Учебники

1. Харків
Видавнича група «Основа»
2011
Книга скачана с сайта http://e� kniga.in.ua
Издательская группа «Основа» —
«Электронные книги»

2. © Качанова О. В., 2011
© Алимова Н. В., ілюстрації, 2011
© ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2011ISBN 978-617-00-1013-1
УДК 37.016
ББК 72.268.1Англ
Посібник розраховано на вчителів, які викладають у 3–4 класах (третій
рік навчання) та відповідає чинній навчальній програмі. Він містить 68 планів-
конспектів уроків. Набір роздавального матеріалу допоможе вчителю ефективно
презентувати та опрацьовувати весь навчальний матеріал третього року на-
вчання англійської мови.
Посібником можна користуватися як окремим підручником протягом
третього року навчання англійської мови.
ISBN 978-617-00-1013-1.
K30
Качанова О. В.
Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання : навч.-
метод. посіб. — Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 351, [1] с. —
(Серія «Усі уроки»).
УДК 37.016
ББК 72.268.1Англ
K30
Серія «Усі уроки»
Автор:
О. В. Качанова, учитель-методист
Ілюстрації:
Н. В. Алимова

3. Зміст
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
І семестр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
ІI семестр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
І семестр
Урок 1. Повторення. Вітання. Знайомство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Урок 2. Школа. Навчальні предмети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Урок 3. Школа. Навчальні предмети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Урок 4. Школа. Навчальні предмети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Урок 5. Школа. Навчальні предмети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Урок 6. Щоденні обов’язки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Урок 7. Щоденні обов’язки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Урок 8. Щоденні обов’язки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 9. Щоденні обов’язки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Урок 10. Відпочинок і дозвілля. Захоплення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Урок 11. Відпочинок і дозвілля. Захоплення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Урок 12. Відпочинок і дозвілля. Захоплення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Урок 13. Відпочинок і дозвілля. Захоплення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Урок 14. Свята і традиції. Хелоуін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Урок 15. Свята і традиції. Хелоуін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Урок 16. Кольори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Урок 17. Кольори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Урок 18. Кольори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Урок 19. Кольори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Урок 20. Рахунок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 21. Рахунок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Урок 22. Рахунок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Урок 23. Рахунок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 24. Повторення. Школа. Кольори. Рахунок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Урок 25. Повторення. Щоденні обов’язки. Відпочинок і дозвілля.
Захоплення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Урок 26. Семестрова контрольна робота з аудіювання . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Урок 27. Семестрова контрольна робота з читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Урок 28. Семестрова контрольна робота з письма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Урок 29. Контроль навичок говоріння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Урок 30. Свята і традиції. Різдво . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Урок 31. Свята і традиції. Новий рік . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Урок 32. Повторення. Узагальнення вивченого за семестр . . . . . . . . . . . . . 117

4. 4 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
ІI семестр
Урок 33. Я, моя сім’я, друзі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Урок 34. Я, моя сім’я, друзі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Урок 35. Я, моя сім’я, друзі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Урок 36. Я, моя сім’я, друзі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Урок 37. Дім. Квартира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Урок 38. Дім. Квартира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Урок 39. Дім. Квартира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Урок 40. Дім. Квартира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Урок 41. Свята і традиції. День святого валентина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Урок 42. Свята і традиції. День святого валентина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Урок 43. Людина. Професії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Урок 44. Людина. Професії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Урок 45. Людина. Професії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Урок 46. Людина. Професії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Урок 47. Свята і традиції. Свято 8 березня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Урок 48. Свята і традиції. Свято 8 березня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Урок 49. Їжа. Напої . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Урок 50. Фрукти. Овочі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Урок 51. Фрукти. Овочі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Урок 52. Їжа. Напої. Фрукти. Овочі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Урок 53. Свята і традиції. День народження . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Урок 54. Свята і традиції. День народження . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Урок 55. Опис зовнішності. Частини тіла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Урок 56. Опис зовнішності. Частини тіла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Урок 57. Опис зовнішності. Одяг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Урок 58. Опис зовнішності. Одяг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Урок 59. Свята і традиції. Великдень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Урок 60. Свята і традиції. Великдень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Урок 61. Повторення. Я, моя сім’я, друзі. Дім. Квартира . . . . . . . . . . . . . . . 202
Урок 62. Повторення. Людина. Професії. Їжа. Напої. Фрукти. Овочі . . . . 204
Урок 63. Повторення. Опис зовнішності. Частини тіла. Одяг.
Свята і традиції . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Урок 64. Семестрова контрольна робота з аудіювання . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Урок 65. Семестрова контрольна робота з читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Урок 66. Семестрова контрольна робота з письма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
Урок 67. Контроль навичок говоріння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Урок 68. Повторення. Узагальнення вивченого за семестр . . . . . . . . . . . . . 218
Матеріали для копіювання.
Photocopiable materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

5. Передмова
Цей методичний посібник містить усе необхідне для проведення уроків
протягом третього року навчання англійської мови учнів початкової школи:
календарне планування, плани-конспекти уроків, роздавальний матеріал,
який зробить ваш урок більш насиченим і цікавим.
У посібнику ви знайдете 68 планів-конспектів уроків (32 уроки — І се-
местр, 36 уроків — ІІ семестр), що відповідає загальній кількості уроків на
рік за двох годин на тиждень згідно з чинною навчальною програмою.
З метою допомоги вам пропонується календарно-тематичне плануван-
ня уроків за темами, які відповідають сферам спілкування за програмою
для загальноосвітніх навчальних закладів: «Вітання. Знайомство», «Я, моя
сім’я, друзі», «Людина. Професії», «Їжа. Напої. Фрукти. Овочі», «Кольори»,
«Рахунок», «Школа. Шкільне приладдя», «Опис зовнішності. Частини тіла.
Одяг», «Відпочинок і дозвілля. Захоплення», «Щоденні обов’язки», «Шко-
ла. Навчальні предмети», «Дні тижня», «Дім. Квартира», «Свята і традиції:
Хелоуін. Різдво. Новий рік. День Святого Валентина. Свято 8 березня. День
народження. Великдень». Паралельно з вивченням мовних тем на кожному
уроці формуються вміння та навички з чотирьох видів мовленнєвої діяль-
ності: аудіювання (слухання й розуміння), говоріння (діалогічного й моно-
логічного), читання і письма.
Для того щоб полегшити та урізноманітнити процес навчання, заціка-
вити учнів, пропонуються ілюстрації до розмовних тем, текстів і творчих
завдань.
Застосування пісень, ігор, віршів і римівок сприяє комфортному емоцій-
ному мікроклімату на уроці.
Пропоновані в посібнику завдання різних типів (на встановлення від-
повідності, із вибором однієї правильної відповіді, на заповнення пропусків
у тексті (розуміння структури тексту, розвиток лексичних умінь та навичок),
на розвиток навичок правопису) готують учнів до роботи в тестовому фор-
маті, що є вимогою сьогодення та базовою частиною навчання з меншими
затратами часу й зусиль. Ці завдання можна застосовувати на різних етапах
навчання: під час вивчення нового матеріалу, під час перевірки знань, для
закріплення нового матеріалу, як домашнє завдання. Вони мають добру ди-
ференціюючу здатність і дозволяють на кінець року визначити в учнів рівень
навчальних досягнень з англійської мови.
Сподіваюся, що цей посібник стане в пригоді всім учителям англійської
мови початкової школи.
З повагою, О. В. Качанова

6. 6 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
Календарно-тематичне планування уроків
англійської мови
на _____________ навчальний рік, І семестр
____________________________________ (школа) _____ клас.
Учитель: _____________________________________________
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
1 Повторення.
Вітання. Зна-
йомство
Привітатися.
Попрощатися. Назва-
ти себе. Називати та
запитувати про ім’я
Форми вітання та
прощання
Структури:
What is your name?
My name is …, Нow
old are you? , I am
...(8), ЛО: Hello! Hi!
Good morning! Good
afternoon! Good
evening! Good day!
2 Школа. Навчальні
предмети
Привітатися.
Попрощатися.
Назвати себе. Позна-
йомитися. Називати
та запитувати про
ім’я.
Називати слова
з теми «Школа»
Форми вітання,
прощання та зна-
йомства. ЛО з теми
«Школа»: school,
at school, a school
subject, a teacher,
a pupil, a lesson,
a time-table, the
blackboard
Структури:
What is your name? My
name is … Нow old are
you? I am ... (8), Hello!
Hi! Good morning!
Good afternoon! Good
evening! Good day!
Good bye!
3 Школа. Навчальні
предмети
Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати шкільні предме-
ти. Давати відповідь
на запитання. Ставити
запитання
ЛО з теми «Школа.
Навчальні предме-
ти»: English, Maths,
Ukrainian, Russian,
Reading, Physical
Education, Music, Arts,
Crafts
Структури:
What is your name? My
name is … Нow old are
you? I am ...(8)
4 Школа. Навчальні
предмети
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дні тижня.
Переказувати текст
“Three Little Dogs”
Дні тижня: days of
the week, Monday,
Tuesday,Wednesday,
Thursday, Friday,
Saturday, Sunday
Прийменник часу on

7. 7Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків [h],
[d], [w],[k],
[g], [D], [ö],
[o:], [i], [e],
[{], [@]
Вірш“This is the season” Вірш“This is the
season”,
пісня“What is your
name?”
Вірш“This is the
season”. Форми ві-
тання та прощання
Повторити форми
вітання, прощання
та знайомства.
Вивчити вірш“This is
the season”та пісню
“What is your name?”
Вимова
звуків: [h],
[b], [l],[k],
[S], [m], [n],
[D], [ö], [o:],
[i], [e], [{],
[ai], [jü]
Вірш“Mind the clock!”.
ЛО з теми «Школа»:
school, at school,
a school subject,
a teacher, a pupil,
a lesson, a time-table,
the blackboard
Вірш“Mind the
clock!”, пісня“What
is your name?”
Вірш“Mind the clock!”,
форми вітання, про-
щання та знайомства.
ЛО з теми «Школа»:
school, at school,
a school subject,
a teacher, a pupil,
a lesson, a time-table,
the blackboard
Повторити пісню
“What is your name?”,
вивчити вірш“Mind
the clock!”.
Учити слова за темою
«Школа»
Вимова зву-
ків: [f], [b],
[l], [r], [w],
[k], [h], [D],
[i], [Ö], [ü],
[e], [{],
[ai], [ei]
ЛО з теми «Школа.
Навчальні пред-
мети»: English, Maths,
Ukrainian, Russian,
Reading, Physical
Education, Music, Arts,
Crafts
Пісня“What is your
name?”
ЛО з теми «Школа.
Навчальні пред-
мети»: English, Maths,
Ukrainian, Russian,
Reading, Physical
Education, Music, Arts,
Crafts.
Текст“Three Little
Dogs”
Повторити вірш“Mind
the clock!”.
Учити слова за темою
«Школа. Навчальні
предмети».
Передати основний
зміст тексту“Three
Little Dogs”у 8–10
реченнях, перека-
зати їх
Вимова
звуків: [T],
[s], [z], [k],
[Î], [t], [i],
[j], [ü], [{],
[ai]
Вірші“Clever Boys and
Girls”,“I Love Learning
English”,
дні тижня: days of the
week, Monday,Tuesday,
Wednesday,Thursday,
Friday, Saturday, Sunday
Вірші“Clever Boys
and Girls”,“I Love
Learning English”
Вірші“Clever Boys and
Girls”,“I Love Learning
English”,
дні тижня: days of
the week, Monday,
Tuesday,Wednesday,
Thursday, Friday,
Saturday, Sunday
Повторити слова за
темою «Школа. На-
вчальні предмети».
Вивчити вірші“Clever
Boys and Girls”,“I Love
Learning English”.
Учити дні тижня

8. 8 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
5 Школа. Навчальні
предмети
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дні тижня,
шкільні предмети,
слова з теми «Школа»
Повторення днів
тижня, шкільних
предметів, слів із
теми «Школа»
6 Щоденні
обов’язки
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, що ми
робимо кожного дня
ЛО з теми «Що-
денні обов’язки»:
go to school, do my
homework, wash the
dishes, go shopping,
help about the house
Уживання дієслова
to be. Теперішній
тривалий час (Present
ContinuousTense)
7 Щоденні
обов’язки
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, що ми
робимо кожного
дня. Розповідати, як
ми допомагаємо по
господарству. Ставити
запитання
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: sweep
the floor, make the
bed, water the plants,
walk the dog, feed
the cat/dog/hamster/
parrot/rabbit
Уживання різних
форм Present
ContinuousTense.
Розділові питання.
Структури:
What is he doing? He
is going, isn’t he? He
is opening the door,
isn’t he?
8 Щоденні
обов’язки
Привітатися.
Попрощатися.
Розповідати, як ми
допомагаємо по
господарству
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: iron the
clothes, clean the
room, lay the table,
cook, fix things
Уживання простого
теперішнього часу
(форма дієслова
в третій особі однини)
9 Щоденні
обов’язки
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, що ми
робимо кожного
дня. Розповідати, як
ми допомагаємо по
господарству
Повторення ЛО
з теми «Щоденні
обов’язки»
Уживання простого
теперішнього часу
(форма дієслова
в третій особі однини)

9. 9Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків: [s],
[g], [l], [z],
[r], [¶], [m],
[i], [ö], [ü],
[o], [{],
[@u], [au]
Вірш“Here is my
schoolbag”
Вірш“Here is my
schoolbag”
Вірш“Here is my
schoolbag”
Повторити слова
за темою «Школа.
Навчальні предмети»,
вивчити вірш“Here is
my schoolbag”.
Написати розклад
своїх предметів на
кожен день
Вимова
звуків: [p],
[t], [d], [r],
[D], [i], [ö],
[u], [e], [@],
[ai], [ei],
[au], [o]
Вірш“One, two, three,
four”. ЛО з теми
«Щоденні обов’язки»:
go to school, do my
homework, wash the
dishes, go shopping,
help about the house
Вірш“One, two,
three, four”. ЛО
з теми «Щоденні
обов’язки»: go
to school, do my
homework,washthe
dishes, go shopping,
help about the
house
Вірш“One, two, three,
four”. ЛО з теми
«Щоденні обов’язки»:
go to school, do my
homework, wash the
dishes, go shopping,
help about the house
Вивчити вірш“One,
two, three, four”.
Учити слова за темою
«Щоденні обов’язки».
Учити форми дієслова
to be
Вимова зву-
ків: [t], [h],
[r], [d], [f],
[l], [s], [D],
[ü], [jü],
[o:], [¸],
[e], [ai]
Вірш“Days of theWeek”.
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: sweep the
floor, make the bed,
water the plants, walk
the dog, feed the cat/
dog/hamster/parrot/
rabbit
Вірш“Days of
theWeek”. ЛО
з теми «Щоденні
обов’язки»: sweep
the floor, make
the bed, water the
plants, walk the dog,
feed the cat/dog/
hamster/parrot/
rabbit
Вірш“Days of the
Week”. ЛО з теми
«Щоденні обов’язки»:
sweep the floor, make
the bed, water the
plants, walk the dog,
feed the cat/dog/
hamster/parrot/rabbit
Вивчити вірш“Days of
theWeek”
Учити слова за темою
«Щоденні обов’язки».
Повторити форми
дієслова to be
Вимова
звуків: [j],
[f], [h], [z],
[r], [n], [d],
[D], [i], [¸],
[o:], [u], [ö],
[ai], [au@]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: iron the
clothes, clean the room,
lay the table, cook, fix
things
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: iron the
clothes, clean the
room, lay the table,
cook, fix things
Текст“Nick And His
Day”. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного.
ЛО з теми «Щоденні
обов’язки»: iron the
clothes, clean the
room, lay the table,
cook, fix things
Учити слова за темою
«Щоденні обов’язки».
Написати 8–10 речень
про свій звичайний
день, як історія“Nick
And His Day”
Вимова зву-
ків: [b], [t],
[S], [h], [w],
[D], [e], [i],
[o:], [@], [ö],
[ei], [ý]
Вірш“Help your
mother!”
Вірш“Help your
mother!”
Вірш“Help your
mother!”
Вивчити вірш“Help
your mother!”
Учити слова за темою
«Щоденні обов’язки».
Скласти 6–8 речень:
хто з членів родини
що робить по до-
могосподарству, за
зразком тих речень,
які учні складали під
час гри на уроці

10. 10 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
Тематичне
оцінювання
10 Відпочинок
і дозвілля.
Захоплення
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, які ми
виконуємо у свій
вільний час
ЛО з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»: free
time, ride a bike, play
football, play chess,
play computer, have
a hobby
Уживання простого
теперішнього часу
(форма дієслова
в третій особі однини)
11 Відпочинок
і дозвілля.
Захоплення
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, які ми
виконуємо у свій
вільний час
ЛО з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»: listen
to music, paint, dance,
sing songs, read
books/magazines/
newspapers
12 Відпочинок
і дозвілля.
Захоплення
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, які ми
виконуємо у свій
вільний час
ЛО з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»: watch
TV/ a cartoon, fly
a kite, swim, collect
things/ stamps/cards/
stickers
Уживання простого
теперішнього часу
(форма дієслова
в третій особі однини)
13 Відпочинок
і дозвілля.
Захоплення
Привітатися.
Попрощатися.
Називати дії, які ми
виконуємо у свій
вільний час
Повторення ЛО
з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»
Уживання модаль-
ного дієслова can.
Структури:
“Can you read?”,“Can
you speak English?”,
“No, we can’t”,“Yes,
we can”
14 Свята і традиції.
Хелоуін
Привітатися.
Попрощатися.
Називати слова
з теми «Хелоуін»
ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
Halloween, masks,
costumes, ghosts,
witches, skeletons,
pumpkin, jack-o-
lantern

11. 11Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова зву-
ків: [b], [m],
[p], [h], [w],
[D], [e], [i],
[o:], [ei],
[ö], [¶], [S]
Вірші“I like to read”,“I
can ski”. ЛО з теми «Від-
починок і дозвілля.
Захоплення»: free
time, ride a bike, play
football, play chess, play
computer, have a hobby
Вірші“I like to
read”,“I can ski”. ЛО
з теми «Відпочинок
і дозвілля. Захо-
плення»: free time,
ride a bike, play
football, play chess,
play computer, have
a hobby
Вірші“I like to read”,
“I can ski”. ЛО з теми
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення»: free
time, ride a bike, play
football, play chess,
play computer, have
a hobby
Учити слова за темою
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення».
Вивчити вірші“I like
to read”,“I can ski”
Вимова
звуків: [g],
[p], [d], [t],
[r], [h], [b],
[D], [Î], [e],
[i], [o:], [u],
[ö], [ei],
[au], [¸]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Відпочинок
і дозвілля. Захоплен-
ня»: listen to music,
paint, dance, sing songs,
read books/magazines/
newspapers
ЛО з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»:
listen to music,
paint, dance,
sing songs, read
books/magazines/
newspapers
Текст“Books”. Вправи
на розуміння змісту
прочитаного.
ЛОз теми«Відпочинок
і дозвілля.Захоплен-
ня»:listentomusic,
paint,dance,singsongs,
readbooks/magazines/
newspapers
Повторити вірші“I like
to read”,“I can ski”.
Учити слова за темою
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення».
Виконати завдання
за карткою 20 (пись-
мово).
Вимова
звуків: [p],
[t], [S], [Î],
[s], [D], [e],
[i], [o:], [@],
[jü], [ei],
[r]
Вірші“Flying a Kite”,
“My Kite”. ЛО з теми
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення»: watch
TV/ a cartoon, fly a kite,
swim, collect things/
stamps/cards/stickers
Вірші“Flying
a Kite”,“My Kite”. ЛО
з теми «Відпо-
чинок і дозвілля.
Захоплення»: watch
TV/ a cartoon, fly
a kite, swim, collect
things/ stamps/
cards/stickers
Вірші“Flying a Kite”,
“My Kite”. ЛО з теми
«Відпочинок і до-
звілля. Захоплення»:
watchTV/ a cartoon,
fly a kite, swim, collect
things/ stamps/cards/
stickers
Учити слова за темою
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення».
Вивчити вірші“Flying
a Kite”,“My Kite”
Вимова зву-
ків: [m], [f],
[¶], [g], [w],
[r], [T], [e],
[i], [¸], [ý],
[ö], [ei], [h],
[ai], [u]
Вірші“My Hobby”,
“Learning English”
Вірші“My Hobby”,
“Learning English”
Вірші“My Hobby”,
“Learning English”
Вивчити вірші“My
Hobby”,“Learning
English”.
Учити слова за темою
«Відпочинок і дозвіл-
ля. Захоплення»
Вимова
звуків: [f],
[r], [¶], [l],
[w], [D], [b],
[e], [i], [o:],
[Î], [ö], [ei],
[ü], [¸]
Вірш“Halloween”.
ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
Halloween, masks,
costumes, ghosts,
witches, skeletons,
pumpkin, jack-o-
lantern. Вправи на
розуміння змісту
прослуханого
Текст“Halloween
in Great Britain”.
Вірш“Halloween”.
ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
Halloween, masks,
costumes, ghosts,
witches, skeletons,
pumpkin, jack-o-
lantern
Вірш“Halloween”.
ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
Halloween, masks,
costumes, ghosts,
witches, skeletons,
pumpkin, jack-o-
lantern. Вправи на
розуміння змісту
прослуханого
Вивчити вірш
“Halloween”.
Учити слова за темою
«Свята і традиції.
Хелоуін».
Завдання за картками
24, 25: виправити
речення із тексту, до-
дати пропущені слова,
виправити малюнок,
розфарбувати

12. 12 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
15 Свята і традиції.
Хелоуін
Привітатися.
Попрощатися.
Називати слова
з теми «Хелоуін»
ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
“trick or treat”, bats,
rats, black cats,
a broomstick, play
a trick, candles, fun
Структура“Wе stole
your broomstick!”
16 Кольори Привітатися.
Попрощатися.
Називати кольори.
Запитати про колір
ЛО з теми «Кольори»:
colour, red, yellow,
black, white, grey,
pink, МЗ:“What
colour is the …
(pencil)?”
Структура“What colour
is the … (pencil)?”
17 Кольори Привітатися.
Попрощатися.
Називати кольори.
Запитати та відпові-
сти про колір
Назви кольорів:
green, blue, violet,
purple, orange, brown
Структури:
Is it black?, No, it isn’t,
Yes, it is
18 Кольори Привітатися.
Попрощатися.
Називати кольори.
Запитати та відпові-
сти про колір
ЛО з теми «Кольори»:
silver, gold, light/dark,
many colored, striped,
spotted
19 Кольори Привітатися.
Попрощатися.
Називати кольори.
Запитати та відпові-
сти про колір
Повторення ЛО
з теми «Кольори»
Тематичне
оцінювання

13. 13Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків: [D],
[w], [z], [l],
[h], [s], [p],
[b], [m], [e],
[i], [o], [@u],
[@], [E@], [ý]
Вірші“Ghosts and
witches”,“Bats and rats”.
ЛО з теми «Свята і тра-
диції. Хелоуін»:“trick or
treat”, bats, rats, black
cats, a broomstick, play
a trick, candles, fun
Вірші“Ghosts and
witches”,“Bats and
rats”. ЛО з теми
«Свята і традиції.
Хелоуін»:“trick
or treat”, bats,
rats, black cats,
a broomstick, play
a trick, candles, fun
Вірші“Ghosts and
witches”,“Bats and
rats”. ЛО з теми «Свята
і традиції. Хелоуін»:
“trick or treat”, bats,
rats, black cats,
a broomstick, play
a trick, candles, fun
Вивчити вірші“Ghosts
and witches”,“Bats and
rats”.
Учити слова за темою
«Свята і традиції.
Хелоуін»
Вимова
звуків: [m],
[d], [z], [g],
[w], [l], [r],
[e], [Ö], [¸],
[@], [{],
[ai], [u]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
Вірш“Many Pencils”.
ЛО з теми «Кольори»:
colour, red, yellow,
black, white, grey, pink,
МЗ:“What colour is the
…(pencil)?”
Вірш“Many
Pencils”. ЛО з теми
«Кольори»: colour,
red, yellow, black,
white, grey, pink,
МЗ:“What colour is
the …(pencil)?”
Діалог“ManyThings
Are Red”. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного.
Вірш“Many Pencils”.
ЛО з теми «Кольори»:
colour, red, yellow,
black, white, grey,
pink, МЗ:“What colour
is the …(pencil)?”
Вивчити вірш
“Many Pencils”
Учити назви кольорів.
Дати відповідь на
запитання (картка
29 (ІІ))
Вимова зву-
ків: [n], [d],
[s], [b], [w],
[D], [g], [f],
[e], [i], [o:],
[@], [ö], [ai],
[ý], [Ö]
Вірші“My Dress Is
Green”,“What Is Grey?”.
Назви кольорів: green,
blue, violet, purple,
orange, brown
Вірші“My Dress
Is Green”,“What
Is Grey?”. Назви
кольорів: green,
blue, violet, purple,
orange, brown
Вірші“My Dress Is
Green”,“What Is Grey?”.
Назви кольорів:
green, blue, violet,
purple, orange, brown
Розфарбувати прапор-
ці (картка 30).
Вивчити вірші
“My Dress Is Green”,
“What Is Grey?”.
Учити назви кольорів
Вимова зву-
ків: [r], [m],
[b], [z], [w],
[D], [l], [t],
[k], [p], [s],
[e], [i], [@u],
[au@], [ö],
[ei], [ai]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Кольори»:
silver, gold, light/dark,
many colored, striped,
spotted
ЛО з теми «Кольо-
ри»: silver, gold,
light/dark, many
colored, striped,
spotted
Текст“AWhite Pencil”.
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Кольори»:
silver, gold, light/dark,
many colored, striped,
spotted
Повторити вірші
“My Dress Is Green”,
“What Is Grey?”.
Учити назви кольорів.
Домалювати та роз-
фарбувати малюнок,
підписати, хто є хто
(картка 35)
Вимова
звуків: [r],
[d], [l], [v],
[g], [w], [D],
[z], [f], [t],
[Î], [h], [s],
[e], [Ö], [o:],
[@], [ö], [ei],
[j], [¸], [{]
Вірші“What Is Brown?”,
“The letter R”,“Friend!”
Вірші“What Is
Brown?”,“The letter
R”,“Friend!”
Вірші“What Is
Brown?”,“The letter R”,
“Friend!”
Розфарбувати
малюнки та скласти
речення за зразком
(картка 37). Вивчити
вірші“What Is Brown?”,
“The letter R”,“Friend!”,
Учити ЛО з теми
«Кольори»

14. 14 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
20 Рахунок Привітатися.
Попрощатися.
Рахувати від 1 до 10
Лічба в межах від
1 до 10. Вигуки
“Hooray!”,“Oh, dear!”
21 Рахунок Привітатися.
Попрощатися.
Рахувати від 1 до 20
Лічба в межах від
1 до 20
22 Рахунок Привітатися.
Попрощатися.
Рахувати від 30 до
100
Лічба в межах від 30
до 100
Уживання приймен-
ників місця: on, in,
under, at
23 Рахунок Привітатися.
Попрощатися.
Рахувати від 1 до 100.
Відгадувати цифри.
Повторити англій-
ський алфавіт
Повторення.
Лічба в межах від
1 до 100. Повто-
рення англійського
алфавіту
24 Повторення.
Школа. Кольори.
Рахунок
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО з тем:
«Школа», «Кольори»,
«Рахунок»
Повторення та уза-
гальнення вивчених
лексичних одиниць
із тем: «Школа», «Ко-
льори», «Рахунок»

15. 15Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків: [m],
[w], [f], [z],
[p], [Î], [T],
[r], [s], [¶],
[e], [i], [{],
[Ö], [o:]
Вірш“One,Two, Buckle
My Shoe”. Цифри від
1 до 10
Вірш“One,Two,
Buckle My Shoe”.
Цифри від 1 до 10
Вірш“One,Two, Buckle
My Shoe”. Цифри від
1 до 10
Вивчити вірш“One,
Two, Buckle My Shoe”.
Учити цифри в межах
від 1 до 10
Вимова
звуків: [h],
[p], [r],[w],
[z], [Î], [D],
[d], [s], [g],
[e], [i], [{],
[Ö], [o:], [@]
Цифри від 1 до 20.
Вправи на розуміння
змісту прочитаного
Цифри від 1 до 20 Текст“Tom And His
Dog“. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного.
Цифри від 1 до 20
Повторити вірш“One,
Two, Buckle My Shoe”.
Учити цифри в межах
від 1 до 20.
Намалювати малюнок
до тексту та описати
його (скласти 5–6
речень)
Вимова зву-
ків: [r], [j],
[b], [Ž], [d],
[s], [t], [r],
[m], [l], [e],
[i], [ö], [Ö],
[ai], [@u]
Наспів“Where’s the
cat?”, пісня“Five Brown
Teddies”. Цифри від 30
до 100
Наспів“Where’s the
cat?”, пісня“Five
BrownTeddies”.
Цифри від 30 до
100
Наспів“Where’s the
cat?”, пісня“Five
BrownTeddies”. Цифри
від 30 до 100
Вивчити наспів
“Where’s the cat?”,
пісню“Five Brown
Teddies”.
Учити цифри від 1
до 100
Вимова
звуків: [D],
[s], [z], [b],
[g], [r], [w],
[j], [n], [d],
[au], [i],
[ö], [Ö], [o:],
[¸], [ei],
[{]
Вірші:“Counting Books”,
“How much?”,“One, and
Two, andThree”
Вірші:“Counting
Books”,“How
much?”,“One, and
Two, andThree”
Вірші:“Counting
Books”,“How much?”,
“One, andTwo, and
Three”
Написати цифри
(картка 45). Вивчити
вірші“Counting Books”,
“How much?”,“One,
andTwo, andThree”.
Повторити цифри від
1 до 100
Вимова
звуків: [h],
[p], [g], [l],
[t], [D], [m],
[r], [k], [f],
[o], [i], [{],
[Ö], [ö], [@]
Вірш“Colours” Вірш“Colours” Вірш“Colours” Повторити слова
з тем: «Школа»,
«Кольори», «Рахунок».
Вивчити вірш
“Colours”.
Скласти своє завдання
“Choose Оdd Оne Оut”

16. 16 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
25 Повторення. Що-
денні обов’язки.
Відпочинок
і дозвілля. За-
хоплення
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО з тем:
«Щоденні обов’язки»,
«Відпочинок і дозвіл-
ля», «Захоплення»
Повторення та уза-
гальнення вивчених
лексичних одиниць
з тем: «Щоденні
обов’язки», «Відпо-
чинок і дозвілля»,
«Захоплення»
26 Повторення.
Семестрова
контрольна робо-
та з аудіювання
Повторення та уза-
гальнення.
Привітатися.
Попрощатися
Повторення
27 Повторення.
Семестрова
контрольна робо-
та з читання
Повторення та
узагальнення. Приві-
татися.
Попрощатися
Повторення
28 Повторення.
Семестрова
контрольна
робота з письма
Повторення та
узагальнення. Приві-
татися.
Попрощатися
Повторення
29 Повторення.
Контроль навичок
говоріння
Повторення та
узагальнення. Приві-
татися.
Попрощатися.
Розповідати про себе
Повторення

17. 17Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова
звуків: [d],
[k], [r], [D],
[p], [g], [f],
[s], [b], [h],
[e], [i], [{],
[ü], [au],
[E@]
Вірш“White Kite”, на-
співи“Number Chant”,
“Colours Chant”
Вірш“White Kite”,
наспіви“Number
Chant”,“Colours
Chant”
Вірш“White Kite”, на-
співи“Number Chant”,
“Colours Chant”
Повторити слова
з тем: «Щоденні
обов’язки», «Відпо-
чинок і дозвілля»,
«Захоплення».
Вивчити вірш“White
Kite”.
Вивчити наспіви
“Number Chant”,
“Colours Chant”
Вимова
звуків: [m],
[w], [g], [j],
[s], [d], [Î],
[D], [t], [h],
[r], [k], [ö],
[i], [¸], [Ö],
[o:], [@u]
Вправи на розуміння
змісту прослуханого
Текст“Nick” Вправи на розуміння
змісту прослуханого
Повторити слова з ра-
ніше вивчених тем.
Повторити на-
співи“Number Chant”,
“Colours Chant”,
повторити вірш“White
Kite”
Вимова зву-
ків: [b], [w],
[l], [z], [S],
[t], [f], [p],
[m], [u],
[e], [i], [ai],
[au], [o]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного
Текст“Spot and the
Red Ball”. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного
Повторити слова з ра-
ніше вивчених тем.
Повторити на-
співи“Number Chant”,
“Colours Chant”
Вимова зву-
ків: [l], [t],
[m], [s], [d],
[b], [h], [r],
[w], [k], [e],
[i], [au], [Ö],
[o], [@u]
Письмові вправи.
Назви кольорів, числа,
раніше вивчені ЛО
Завдання до
контрольної роботи
з письма. Назви ко-
льорів, числа, раніше
вивчені ЛО
Підготуватися до
контролю навичок
говоріння. Скласти
розповідь про себе.
Вміти розповідати про
себе та вести несклад-
ні бесіди з учителем
(картка 59)
Вимова
звуків: [s],
[l], [p], [b],
[k], [t], [Ž],
[r], [v], [g],
[w], [D],
[ei], [i], [{],
[Ö], [o:],
[au@]
Розповідь про себе
“About Myself”
Повторити слова з ра-
ніше вивчених тем

18. 18 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
30 Свята і традиції.
Різдво
Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати ЛО за темою
«Свята і традиції.
Різдво». Вітати зі
святом. Повторити
букви англійського
алфавіту
ЛО за темою «Свята
і традиції. Різдво»:
a holiday, Christmas,
Merry Christmas!,
Santa Claus,
traditional dishes,
Christmas pudding,
a sack, a present.
Повторення букв ан-
глійського алфавіту
31 Свята і традиції.
Новий рік
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО за
темою «Свята і тра-
диції. Новий рік».
Вітати зі святом
ЛО за темою «Свята
і традиції. Новий
рік»: NewYear, Happy
NewYear!, NewYear
tree, decorations,
bells, Father Frost,
a snowman, to ski,
to skate, to play
snowballs
32 Повторення.
Узагальнення
вивченого за
семестр
Повторення та
узагальнення. Приві-
татися.
Попрощатися.
Називати слова з ра-
ніше вивчених тем
Повторення та уза-
гальнення вивчених
лексичних одиниць.
Підготовка до за-
хисту проектів
Тематичне
оцінювання

19. 19Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова зву-
ків: [b], [d],
[g], [h], [r],
[Î], [D], [t],
[s], [k], [e],
[i], [{], [ö],
[ei], [ai]
Вірші“When Santa
Comes”,“Five Little
Bells”,“The Chimney”,
пісня“On Christmas
Day”. ЛО за темою
«Свята і традиції.
Різдво»: a holiday,
Christmas, Merry
Christmas!, Santa Claus,
traditional dishes,
Christmas pudding,
a sack, a present
Вірші“When
Santa Comes”,“Five
Little Bells”,“The
Chimney”, пісня“On
Christmas Day”. ЛО
за темою «Свята
і традиції. Різдво»:
a holiday, Christmas,
Merry Christmas!,
Santa Claus,
traditional dishes,
Christmas pudding,
a sack, a present
Вірші“When Santa
Comes”,“Five Little
Bells”,“The Chimney”,
пісня“On Christmas
Day”. ЛО за темою
«Свята і традиції.
Різдво»: a holiday,
Christmas, Merry
Christmas!, Santa
Claus, traditional
dishes, Christmas
pudding, a sack,
a present
Вивчити вірші
“When Santa Comes”,
“Five Little Bells”,
“The Chimney”.
Вивчити пісню
“On Christmas Day”.
Учити слова за темою
«Свята і традиції.
Різдво»
Вимова
звуків: [t],
[w], [n], [k],
[l], [s], [t],
[h], [j], [p],
[D], [e], [i],
[¸], [ai],
[ö], [o]
Вірші“NewYear Day!”,
“Father Frost”,“New
things”, пісня“Santa”.
ЛО за темою «Свята
і традиції. Новий
рік»: NewYear, Happy
NewYear! NewYear
tree, decorations,
bells, Father Frost,
a snowman, to ski, to
skate, to play snowballs
Вірші“NewYear
Day!”,“Father Frost”,
“New things”,
пісня“Santa”. ЛО за
темою «Свята і тра-
диції. Новий рік»:
NewYear, Happy
NewYear! NewYear
tree, decorations,
bells, Father Frost,
a snowman, to ski,
to skate, to play
snowballs
Вірші“NewYear Day!”,
“Father Frost”,“New
things”, пісня“Santa”.
ЛО за темою «Свята
і традиції. Новий
рік»: NewYear, Happy
NewYear!, NewYear
tree, decorations,
bells, Father Frost,
a snowman, to ski,
to skate, to play
snowballs
Вивчити вірші“New
Year Day!”,“Father
Frost”,“New things”.
Вивчити пісню“Santa”.
Учити слова за темою
«Свята і традиції.
Новий рік»
Вимова зву-
ків: [h], [z],
[D], [r], [t],
[Î], [m], [l],
[s], [k], [w],
[e], [i], [{],
[ö], [ü],
[ai], [o:]
Вірш“The Snowman”,
пісня“This is the way”
Вірш“The
Snowman”, пісня
“This is the way”
Вірш“The Snowman”,
пісня“This is the way”
Вивчити вірш“The
Snowman”, пісню“This
is the way”.
Повторити слова
за темою «Свята
і традиції. Новий рік.
Різдво».
Зробити проект «Чому
я навчився?»

20. 20 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
Календарно-тематичне планування уроків
англійської мови
на _____________ навчальний рік, ІI семестр
____________________________________ (школа) _____ клас.
Учитель: _____________________________________________
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
33 Я, моя сім’я, друзі Привітатися.
Попрощатися.
Називати членів
своєї сім’ї. Захист
творчих проектів
«Чому я навчився?».
Давати відповідь на
запитання. Ставити
запитання
ЛО з теми «Я, моя
сім’я, друзі»: a family,
a member, mother,
mummy, father,
daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Структура“Is this
a …?”
34 Я, моя сім’я, друзі Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати членів своєї
сім’ї, ЛО з теми «Я,
моя сім’я, друзі»
ЛО з теми «Я, моя
сім’я, друзі»: a boy,
a girl, a brother,
a sister, a friend,
a cousin, a son,
a daughter, old, young
35 Я, моя сім’я, друзі Привітатися.
Попрощатися. Роз-
повісти про членів
своєї сім’ї
ЛО з теми «Я, моя
сім’я, друзі»:
a child, children,
grandchildren,
parents, grandparents,
an aunt, an uncle,
a husband, a wife
36 Я, моя сім’я, друзі Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати членів своєї
сім’ї
Повторення ЛО
з теми «Я, моя сім’я,
друзі»

21. 21Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[l], [d], [b],
[r], [m], [z],
[n], [D], [g],
[h], [w], [Î],
[k], [f], [ö],
[o:], [i], [e],
[{], [@u], [jü]
Вірш“The Family”, пісня
“Friends”. ЛО з теми
«Я, моя сім’я, друзі»:
a family, a member,
mother, mummy, father,
daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Вірш“The Family”,
пісня“Friends”. ЛО
з теми «Я, моя сім’я,
друзі»: a family,
a member, mother,
mummy, father,
daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Вірш“The Family”,
пісня“Friends”. ЛО
з теми «Я, моя сім’я,
друзі»: a family,
a member, mother,
mummy, father,
daddy, grandmother,
granny, grandfather,
grandpa
Вивчити вірш
“The Family”, пісню
“Friends”.
Учити слова за
темою «Я, моя сім’я,
друзі»
Вимова звуків:
[D], [w], [z],
[n], [l], [d],
[m], [h], [v],
[b], [g], [r],
[p], [t], [f],
[Î], [ö], [{],
[i], [e], [ý],
[¸], [ü], [@u],
[Ö]
Наспів“The more we
get together”, вірш
“How is your mother?”.
ЛО з теми «Я, моя
сім’я, друзі»: a boy,
a girl, a brother, a sister,
a friend, a cousin, a son,
a daughter, old, young
Наспів“The more
we get together”,
вірш“How is your
mother?”. ЛО з теми
«Я, моя сім’я,
друзі»: a boy, a girl,
a brother, a sister,
a friend, a cousin,
a son, a daughter,
old, young
Наспів“The more
we get together”,
вірш“How is your
mother?”. ЛО з теми
«Я, моя сім’я, друзі»:
a boy, a girl, a brother,
a sister, a friend,
a cousin, a son,
a daughter, old, young
Вивчити наспів
“Where’s the cat?”,
вірш“How is your
mother?”. Учити сло-
ва за темою «Я, моя
сім’я, друзі».
Намалювати
малюнок або при-
нести фотографію
своєї сім’ї. Скласти
невеличку розповідь
про свою родину
Вимова звуків:
[d], [m], [t],
[r], [h], [k],
[s], [d], [n],
[¶], [D], [p],
[u], [ý], [o],
[i], [e], [{],
[ei], [au], [jü]
Вправи на розуміння
змісту прочитаного. ЛО
з теми «Я, моя сім’я,
друзі»: a child, children,
grandchildren, parents,
grandparents, an aunt,
an uncle, a husband,
a wife
ЛО з теми «Я,
моя сім’я, друзі»:
a child, children,
grandchildren,
parents,
grandparents, an
aunt, an uncle,
a husband, a wife
Текст“HaveYou
a Brother or a Sister?”.
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛОз теми«Я,моя
сім’я,друзі»:a child,
children,grandchildren,
parents,grandparents,
anaunt,anuncle,
a husband,a wife
Повторити наспів
“The more we get
together”, вірш“How
is your mother?”.
Учити слова за
темою «Я, моя сім’я,
друзі».
Вивчити діалог
(картка 66) та інсце-
нізувати його
Вимова звуків:
[g], [r], [z],
[h], [d], [t],
[w], [n], [D],
[p], [ö], [@],
[Ö], [i], [e],
[{], [au], [ü]
Вірш“Everybody says”,
наспів“Family Chant”
Вірш“Everybody
says”, наспів“Family
Chant”
Вірш“Everybody
says”, наспів“Family
Chant”
Вивчити наспів
“Family Chant”, вірш
“Everybody says”.
Повторити слова за
темою «Я, моя сім’я,
друзі».
Скласти діалог

22. 22 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
37 Дім. Квартира Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати
ЛО з теми «Дім.
Квартира»
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: a house,
a flat, a bedroom,
a living-room,
a bathroom, a kitchen,
a hall, a toilet, the
floor, the ceiling
38 Дім. Квартира Привітатися.
Попрощатися.
Називати предмети
меблі, ЛО з теми
«Дім. Квартира»
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: the door,
a window, a shelf,
a carpet, a wardrobe,
a lamp, a sofa, a TV
set, a bed, a table,
a desk
39 Дім. Квартира Привітатися.
Попрощатися.
Називати предмети
меблі, ЛО з теми
«Дім. Квартира».
Давати відповідь на
запитання. Ставити
запитання
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: a chair, an
armchair, a bookcase,
a clock, a telephone,
a cupboard, a poster,
a photo, a picture,
a vacuum cleaner,
a fridge, a cooker
Структура“Is this
a …?”
40 Дім. Квартира Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО з теми
«Дім. Квартира»
Повторення ЛО
з теми «Дім. Квар-
тира»
Тематичне
оцінювання

23. 23Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[h], [z], [g],
[f], [∫], [k],
[m], [n], [¶],
[D], [p], [s],
[l], [w], [r],
[t], [ö], [Ö],
[i], [e], [{],
[ei], [ü], [@]
Наспів“In a cottage
in a wood”. ЛО з теми
«Дім. Квартира»:
a house, a flat,
a bedroom, a living-
room, a bathroom,
a kitchen, a hall, a toilet,
the floor, the ceiling
Вірш «Сім’я», наспів
“In a cottage in
a wood”. ЛО з теми
«Дім. Квартира»:
a house, a flat,
a bedroom, a living-
room, a bathroom,
a kitchen, a hall,
a toilet, the floor, the
ceiling
Вірш «Сім’я», наспів
“In a cottage in
a wood”. ЛО з теми
«Дім. Квартира»:
a house, a flat,
a bedroom, a living-
room, a bathroom,
a kitchen, a hall,
a toilet, the floor, the
ceiling
Учити слова за
темою «Дім. Квар-
тира».
Вивчити вірш «Сім’я»
та наспів“In a cottage
in a wood”
Вимова звуків:
[l], [s], [m],
[l], [z], [r],
[g], [w], [b],
[d], [t], [n],
[D], [ö], [Ö],
[i], [e], [¸],
[ei], [@u], [ai]
Вправи на розуміння
змісту прослуханого.
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: the door,
a window, a shelf,
a carpet, a wardrobe,
a lamp, a sofa, a TV set,
a bed, a table, a desk
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: the door,
a window, a shelf,
a carpet, a wardrobe,
a lamp, a sofa, a TV
set, a bed, a table,
a desk
Текст“Tad”.
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: the door,
a window, a shelf,
a carpet, a wardrobe,
a lamp, a sofa, a TV
set, a bed, a table,
a desk
Розглянути малюнок,
розфарбувати,
підписати: хто є хто,
опираючись на зміст
тексту (картка 74).
Учити слова за
темою «Дім. Квар-
тира».
Повторити вірш
«Сім’я» та наспів“In
a cottage in a wood”
Вимова звуків:
[l], [b], [t], [s],
[∫], [h], [w],
[k], [d], [n],
[g], [D], [ý],
[Ö], [@], [ö],
[{], [O], [i],
[e], [au], [ei],
[ü]
Вірш“A closet, a shelf”,
римівка“Living Room
Chant”. ЛО з теми «Дім.
Квартира»: a chair, an
armchair, a bookcase,
a clock, a telephone,
a cupboard, a poster,
a photo, a picture,
a vacuum cleaner,
a fridge, a cooker
Вірш“A closet,
a shelf”, римівка
“Living Room
Chant”. ЛО з теми
«Дім. Квартира»:
a chair, an armchair,
a bookcase, a clock,
a telephone,
a cupboard, a poster,
a photo, a picture,
a vacuum cleaner,
a fridge, a cooker
Вірш“A closet,
a shelf”, римівка
“Living Room Chant”.
ЛО з теми «Дім.
Квартира»: a chair, an
armchair, a bookcase,
a clock, a telephone,
a cupboard, a poster,
a photo, a picture,
a vacuum cleaner,
a fridge, a cooker
Вивчити вірш
“A closet, a shelf”,
римівку“Living Room
Chant”.
Учити слова за те-
мою «Дім. Квартира»
Вимова звуків:
[l], [b], [t],
[f], [∫], [r], [z],
[D], [k], [h],
[m], [p], [n],
[Ž], [ö], [o],
[o:], [Ö], [i],
[e], [{], [ai],
[u]
Письмові вправи. Вірш
“This is My Bookcase”,
пісня“Let’sTake a Walk”
Вірш“This is My
Bookcase”, пісня
“Let’sTake a Walk”
Вірш“This is My
Bookcase”, пісня“Let’s
Take a Walk”
Повторити слова
за темою «Дім.
Квартира».
Вивчити вірш“This is
My Bookcase”та пісню
“Let’sTake a Walk”

24. 24 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
41 Святаі традиції.День
святого Валентина
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО та МЗ
з теми: «Свята і тра-
диції. День святого
Валентина»
ЛО та МЗ з теми:
«Свята і традиції.
День святого
Валентина»: Saint
Valentine’s Day,
valentines, a heart, an
angel, kissing birds,
I love you!
42 Святаі традиції.День
святого Валентина
Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати ЛО та МЗ з теми:
«Свята і традиції.
День святого Вален-
тина». Повторити
букви англійського
алфавіту
ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
День святого Вален-
тина»: a sweetheart,
а special day, to
smile/a smile, pretty,
dear,“I dream of you!/
I need you!/I respect
you!”. Повторення
букв англійського
алфавіту
43 Людина. Професії Привітатися.
Попрощатися. Нази­
вати професії
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a job,
a teacher, a doctor,
a cook, a nurse,
a carpenter,
a firefighter, a juggler
44 Людина. Професії Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати професії
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a driver,
a shop assistant,
a businessman,
a secretary, a farmer,
a seamstress, a house
wife

25. 25Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[r], [b], [n],
[h], [z], [g],
[w], [k], [D],
[ö], [o], [i],
[e], [{], [¸],
[ü]
Вірш“I sent a letter to
my love”, пісні“Love”,
“A red heart”. ЛО та
МЗ з теми: «Свята
і традиції. День
святого Валентина»:
SaintValentine’s Day,
valentines, a heart, an
angel, kissing birds,
I love you!
Вірш“I sent a letter
to my love”, пісні
“Love”,“A red heart”.
ЛО та МЗ з теми:
«Свята і традиції.
День святого
Валентина»: Saint
Valentine’s Day,
valentines, a heart,
an angel, kissing
birds, I love you!
Вірш“I sent a letter to
my love”, пісні“Love”,
“A red heart”. ЛО та
МЗ з теми: «Свята
і традиції. День
святого Валентина»:
SaintValentine’s Day,
valentines, a heart, an
angel, kissing birds,
I love you!
Учити слова за
темою «Свята і тра-
диції. День святого
Валентина».
Вивчити вірш“I sent
a letter to my love”
та пісні“Love”,“A red
heart”.
Написативалентинки
англійською, корис-
туючись віршами та
піснями, вивченими
на уроці
Вимова звуків:
[r], [d], [s],
[k], [S], [t],
[m], [n], [D],
[f], [Î], [w],
[i], [e], [o:],
[ai], [@]
Письмові вправи.
Вірш“February the
fourteenth day”, пісні
“Love your Friends”,“If
you love me”. ЛО та
МЗ з теми «Свята
і традиції. День
святого Валентина»:
a sweetheart, а special
day, to smile/a smile,
pretty,dear, , «I dream
of you!/ I need you!/I
respect you!»
Вірш“February the
fourteenth day”, пісні
“Love your Friends”,
“If you love me”. ЛО
та МЗ з теми «Свята
і традиції. День
святого Валенти-
на»: a sweetheart,
а special day, to
smile/a smile,
pretty,dear, , «I
dream of you!/ I need
you!/I respect you!»
Вірш“February the
fourteenth day”, пісні
“Love your Friends”,
“If you love me”. ЛО
та МЗ з теми «Свята
і традиції. День
святого Валентина»:
a sweetheart,а special
day, to smile/a smile,
pretty,dear, ,“I dream
of you!/ I need you!/I
respect you!”
Учити слова за
темою «Свята і тра-
диції. День святого
Валентина».
Вивчити вірш
“February the
fourteenth day”та піс-
ні“Love your Friends”,
“If you love me”.
Скласти своє
повідомлення та
зашифрувати його на
зразок тих, які учні
відгадували на уроці
Вимова звуків:
[s], [w], [m],
[b], [z], [n],
[T], [Ž], [h],
[Ö], [o:], [i],
[ei], [ü], [ai],
[ý]
Вірш“Cobbler”, пісня
“I want to be a Juggler
Song”. ЛО з теми
«Людина. Професії»:
a job, a teacher,
a doctor, a cook, a nurse,
a carpenter, a firefighter,
a juggler
Вірш“Cobbler”,
пісня“I want to be
a Juggler Song”. ЛО
з теми «Людина.
Професії»: a job,
a teacher, a doctor,
a cook, a nurse,
a carpenter,
a firefighter, a juggler
Вірш“Cobbler”, пісня
“I want to be a Juggler
Song”. ЛО з теми
«Людина. Професії»:
a job, a teacher,
a doctor, a cook,
a nurse, a carpenter,
a firefighter, a juggler
Учити слова за
темою «Людина.
Професії».
Вивчити вірш
“Cobbler”, пісню
“I want to be a Juggler
Song”
Вимова звуків:
[k], [t], [l],
[T], [z], [g],
[r], [Ž], [D],
[w], [ö], [ü],
[i], [e], [@u],
[ai], [ei]
Пісня“MyTeacher”.
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a driver,
a shop assistant,
a businessman,
a secretary, a farmer,
a seamstress, a house
wife
Пісня“MyTeacher”.
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a driver,
a shop assistant,
a businessman,
a secretary, a farmer,
a seamstress, a house
wife
Діалог“What IsYour
Father?”.
Пісня“MyTeacher”.
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a driver,
a shop assistant,
a businessman,
a secretary, a farmer,
a seamstress, a house
wife
Учити слова за
темою «Людина.
Професії».
Вивчити діалог та
інсценізувати його.
Вивчити пісню“My
Teacher”

26. 26 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
45 Людина. Професії Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати професії
ЛО з теми «Людина.
Професії»: a waiter/a
waitress, an actor/
an actress, an
accountant, a student,
a dentist, a vet
46 Людина. Професії Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати професії
Повторення ЛО
з теми «Людина.
Професії»
47 Свята і традиції.
Свято 8 Березня
Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня».
Давати відповідь на
запитання. Ставити
запитання
ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня»:
Mother’s Day, the 8th
of March, a flower
(flowers), a rose
(roses), a card (cards),
a basket, the sun,
I love my Mummy
Структури Have you
gоt a ………?,Yes,
I have/ No, I haven’t.
48 Свята і традиції.
Свято 8 Березня
Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня»
ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня»:
a face, beauty,
pleasure, a smile/to
smile, to give, to wish,
to draw a picture,“You
make me happy”
Форми дієслова
в простому
теперішньому часі
в третій особі одни-
ни. Автоматизація
вживання вивчених
дієслів

27. 27Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[w], [n], [l],
[k], [∫], [d],
[z], [p], [T],
[r], [t], [f],
[kw], [D],
[@], [i@], [o],
[e], [ý], [ai],
[au@]
Наспів“Miss Polly has
a dolly”. ЛО з теми
«Людина. Професії»:
a waiter/a waitress, an
actor/ an actress, an
accountant, a student,
a dentist, a vet
Наспів“Miss Polly
has a dolly”. ЛО
з теми «Люди-
на. Професії»:
a waiter/a waitress,
an actor/ an actress,
an accountant,
a student, a dentist,
a vet
Наспів“Miss Polly has
a dolly”. ЛО з теми
«Людина. Професії»:
a waiter/a waitress, an
actor/ an actress, an
accountant, a student,
a dentist, a vet
Учити слова за
темою «Людина.
Професії».
Вивчити наспів «Miss
Polly has a dolly».
Скласти свій
ланцюжок слів на
зразок тих, з якими
учні працювали під
час уроку
Вимова звуків:
[h], [d], [t],
[p], [Ž], [b],
[r], [g], [D],
[z], [k], [n],
[f], [ö], [o:],
[i], [e], [{],
[ai], [ü], [@u],
[Ö], [ei]
Письмові вправи на
розуміння змісту про-
слуханого
Діалог“Fathers” Вправи на розуміння
змісту прослуханого
Повторити слова
з теми «Людина.
Професії».
Повторити вірш, на-
спів, пісні, вивчені на
попередніх уроках,
з теми «Людина.
Професії».
Підписати малюнок:
хто є хто (картка 87)
Вимова звуків:
[l], [t], [r], [b],
[r], [k], [m],
[v], [z], [D],
[T], [w], [ö],
[o], [i], [e],
[{], [ei], [ai],
[Ö], [jü]
Пісня“A very special
friend”. ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції. Свято
8 Березня»: Mother’s
Day, the 8th of March,
a flower (flowers), a rose
(roses), a card (cards),
a basket, the sun, I love
my Mummy
Вірш“I love
my mummy”,
пісня“A very special
friend”. ЛО та МЗ
з теми «Свята і тра-
диції.Свято8Берез-
ня»: Mother’s Day,
the 8th of March,
a flower (flowers),
a rose (roses), a card
(cards), a basket,
the sun, I love my
Mummy
Вірш“I love my
mummy”, пісня“A
very special friend”. ЛО
та МЗ з теми «Свята
і традиції. Свято 8
Березня»: Mother’s
Day, the 8th of March,
a flower (flowers),
a rose (roses), a card
(cards), a basket, the
sun, I love my Mummy
Учити слова за
темою «Свята
і традиції. Свято
8 Березня».
Вивчити пісню“A very
special friend”, вірш
“I love my mummy”
Вимова звуків:
[T], [t], [w],
[h], [ö], [z],
[p], [n], [D],
[s], [ö], [ý],
[i], [o:], [ai],
[e], [{], [au],
[ei]
Вірші“I like the way
you look”,“My mother’s
face”, пісня“I love you
mummy”. ЛО та МЗ
з теми «Свята і тради-
ції. Свято 8 Березня»:
a face, beauty, pleasure,
a smile/to smile, to
give, to wish, to draw
a picture,“You make me
happy”
Вірші“I like the
way you look”,“My
mother’s face”, пісня
“I love you mummy”.
ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня»:
a face, beauty,
pleasure, a smile/
to smile, to give,
to wish, to draw
a picture,“You make
me happy”
Вірші“I like the
way you look”,“My
mother’s face”, пісня
“I love you mummy”.
ЛО та МЗ з теми
«Свята і традиції.
Свято 8 Березня»:
a face, beauty,
pleasure, a smile/to
smile, to give, to wish,
to draw a picture,“You
make me happy”
Учити слова за
темою «Свята
і традиції. Свято
8 Березня».
Вивчити вірші“I like
the way you look”,“My
mother’s face”, пісню
“I love you mummy”.
Повторити пісню
“A very special friend”,
вірш“I love my
mummy”

28. 28 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
Тематичне
оцінювання
49 Їжа. Напої Привітатися.
Попрощатися.
Називати продукти
харчування, напої.
Запитати та відпові-
сти про їжу та напої
ЛО з теми «Їжа.
Напої»: food, jam,
bun, tea, coffee,
butter, cheese,
juice, soup, honey,
sausage, sugar, cake,
ice-cream, sandwich,
meat, chocolate, milk,
porridge
Структури: Is there
any/Are there any
…?,Yes, there is
some/ No, there
isn’t any/Yes, there
are some/No, there
aren’t any
50 Фрукти. Овочі Привітатися.
Попрощатися. На-
зивати фрукти
ЛО з теми: «Фрукти.
Овочі»: fruit, an
apple, a plum,
a banana, a lemon,
a pear, a cherry,
a melon, a water-
melon, an orange,
an apricot, grapes,
a peach, а pineapple,
a nut
51 Фрукти. Овочі Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати овочі. Запитати
та відповісти про
овочі, їжу та напої
ЛО з теми «Фрукти.
Овочі»: vegetables,
a potato, a tomato,
a beetroot,
a cucumber,
a cabbage, an onion,
a carrot, a radish,
a paprika
Структура
Is this a …?
52 Їжа. Напої.
Фрукти. Овочі
Привітатися.
Попрощатися. Нази-
вати продукти харчу-
вання, напої, фрукти,
овочі. Розповісти, що
подобається, а що ні.
Попросити фрукти,
овочі, напій чи їжу
Повторення ЛО
з тем «Їжа. Напої»,
«Фрукти. Овочі»
Структури
I like… / I don’t like
… Can I have …?
Here you are,Thank
you very much,You
are welcome

29. 29Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[b], [t], [n],
[z], [f], [Î],
[p], [k], [D],
[w], [r], [ö],
[ü], [i], [e],
[¸], [E@],
[au], [ý]
Письмові вправи на
розуміння змісту
прочитаного.ЛО
з теми «Їжа. Напої»:
food, jam, bun, tea,
coffee, butter, cheese,
juice, soup, honey,
sausage, sugar, cake,
ice-cream, sandwich,
meat, chocolate, milk,
porridge
ЛО з теми «Їжа.
Напої»: food, jam,
bun, tea, coffee,
butter, cheese,
juice, soup, honey,
sausage, sugar, cake,
ice-cream, sandwich,
meat, chocolate,
milk, porridge
Текст“Apple Jam”.
Вправи на розуміння
змісту прочитаного.
ЛО з теми «Їжа.
Напої»: food, jam,
bun, tea, coffee,
butter, cheese,
juice, soup, honey,
sausage, sugar, cake,
ice-cream, sandwich,
meat, chocolate, milk,
porridge
Учити слова за
темою «Їжа. Напої».
Намалювати малю-
нок до тексту“Apple
Jam”.
Якими ти собі уяв-
ляєш дівчат та їхню
матусю?
Вимова звуків:
[m], [t], [l],
[k], [¶], [w],
[s], [r], [z],
[D], [ö], [ü],
[i], [e], [ai],
[@u]
Пісні“I like oranges”,
“If you want to eat
some pizza”. ЛО з теми:
«Фрукти. Овочі»:
fruit, an apple, a plum,
a banana, a lemon,
a pear, a cherry,
a melon, a water-
melon, an orange, an
apricot, grapes, a peach,
а pineapple, a nut
Вірші про фрукти.
Пісні“I like oranges”,
“If you want to eat
some pizza”. ЛО
з теми: «Фрукти.
Овочі»: fruit, an
apple, a plum,
a banana, a lemon,
a pear, a cherry,
a melon, a water-
melon, an orange,
an apricot, grapes,
a peach, а pineapple,
a nut
Пісні“I like oranges”,
“If you want to eat
some pizza”. ЛО
з теми: «Фрукти.
Овочі»: fruit, an
apple, a plum,
a banana, a lemon,
a pear, a cherry,
a melon, a water-
melon, an orange,
an apricot, grapes,
a peach, а pineapple,
a nut
Учити слова за те-
мою «Фрукти. Овочі»
«Їжа. Напої»
Вивчити вірші про
фрукти, пісні“I like
oranges”,“If you want
to eat some pizza”
Вимова звуків:
[m], [s], [w],
[k], [ö], [l],
[r], [n], [d],
[ö], [ü], [i],
[e], [E@], [ai],
[@u]
Письмові вправи на
розуміння змісту про-
слуханого . ЛО з теми
«Фрукти. Овочі»:
vegetables, a potato,
a tomato, a beetroot,
a cucumber, a cabbage,
an onion, a carrot,
a radish, a paprika
Текст“Our Food”.
Вірші про овочі.
ЛО з теми «Фрукти.
Овочі»: vegetables,
a potato, a tomato,
a beetroot,
a cucumber,
a cabbage, an onion,
a carrot, a radish,
a paprika
Вправи на розуміння
змісту прослуха-
ного. ЛО з теми
«Фрукти. Овочі»:
vegetables, a potato,
a tomato, a beetroot,
a cucumber,
a cabbage, an onion,
a carrot, a radish,
a paprika
Учити слова за
темою «Фрукти.
Овочі», «Їжа. Напої».
Повторити пісні,
вивчені на попере-
дньому уроці, вірші
про фрукти та овочі
Вимова звуків:
[s], [z], [l],
[p], [S], [k],
[w], [r], [t],
[Î], [ö], [ö],
[o:], [i], [e],
[Ö], [ü]
Слова з тем «Їжа. На-
пої», «Фрукти. Овочі».
Наспів“FoodTrain
Chant”
Наспів“FoodTrain
Chant”
Наспів“FoodTrain
Chant”
Повторити слова
за темою «Фрукти.
Овочі», «Їжа. Напої».
Вивчити наспів“Food
Train Chant”

30. 30 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
53 Свята і традиції.
День народження
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО з теми
«Свята і традиції.
День народження».
Вітати з днем на-
родження
ЛО з теми «Свята
і традиції. День
народження»:
a birthday cake,
a piece of cake,
a party, guests,
presents, candles
Структури: Happy
Birthday to you!,
I wish you many
happy returns of the
day, Here is a present
for you,Thank you
very much,Thanks
a lot
54 Свята і традиції.
День народження
Привітатися.
Попрощатися.
Називати ЛО з теми
«Свята і традиції.
День народження».
Вітати з днем на-
родження
ЛО з теми «Свята
і традиції. День
народження»:
a party hat, a balloon/
balloons, milkshake,
ice-cream cone, to
celebrate, to blow
balloons
Автоматизація
уживання вивчених
дієслів
Тематичне
оцінювання
55 Опис зовнішності.
Частини тіла
Привітатися.
Попрощатися.
Називати частини
тіла, описувати
зовнішність
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Частини
тіла»: a head, an eye
(eyes), an ear (ears),
a nose, a mouth,
cheeks, a tooth/teeth
hair, wavy, curly,
straight, long, short,
fair, blonde, dark
Наказовий спосіб
дієслова:Touch your
nose, Show your
mouth, Count your
ears
56 Опис зовнішності.
Частини тіла
Привітатися.
Попрощатися.
Називати частини
тіла, описувати
зовнішність
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Час-
тини тіла»: a body,
shoulders, knees, toes,
legs, hands, arms,
elbows, a foot/feet,
fingers, a chest
Структура: (Jane)
has got …. (two
blue eyes)

31. 31Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[s], [m], [l],
[Î], [∫], [g],
[Ž], [k], [h],
[r], [p], [ö],
[ý], [oi], [i],
[e], [o:], [ai],
[ei]
Вірш“Come to the
party!”, пісня“It’s your
birthday”. ЛО з теми
«Свята і традиції.
День народження»:
a birthday cake, a piece
of cake, a party, guests,
presents, candles
Вірш“Come to the
party!”, пісня“It’s
your birthday”. ЛО
з теми «Свята і тра-
диції. День наро-
дження»: a birthday
cake, a piece of cake,
a party, guests,
presents, candles
Вірш“Come to the
party!”, пісня“It’s your
birthday”. ЛО з теми
«Свята і традиції.
День народження»:
a birthday cake,
a piece of cake,
a party, guests,
presents, candles
Учити слова за
темою «Свята
і традиції. День
народження»
Вивчити вірш“Come
to the party!”, пісню
“It’s your birthday”
Вимова звуків:
[b], [d], [l],
[k], [ö], [∫],
[s], [w], [t],
[r], [m], [T],
[ý], [o:], [i],
[Ö], [e], [{],
[ai], [u@]
Пісні“Birthday Party
Song”,“Happy birthday
to you!”. ЛО з теми
«Свята і традиції. День
народження»: a party
hat, a balloon/balloons,
milkshake, ice-cream
cone, to celebrate, to
blow balloons
Пісні“Birthday
Party Song”,“Happy
birthday to you!”.
ЛО з теми «Свята
і традиції. День на-
родження»: a party
hat, a balloon/
balloons, milkshake,
ice-cream cone, to
celebrate, to blow
balloons
Пісні“Birthday
Party Song”,“Happy
birthday to you!”.
ЛО з теми «Свята
і традиції. День
народження»:
a party hat, a balloon/
balloons, milkshake,
ice-cream cone, to
celebrate, to blow
balloons
Учити слова за
темою «Свята
і традиції. День
народження».
Вивчити пісні
“Birthday Party Song”,
“Happy birthday to
you!”
Вимова звуків:
[w], [h], [d],
[g], [∫], [t],
[p], [n], [s],
[z], [D], [o],
[o:],[ei],[au],
[{], [ö]
Наспів“Face Chant”,
пісні“One little face”,“I
am special“. ЛО з теми
«Опис зовнішності.
Частини тіла»: a head,
an eye (eyes), an ear
(ears), a nose, a mouth,
cheeks, a tooth/teeth
hair, wavy, curly,
straight, long, short, fair,
blonde, dark
Наспів“Face Chant”,
пісні“One little face”,
“I am special“. ЛО
з теми «Опис зо-
внішності. Частини
тіла»: a head, an eye
(eyes), an ear (ears),
a nose, a mouth,
cheeks, a tooth/teeth
hair, wavy, curly,
straight, long, short,
fair, blonde, dark
Наспів“Face Chant”,
пісні“One little
face”,“I am special“.
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Частини
тіла»: a head, an eye
(eyes), an ear (ears),
a nose, a mouth,
cheeks, a tooth/teeth
hair, wavy, curly,
straight, long, short,
fair, blonde, dark
Учити слова за
темою «Опис зо-
внішності. Частини
тіла».
Вивчити наспів
“Face Chant”, пісні
“One little face”,“I am
special”
Вимова звуків:
[k], [b], [m],
[t], [p], [s],
[g], [w], [Î],
[D], [ö], [o:],
[Ö], [{], [ei],
[@]
Наспів“One finger, one
thumb”, вірш“That’s
me”. ЛО з теми «Опис
зовнішності. Частини
тіла»: a body, shoulders,
knees, toes, legs, hands,
arms, elbows, a foot/
feet, fingers, a chest
Наспів“One finger,
one thumb”, вірш
“That’s me”. ЛО
з теми «Опис
зовнішності. Час-
тини тіла»: a body,
shoulders, knees,
toes, legs, hands,
arms, elbows, a foot/
feet, fingers, a chest
Наспів“One finger,
one thumb”, вірш
“That’s me”. ЛО з теми
«Опис зовнішності.
Частинитіла»:a body,
shoulders, knees, toes,
legs, hands, arms,
elbows, a foot/feet,
fingers, a chest
Описати свій малю-
нок (дівчинку або
хлопчика).
Учити слова за
темою «Опис зо-
внішності. Частини
тіла».
Вивчити наспів“One
finger, one thumb”,
вірш“That’s me”

32. 32 Усі уроки англійської мови. Третій рік навчання
№
уроку
Дата
Сфери (тематика)
спілкування. Тема
Мовленнєві
функції
Лексичний
матеріал
Граматичний
матеріал
57 Опис зовнішності.
Одяг
Привітатися.
Попрощатися.
Називати предмети
одягу, описувати зо-
внішність та одяг
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Одяг»:
to wear, clothes,
a dress, a shirt, a skirt,
a sweater, a jumper,
a jacket, trousers,
jeans
Уживання форм
дієслова в простому
теперішньому часі.
Структури: (A boy)
has got … (two
blue eyes),What am
І puttіng on?,You are
puttіng on your …
(jeans)
58 Опис зовнішності.
Одяг
Привітатися.
Попрощатися.
Називати предмети
одягу, описувати зо-
внішність та одяг
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Одяг»:
a vest, a tie, a scarf,
a hat, a cap, a fur cap,
a coat, a rain coat,
a fur coat, shoes,
boots, trainers
Уживання форм
дієслова в простому
теперішньому часі.
Структура (Jane) is
wearing … (a blue
skirt)
59 Свята і традиції.
Великдень
Привітатися.
Попрощатися. Роз-
повідати про свято
Великодня. Вітати зі
святом. Називати ЛО
з теми «Свята і тра-
диції. Великдень»
ЛО з теми «Свята
і традиції. Велик-
день»: Easter, colored
eggs, people, Easter
bread/ cake (paska),
spring, season, to
wish, to go to church
Структура (A girl) is
wearing … (a blue
skirt)
60 Свята і традиції.
Великдень
Привітатися.
Попрощатися. Роз-
повідати про свято
Великодня. Вітати зі
святом. Називати ЛО
з теми «Свята і тра-
диції. Великдень».
Давати відповідь на
запитання
ЛО з теми «Свята
і традиції. Велик-
день»: Easter Bunny,
symbols, chocolate
eggs, baskets, birds to
sing and pray

33. 33Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
Фонетичний
матеріал
Письмо Аудіювання Читання
Домашнє
завдання
Вимова звуків:
[w], [p], [z],
[s], [ö], [∫], [t],
[b], [r], [h],
[k], [D], [o],
[o:], [ü], [i],
[Ö], [e], [ei],
[ý]
Письмові вправи на
розуміння змісту про-
читаного. ЛО з теми
«Опис зовнішності.
Одяг»: to wear, clothes,
a dress, a shirt, a skirt,
a sweater, a jumper,
a jacket, trousers, jeans
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Одяг»:
to wear, clothes,
a dress, a shirt,
a skirt, a sweater,
a jumper, a jacket,
trousers, jeans
Текст“The chocolate
dog”. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного. ЛО
з теми «Опис зо-
внішності. Одяг»:
to wear, clothes,
a dress, a shirt, a skirt,
a sweater, a jumper,
a jacket, trousers,
jeans
Учити слова за
темою «Опис зо-
внішності. Частини
тіла. Одяг».
Повторити вірш
“That’s me”, на-
співи“One finger, one
thumb”,“Face Chant”,
пісні“One little face”,
“I am special”
Вимова звуків:
[l], [d], [b],
[f], [ö], [h],
[m], [n], [g],
[D], [k], [r],
[w], [S], [ö],
[o:], [j], [o],
[{], [i], [e],
[ai], [au],
[ai@], [ei], [ý]
Вірш“My favourite
raincoat is purple”,
наспів“Clothes Chant”.
ЛО з теми «Опис
зовнішності. Одяг»:
a vest, a tie, a scarf,
a hat, a cap, a fur cap,
a coat, a rain coat, a fur
coat, shoes, boots,
trainers
Вірш“My favourite
raincoat is purple”,
наспів“Clothes
Chant”. ЛО з теми
«Опис зовнішності.
Одяг»: a vest, a tie,
a scarf, a hat, a cap,
a fur cap, a coat,
a rain coat, a fur coat,
shoes, boots, trainers
Вірш“My favourite
raincoat is purple”,
наспів“Clothes
Chant”. ЛО з теми
«Опис зовнішності.
Одяг»: a vest, a tie,
a scarf, a hat, a cap,
a fur cap, a coat, a rain
coat, a fur coat, shoes,
boots, trainers
Описати свій
малюнок (у що
вдягнена дівчинка
або хлопчик).
Учити слова за
темою «Опис зовніш-
ності. Одяг».
Повторити слова
за темою «Опис
зовнішності. Частини
тіла».
Вивчити вірш
“My favourite raincoat
is purple”, наспів
“Clothes Chant”
Вимова звуків:
[w], [b], [s],
[t], [∫], [v],
[m], [h], [n],
[r], [f], [ö],
[o], [i], [e],
[ý], [ai], [E@],
[au], [Ö]
Письмові вправи на
розуміння змісту
прочитаного. Вірші-
привітання. ЛО з теми
«Свята і традиції.
Великдень »: Easter,
colored eggs, people,
Easter bread/ cake
(paska), spring, season,
to wish, to go to church
Вірші-привітання.
ЛО з теми
«Свята і традиції.
Великдень»: Easter,
colored eggs, people,
Easter bread/ cake
(paska), spring,
season, to wish, to go
to church
Текст“Easter in
Ukraine”. Вправи на
розуміння змісту
прочитаного.
Вірші-привітання. ЛО
з теми «Свята і тра-
диції. Великдень»:
Easter, colored eggs,
people, Easter bread/
cake (paska), spring,
season, to wish, to go
to church
Учити слова за
темою «Свята і тра-
диції. Великдень».
Вивчити вірші-
привітання.
Намалювати малю-
нок до тексту“Easter
in Ukraine”
Вимова звуків:
[l], [b], [v],
[z], [h], [t],
[d], [s], [j],
[w], [∫], [k],
[Î], [D], [e],
[@], [{], [ö],
[¸], [i], [Ö],
[@u], [ai], [ü]
Письмові вправи.
Вірші“Easter eggs”,
“Easter”. ЛО з теми
«Свята і традиції. Ве-
ликдень»:EasterBunny,
symbols, chocolate eggs,
baskets, birds to sing
and pray
Вірші“Easter eggs”,
“Easter”. ЛО з теми
«Свята і традиції.
Великдень»: Easter
Bunny, symbols,
chocolate eggs,
baskets, birds to sing
and pray
Вірші“Easter eggs”,
“Easter”. ЛО з теми
«Свята і традиції.
Великдень»: Easter
Bunny, symbols,
chocolate eggs,
baskets, birds to sing
and pray
Учити слова за
темою «Свята і тра-
диції. Великдень».
Вивчити вірші“Easter
eggs”,“Easter”.
Повторити слова
з тем «Я, моя сім’я,
друзі», «Дім. Квар-
тира»