا‬‫ذرع‬ ‫ضقن‬ ‫ألنهن‬ ‫النوافذ‬ ‫من‬ ‫بأنفسهن‬ ‫وألقين‬ ، ‫توبتهن‬ ‫من‬ ‫تبن‬ ‫قد‬ ‫التائبات‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫على‬
‫الموت‬ ‫عليه‬ ‫وفضلن‬.‫هذه‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫الفضل‬ ‫هي‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ ، ‫صديقاتها‬ ‫بزواج‬ ‫الجدات‬ ‫عناية‬ ‫تعنى‬ ‫وكانت‬
‫بالطها‬ ‫في‬ ‫للرقي‬ ً‫ا‬‫أساسي‬ ً‫ا‬‫شرط‬ ‫الزواج‬ ‫تجعل‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وكثير‬ ، ‫الزيجات‬.‫شيخوختها‬ ‫في‬ ‫صارت‬ ‫وقد‬
‫أمثالها‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتظره‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الكريمة‬ ‫لألخالق‬ ‫الشكيمة‬ ‫قوية‬ ‫حارسة‬
Bust of a Byzantine empress, possibly Theodora. 6th century. Museum of Ancient Art in the Castello
Sforzesco in Milan, Italy.
: ‫ادلين‬ ‫و‬ ‫يودورا‬‫ث‬
•‫بيعة‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫زوهجا‬ ‫تناقش‬ ‫نت‬‫اك‬‫و‬ ، ‫ادلين‬ ‫اسة‬‫ر‬‫دل‬ ‫حياهتا‬ ‫خر‬‫آ‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫عنايهتا‬ ‫ثيودورا‬ ‫وهجت‬‫يح‬‫املس‬.‫فقد‬
‫اكن‬‫تنيان‬‫جس‬‫مهنا‬ ‫لبد‬ ‫ادلينية‬ ‫الودة‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫لعتقاده‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬‫و‬ ‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫تني‬‫يس‬‫لكن‬‫ا‬ ‫ليوحد‬ ‫هجده‬ ‫غاية‬ ‫يبذل‬
‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫لوحدة‬.‫ن‬‫أ‬ ‫غري‬‫ثيودورا‬‫يف‬ ‫يعتني‬‫طب‬ ‫وجود‬ ‫تفهم‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫تكن‬ ‫مل‬‫يح‬‫املس‬.‫جتد‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫إ‬‫ا‬‫و‬
‫يف‬ ‫نمي‬‫ا‬‫ق‬‫أ‬ ‫ثالثة‬ ‫وجود‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬‫مذهب‬ ‫تنقت‬‫ع‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫جل‬‫أ‬ ‫ومن‬ ‫هللا‬‫اليعاقبة‬‫ل‬ ‫الرشق‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تعمل‬ ‫ويه‬ ،
‫العقيدة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫للغرب‬ ‫خيضع‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ميكن‬.‫عىل‬ ‫متدان‬‫يع‬ ‫إمنا‬‫ا‬ ‫تقبلها‬‫مس‬‫و‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قوة‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ترى‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫لكهنا‬
‫يف‬ ‫نية‬‫لغ‬‫ا‬ ‫وليهتا‬‫يا‬‫س‬‫آ‬‫أ‬‫و‬‫سوراي‬‫و‬ ،‫مرص‬‫احلروب‬ ‫هلكهتا‬‫أ‬‫و‬ ‫برة‬‫ا‬‫رب‬‫ال‬ ‫هبا‬‫ر‬‫خ‬ ‫اليت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫وليهتا‬ ‫عىل‬ ‫ل‬ ،.
‫تعصب‬ ‫حدة‬ ‫ختفيف‬ ‫يف‬ ‫الفضل‬ ‫لها‬ ‫واكن‬‫تنيان‬‫جس‬‫عىل‬ ‫حاميهتا‬ ‫بسطت‬‫و‬ ، ‫صيل‬‫ال‬ ‫ادليين‬ ‫للمذهب‬
‫؛‬ ‫الرشق‬ ‫يف‬ ‫تقةل‬‫مس‬ ‫بية‬‫و‬‫يعق‬ ‫يسة‬‫كن‬ ‫قيام‬ ‫خفية‬ ‫وجشعت‬ ، ‫ية‬‫و‬‫الباب‬ ‫وحتدت‬ ، ‫املذهب‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫اخلارجني‬
‫عىل‬ ‫البااب‬‫و‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫ما‬ ‫بلك‬ ‫تعارض‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫الغاايت‬ ‫هذه‬ ‫حتقيق‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫ترتد‬ ‫ومل‬
‫اء‬‫و‬‫الس‬.
:‫ياك‬‫ن‬ ‫ثورة‬
•‫يف‬ ‫شده‬‫أ‬ ‫الزرق‬ ‫وحزب‬ ‫اخلرض‬ ‫حزب‬ ‫خطر‬ ‫بلغ‬‫نياك‬ ‫ثورة‬‫نة‬‫س‬532‫م‬,‫يكن‬ ‫مل‬ ‫وابلتايل‬‫تنيان‬‫جس‬‫يف‬
‫نة‬‫س‬ ‫قبل‬ ‫الكربي‬ ‫يعه‬‫ر‬‫ملشا‬ ‫الالتفات‬ ‫من‬ ‫ميكنه‬ ‫مركز‬532‫تاليف‬‫و‬ ‫ادلاخيل‬ ‫اخلطر‬ ‫عيل‬ ‫القضاء‬ ‫قبل‬ ‫ي‬‫أ‬
‫خطر‬‫الفرس‬.‫بني‬‫ز‬‫احل‬ ‫بني‬ ‫السابق‬ ‫تنافس‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫وابلرمغ‬(‫الزرق‬‫و‬ ‫اخلرض‬)‫صفوفهام‬ ‫وحدا‬ ‫فقد‬
‫ضد‬‫تنيان‬‫جس‬‫يف‬ ‫يثون‬‫يع‬ ‫نصارهام‬‫أ‬ ‫اخذ‬‫و‬‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬‫فسادا‬,‫ات‬‫و‬‫الق‬ ‫بعض‬ ‫عيل‬ ‫التغلب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫متكن‬‫و‬ ‫بل‬
‫احلكومية‬,‫زوجته‬ ‫موقف‬ ‫لول‬ ‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الف‬ ‫يف‬ ‫فكر‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫دلرجة‬ ‫تنيان‬‫جس‬ ‫مركز‬ ‫حترج‬ ‫وقد‬
‫ار‬‫و‬‫الث‬ ‫ضد‬ ‫ا‬‫و‬‫يصمد‬ ‫ليك‬ ‫ورجاهل‬ ‫تنيان‬‫جلس‬ ‫يعها‬‫تشج‬‫و‬ ‫اتها‬‫أ‬‫ر‬‫وج‬ ‫تيودورا‬,‫بتغلب‬ ‫الامر‬ ‫انهتيي‬ ‫وقد‬
‫عيل‬ ‫اطور‬‫رب‬‫الام‬‫خوفه‬,‫رسل‬‫أ‬‫شهري‬‫ل‬‫ا‬ ‫قائده‬‫يوس‬‫ر‬‫ا‬‫زي‬‫بل‬‫الثائر‬ ‫امجلهور‬ ‫اهجة‬‫و‬‫مل‬ ‫ورجاهل‬,‫القائد‬ ‫هذا‬ ‫متكن‬‫و‬
‫مقتل‬ ‫بعد‬ ‫الثورة‬ ‫إخامد‬‫ا‬ ‫من‬30‫نفس‬ ‫لف‬‫أ‬.
•‫الاجامتع‬ ‫اثناء‬ ‫و‬ ‫املدينه‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫للف‬ ‫تعد‬‫يس‬ ‫اكن‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫حيث‬ ‫زوهجا‬ ‫نتصار‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫كبري‬ ‫و‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫ثيودورا‬‫ل‬ ‫اكن‬
‫ملاك‬ ‫املوت‬ ‫ان‬ ‫عن‬ ‫شيئا‬ ‫ذكرت‬ ‫و‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الف‬ ‫ضد‬ ‫اهنا‬ ‫امجليع‬ ‫اعلمت‬ ‫و‬ ‫حتدثت‬ ‫املدينه‬ ‫جملس‬ ‫مع‬
‫خماوفه‬ ‫عن‬ ‫ختيل‬ ‫و‬ ‫زوهجا‬ ‫قنعت‬‫فأ‬ ‫نظار‬‫الا‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫اخلفاء‬ ‫يف‬ ‫احلياه‬ ‫من‬ ‫افضل‬.
:‫موهتا‬
•‫وصفه‬ ‫ما‬ ‫سبب‬‫ب‬ ‫ثيودورا‬ ‫توفت‬victor of Tonnena‫ين‬‫رش‬‫لع‬‫ا‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫يف‬ ‫رسطان‬‫ل‬‫اب‬
‫نه‬‫س‬ ‫نيو‬‫و‬‫ي‬ ‫من‬548‫معر‬ ‫عن‬48‫عام‬.
•‫اهنا‬ ‫الوفاه‬ ‫باب‬‫اس‬ ‫من‬ ‫يضا‬‫أ‬ ‫ذكر‬ ‫و‬ ‫الاصليه‬ ‫وفاهتا‬ ‫باب‬‫اس‬ ‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫اختالف‬ ‫من‬ ‫ابلرمغ‬
‫ثناء‬‫أ‬ ‫شديد‬ ‫باكء‬ ‫بيك‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ‫زوجته‬ ‫مبوت‬ ‫جدا‬ ‫تنيان‬‫جس‬ ‫ثر‬‫تأ‬ ‫و‬ ‫بيث‬‫خ‬ ‫ورم‬ ‫او‬ ‫قرحه‬
‫يف‬ ‫اجلامثن‬ ‫دفن‬ ‫مت‬ ‫و‬ ‫هتا‬‫ز‬‫جنا‬The Church of the Holy Apostles.
An image from a Vatican Codex Vat.gr.1162 (11th century) believed to be a
representation of the Church of the Holy Apostles.
The Empress Theodora at the Colosseum, oil painting by Jean-Joseph Benjamin-Constant
:‫املصادر‬
•
• "Roman Emperors - DIR Theodora". roman-emperors.org.
• Prosopography of the Later Roman Empire, vol. 3, ed. J.Martindale. 1992.
• Garland. Page 13.
• From Rome to Byzantium: The Fifth Century A.D., Michael Grant, Published by
Routledge, p.132
• The Prosopography of the Later Roman Empire 2 Volume Set., J. R. Martindale,
1992 Cambridge University Press, p.1240
• Garland. Page 11.
• Claudine M. Dauphin (1996). "Brothels, Baths and Babes: Prostitution in the
Byzantine Holy Land". Classics Ireland 3: 47 and 72. doi:10.2307/25528291
• Procopius, Secret History 9
• Chisholm 1911
• Diehl, Charles. Theodora, Empress of Byzantium ((c) 1972 by Frederick Ungar
الامبراطورة ثيودورا

More Related Content

Viewers also liked

Egyptian Culture PowerPoint
Egyptian Culture PowerPointEgyptian Culture PowerPoint
Egyptian Culture PowerPointNichole
 
Ancient Egypt Civilization
Ancient Egypt CivilizationAncient Egypt Civilization
Ancient Egypt Civilizationlori cuevas
 
16 Enjoyable Business Lessons from Sex
16 Enjoyable Business Lessons from Sex16 Enjoyable Business Lessons from Sex
16 Enjoyable Business Lessons from SexAndrew Morrison
 
Full Egypt Presentation
Full Egypt PresentationFull Egypt Presentation
Full Egypt PresentationMae
 
Ancient Egypt PowerPoint
Ancient Egypt PowerPointAncient Egypt PowerPoint
Ancient Egypt PowerPointalmiklas
 

Viewers also liked (6)

Egyptian Culture PowerPoint
Egyptian Culture PowerPointEgyptian Culture PowerPoint
Egyptian Culture PowerPoint
 
Egypt powerpoint
Egypt powerpointEgypt powerpoint
Egypt powerpoint
 
Ancient Egypt Civilization
Ancient Egypt CivilizationAncient Egypt Civilization
Ancient Egypt Civilization
 
16 Enjoyable Business Lessons from Sex
16 Enjoyable Business Lessons from Sex16 Enjoyable Business Lessons from Sex
16 Enjoyable Business Lessons from Sex
 
Full Egypt Presentation
Full Egypt PresentationFull Egypt Presentation
Full Egypt Presentation
 
Ancient Egypt PowerPoint
Ancient Egypt PowerPointAncient Egypt PowerPoint
Ancient Egypt PowerPoint
 

Similar to الامبراطورة ثيودورا

أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينchamithami
 
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدحوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدMed2006
 
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبيوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبbasheer777
 
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptx
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptxالوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptx
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptxMohamedYasserAliMahm
 
دراسات محمد ياسر.pptx
دراسات محمد ياسر.pptxدراسات محمد ياسر.pptx
دراسات محمد ياسر.pptxMohamedYasserAliMahm
 
الرق وما ملكت اليمين
الرق وما ملكت اليمينالرق وما ملكت اليمين
الرق وما ملكت اليمينalbasuninet
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأولismail789123
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربkhaledshwehdi
 
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيالخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيBaker AbuBaker
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.pptHUSAM63
 
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىتاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىAliaa31
 
صندوق الدنيا.pdf
صندوق الدنيا.pdfصندوق الدنيا.pdf
صندوق الدنيا.pdfDarMobd2
 
Voice of bahrain 384
Voice of bahrain 384Voice of bahrain 384
Voice of bahrain 384bahrainonline
 

Similar to الامبراطورة ثيودورا (14)

هيباتيا
هيباتياهيباتيا
هيباتيا
 
أهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدينأهل الدين و أتباع التدين
أهل الدين و أتباع التدين
 
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشدحوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
حوار شامل-مع-الأستاذ-المرشد
 
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجبيوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
يوم الغضب هل بدأ بانتفاضة رجب
 
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptx
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptxالوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptx
الوحدة-الاولي-تاريخ1ث.pptx
 
دراسات محمد ياسر.pptx
دراسات محمد ياسر.pptxدراسات محمد ياسر.pptx
دراسات محمد ياسر.pptx
 
الرق وما ملكت اليمين
الرق وما ملكت اليمينالرق وما ملكت اليمين
الرق وما ملكت اليمين
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأول
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
 
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيالخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt
 
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادىتاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
تاريخ مصر عبر العصور للصف الاول الاعدادى
 
صندوق الدنيا.pdf
صندوق الدنيا.pdfصندوق الدنيا.pdf
صندوق الدنيا.pdf
 
Voice of bahrain 384
Voice of bahrain 384Voice of bahrain 384
Voice of bahrain 384
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 

Recently uploaded (16)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 

الامبراطورة ثيودورا

  • 3. : ‫مقدمه‬ •‫عام‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫ودلت‬497-510‫السادس‬ ‫القرن‬. •‫عام‬ ‫توفت‬548‫يوم‬28‫نيو‬‫و‬‫ي‬ ‫شهر‬ ‫من‬. •‫نه‬‫س‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫تنيان‬‫س‬‫جا‬ ‫تزوجت‬523‫و‬‫أ‬525. •‫اترخي‬ ‫من‬ ‫نطه‬‫زي‬‫ب‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫ام‬4‫نه‬‫س‬ ‫يل‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬527. •‫ب‬ ‫تعرف‬:‫نه‬‫س‬ ‫من‬ ‫نطه‬‫زي‬‫ب‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫ام‬ ‫ثيودورا‬527‫نه‬‫س‬ ‫ايل‬548‫السادس‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫التارخي‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ري‬‫ث‬‫تأ‬ ‫كرثمه‬‫أ‬ ‫و‬ ‫اطوريه‬‫رب‬‫الام‬ ‫يدات‬‫س‬ ‫مه‬‫أ‬ ‫من‬ ‫تعترب‬ ‫و‬ ‫امليالدي‬.
  • 4. :‫حياهتا‬ •‫ثيودورا‬(500-548)،‫يه‬‫اطورة‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬‫نطية‬‫زي‬‫الب‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫وزوجة‬ ،‫تنيان‬‫جس‬‫ا‬‫ر‬‫ثيود‬‫و‬ ، ‫نة‬‫اي‬‫ادل‬ ‫يف‬ ‫مقدسة‬‫وحتيا‬ ‫ية‬‫كس‬‫و‬‫ثوذ‬‫ر‬‫ال‬‫يف‬14‫مفرب‬‫و‬‫ن‬. •‫عن‬ ‫يقال‬ ‫ما‬ ‫لك‬ ‫إن‬‫ا‬‫ثيودورا‬‫مللوك‬‫ا‬ ‫صفات‬ ‫جبميع‬ ‫متصفة‬ ‫ملكة‬ ‫متهتا‬‫خت‬‫ا‬‫و‬ ،‫ممكةل‬ ‫غري‬ ‫يدة‬‫س‬ ‫حياهتا‬ ‫ت‬‫بدأ‬ ‫هنا‬‫أ‬ ‫يبة‬‫لط‬‫ا‬.‫ن‬‫أ‬ ‫ملؤرخون‬‫ا‬ ‫يقول‬‫و‬‫ثيودورا‬‫مث‬ ، ‫الوحوش‬ ‫لعاب‬‫أ‬ ‫حلبة‬ ‫جو‬ ‫يف‬ ‫ت‬‫نشأ‬ ‫هنا‬‫إ‬‫ا‬‫و‬ ، ‫دببة‬ ‫مدرب‬ ‫ابنة‬ ‫يه‬ ‫مشاعر‬ ‫تثري‬ ، ‫ممثةل‬ ‫صارت‬‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬ ‫هال‬‫أ‬‫اخلليعة‬ ‫الصامتة‬ ‫ملرسحيات‬‫ا‬ ‫ثيل‬‫مت‬‫ب‬ ‫قلوهبم‬ ‫يف‬ ‫الهبجة‬ ‫تدخل‬‫و‬ ،. ‫لوس‬‫و‬‫ب‬‫هس‬ ‫يدعى‬ ‫سوري‬ ‫رجل‬ ‫يقة‬‫عش‬ ‫وصارت‬ ، ‫رشعي‬ ‫غري‬ ً‫ا‬‫بن‬‫أ‬ ‫ودلت‬ ‫مث‬‫مث‬، ‫يق‬‫العش‬ ‫هذا‬ ‫جهرها‬ ‫يف‬ ‫الزمان‬ ‫من‬ ‫فرتة‬ ‫عني‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫اختفت‬‫و‬، ‫ية‬‫ر‬‫إسكند‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫الظهور‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫بعدها‬ ‫عادت‬‫فقرية‬ ‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬‫لكهنا‬‫و‬ ‫بغزل‬ ‫قوهتا‬ ‫تكسب‬ ، ‫يفة‬‫رش‬ ‫عفيفة‬‫الصوف‬‫وجعلها‬ ‫هبا‬ ‫تزوج‬ ‫مث‬ ، ‫هل‬ ‫يقة‬‫عش‬ ‫فاختذها‬ ، ‫تنيان‬‫جس‬ ‫حهبا‬‫أ‬ ‫مث‬ ، ‫ملكة‬.‫اذلي‬ ‫لكن‬‫و‬ ‫وكذب؛‬ ‫صدق‬ ‫من‬ ‫ال‬‫و‬‫ق‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬‫ل‬‫ا‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫نعرف‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وسعنا‬ ‫يف‬ ‫ليس‬‫و‬ ً‫ال‬‫ي‬‫و‬‫ط‬ ‫عندها‬ ‫نقف‬ ‫ل‬‫بأ‬ ‫خليقة‬ ‫فهيي‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬ ‫ابل‬ ‫تقلق‬ ‫مل‬ ‫ملقدمات‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫إذا‬‫ا‬ ‫نقوهل‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تطيع‬‫نس‬. ‫توج‬‫و‬‫تنيان‬‫جس‬‫يسة‬‫كن‬ ‫يف‬‫صوفيا‬ ‫القديسة‬‫توجت‬‫و‬ ، ‫قليل‬ ‫بزمن‬ ‫تزوهجا‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫بعد‬‫ثيودورا‬‫نبه‬‫ا‬‫ج‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫اطورة‬‫رب‬‫إم‬‫ا‬
  • 5. Theodora, detail of a Byzantine mosaic in the Basilica of San Vitale
  • 6. Empress Theodora and attendants (mosaic from Basilica of San Vitale, 6th century).
  • 7. : ‫اطورة‬‫رب‬‫الام‬ ‫يودورا‬‫ث‬ •‫منشأ‬ ‫كان‬ ‫أيا‬‫ثيودورا‬‫عفافها‬ ‫في‬ ‫يتهمها‬ ‫أن‬ ‫أحد‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫سيدة‬ ‫باإلمبراطور‬ ‫زواجها‬ ‫بعد‬ ‫أضحت‬ ‫فإنها‬. ‫إلى‬ ‫لتصل‬ ‫المؤامرات‬ ‫وتدبر‬ ، ‫جامحة‬ ‫ثورة‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫وتثور‬ ، ً‫ا‬‫جم‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫والسلطان‬ ‫المال‬ ‫تحب‬ ‫وكانت‬ ‫جستنيان‬ ‫أغراض‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫أغراضها‬.، ‫الترف‬ ‫وتحب‬ ، ‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ، ‫نؤوما‬ ‫وكانت‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫عل‬ ‫القائمة‬ ‫قصورها‬ ‫في‬ ‫السنة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫وتقضي‬ ،‫والمظاهر‬ ،‫والحلي‬. •‫لكن‬‫جستنيان‬‫خططه‬ ‫في‬ ‫تدخلها‬ ‫على‬ ‫الفالسفة‬ ‫صبر‬ ‫ويصبر‬ ، ‫الصفات‬ ‫هذه‬ ‫رغم‬ ‫يحبها‬ ‫حياته‬ ‫طول‬ ‫ظل‬ ‫وأعماله‬.‫ولم‬ ، ‫هو‬ ‫سيادته‬ ‫عن‬ ‫النظرية‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫السيادة‬ ‫من‬ ‫حلة‬ ‫بها‬ ‫كلف‬ ‫وهو‬ ‫عليها‬ ‫خلع‬ ‫لقد‬ ‫السيادة‬ ‫هذه‬ ‫مارست‬ ‫إذا‬ ‫يشكو‬ ‫أن‬ ‫مقدوره‬ ‫في‬ ‫يكن‬.‫الخارجية‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫فعلي‬ ً‫ا‬‫اشتراك‬ ‫اشتركت‬ ‫وقد‬ ‫الكنسية‬ ‫والشئون‬.‫مناصبهم‬ ‫من‬ ‫أعداءها‬ ‫وتعزل‬ ، ‫وتخلعهم‬ ‫والبطارقة‬ ‫البابوات‬ ‫تنصب‬ ‫وكانت‬.‫في‬ ‫وكانت‬ ‫صالح‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫أوامرها‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وكثير‬ ، ‫زوجها‬ ‫وأوامر‬ ‫يتعارض‬ ‫ما‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫تصدر‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫سلطانها‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫كان‬ ‫ذكائها‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ، ‫الدولة‬.‫ألقت‬ ‫وبأنها‬ ، ‫معارضيها‬ ‫على‬ ‫بقسوتها‬ ‫ثيودورا‬ ‫وتتهم‬ ‫يقف‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫يختفون‬ ‫شديدة‬ ‫إساءات‬ ‫إليها‬ ‫يسيئون‬ ‫الذين‬ ‫وكان‬ ، ‫منهم‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫وقتلت‬ ‫الجب‬ ‫في‬ ‫بعضهم‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫القرن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بيننا‬ ‫السائدة‬ ‫األخالقية‬ ‫المبادئ‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تسير‬ ‫وكانت‬ ، ‫أثر‬ ‫على‬ ‫أحد‬ ‫لهم‬. •‫لكنها‬‫أمر‬ ‫الذي‬ ‫أنثميوس‬ ‫البطريق‬ ‫على‬ ‫حمايتها‬ ‫بسطت‬ ‫أنها‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ، ‫الرحمة‬ ‫من‬ ‫قلبها‬ ‫يخل‬ ‫لم‬‫جستنيان‬ ‫لنفيه‬‫كاملين‬ ‫عامين‬ ‫جناحها‬ ‫في‬ ‫وأخفته‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫لمروقه‬.‫مع‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫فوق‬ ‫لينة‬ ‫كانت‬ ‫ولعلها‬ ‫زوجة‬‫بليساريوس‬‫بالزنى‬ ‫عرفت‬ ‫التي‬.‫بإقامة‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫كفرت‬ ‫ولكنها‬"‫للتوبة‬ ‫دير‬"‫العاهرات‬ ‫إليه‬ ‫تلجأ‬ ‫جميل‬ ‫التائبات‬.ً‫ا‬‫ذرع‬ ‫ضقن‬ ‫ألنهن‬ ‫النوافذ‬ ‫من‬ ‫بأنفسهن‬ ‫وألقين‬ ، ‫توبتهن‬ ‫من‬ ‫تبن‬ ‫قد‬ ‫التائبات‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الموت‬ ‫عليه‬ ‫وفضلن‬.‫هذه‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫الفضل‬ ‫هي‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ ، ‫صديقاتها‬ ‫بزواج‬ ‫الجدات‬ ‫عناية‬ ‫تعنى‬ ‫وكانت‬ ‫بالطها‬ ‫في‬ ‫للرقي‬ ً‫ا‬‫أساسي‬ ً‫ا‬‫شرط‬ ‫الزواج‬ ‫تجعل‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وكثير‬ ، ‫الزيجات‬.‫شيخوختها‬ ‫في‬ ‫صارت‬ ‫وقد‬ ‫أمثالها‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتظره‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الكريمة‬ ‫لألخالق‬ ‫الشكيمة‬ ‫قوية‬ ‫حارسة‬
  • 8. Bust of a Byzantine empress, possibly Theodora. 6th century. Museum of Ancient Art in the Castello Sforzesco in Milan, Italy.
  • 9. : ‫ادلين‬ ‫و‬ ‫يودورا‬‫ث‬ •‫بيعة‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫زوهجا‬ ‫تناقش‬ ‫نت‬‫اك‬‫و‬ ، ‫ادلين‬ ‫اسة‬‫ر‬‫دل‬ ‫حياهتا‬ ‫خر‬‫آ‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫عنايهتا‬ ‫ثيودورا‬ ‫وهجت‬‫يح‬‫املس‬.‫فقد‬ ‫اكن‬‫تنيان‬‫جس‬‫مهنا‬ ‫لبد‬ ‫ادلينية‬ ‫الودة‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫لعتقاده‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬‫و‬ ‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫تني‬‫يس‬‫لكن‬‫ا‬ ‫ليوحد‬ ‫هجده‬ ‫غاية‬ ‫يبذل‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫لوحدة‬.‫ن‬‫أ‬ ‫غري‬‫ثيودورا‬‫يف‬ ‫يعتني‬‫طب‬ ‫وجود‬ ‫تفهم‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫تكن‬ ‫مل‬‫يح‬‫املس‬.‫جتد‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫إ‬‫ا‬‫و‬ ‫يف‬ ‫نمي‬‫ا‬‫ق‬‫أ‬ ‫ثالثة‬ ‫وجود‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬‫مذهب‬ ‫تنقت‬‫ع‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫جل‬‫أ‬ ‫ومن‬ ‫هللا‬‫اليعاقبة‬‫ل‬ ‫الرشق‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تعمل‬ ‫ويه‬ ، ‫العقيدة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫للغرب‬ ‫خيضع‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ميكن‬.‫عىل‬ ‫متدان‬‫يع‬ ‫إمنا‬‫ا‬ ‫تقبلها‬‫مس‬‫و‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قوة‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ترى‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫لكهنا‬ ‫يف‬ ‫نية‬‫لغ‬‫ا‬ ‫وليهتا‬‫يا‬‫س‬‫آ‬‫أ‬‫و‬‫سوراي‬‫و‬ ،‫مرص‬‫احلروب‬ ‫هلكهتا‬‫أ‬‫و‬ ‫برة‬‫ا‬‫رب‬‫ال‬ ‫هبا‬‫ر‬‫خ‬ ‫اليت‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫وليهتا‬ ‫عىل‬ ‫ل‬ ،. ‫تعصب‬ ‫حدة‬ ‫ختفيف‬ ‫يف‬ ‫الفضل‬ ‫لها‬ ‫واكن‬‫تنيان‬‫جس‬‫عىل‬ ‫حاميهتا‬ ‫بسطت‬‫و‬ ، ‫صيل‬‫ال‬ ‫ادليين‬ ‫للمذهب‬ ‫؛‬ ‫الرشق‬ ‫يف‬ ‫تقةل‬‫مس‬ ‫بية‬‫و‬‫يعق‬ ‫يسة‬‫كن‬ ‫قيام‬ ‫خفية‬ ‫وجشعت‬ ، ‫ية‬‫و‬‫الباب‬ ‫وحتدت‬ ، ‫املذهب‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫اخلارجني‬ ‫عىل‬ ‫البااب‬‫و‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫ما‬ ‫بلك‬ ‫تعارض‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫الغاايت‬ ‫هذه‬ ‫حتقيق‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫ترتد‬ ‫ومل‬ ‫اء‬‫و‬‫الس‬.
  • 10. :‫ياك‬‫ن‬ ‫ثورة‬ •‫يف‬ ‫شده‬‫أ‬ ‫الزرق‬ ‫وحزب‬ ‫اخلرض‬ ‫حزب‬ ‫خطر‬ ‫بلغ‬‫نياك‬ ‫ثورة‬‫نة‬‫س‬532‫م‬,‫يكن‬ ‫مل‬ ‫وابلتايل‬‫تنيان‬‫جس‬‫يف‬ ‫نة‬‫س‬ ‫قبل‬ ‫الكربي‬ ‫يعه‬‫ر‬‫ملشا‬ ‫الالتفات‬ ‫من‬ ‫ميكنه‬ ‫مركز‬532‫تاليف‬‫و‬ ‫ادلاخيل‬ ‫اخلطر‬ ‫عيل‬ ‫القضاء‬ ‫قبل‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫خطر‬‫الفرس‬.‫بني‬‫ز‬‫احل‬ ‫بني‬ ‫السابق‬ ‫تنافس‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫وابلرمغ‬(‫الزرق‬‫و‬ ‫اخلرض‬)‫صفوفهام‬ ‫وحدا‬ ‫فقد‬ ‫ضد‬‫تنيان‬‫جس‬‫يف‬ ‫يثون‬‫يع‬ ‫نصارهام‬‫أ‬ ‫اخذ‬‫و‬‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬‫فسادا‬,‫ات‬‫و‬‫الق‬ ‫بعض‬ ‫عيل‬ ‫التغلب‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫متكن‬‫و‬ ‫بل‬ ‫احلكومية‬,‫زوجته‬ ‫موقف‬ ‫لول‬ ‫ينية‬‫سطنط‬‫لق‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الف‬ ‫يف‬ ‫فكر‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫دلرجة‬ ‫تنيان‬‫جس‬ ‫مركز‬ ‫حترج‬ ‫وقد‬ ‫ار‬‫و‬‫الث‬ ‫ضد‬ ‫ا‬‫و‬‫يصمد‬ ‫ليك‬ ‫ورجاهل‬ ‫تنيان‬‫جلس‬ ‫يعها‬‫تشج‬‫و‬ ‫اتها‬‫أ‬‫ر‬‫وج‬ ‫تيودورا‬,‫بتغلب‬ ‫الامر‬ ‫انهتيي‬ ‫وقد‬ ‫عيل‬ ‫اطور‬‫رب‬‫الام‬‫خوفه‬,‫رسل‬‫أ‬‫شهري‬‫ل‬‫ا‬ ‫قائده‬‫يوس‬‫ر‬‫ا‬‫زي‬‫بل‬‫الثائر‬ ‫امجلهور‬ ‫اهجة‬‫و‬‫مل‬ ‫ورجاهل‬,‫القائد‬ ‫هذا‬ ‫متكن‬‫و‬ ‫مقتل‬ ‫بعد‬ ‫الثورة‬ ‫إخامد‬‫ا‬ ‫من‬30‫نفس‬ ‫لف‬‫أ‬. •‫الاجامتع‬ ‫اثناء‬ ‫و‬ ‫املدينه‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫للف‬ ‫تعد‬‫يس‬ ‫اكن‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫حيث‬ ‫زوهجا‬ ‫نتصار‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫كبري‬ ‫و‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫ثيودورا‬‫ل‬ ‫اكن‬ ‫ملاك‬ ‫املوت‬ ‫ان‬ ‫عن‬ ‫شيئا‬ ‫ذكرت‬ ‫و‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الف‬ ‫ضد‬ ‫اهنا‬ ‫امجليع‬ ‫اعلمت‬ ‫و‬ ‫حتدثت‬ ‫املدينه‬ ‫جملس‬ ‫مع‬ ‫خماوفه‬ ‫عن‬ ‫ختيل‬ ‫و‬ ‫زوهجا‬ ‫قنعت‬‫فأ‬ ‫نظار‬‫الا‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫اخلفاء‬ ‫يف‬ ‫احلياه‬ ‫من‬ ‫افضل‬.
  • 11. :‫موهتا‬ •‫وصفه‬ ‫ما‬ ‫سبب‬‫ب‬ ‫ثيودورا‬ ‫توفت‬victor of Tonnena‫ين‬‫رش‬‫لع‬‫ا‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫يف‬ ‫رسطان‬‫ل‬‫اب‬ ‫نه‬‫س‬ ‫نيو‬‫و‬‫ي‬ ‫من‬548‫معر‬ ‫عن‬48‫عام‬. •‫اهنا‬ ‫الوفاه‬ ‫باب‬‫اس‬ ‫من‬ ‫يضا‬‫أ‬ ‫ذكر‬ ‫و‬ ‫الاصليه‬ ‫وفاهتا‬ ‫باب‬‫اس‬ ‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫اختالف‬ ‫من‬ ‫ابلرمغ‬ ‫ثناء‬‫أ‬ ‫شديد‬ ‫باكء‬ ‫بيك‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫قيل‬ ‫و‬ ‫زوجته‬ ‫مبوت‬ ‫جدا‬ ‫تنيان‬‫جس‬ ‫ثر‬‫تأ‬ ‫و‬ ‫بيث‬‫خ‬ ‫ورم‬ ‫او‬ ‫قرحه‬ ‫يف‬ ‫اجلامثن‬ ‫دفن‬ ‫مت‬ ‫و‬ ‫هتا‬‫ز‬‫جنا‬The Church of the Holy Apostles.
  • 12. An image from a Vatican Codex Vat.gr.1162 (11th century) believed to be a representation of the Church of the Holy Apostles.
  • 13. The Empress Theodora at the Colosseum, oil painting by Jean-Joseph Benjamin-Constant
  • 14. :‫املصادر‬ • • "Roman Emperors - DIR Theodora". roman-emperors.org. • Prosopography of the Later Roman Empire, vol. 3, ed. J.Martindale. 1992. • Garland. Page 13. • From Rome to Byzantium: The Fifth Century A.D., Michael Grant, Published by Routledge, p.132 • The Prosopography of the Later Roman Empire 2 Volume Set., J. R. Martindale, 1992 Cambridge University Press, p.1240 • Garland. Page 11. • Claudine M. Dauphin (1996). "Brothels, Baths and Babes: Prostitution in the Byzantine Holy Land". Classics Ireland 3: 47 and 72. doi:10.2307/25528291 • Procopius, Secret History 9 • Chisholm 1911 • Diehl, Charles. Theodora, Empress of Byzantium ((c) 1972 by Frederick Ungar