1. Анализ результатов ЕГЭ по физике
учащихся Советского района г. Казани
за 2009-2010 учебный год
В 2010 году ЕГЭ по информатике сдавали 246 выпускников ОУ
Советского района.
В таблице представлены средние баллы по школам Советского района:
МОУ количество
учащихся
сдававших ЕГЭ
по физике
получили кол-во
баллов ниже ми-
нимального
порога
средний балл по
школе
г. 8 11 - 51,6
15 4 - 45,3
20 7 - 43
22 10 - 50,9
47 4 - 45,6
58 2 - 50
72 20 1 53,6
79 7 3 42
84 18 1 52,9
86 3 2 37,3
90 5 - 55
93 9 1 46,1
101 9 - 47,2
108 2 - 45
110 9 2 44,3
111 3 - 43,3
118 1 - 62
121 12 - 53,1
124 8 2 40
125 8 - 53,8
126 6 - 59,2
140 2 - 49
141 3 - 58
144 10 - 48,8
148 5 1 38,4
149 6 - 44,2
156 3 - 50,7
159 22 2 46,5
166 1 - 45
167 17 1 47,6
169 2 - 48,5
171 8 1 49,5
174 7 - 42,6

2. 175 2 - 55,5
0
10
20
30
40
50
60
70
2 1 2 3 - - - - 2 - - - - 1 2 - 1 - - - 1 - - - - 1 - 1 - - - - - -
3 5 8 7 7 7 3 6 9 2 1 4 4 9 22 9 17 2 10 2 8 2 3 10 11 18 12 20 8 5 2 3 6 1
86 148124 79 174 20 111149110108166 15 47 93 159101167169144140171 58 156 22 г.
8
84 121 72 125 90 175141126118
Наибольшее количество баллов набрали выпускники следующих
школ :
Баллы МОУ
60-65 15, 22, 72,84, 90, 121, 126, 144, 159,
167, 171, 175
66-70 8, 72, 90, 141, 167
70 и выше 72, 84, 121, 144
Анализ этих результатов позволяет сделать вывод о том, что
средний балл по Советскому району 48,6. Выше районного показателя
получили баллы выпускники школ: 144, 140, 171, 58, 156, 22, г.8, 84,
121, 72, 125, 90, 175, 141, 126, 118. Ниже данного показателя
результаты учащихся школ: 86, 148, 124, 79, 174, 20, 111, 149, 110, 108,
166, 15, 47, 93, 159, 101, 167, 169.
Республиканский показатель составляет 48,9, что на 0,3% выше
районного.
Вызывает озабоченность уровень подготовки выпускников школ
№79, 86, 110 и 124, не сумевших преодолеть порог при сдаче ЕГЭ по
физике. Причинами такого результата могут быть: случайный выбор
предмета, низкий уровень посещаемости обучающих семинаров на базе
ресурсного центра по подготовке к ЕГЭ (на базе МОУ СОШ №72) для
педагогов района с анализом типичных ошибок, отсутствие
преемственности в обучении физике.
Учителям физики нужно продолжить работу над повышением
успеваемости и качества знаний выпускников школ.
С заданиями А1-А6 (базовый уровень) по темам «Законы
Ньютона», «Силы в природе», «Импульс, закон сохранения импульса»,
«Механическая работа и энергия», «Механические колебания и волны»
70% учащихся справились хорошо. Многие учащиеся допустили
ошибки при решении задач А16, А17 по теме «Волновая оптика». Также
большое количество ошибок было допущено при решении расчетных
задач по квантовой физике. Связано это, скорее всего, с тем, что данные

3. темы являются объективно сложными и на решение задач по этим
темам отводится недостаточное количество часов.
Особое внимание следует уделить решению расчетных задач
уровня В по темам: «Механическое движение», МКТ,
«Электродинамика», «Квантовая физика».
Задачи части С в большей части работ остались невыполненными. Это
говорит о несформированном умении учащихся решать задачи выше
базового уровня, т.е. повышенного уровня сложности, связано это с
нехваткой часов, отведённых для решения задач, низкая математическая
подготовка учащихся.
Сравнительный анализ ошибок, допущенных выпускниками школ
Советского района, показал, что в целом они идентичны данными по
РТ.