الكتابة العلمية

2. ‫العلمية‬ ‫بالكتابة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
Scientific Writing
‫؟‬
•
‫يقصد‬
‫بالكتابة‬
‫العلمية‬
:
‫الكتابة‬
‫بلغة‬
‫نوعية‬
‫ووظيفية‬
Specific &Functional Writing
‫دقيقة‬،
‫ومنضبطة‬،
،‫وواضحة‬
‫ومنطقية‬
accuracy, precise, logical
،‫وصحيحة‬،
‫ة‬َ‫ق‬َ‫ق‬‫د‬ُ‫م‬‫و‬
،ً‫ا‬‫غوي‬ُ‫ل‬
‫وتتطلب‬
‫أسلوبا‬
ً
ً‫ا‬‫كتابي‬
ً
ً‫ا‬‫خاص‬
‫يتم‬
‫االلتزام‬
،‫به‬
‫والعم‬
‫ل‬
‫وفق‬
‫قواعد‬
‫واضحة‬
‫وثابتة‬
‫ومحددة‬
Specific genre &Corpus
‫فى‬
ً
‫إطار‬
‫بروتوكولى‬
‫محدد‬
‫فى‬
‫مجال‬
‫العلم‬
‫والبحث‬
‫العلمى‬
.
•
‫وهى‬
‫كتابة‬
‫متماسكة‬
،‫ومتناسقة‬
‫وانسيابية‬
‫ومتدفقة‬
‫ومتتابعة‬
Flow
&
Coherent
‫ستخدم‬ُ‫ت‬
‫فى‬
‫المؤسسات‬
‫العلمية‬
.
‫وهى‬
‫ليست‬
‫لغة‬
‫أدبية‬
Narrative
‫حيث‬،
‫التميل‬
‫الى‬
‫استخدام‬
‫المحسنات‬
‫البالغية‬
‫أواالساليب‬،
‫االنشائية‬
‫أوالتعبيرات‬
‫العامية‬
‫الدارجة‬
.

3. ‫العلمية‬ ‫الكتابة‬ ‫مراحل‬
‫الكتابة‬ ‫تمر‬
‫العلمية‬
‫ثالث‬ ‫بمراحل‬
،‫أساسية‬
‫هى‬
:
•
‫تخطيط‬
ً‫النص‬
Planning the text
(
‫تحليل‬
‫األسلوب‬
ً،
‫ثم‬
‫هيكل‬
ً‫أوبناء‬
‫صغيرللنص‬
)
•
‫كتابة‬
ً‫النص‬
Writing the text
(
‫قواعدًاللغة‬
،
‫وأنماطها‬
،
‫واستخد‬
‫ا‬
ً‫م‬
ً‫الكمبيوترفىًالكتابة‬
.)
•
‫تحرير‬
(
ً‫ترقية‬
)
ً‫النص‬
Editing the text
(
ً‫تحسينًوتصويبًوتدقيق‬
‫ًوانسيابيته‬،‫النص‬
،ً‫وتماسكه‬
‫وتصحيحًاألخطاءًاللغويةًفيه‬
)
.

4. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫الكتابة‬ ‫مراحل‬
•
‫يلى‬ ‫كما‬ ‫لتكون‬ ‫أخرى‬ ‫بطريقة‬ ‫الكتابة‬ ‫مراحل‬ ‫عدد‬ُ‫ي‬ ‫من‬ ‫هناك‬
:
1
-
‫مرحلة‬
‫ما‬
‫قبل‬
‫الكتابة‬
Prewriting
(
‫التفكيرفي‬
‫الموضوع‬
‫والعصف‬
‫الذهنى‬
‫حوله‬
‫والتخطيط‬
..
.
)
.
2
-
‫عمل‬
‫مسودة‬
‫أولية‬
Drafting
(
‫بعد‬
‫اإلستقرارعلى‬
‫موضوع‬
‫يجب‬
‫تسجيل‬
‫كل‬
‫األفكار‬
‫المجمعة‬
‫حوله‬
‫في‬
‫أوراق‬
)
.
3
-
‫المراجعة‬
‫والتنقيح‬
Revising
(
‫إعادة‬
‫العمل‬
‫على‬
‫األفكارالمجمعة‬
‫وتنظيمها‬،
‫وتحديد‬
‫تفضيالت‬
‫ها‬
)
.
4
-
‫التحقيق‬
‫والتجميع‬
‫والتحريرواإلعداد‬
‫ل‬
‫لنشر‬
‫وتجميع‬
‫األجزاء‬
‫أو‬
‫تنظيمها‬
Editing
(
‫مراجعة‬
‫و‬
‫تصحيح‬
‫و‬
‫تنقيح‬
‫الكتابة‬
ً
ً‫ا‬‫لغوي‬
‫و‬
ً
ً‫ا‬‫فني‬
ً
ً‫ا‬‫وعلمي‬
)
.
5
-
‫التقويم‬
Evaluating
‫تقويم‬
‫ما‬
‫تم‬
‫كتابته‬
.
6
-
‫مرحلة‬
‫النشر‬
Publishing
(
‫نشر‬
‫المكتوب‬
‫و‬
‫مشاركته‬
‫مع‬
‫األخرين‬
‫لمعرفة‬
‫األراء‬
)
.

5. ‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﻋ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬
‫لى‬
‫ﻭﺭﻕﺃﺑﻴﺾ‬
A4
‫ﻗﻴﺎﺱ‬
11 X 8.5
‫بوصة‬
(
28 X 22
‫ﺳﻢ‬
.)
‫و‬
‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫لى‬
‫ﻭﺟﻪ‬
‫ﺍﻟﻮﺭﻕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ‬
.
•
‫ﺍ‬
‫لخط‬
‫ﺍ‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫لمفضل‬
(14-pt.-Simplified Arabic)
‫االنجليزية‬ ‫وفى‬ ،
(
Courier
‫ﺃﻭ‬
-pt.-Times New Roman
12
.)
‫العربية‬ ‫األرقام‬ ‫وتستخدم‬
(
1234
(
‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫الطباعة‬ ‫فى‬
‫الهندية‬ ‫األرقام‬ ‫وليست‬ ،‫واالنجليزية‬
(
٧٦٥
.)
•
‫السطور‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬
Spacing
:
‫ت‬
‫تر‬
‫ﻙ‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫ونصف‬ ‫مسافة‬،
(
1.5
)
‫و‬ ،
‫ﻣﺴﺎﻓﺘﺎﻥ‬
(
2
)
‫فى‬
‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬
.Double Spacing
‫واليزيد‬
‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﻮﺭﻟﻜﻞ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬
‫عن‬
)
27
)
‫بدون‬ ً‫ا‬‫سطر‬
‫الهوامش‬
.
•
‫ﺍ‬
‫لهو‬
‫ﺍﻣﺶ‬
:
‫ا‬ ‫فى‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺔ‬
‫تر‬‫ت‬
‫ﻭﻧﺼﻒ‬ ‫ﺑﻮﺻﺔ‬ ‫ﻙ‬
(
3.75
‫سم‬
)
‫ﻟﻠﻬﺎﻣﺶ‬
‫األيمن‬
(
‫أوالتغليف‬ ‫التجليد‬ ‫جانب‬
‫التدبيس‬ ‫أو‬ ‫أوالتجميع‬
)
،
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻭﺑﻮﺻﺔ‬
(
2.5
‫ﺳﻢ‬
)
‫ﺍ‬ ‫ﻟﺒﻘﻴﺔ‬
‫لهو‬
‫ﺍﻣﺶ‬
.

6. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫كتبًالرسالةًبإستخدامًبرنامجًمعالجًالكلمات‬ُ‫ت‬
(
Word
. )
•
ً‫التصحيحًاللغوىًللرسالة‬
‫منًحيث‬
،‫القواعدًاللغوية‬
‫ًوعدمًاستعم‬،‫وعالماتًالترقيم‬
ً‫ال‬
ً‫ضميرالمتكلمًبلًضميرًالغائبًأوالباحث‬
.
•
ً‫الًتبدأًالجملة‬
ً
ً‫ا‬‫طلق‬ُ‫م‬
‫برموزأواختصاراتًأو‬
‫أ‬
ً‫رقام‬
.
•
‫عنوان‬
‫الرسالةًيكونًفيًصفحةًمستقلةًًببنطًغامقًحجم‬
18/20
،
ًً‫أماًبقيةًًمحتوياتًالصفحة‬
‫فنكتبًبب‬
‫ن‬
ً‫ط‬
16
ً‫أو‬
14
(
‫أوًطبقاًلبروتوكولًالمؤسسةًالتعليمية‬
.)
•
‫الخط‬ ‫حجم‬
ً‫فيًاللغةًالعربيةًماًبين‬
16
-
14
ًً‫ا‬‫ًوأحيان‬،‫للعناوينًوالمتنًعلىًالترتيب‬
18
‫للعناوينًالرئيسية‬
ً،
ً‫بينماًفيًاللغةًاألجنبيةًيتراوحًماًبين‬
14
-
12
ً‫للعناوينًوالمتنًعلى‬
‫و‬،‫الترتيب‬
16
‫للعناوينًالرئيسية‬
.
‫و‬
‫يمكنًتصغيرًحجمًالخطًفيًالفقرةًالمقتبسةًا‬
ً‫لتىًتزيد‬
ً‫كلماتهاًعنًأربعينًكلمةًفيًحالةًاإلقتباسًالحرفى‬
Quoting
-
Quotation
.

7. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫يتم‬
ً‫ترقيمًالصفحاتًالتمهيدية‬
(
‫الصفحاتًالتىًتسبقًالمتن‬
(Text
ً‫بالحروفًاألبجديةًًبنظام‬
ً‫أبجدًهوز‬
‫فيًاللغةًالعربية‬
ً،
‫وباألرقامًالعربيةًوالهنديةًمعًبدايةًكتابةًًمتنًالرسالة‬
(
ً‫منًالمقدمةًو‬
‫ح‬
ً‫تىًأخر‬
‫صفحةًفىًالمالحق‬
)
.
•
ً‫تكتبًأرقامًالصفحاتًفيًالرسائلًالجامعيةًفيًمنتصفًالصفحةًألعلى‬
(
‫وهناكًمنًيكت‬
‫بها‬
‫باألسفل‬
.)
•
‫ًًفيًحالةًالل‬ً‫ا‬‫كتبًيمين‬ُ‫ي‬ً‫ًبينما‬،ً‫ا‬‫كتبًالرقمًيسار‬ُ‫ي‬ًً‫فيًالبحوثًباللغةًالعربية‬
‫غةًاألجنيية‬
.
•
ًً‫كتبًرأسًالصفحة‬ُ‫ي‬
Page Header
ً‫أعلىًكلًصفحةًفيًناحيةًًاتجاهًبدايةًالكتابة‬
(
‫ًأو‬ً‫ا‬‫يمين‬
ًً‫ا‬‫يسار‬
ً‫للعربيةًوللغةًاألجنبيةًعلىًالترتيب‬
)
‫وذلكًفىًاألوراقًالبحثية‬
.
•
‫تبدأًكتابةًأولًالحواشىًعلىًبعدًمسافتين‬
Double
ً‫منًالخطًالفاصلًبينًالحواشىًوًالمتن‬
.
•
‫ملحوظة‬
:
-
‫الًيظهرًالرقمًفيًصفحةًًالعنوانًًبينماًتحسبًهذهًالصفحةًًفيًالترقيمًاألبجدىًأوًال‬
ً‫التينى‬
.
-
‫هناكًمنًالًيحسبًأوًيعدًأوًيرقمًصفحةًالعنوانًوًيعتبرهاًغيرمعدودة‬
.Uncountable

8. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫ستخدم‬ُ‫ي‬
‫ﺍ‬
‫لجد‬
‫ﻛﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﻝ‬
ً‫نت‬
‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ضر‬
‫ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺭﺓ‬
(
ُ‫ﺗ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺇﻳﺮﺍﺩ‬ ‫ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫بر‬
ً‫ﺔ‬‫ﺯﻧﺘﻴﺠ‬
ً‫ﺎ‬‫ﻭﺍﺿﺤ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺃﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟ‬
)
‫ًو‬،
‫ﺩﺍﻋﻲ‬ ‫ﻻ‬
ً‫لعمل‬
‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬
ً‫باإلمكانًعرض‬
ً‫ﺔ‬‫ﻛﺘﺎﺑ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
ً‫فى‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﻮﺭ‬
‫فىًمساحةًأقلًمماًيأخذهًالجدول‬
.
•
‫ﺍ‬
‫لجد‬
‫ﻭﻻ‬ ‫ﺑﺬﺍﺗﻪ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻭﺣﺪﺓ‬ ‫ﻭﻝ‬
‫يحتا‬
‫ﺇ‬ ‫ﺝ‬
ً‫لى‬
‫ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓ‬
ً‫فىًالمتن‬
‫ﻟﻔﻬﻤﻪ‬
ً،
‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺮﺍﻋﻰ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬
ًً‫ا‬‫منظم‬
‫ﺗﻨﻈﻴ‬
ًً‫ا‬‫م‬
ً‫ﻼ‬‫ﺳﻬ‬
ً،
‫ﻭ‬
ً‫يحتوىًكافة‬
‫ﺍ‬
‫لمعلو‬
‫ﻟﻔﻬﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬ ‫ﻣﺎﺕ‬
ً،
‫ﻛﺎ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ‬
‫نت‬
‫ﺃﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬
ً‫يحتاجها‬
‫ﺍ‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬
‫لجد‬
‫ﻭﻝ‬
ً‫ًفيتمًوضعهاًفى‬،
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬
‫تحتًالجدولًأوًفىًهامشًالصفحة‬
ً‫التى‬
‫فيهاًالجدول‬
.
•
‫ﻻ‬
ً‫يتضمن‬
‫ﺍ‬
‫لجد‬
‫ﻋ‬ ‫ًﻋﺎﻣﻮﺩﻳﺔ‬‫ﺎ‬‫ﺧﻄﻮﻃ‬ ‫ﻭﻝ‬
ً‫لى‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‬
ً‫ينتهى‬
‫ﺃﻓﻘﻲ‬ ‫ﺑﺨﻂ‬
.
•
ً‫الًيتضمنًالجدول‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺃﻳﺔ‬
ً‫غيرضرورية‬
‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬
‫لخانا‬
‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺕ‬
‫شر‬
‫ﺍﻟﻜﺜ‬ ‫ﻳﺔ‬
‫ير‬
‫ﺓ‬
.
•
ً‫كتبًعنوانًالجدول‬ُ‫ي‬
‫أعال‬
‫ه‬
‫ًوعنوانًالشكل‬،
ً‫أوالرسم‬
‫أسفله‬
‫عن‬ً‫ا‬‫ًويكونًالعنوانًمعبر‬،
‫المحتوى‬
.

9. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫فيًحالةًالجداولًالمستعرضة‬
(
‫المكتوبةًبعرضًالصفحة‬
( Landscape
ً‫يكتبًالعنوانًوالرقمًفي‬
‫أعلىًالجداولًوكذلكًأعلىًاألشكالًأوالرسوماتًفيًاإلتجاهًالذىًسيتمًفيهًتجليد‬
‫أوتجميع‬
ً‫األوراق‬
(
‫إلىًالداخلًوليسًإلىًالخارجًأوالحرفًالخارجىًللصفحة‬
)
.
•
ً‫تأخذًالجداولًواألشكال‬
‫أ‬
‫متسلسلة‬ ً‫ا‬‫رقام‬
‫بحسبًورودها‬
ً‫منًأولًالرسالةًإلىًنهايتها‬
،
‫وتحتف‬
ً‫ظًبهذه‬
‫األرقامًكذلكًفيًقائمةًالجداول‬
‫وقائمةًاألشكالًفيًالفهرس‬
.
•
،‫يمكنًتصغيرًمحتوىًالجدولًأوالصفحةًالتىًيوجدًفيها‬
‫والًيجوزًتصغيررقمًالصفح‬
ً‫ةًأورقم‬
‫الجدول‬
‫أوالشكل‬
(
ً‫ماًيمكنًتصغيرهًفيًالجدولًهوًمحتواهًفقط‬
.)
•
‫المسافةًبينًالجدول‬
‫وعنوانهًمسافةًواحدة‬
(
Single
-
1
)
‫وكذلك‬
‫ًو‬،‫األشكال‬
‫العنوانًومايليه‬
.
‫تر‬ُ‫ت‬‫وقدال‬
ً‫ك‬
‫مسافةًبينًعنوانًالجدولًوالجدول‬
(
‫المسافةًصفر‬
)
،
‫بينماًتكونًالمسافةًبينًالمراجعًفي‬
ً‫قائمة‬
‫المراجع‬
Double
.
•
‫واليجوزوضعهاًفيًنهايةًالرس‬،ً‫يجبًأنًتظهرالجداولًأواألشكالًمباشرةًبعدًذكرهاًفيًالمتن‬
‫الة‬
.

10. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫يجب‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻭﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬
.
‫ﻛ‬
ً‫ماًيجب‬
‫ﺇ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬
ً‫لى‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﺭﻗﻢ‬
ً‫فى‬
‫المتن‬
/
‫ﺍﻟﻨﺺ‬
ً،
‫ﻭ‬
‫شر‬
‫ﻣﻌﺎ‬ ‫ﺡ‬
ً‫ًوتوضيح‬،‫لمه‬
‫ﻣﺎ‬
‫نريدًإيصالهًمنًخاللًهذاًالشكل‬
.
•
ُ‫ﺘ‬
‫ستخد‬
‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻮﺭﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻡ‬
ً‫ضيف‬ُ‫ت‬‫س‬
‫ﻋ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺍ‬
ً‫لى‬
‫ﺍ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫لجد‬
‫ﺍﻭﻝ‬
ً،
‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﺇ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ‬
ً‫لى‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
.
•
‫رادًإيصالهًوعنًمضمونه‬ُ‫ي‬ً‫ًومعبرعما‬،‫ختصرًللشكل‬ُ‫م‬‫ًو‬،‫وضعًعنوانًواضح‬ُ‫ي‬
.
•
ً‫تأخذ‬
‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺃﺭﻗﺎﻣﺎ‬ ‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬
‫شارًفىًالمتن‬ُ‫ي‬‫ًو‬،‫لها‬
/
‫ﺍﻟﻨﺺ‬
‫ﺇ‬
‫لى‬
‫ﺑﺄﺭﻗﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬
.
•
‫ًوفىًمكانهاًالسليمًعلىًالش‬،‫يجبًأنًتكونًبياناتًالشكلًواضحةًوبخطًمقروء‬
‫كل‬
.

11. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
‫كتبًعناوينًالصفحاتًالتمهيدية‬ُ‫ت‬
‫فىًاللغةًاألنجليزية‬
ً‫بحروفًكبيرة‬
Capitals
ً‫ًوهىًصفحات‬،
‫هىًكماًيلى‬،‫مستقلة‬
:
(
‫صفحةًالعنوان‬
-
ً‫صفحةًلجنةًالمناقشة‬
–
ً‫صفحةًاإلهداء‬
-
‫صفحةًالشكر‬
-
‫فهرس‬
/
‫جدولًالمح‬
ً‫تويات‬
-
ً‫قائمةًالجداول‬
-
ً‫قائمةًاألشكال‬
-
‫قائمةًاإلختصاراتًأوًالرموز‬
-
ً‫قائمةًالمالحق‬
–
‫المتسخلص‬
)
.
(
‫هناكًمنًيضعًصفحةًالمستخلصًبعدًصفحةًالعنوانًًمباشرة‬
.)
•
ً‫كتبًالعناوينًالرئيسية‬ُ‫ت‬
‫بحجم‬
18
ًً‫والعناوينًالفرعية‬،‫غامق‬
‫بحجم‬
16
‫أو‬
14
‫واليوضعًتحتهاًخط‬
.
•
‫فىًصفحةًالمستخلص‬
Abstract
،‫ًباسمًالطالب‬ً‫ا‬‫كتبًعنوانًالرسالةًمتبوع‬ُ‫ي‬
‫ثمًاسم‬
‫المشر‬
‫ف‬
Supervisor
،
‫ثمًكلمةًمستخلصًأو‬
Abstract
‫وذلكًكلهًفيًمنتصفًالصفحة‬
.
‫وًتبدأًكتابةًف‬
ً‫قرة‬
ً‫الملخصًككتلةًواحدة‬
one block
ً‫تتراوحًعددًكلماتهاًًماًبين‬
150
-
250
ً‫كلمةًكحدًأقصى‬
‫حسبًًمستوىًالرسالة‬
.
‫وتشتملًالفقرةًعلى‬
:
(
ً‫أهداف‬
-
ً‫منهجًوأدواتًوعينةًالرسالة‬
-
‫أبرز‬
ً‫النتائج‬
-
‫واإلستنتاجات‬
.)
‫وفى‬
ً‫األبحاثًيحددهاًالبعضًماًبين‬
120
-
150
‫كلمة‬
.

12. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
‫الًتتضمنًفقرةًالم‬
‫ست‬
‫خ‬
‫ل‬
‫صًأيةًمراجعًأوجداولًأوأشكال‬
.
ً‫ويعتبرالمستخلصًجزءًقائمًًبذاته‬
Stand-Alone-Abstract
•
‫تتضمنًالرسالةًم‬
‫ست‬
‫خ‬
‫ل‬
‫صينًإحداهماًباللغةًالعربيةًواألخرًباللغةًاألجنبيةًوذلكًإذاًك‬
ً‫انتًاللغة‬
‫األصليةًللرسالةًهىًاللغةًالعربية‬
.
•
‫يوضعًالم‬
‫ست‬
‫خ‬
‫ل‬
‫صًباللغةًالعربيةًفيًجزءالصفحاتًالتمهيديةًفيًالرسائلًالعربي‬
ً‫ةًاىًفيًبدايات‬
‫ًبينماًيكونًالم‬،ً‫الرسالةًبعدًصفحةًالعنوان‬
‫ست‬
‫خ‬
‫ل‬
‫صًالعربىًفيًنهايةًصفحاتًالرس‬
ً‫الةًالمكتوبة‬
‫باللغةًاإلنجليزية‬
.
(
‫هناكًمنًيضعًالمستخلصًفيًنهايةًالصفحاتًالتمهيديةًقبلًالم‬
‫قدمة‬
)
.
•
‫عندماًتكونًالرسالة‬
‫بلغة‬
‫غيرالعربية‬
‫و‬
‫غيراإلنجليزيةًيتمًعملًملخصينًاحداهماًبالع‬
ً‫ربيةًواألخر‬
ً‫باإلنجليزية‬
.
•
‫ولوًكانًهناكًمستخلصانًبلغتينًمختل‬،ً‫فىًالبحوثًيوضعًالمستخلصًبعدًالعنوان‬
ً‫فتينًًيتم‬
‫ًمعًالبدءًبالمستخلصًالمكتوبًبلغةًالرسالةًأوال‬،‫وضعهماًخلفًبعضهما‬
.

13. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
ً‫يبدأًالمتن‬
Text
ً‫بالمقدمة‬
Introduction
‫ًبالطريقة‬ً‫ا‬‫مرور‬
‫أوالمنهجًوأدواته‬
Method
،
ً‫وكذلكًالنتائج‬
Results
،
ً‫ثمًالمناقشةًوالتفسيرللنتائج‬
Discussion
ً،
ً‫وينتهىًباإلستنتاجات‬
ً‫والمقترحات‬
Conclusion& Recommendations
•
‫شكلين‬ ‫أحد‬ ‫أوالبحث‬ ‫الرسالة‬ ‫وتنظيم‬ ‫تخطيط‬ ‫يأخذ‬
:
‫ا‬
‫ألول‬
:
ً‫المقدمة‬
(
ً‫األهدافًوًمراجعةًاألدبيات‬
)
-
ً‫المنهجيةًوطرائقًالبحث‬
-
ً‫النتائج‬
-
‫و‬
‫مناقشتها‬
-
ً‫ثمًاإلستنتاجاتًوالمقترحات‬
-
‫ًقائمةًالمراجعًوالمصادر‬ً‫ا‬‫وأخير‬
-
‫ثمًالمال‬
‫حق‬
.
ً‫وهذا‬
ًً‫فيًضوءًماًيعرفًبنموذج‬
IMRaD
‫الثانى‬
:
ً‫المقدمة‬
(
‫اإلطارًالعامًللبحث‬
)
-
ً‫ثمًاألبوابًوالفصول‬
–
‫ثمًالنتائجًومناقشتها‬
-
ً‫ثم‬
ً‫اإلستنتاجاتًوالمقترحات‬
-
ً‫ثمًالمصادرًوالمراجع‬
–
ً‫ثم‬
ً‫المالحق‬
.

14. ‫تابع‬
:
‫العلمية‬ ‫للكتابة‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬
•
‫ملحوظة‬
:
-
‫ًوالفصولًتضمًمحاورأوعناصر‬،‫األبوابًتنقسمًإلىًفصول‬
.
‫أماًالمبحثًفينقسمًإلىًم‬
،‫طالب‬
‫والمطلبًيضمًعناصرأوًنقاط‬
‫أوقضايا‬
.
-
‫فيًالرسائلًوًالبحوثًفيًالكلياتًأوالتخصصاتًالعمليةًًتنظمًالرسالةًفيًأربعةًأ‬
ً‫وخمسةًأقسام‬
‫ت‬
ً‫جمعهاًكلمة‬
IMRaD
،
ً‫وهىًالحروفًاألولىًلكلماتًهى‬
:
ً‫المقدمة‬
-
ً‫الطريقةًأوالمنهج‬
-
ً‫النتائج‬
-
ً‫المناقشةًوتفسير‬
‫ا‬
ً‫لنتائج‬
.
‫ويمكنًأنًتضافًكلم‬
ً‫ةًاإلستنتاجات‬
ً‫والمقترحات‬
Conclusion& Recommendations
.
‫و‬
ً‫يسبقًهذهًاألجزاءًأوًالمكوناتًاألربعةًأو‬
‫ًوًيليهاًقوائمًالمراجعًوالمصادرًوالمالحق‬،‫الخمسةًالصفحاتًالتمهيديةًفيًالرسالة‬
.
-
‫بطريقة‬ ‫الرسالة‬ ‫نظم‬ُ‫ت‬ ‫النظرية‬ ‫الكليات‬ ‫فى‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫الرسائل‬ ‫في‬
:
ً‫اإلطارًالعامًللبحث‬
(
ً‫ًويسبقًكلًهذه‬،ً‫المقدمةًثمًابوابًأوفصولًالدراسة‬
‫الصفحاتًالتمهي‬
ً‫دية‬
ً‫وًيليه‬،
ً‫قوائم‬
ً‫المراجعًًوالمالحق‬
.
ً
ُ‫ي‬ً‫ًوالفصولًبما‬،‫ستبدلًاألبوابًبماًيسمىًالمباحث‬ُ‫ت‬ً‫وأحيانا‬
‫سمىًالمطالب‬
.

15. ‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
Dissertation/ Research Paper Sections
•
‫أن‬ ‫ينبغى‬
‫تتضمن‬
‫رئي‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫البحثية‬ ‫الورقة‬ ‫أو‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسالة‬
‫على‬ ‫سية‬
‫هى‬ ‫األقل‬
:
1
-
‫الع‬
‫نوان‬
‫ًفيًصفحةًمستقلةًتسميًبصفحةًالعنوان‬ُ‫ا‬‫مكتوب‬
.Title page
2
-
‫ا‬
‫لمستخلص‬
–
ً‫الخالصة‬
–
ً‫الملخص‬
–
ً‫الموجز‬
.Abstract
3
-
‫البحث‬ ‫متن‬
ً‫أوالرسالةًأوالنصًأوالمحتوىًالرئيسي‬
.Text - Main Body
4
-
‫المراجع‬
References
،
‫و‬
‫المصادر‬
Resources
ً،
‫و‬
‫المالحق‬
.Appendices

16. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫وقدًيسمىًًالبعضًهذهًاألقسامًالرئيسيةًبأسماءًأخرىًاوًيصنفهاًبطريقةًأوًأ‬
‫خرىًمثل‬
:
1
-
‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫أو‬ ‫العنوان‬
(
‫يمكنًضمهاًإلىًالصفحاتًالتمهيدية‬
)
.
2
-
‫التمهيدية‬ ‫الصفحات‬
Preparatory/ Preliminary Pages
،
‫وهى‬
ًً‫جميعًالصفحات‬
ً‫التى‬
‫تسبقًالمتن‬
(:
ً‫صفحةًالعنوان‬
-
ً‫صفحةًلجنةًالمناقشة‬
-
ً‫صفحةًاإلهداء‬
-
‫صف‬
‫حةًالشكر‬
-
‫جدولًالمحتويات‬
-
ً‫قائمةًالجداول‬
-
ً‫قائمةًاألشكال‬
-
‫قائمةًاإلختصاراتًوالرموز‬
-
‫المستخلص‬
.)
3
-
‫المتن‬
/
‫النص‬
/
‫الرئيسي‬ ‫المحتوى‬
:
‫يبدأًبالمقدمةًوينتهى‬
،‫بالمقترحات‬
ً‫ثم‬
،‫المراجع‬
‫ويليها‬
ً‫المالحق‬
.
‫و‬
‫يظهر‬
‫هذاًبشكلًأساسيًفيًالرسائلًالجامعيةًوقدًيختلفًالشكلًبعضًالشىءًف‬
ً‫يًالبحوث‬
ً‫العلميةًأوًاألوراقًالبحثية‬
.

17. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫والشكلية‬ ‫الفنية‬ ‫المواصفات‬
‫ل‬
‫العلمية‬ ‫الرسالة‬ ‫كتابة‬
ً‫ل‬‫أو‬
:
‫العنوان‬ ‫صفحة‬
Title page
-1
‫الخارجى‬ ‫الغالف‬
Outer cover
•
‫واجهةًالغالفًًالخارجى‬
:
ً‫الهوامشًأعلىًوًأسفل‬
2.5
،‫سم‬
‫ًويسارأ‬ً‫ا‬‫وًيمين‬
2.5
ً‫سمًأو‬
3.5
ً‫سم‬
‫لجهةًالتغليف‬
.
ً
ً‫ا‬‫والخطًًيكونًداكن‬
Bold
ً‫و‬
‫ب‬
‫حجم‬
16
‫أو‬
14
،‫للغةًالعربية‬
ً‫وحجم‬
14
‫أو‬
13
‫لإلنجليزية‬
.
•
‫كعبًالغالفًالخارجى‬
:
ً‫الهوامش‬
1.5
،‫أعلىًوأسفل‬
ً‫ًوحجمًالخط‬،‫والكتابةًتتوسطًالكعب‬
15
‫داكنا‬
.)
•
‫خلفيةًالغالفًالخارجى‬
:
ً‫تكونًخاليةًمنًالكتابة‬
.
•
ًً‫ا‬‫صفحةًالعنوانًالخارجىًوالداخلىًالًتأخذًرقم‬
(
ً‫غيرًمعدودة‬
)
Uncountable
،
ً‫وهناكًمن‬
‫يدخلهاًفىًال‬
‫ت‬
‫عد‬
ً‫اد‬
ً،
ً‫معًعدمًكتابة‬
‫الرقمًعليها‬
.

18. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
- 2
‫العنوان‬ ‫صفحة‬
Title page
•
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ُﻌﻄﻲ‬‫ﻳ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
ً،
‫ﻭ‬
‫مختصر‬
‫ﺓ‬
ً،
‫ﻭﺩﻗﻴﻘﺔ‬
ً،
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻣﺸﻮﻗﺔ‬
‫ﺍ‬
‫لمقتر‬
‫ﺣﺔ‬
(
‫ﻳ‬
ً‫بينًمجتمعها‬
‫ﻭﻣﺘﻐ‬
‫ير‬
‫ﺍ‬
ً‫تها‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
)
ً،
‫ﻭ‬
‫يخلو‬
‫ﻣﻦ‬
ً‫المصطلحات‬
‫ﻋ‬ ‫ﺗﻨﻄﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬
ً‫لى‬
‫ﺃﺣﻜﺎﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬ ‫ﺃﻭﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬ ‫ﺃﻭﻏﻤﻮﺽ‬ ‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬
ً،
‫ﻭ‬
‫تبنى‬
‫ﺍﻟﺒﺤ‬ ‫ﺑﻐﺮﺽ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺩﻗﻴﻘ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﻮﻗﻌ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
ً‫ث‬
‫ﻭﺑﺎﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﺳﻴﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬
ً‫بها‬
‫ﺃﺳﺌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺃﻭﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻓﺮﺿﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ‬
.
•
ً
ُ‫ي‬
‫ًللفكرةًالرئيسيةًل‬ً‫ا‬‫ص‬ ِ‫شترطًفيًالعنوانًأنًيكونًملخ‬
‫ل‬
‫موضوعًفيًعبارةًواض‬
‫حةًومفهومة‬
ً،
ً
ُ‫م‬‫و‬
ً
َ‫ق‬‫د‬
ً
َ‫ق‬
‫ومتسلسلة‬،ً‫ًومختصرة‬،‫ًوشارحةًللموضوعًوهدفه‬ً‫ا‬‫ةًلغوي‬
ً،
‫والتحتوىًعلىًاخ‬
‫تصارات‬
.
•
‫ﻳﺄ‬ ‫ﻗﺪ‬
ً‫تى‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬
ً‫فى‬
‫ﺷﻜﻞ‬
ً‫جملة‬
‫ﺇﺧﺒﺎﺭﻳﺔ‬
ً،
‫ﺃﻭ‬
ً‫جملة‬
‫ﻛ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﺑﺄﻻ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻘﺪﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ‬
ً‫لماتها‬
(
15
‫ﻛﻠﻤﺔ‬
.)
•
ً‫يجب‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺃﻥ‬
ً‫تين‬
‫ﻋ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
ً‫لى‬
‫ﻭﺭﻗ‬
ً‫تى‬
‫ﺍﻟﻐﻼﻑ‬
.

19. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫ت‬
‫ن‬
‫قسمًصفحة‬
‫العنوان‬
ً‫إلى‬
ً‫ثالثةًأجزاء‬
‫كماًيلى‬
:
-
ً
ً‫ا‬‫ًاوًيسار‬ً‫ا‬‫فيًأقصىًالصفحةًالعلياًيمين‬
،
‫ًللغةًالرسالة‬ً‫ا‬‫طبق‬
ً،
‫تشتملًالصفحةًعلىًشعارًو‬
‫ا‬
ً‫سمًالجامعةًوالكلية‬
(
ً‫اإلنتماءًالمؤسسي‬
Institutional Affiliation
)
.
-
ً‫كتب‬ُ‫ي‬ً‫ًمنًاسمًالجامعةًأوالمؤسسة‬ً‫ال‬‫إلىًاألسفلًًقلي‬
ً‫عنوانًالرسالة‬
‫ًعلىًأ‬،‫فيًمنتصفًًالسطر‬
ً‫نًتبدأًًكلماته‬
‫الرئيسيةًبحروفًكبيرة‬
Capital
ً‫ًفيًسطرأوسطرينًعلىًاألكثرًبنظام‬،‫فيًاللغةًاألجنبية‬
‫المقلو‬ ‫المثلث‬
‫ب‬
.
‫يلى‬
‫العنوان‬
‫نوعًالرسالةًالمقدمة‬
(
‫ماجستير‬
/
‫دكتوراة‬
)
.
-
‫إلى‬
ً‫أسفلًالعنوانًيأتى‬
‫على‬ً‫ا‬‫اسمًالباحثًثالثي‬
ً‫األقل‬
‫بادئاًباإلسم‬
‫األول‬
First name
،
ً‫ثمًاألوسط‬
Middle/
Initial
ً،
‫ثمًا‬
‫أل‬
‫خير‬
(
ً‫العائلة‬
/
ً‫اللقب‬
Last name
/
(Surname
،
ً‫نية‬ُ‫ك‬‫والًيسبقهًأىًلقبًأو‬
.
-
‫ًوبشكلًأقربًإلىًال‬،‫ًمنًاألسم‬ً‫ال‬‫إلىًاألسفلًقلي‬
‫ث‬
‫لثًاألخيرًمنًالص‬
‫ف‬
‫كتب‬ُ‫ي‬ً،‫حة‬
‫كلمة‬
‫إشراف‬
‫و‬
ً‫تحتها‬
ً‫أسماءًهيئة‬
ً‫اإلشراف‬
،‫بترتيبًمعينًحسبًالدرجةًًالعلميةًواألقدمية‬
ً‫وبنظام‬
‫أوالمستطيل‬ ‫المقلوب‬ ‫المثلث‬
ً‫عداد‬َ‫أل‬ًً‫ا‬‫طبق‬
ً‫المشرفين‬
.
ً
ُ‫ي‬ً‫ًمنًذلك‬ً‫ال‬‫وإلىًاألسفلًقلي‬
ً‫كتب‬
ً‫العامًالميالدىًوالهجرى‬
ً
ُ‫ق‬ً‫الذى‬
ً‫دمتًفيهًالرسالة‬
.

20. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫مهارات‬ ‫لتحسين‬ ‫إرشادات‬
‫العنوان‬ ‫كتابة‬
Title
•
ًً‫ال‬‫العنوانًالًيتضمنًجم‬
‫تامة‬
(
،‫فعل‬
،‫فاعل‬
‫مفعول‬
No full sentences
)
ً،
ًً‫ال‬‫بلًجم‬
ً
ُ‫م‬
ً‫ختصرة‬
ًً‫ال‬‫قلي‬
less concise
،
ً،ً‫ا‬‫فهوليسًاسم‬
ً‫تسمية‬ ‫بل‬
.
‫ويمكنًعملًذلكًعنًطريقًالتقليلًمنًا‬
ً‫ستخدام‬
‫األفعالًواستبدالهاًبأسماء‬
(
ً‫ماًيسمىًباألسمية‬
Nominalization
)
.
‫ًكلمة‬،ً‫ال‬‫مث‬
:
ً‫التىًيتطلبها‬
what is required for
ً،
‫ستبدلًبكلمةًمتطلبات‬ُ‫ت‬
Requirements for
..
•
ً‫أداوتًالمعرفة‬
Articles
‫كتبًفيًالعنوان‬ُ‫ت‬ً‫ال‬
،
‫ًماًيتمًإسقاطهاًمنًا‬ً‫ا‬‫ًوغالب‬،‫بقدراإلمكان‬
ً‫لكتابة‬
ً‫فيًاللغةًاإلنجليزية‬
articles open left out
.
•
ً‫بًاستخدامًالعديدًمنًحروفًالجر‬ُ‫ن‬‫ج‬َ‫ت‬
Preposition
‫و‬
‫استخد‬
‫ا‬
ً‫مًالصفات‬
Adjectives
‫واألسماءًالمركبة‬
Compound Nouns
‫ًمنًذلك‬ً‫ال‬‫بد‬
.
ًً‫ال‬‫مث‬
:
Integration Requirements
‫ًمن‬ً‫ال‬‫بد‬
Requirements for integration

21. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫ال‬
ً
ُ‫ت‬
‫و‬
‫ضعًنقطةًفيًنهايةًالعنوان‬
No full stop attend
.
•
‫استخدامًعالماتًالترقيمًبشكلًصحيح‬
Punctuation
‫خاصةًالنقطتين‬
‫العموديتين‬
Colon (:)
‫وعالمةًاإلستفهام‬
Question Mark
ً‫للتعبيرعنًالعنوانًالفرعىًوتوضيحه‬
Subtitle
.
•
ً
ُ‫ي‬
‫كتبًالعنوانًمنًالعامًإلىًالخاص‬
General to Specific
ً،
ًًً‫ومنًالموضوعًإلىًالطريقة‬
(
‫موضوعًالبحثًيسبقًكتابةًالطريقةًأوالمنهجًفيًالعنوان‬
Topic –Method
. )
•
‫كتبًكلماتًالعنوانًفيًاللغةًاإلنجليزيةًبحروفًكبيرة‬ُ‫ت‬
Capitals
ً،
ً‫ماعداًأدواتًالتعريف‬
‫وحروفًالجر‬
(
‫إذاًجاءتًأداةًالتعريفًبعدًالنقطتينًالعموديتين‬
(
:
)
‫كتبًبحرفًك‬ُ‫ت‬
ً‫بيرفيًاللغة‬
ً‫اإلنجليزية‬
Capital
‫كتبًالحرفًاألو‬ُ‫ي‬ً‫ًأيضاًإذاًكانًحرفًالجرًمنًثالثةًحروفًأوًأكثر‬،
ً‫ل‬
ً
ً‫ا‬‫منهًكبير‬
Capital
،
ً‫وهناكًمنًيرفضًذلكًوًيكتبًكلًحروفًالجرًبحروفًصغيرة‬
.
•

22. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
ً‫ا‬‫ثاني‬
:
‫غير‬ ‫صفحات‬
‫نصية‬
Non-Textual elements
(
‫تم‬
‫ه‬
‫يدية‬
/
‫أولية‬
)
:(Preparatory/ Preliminary pages
•
‫صفحات‬ ‫تتضمن‬
:
‫العنوان‬
Title Page
-
ً‫لجنةًالحكم‬
Examination Committee
-
‫اإل‬
‫هداء‬
Dedication
(
‫إنًوجدت‬
)
-
‫الشكر‬
‫و‬
ً‫العرفان‬
Acknowledgment
-
‫جدولًالمحتويات‬
Table of contents
-
ً‫قائمةًالجداول‬
List of Tables
-
‫قائمةًاألشكال‬
List of Figures
-
‫قائمةًاإلختصارات‬
List of Abbreviations
-
ً‫المستخلصًأوالموجز‬
Abstract
.
•
‫وهناك‬
‫منًيختلفًعنًهذاًالترتيب‬
ً‫ويضعًالمستخلص‬
Abstract
ً‫بعدًصفحةًالعنوانًمباشرة‬
.
•
‫وهناك‬
ً،‫منًالًيستخدمًصفحاتًالحكمًواإلهداءًوالشكر‬
‫صبح‬ُ‫ي‬ ‫و‬
‫الصفحات‬ ‫ترتيب‬
‫كما‬ ‫عنده‬
‫يلى‬
:
-
ً‫العنوان‬
-
ً‫المستخلص‬
-
ً‫جدولًالمحتويات‬
-
ً‫ثمًالقوائم‬
Lists
(
ً‫الجداول‬
–
ً‫األشكال‬
–
ً‫اإلختصارات‬
)
.
•
‫وهناك‬
‫منًيضع‬
‫ًثمًصفحةًاإلق‬،ً‫صفحةًالمستخلصًبعدًصفحاتًالعنوانًأوالغالفًالداخلى‬
ً‫رار‬
Declaration
‫ثمًصفحةًاإلعتمادًأوالحكم‬
Approval
ً،
ً‫ثمًالمستخلص‬
.

23. ‫تابع‬
:
‫والشكلية‬ ‫الفنية‬ ‫المواصفات‬
‫ل‬
‫العلمية‬ ‫الرسالة‬ ‫كتابة‬
‫التمهيدية‬ ‫الصفحات‬
preliminary pages
ً‫كتبًهذهًالصفحاتًعلىًورق‬ُ‫ت‬
A4
ً‫وزن‬
80
‫جم‬
،
‫ويكونًإطارالكتاب‬
‫ة‬
ً‫بهامش‬
2.5
ً‫سمًمنًجميعًالجوانبًماعداًجانب‬
ً‫التغليفًيكون‬
3.5
ً‫سم‬
.
ً‫وتكتبًعناوينًهذهًالصفحاتًبحجم‬
16
‫ل‬
‫لعربيةًو‬
14
‫لإلنجليزية‬
ً
ً‫ا‬‫داكن‬
Bold
.
‫وهذهًالصفحات‬
‫هى‬
‫كماًيلى‬
:
-
‫بيضاء‬ ‫صفحة‬
‫خاليةًبعدًصفحةًًالغالفًالخارجى‬
.
-
‫الداخلية‬ ‫الغالف‬ ‫صفحة‬
Internal cover page
:
‫تحتوىًعلىًنفسًبياناتًالغالفًًالخارجى‬
.
-
‫اإلقرار‬ ‫صفحة‬
Declaration
:
ً‫يكون‬
‫ًأماًبقيةًالنصًفيكتبًبحجمًعادى‬،‫عنوانهاًداكنا‬
(
14
ً،
12
)
ً‫بالترتيبًللعربية‬
ً
ُ‫ي‬‫ًو‬،‫واالنجليزية‬
ً
ً‫ال‬‫كتبًاإلقراربلغةًالرسالةًاألصليةًأو‬
.
ً
ُ‫ي‬ً‫وقد‬
‫كتب‬
‫إقرار‬
ً
ُ‫ي‬ً‫باإلنجليزية‬
‫لحقًباإلقر‬
‫اراألولًفيًبعضًالحاالت‬
.
-
‫اإلعتماد‬ ‫صفحة‬
-
‫اإلمتحان‬ ‫لجنة‬
.Approval sheet - examination committee
-
‫اإلهداء‬ ‫صفحة‬
Dedication
:
‫إنًوجدت‬
،
‫و‬
‫تكونًقصيرةًوغيرمبالغًفيها‬
.
-
‫التقدير‬ ‫و‬ ‫العرفان‬ ‫و‬ ‫الشكر‬ ‫صفحة‬
Acknowledgement
:
‫ًوًتتركًبادئة‬،‫صفحةًواحدةًمختصرة‬
indent
ً‫فيًبداية‬
ً‫كلًفقرةًومسافة‬
1.5
،‫بينًالسطوربالعربية‬
‫ويختلفًحجمًالخطًوال‬
‫م‬
ً‫سافةًبينًالسطورباإلنجليزية‬
.

24. ‫تابع‬
:
‫والشكلية‬ ‫الفنية‬ ‫المواصفات‬
‫ل‬
‫ا‬ ‫الرسالة‬ ‫كتابة‬
‫لعلمية‬
-
‫المحتوى‬ ‫و‬ ‫الفهرس‬
Contents
:
‫يضمًجميعًالعناوينًالرئيسيةًوالفرعيةًم‬
‫ت‬
‫سلسلةًومرقمةًالصفحاتًبحج‬
‫م‬
(
12
)
ً،
ً‫ًبينما‬،‫والًتتركًبادئةًعندًكتابةًالعناوينًالرئيسيةًداخلًالفهرس‬
ً
ُ‫ت‬
‫تركًبادئةًعندًكتابةًالعن‬
‫ا‬
‫و‬
‫ي‬
‫ن‬
‫الفرع‬
‫ية‬
.
ً‫وهذهًالصفحة‬
‫تأخذًشكلًالجدولًالوهمى‬
(
‫بدون‬
‫أعمدةًأوصفوف‬
)
.
‫وتكونًالمسافة‬
(
‫صفرا‬
)
‫بين‬
‫عنوان‬
‫الجدولًو‬
‫محتويات‬
‫ه‬
.
-
‫الجداول‬ ‫قائمة‬
List of Tables
:
ً‫ًوتكتبًالجداولًفيهاًبأرقامها‬،ً‫يتمًعملهاًعندماًيكونًهناكًجدوالنًبحدًأدنى‬
‫واسمائهاًوترتيبهاًكماًورد‬
‫ت‬
‫فى‬
‫المتن‬
.
-
‫األشكال‬ ‫قائمة‬
List of Figures (illustration)
:
‫تكتبًب‬
‫ن‬
ً‫فسًطريقةًقائمةًالجداول‬
.
-
‫المالحق‬ ‫قائمة‬
List of Appendices
:
‫يتمًترتيبًالمالحقًفىًهذهًالقائمةًبترتيبًورودًاالشارةًإليهاًفىًال‬
ً‫متن‬
ً‫طابقًمواصفاتًكتابتهاًمواصفاتًكتابةًقائمةًالجداولًواألشكال‬ُ‫ت‬‫و‬،
.
-
‫الختصارات‬ ‫قائمة‬
List of Abbreviations
:
‫تضمًاألسماءًالتىًتمًوضعًاختصارات‬
‫لها‬
‫بعدًاسمهاًاألصلى‬
،
‫و‬
‫ترجمتهاًالى‬
‫العربية‬
.
ً‫ويتمًترتيبها‬
ً‫ا‬‫أبجدي‬
ً‫وليسًطبقاًلورودهاًفىًالمتن‬
.
-
‫المستخلص‬
/
‫الموجز‬
Abstract
:
ً‫كتبًالمستخلصًككتلهًقائمةًبذاتها‬ُ‫ي‬
stand-alone block
ً‫اوًكفقرةًقائمة‬،
،‫بذاتها‬

25. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
ً‫كتب‬ُ‫ي‬
‫المستخلص‬
/
‫الموجز‬
Abstract
ً‫ككتلهًقائمةًبذاتها‬
Stand-alone Block
،
ً،‫أوكفقرةًقائمةًبذاتها‬
‫تتضمن‬
:
‫ًوسنةًالح‬،‫ًواسمًالجامعةًوالكلية‬،‫ًونوعًالرسالةًأوالدرجةًالعلميةًلها‬،‫ًواسمًالطالب‬،‫عنوانًالرسالة‬
ً‫صول‬
ً‫ًواسمًالمشرفًودرجتهًاألكاديمية‬،‫علىًالدرجة‬
(
‫ًأوالجامعةًأوالمشرف‬،‫هناكًمنًاليكتبًاسمًالطالب‬
)
ً،
ً‫هذاًالىًجانب‬
:
‫ًوملخ‬،‫ًوالمنهجًواألدواتًالمستخدمةًوالعينةًالبحثية‬،‫مشكلةًالبحثًوهدفهًوأهميته‬
ً‫ص‬
ً‫ًواهمًاالستنتاجات‬،‫النتائج‬
.
•
ً‫يتم‬
ً‫تركًمسافةًمزدوجة‬
ً،‫بعدًأخرًسطرًفىًالمستخلص‬
ً‫كتبًكلمة‬ُ‫ت‬ً‫ثم‬
:
‫الكلماتًالمفتاحية‬
key Words
‫بخطًمائل‬
italic
ً‫وحجمًخط‬
(
12
)
‫فيًمنتصفًالسطر‬
‫وضع‬ُ‫ت‬ً‫وبعدها‬
:
‫كتبًالكلماتًالمفتاح‬ُ‫ت‬ً‫ثم‬
ً‫يةًبينها‬
‫ًبماًاليزيدًعنًثمانًكلمات‬،‫فاصالت‬
(
8
ً‫كلمات‬
)
‫عبرة‬ُ‫م‬ً‫ًويجبًأنًتكونًكلمات‬،
ً‫ومرتبطةًبموضوع‬
‫ومجالًالدراسة‬
.
•
‫تتراوحًكلمات‬
‫المستخلص‬
ً‫ماًبين‬
(
150
–
250
)
،‫كلمةًحسبًنوعًالرسالة‬
ً‫وقدًتزيدًعنًذلكًأحيانا‬
‫قدمًاليهاًالرسالةًأوًالبحث‬ُ‫م‬‫طبقاًلنوعًالرسالةًأوالجهةًال‬
.
•
‫تكونًمسافةًالتباعدًبينًالسطور‬
Single
‫أو‬
Double
.

26. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫ثالثا‬
:
‫النصية‬ ‫الصفحات‬
/
‫المتنية‬
Textual pages
(
‫المتن‬
/
‫النص‬
Text
)
‫تتمًكتابتهًالمتن‬
‫ًلمجموعةًمنًالقواعد‬ً‫ا‬‫وفقًترتيبًمعينًطبق‬
Corpus
‫وًيكونًالترتيبًكماًيلى‬
:
-
ً‫المقدمة‬
Introduction
‫و‬
‫مراجعةًاألدبيات‬
Literature Review
-
ً‫المنهجًوالطرقًواألدواتًو‬
‫اإلجراءاتًوالموادالمستخدمة‬
Methods
-
ً‫النتائجًللدراسةًالحالية‬
Results
-
ًً‫مناقشةًالنتائج‬
Discussion
-
ً‫ثمًاإلستنتاجاتًوالمقترحات‬
Conclusion & Recommendations
.
‫ليصبح‬ ‫الترتيب‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫و‬
:
-
‫المقدمة‬
ً‫ضمًإليها‬ُ‫ي‬ً‫و‬
‫األدبيات‬ ‫مراجعه‬
.
-
‫المنهج‬
‫واألدوات‬
.
-
‫النتائج‬
.
-
‫النتائج‬ ‫مناقشة‬
.
ًً‫وهوًماًيعرفًبنموذج‬
IMRaD
،
ً‫عرض‬ُ‫ت‬ً‫ثم‬
‫والمقترحات‬ ‫اإلستنتاجات‬
.

27. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫تخصصات‬ ‫وفى‬
‫واإلنسانية‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫العلوم‬
،
‫يختلفًالترتيبًعما‬
،‫سبق‬
ً‫حيثًيتمًاستخدامًنموذج‬
‫ت‬
ً‫قسيمًالمتنًإلى‬
:
-
‫للبحث‬ ‫إطارعام‬
(
‫يشمل‬
:
ً‫المقدمه‬
–
ً‫المشكلة‬
–
ً‫األهداف‬
–
ً‫األهمية‬
–
ً‫المنهج‬
–
ً‫الدراساتًسابقة‬
...
.)
-
‫الدراسة‬ ‫أوفصول‬ ‫أبواب‬
‫ًألسئلةًأوفروضًالدراسة‬ً‫ا‬‫طبق‬
(
ً
ً‫ا‬‫تتناولًاألدبياتًالخاصةًبالموضوعًطبق‬
‫ألسئلةًالدراسةًالحالية‬
…
ً‫ًكماًتتناولًعرضًالمنهجياتًوأدواتًوموادًالدراسةًعندًالقيامًبدراسة‬،
ً‫ميدانيةًأوحقلية‬
...
،
ً‫كماًتتناولًنتائجًالدراسةًومناقشتها‬
.
..
،
‫ثمًاإلستنتاجاتًوالمقترحا‬
ً‫ت‬
.)
-
‫المراجع‬
References
‫و‬
‫المالحق‬
Appendices
.
‫ويعتبرها‬
‫البعضًصفحات‬
ًً‫غيرنصية‬
(
‫الًتنت‬
ً‫سب‬
‫إلىًالمتن‬
(Text
.
‫وفىًقائمة‬
‫المراجع‬
ً‫يتم‬
‫ﺛﺒﺖ‬
ً‫جميع‬
‫ﺍ‬
‫لمر‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﺟﻊ‬
‫ًوكتابتهاًبأسلو‬،‫بها‬
ً‫ب‬
‫معينًوالثباتًعليه‬
.
ً‫أماًقائمة‬
‫المالحق‬
ً‫فإنهاًتحتوى‬
‫ﺍ‬
ً‫ًوهىًعبارةًعن‬،‫لمالحق‬
‫ﻳﺘﺴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻼﺕ‬
ً‫لها‬
‫ﻣﺘﻦ‬
ً،‫الرسالة‬
ً‫لذاًيتم‬
‫ﺍ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻬﺎ‬
‫لمر‬
‫ﺍﺟﻊ‬
ً‫فى‬
‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ‬
ً‫فىًنهايةًالرسالة‬
.

28. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫النص‬ ‫مكونات‬
/
‫الرئيس‬ ‫الجسم‬
/
‫المتن‬
:
Text/ Main Body
‫تجمع‬
‫في‬ ‫عناصرالمتن‬
‫العملية‬ ‫التخصصات‬
‫كلمة‬
(
IMRaD+C+R
)
‫و‬
‫تكون‬
‫يلى‬ ‫كما‬
:
•
‫المقدمة‬
Introduction
:
ً‫ًومراجعةًاألدبيات‬،‫تتضمنًعرضًقضيةًأوموضوعًالرسالة‬
ً‫الخاصةًبه‬
Literature review
،
‫والتىًتستعرضًالخلفيةًالعلميةًللموضوعًوالدراس‬
ً‫ات‬
‫ًوغيرذلكًمنًاالنتاجًالفكرىًوالعلمىًحولًالموضوع‬،‫السابقةًذاتًالصلة‬
.
-
(
‫ضمنًاألدبياتًوالمنهجًواألدواتًضمنًالمقدمة‬ُ‫ي‬ً‫هناكًمن‬
ً،
‫وهناكًمنًيفصلهم‬
‫كعناوين‬
‫مستقلة‬
‫عنًالمقدمة‬
)
.
•
‫األدوات‬ ‫و‬ ‫الطريقة‬ ‫أو‬ ‫المنهج‬
Method& Materials
:
‫ي‬
ً‫عرضًللمنهجيةًأوالطريقة‬
‫والموادًواألدواتًالمستخدمةًفيًالتطبيقًالميدانىًفيًالدراسةًكأدواتًبحثيةًتطبي‬
،‫قية‬
‫والعينة‬
،
‫ًوكيفيةًالتغلبًعل‬،‫ًوالصعوباتًالتىًقابلتًالتطبيق‬،‫وطريقةًتطبيقًاألدوات‬
ً‫يها‬
.
•
‫النتائج‬
Results
:
‫تعرضًماتوصلًإليهًالبحثًأوالدراسةًمنًنتائج‬
‫ستخلصةًخاصة‬ُ‫م‬
‫بموضوعها‬
‫فيًضوءًاألدبياتًالخاصةًبالموضوع‬
‫والمنهجيةًالمستخدمة‬
.

29. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫المناقشة‬
‫والتفسير‬
Discussion
:
‫تفسرالنتائجًالمستخلصةًفىًضوءًاألدبياتًالخاصةًبالمو‬
‫ضوع‬
.
‫وهى‬
‫وتعطىًمعنى‬،ً‫فسرالنتائج‬ُ‫ت‬
‫لها‬
.
‫واليتمًهناًتكرارعرضًالنتائج‬
‫ًبلًاإلشارةًالمخت‬،
ً،‫صرةًلها‬
‫وتفسيرهاًبشكلًتفصيلىًفىًضوءًأدبياتًالموضوع‬
.
•
‫والمقترحات‬ ‫اإلستنتاجات‬
Conclusions& Recommendations
:
ً‫اإلستنتاجاتًهىًبمثابة‬
‫تعميماتًيمكنًفيًضوئهاًوضعًأسسًأومبادىءًأوًقوانين‬
‫أوًحتىًنظريات‬
.
‫ويتمًهناًعرض‬
‫ا‬
،‫الستنتاجاتًالعامةًالتىًتمًالخروجًبها‬
‫والتىًيمكنًالبناءًعليهاًفى‬
‫عمل‬
ً‫المقترحات‬
ً،
‫أوالبناءًالعلمىًلنظرياتًأوقوانينًأوغيرها‬
.
ً‫تبعًاالستنتاجاتًبالمقترحات‬ُ‫ت‬‫و‬
Recommendations
‫الخاصةًب‬
‫ال‬
‫موضوعًوكيفيةًتطبيقها‬
.
(
‫يلىًكلًاستنتاجًالمقترحًالخاصًبهًوكيفيةًالتط‬
ً‫بيقًأوالتنفيذ‬
‫للحلول‬
.)
•
‫في‬ ‫أما‬
‫اإلنسانية‬ ‫و‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫التخصصات‬
ً‫فيتكونًالمتنًمن‬
‫ومط‬ ‫أومباحث‬ ‫وفصول‬ ‫أبواب‬
‫الب‬
.

30. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫ب‬
‫والنظري‬ ‫والجتماعية‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫لتخصصات‬ ‫النسبة‬
‫ة‬
•
‫يتضمنًالمتنًنفسًالعناصرًكماًفىًالعلومًالتطبيقيةًمعًاختالفًتنظيمهاًأوتب‬
‫ويبها‬
ً،
ً‫حيتًيتم‬
‫تقسيم‬
‫الرسالةًالعلميةًالىًأبوابًأوفصول‬
ً،
ً‫ويتضمنًكل‬
‫منها‬
‫ًأوأكثرمنًع‬ً‫ا‬‫عنصر‬
ً‫ناصرالمتن‬
ً‫بتبويبًأوًتنظيمًخاصًبهذهًالتخصصات‬
.
•
‫المتن‬ ‫ويكون‬
/
‫النص‬
‫ﻟﻟﻟﻟﻟﻟﻟ‬
‫شكل‬ ‫فى‬
‫ﻟﻟﻟﻟ‬
،
‫ﻟﻟﻟﻟ‬
‫لى‬
‫ﻟﻟ‬
‫تر‬
‫ﻟﻟﻟ‬
:
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫العام‬ ‫أواإلطار‬
-
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
‫األ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺩﺑﻴﺎﺕ‬
/
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
-
‫ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
-
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
-
‫ﺍ‬
‫لمنا‬
‫ﻗﺸﺔ‬
‫و‬
‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬
‫مقترحات‬
.
‫ﺍﻷﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻳﺘﻮﻗﻊ‬
ً‫لى‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻠ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺳﻬﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
ً‫ين‬
‫ﺍﻷﺧ‬
‫ير‬
‫ﻳﻦ‬
ً،
‫ﺇﺫﺍ‬
ً‫كان‬
ً‫الباحث‬
‫ﻗﺪ‬
ً‫كتب‬
‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬
ً‫مكنه‬ُ‫ي‬ً‫ًحيث‬،‫منًقبل‬
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﺍﻵﻥ‬
ً‫هذهًالخطة‬
‫ﻭﺗﻐﻴ‬
ً‫ير‬
‫ﺻﻴﻐﺔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
ً‫المستقبل‬
‫ﺇ‬
ً،‫لىًالماضى‬
‫ﺛﻢ‬
ً‫اإلضافة‬
‫ﺃﻭ‬
ً‫التعديلًفيها‬
‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﺠﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﻜﺲ‬
ً‫أوتجريبىًأوميدانى‬
‫ﺣﻮﻝ‬
ً،‫موضوعًومشكلةًالدراسةًالحالية‬
‫ﻭﻣﺎ‬
ً‫تمًعمله‬
‫ﻣﻦ‬
‫خطواتًو‬
‫ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬
ً‫فى‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫الدراسة‬
.

31. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫يلى‬ ‫كما‬ ‫الرسالة‬ ‫فصول‬ ‫وتكون‬
:
•
‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫بعنوان‬ ‫األول‬ ‫الفصل‬
،
ً‫ًوأسئلة‬،‫ًمختصرةًوشارحةًللموضوع‬ً‫ة‬‫متضمناًمقدم‬
،‫أوفروضًالبحث‬
،‫وأهدافهًوأهميته‬
،‫والمنهجًالمستخدم‬
‫وكذلكًاألدواتًالبحثيةًوطرقًال‬
‫ت‬
‫ح‬
ً‫ليل‬
‫اإلحصانىًإ‬
‫ذا‬
،‫لزمًاألمر‬
‫ًللدراساتًالسابقةًذاتًالعالقةًبالموضوعًوالتع‬ً‫ا‬‫ًموجز‬ً‫ا‬‫وعرض‬
ً‫ليق‬
،‫عليها‬
ً‫ثم‬
‫خ‬
‫طواتًالبحثًالتىًسيسير‬
ً‫عليها‬
‫أوساربها‬
.
•
‫ﺍﻟﺜﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
،‫نى‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
(
‫األدبيات‬
/)
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫يعرض‬
‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍﺍﻟﻔﺼﻞ‬
‫وافية‬
‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫ًو‬،
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
ً‫لمحلية‬
‫ﻭ‬
ً‫األجنبية‬
‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬
‫بشكلًموسع‬
،
ً‫وربطًالموضوع‬
‫الحالىًباألدبياتًالسابق‬
‫ة‬
ً‫إلبرازالصلة‬
‫بها‬
.
‫ﻭ‬
ً‫يتم‬
‫ﺗﻨﻈ‬
‫يمًهذه‬
‫ﺍ‬
‫لمر‬
‫ﻋ‬ ‫ﺍﺟﻌﺔ‬
ً‫لى‬
‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮﺭﺓ‬
‫ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ‬
‫سهل‬ُ‫ي‬ً‫ًبما‬،‫األدبياتًوعالقتهاًبالدراسةًالحالية‬
‫ﻋ‬
‫لىًالباحثًفيماًب‬
ً‫عد‬
‫ﻓﻬﻢ‬
‫ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
ً‫وتفسيرهاًواالستنتاجًمنها‬
.

32. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
،
‫ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
(
‫والدراسة‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫الميدانى‬ ‫الجانب‬
)
ً‫قدم‬ُ‫ي‬
‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬
ً‫مكنه‬ُ‫ت‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬
ً‫فى‬
‫ﻣﺸﺎ‬ ‫ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﻇﻞ‬
‫بهة‬
/
ً‫مماثلة‬
ًً‫ا‬‫تمام‬
‫ﻟﻈﺮﻭ‬
ً،‫فًالدراسةًالحالية‬
‫ﻭ‬
‫بنفسًإ‬
‫ﺟﺮﺍﺀﺍ‬
ً‫تها‬
‫ﺍ‬
‫لمستخدمة‬
.
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭﺻﻒ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻭﻳﺘﻨﺎﻭﻝ‬
‫ﻭﻋﻴﻨﺘﻬﺎ‬
ً‫ومجتمعهاًاألصلى‬
‫ﻭﺃﺩﻭﺍ‬
ً‫تها‬
‫ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍ‬
ً‫تها‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫البياناتًوطرقًمعالجتهاًوتحليلها‬
(
‫سوا‬
ً‫ء‬
،‫فىًالميدانًأوعنًطريقًالمقارنةًأوالمناظرة‬
،‫أوالتحليلًالتاريخى‬
‫أوغيرًذلكًمنًأساليبًوإجر‬
ً‫اءات‬
‫طبقاًلتخصصًموضوعًال‬
‫بحث‬
،
‫حددةًأوالمرجوةًمنًذلكًالبحثًأوهذهًالدراسة‬ُ‫م‬‫واألهدافًال‬
)
.
•
‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
،
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻫﺬﺍﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
ً‫فى‬
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
ً‫لحالية‬
.
‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬ ‫ﻭﺻﻒ‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﺍ‬
‫لخا‬
‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺔ‬
‫مجمو‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺔ‬
‫مجمو‬
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﺎﺕ‬
ً،
‫ﻭﺗﻮﻓ‬
‫ير‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
(
‫ﺃﻭﺳﺎﻁ‬
‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺴﺐ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻧﺤﺮﺍﻓﺎﺕ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‬
)
‫ًو‬،
‫ﻛ‬
ً‫ذلك‬
‫ﺗﻮﻓ‬
ً‫ير‬
‫ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬
‫لمستخد‬
‫ﻭﻣ‬ ‫ﻣﺔ‬
‫برر‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﺕ‬
.
‫ﻭﻋﺎﺩﺓ‬
ً‫ماًيتم‬
‫ﺗﻨﻈ‬
ً‫يم‬
‫ﺃﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻭﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺃﻭﻓﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
‫وضها‬
.
ً‫كما‬
‫ﺍ‬ ‫ُﺴﺘﺨﺪﻡ‬‫ﺗ‬
‫لجد‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﺑﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
ً‫بصرية‬
Visual
‫ﻣﻌ‬
‫برةًومختصرة‬
.

33. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
‫لخا‬
‫ﻣﺲ‬
،
‫ﺍ‬
‫لمنا‬
‫ﻭﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﻗﺸﺔ‬
‫مقترحات‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
ً‫مجموعات‬
‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
.
‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬
ً‫فى‬
‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬
‫النتائجًبشكلًتفصيلىًوعدمًتفسيرهاًومناقشتها‬
.
‫ﻭﻳﻨ‬
‫ﺒﻐﻲ‬
ً‫االنتباه‬
ً‫الى‬
‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺃﻥ‬
ً‫مناقشةًالنتائج‬
‫ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻖﻋ‬
‫لى‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫وتفسيرها‬ ‫شرحها‬
.
‫ﻭﻳﻨﺼﺢ‬
‫فى‬
‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫لى‬
:
-
‫عرضًموجزأو‬
‫ﻟﺘﺬﻛ‬ ‫ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ‬
‫ير‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬
.
-
‫تو‬
‫ﺿ‬
‫يحًمعنى‬
‫ا‬
‫ﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‬
،
‫أىًشرحها‬
ً‫وليس‬
‫ﺘﻜﺮﺍﺭﻫﺎ‬
.
-
‫ﻔﺮ‬ ‫ﺗﺆﻳﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ًفيجبًتعليلًوتبريروتفسير‬،‫وضًالدراسة‬
‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ‬
.
-
‫و‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺿﻊ‬
ً‫فى‬
‫ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬
‫شر‬
‫ﺣﻬﺎ‬
ً،
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎﺭﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻳﺘﻢ‬
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬
‫لمو‬
‫ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮﺩﺓ‬
‫أ‬
‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‬
.

34. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
-
ً‫عرض‬
‫ﺭﺑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‬
ً‫ما‬
‫ﺑ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆﻭﻟﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬
ً‫ين‬
‫ﻧﺘﺎ‬
ً‫ئجًالدراسةًالحالية‬
‫ﻭﻧﺘﺎﺋﺞ‬
ً‫الدراسات‬
‫ﺍ‬ ‫ﺃﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
ً‫لقائمة‬
.
‫ح‬ُ‫م‬‫ومنًالمفيدًفىًهذاًالصددًاألخذًفىًاالعتبار‬
‫د‬
‫ﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
ً،
‫ﻭ‬
ً،‫فروضهاًأوأسئلتها‬
‫ﻋﻴﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺣﺠﻢ‬
ً،
‫ﻭﺃﺩﻭﺍ‬
ً،‫تها‬
‫ﻭﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬
.
-
‫عرض‬
‫ﺍﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺃﻫﻢ‬
‫فى‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺿﻮﺀ‬
.
-
ً‫تضمين‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
ً‫مقترحات‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
ً‫المستقبلية‬
‫ﻋ‬ ‫ﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬
ً‫لى‬
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫معًمحاولة‬
‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺭﺑﻄﻬﺎ‬
ً،
‫ﻭ‬
‫تحد‬
‫ﺍ‬ ‫ﻳﺪ‬
ً‫لجهات‬
‫ﺍ‬
ً‫لمستفيدة‬
‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫االستنتاجاتًوالمقترحات‬
.

35. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
،‫وقدًيختلفًالتبويبًأوًالتنظيمًللمتنًعنًذلك‬
‫حيثًيمكنًضمًبعضًالفصولًا‬
ً،ً‫لىًبعضها‬
‫أو‬
‫إ‬
‫ضا‬
‫فة‬
،‫فصولًأخرى‬
ً‫طبقا‬
‫للبروتوكولًالمعمولًبهًفىًالمؤسساتًال‬
‫علمية‬
‫المتخ‬
ً‫صصةًفى‬
‫ًأوًطبقاًلرؤيةًالباحثًوهيئةًاإلشرافًالعلمى‬،‫العلومًاإلنسانيةًوالنظرية‬
‫ل‬
‫لدراسة‬
.
•
‫التخصصات‬ ‫كافة‬ ‫فى‬ ‫نفسها‬ ‫هى‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫للبحث‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫أن‬ ‫األمر‬ ‫غاية‬
‫العلمية‬
،
‫أخ‬ ‫الى‬ ‫علمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫ومن‬ ،‫أخر‬ ‫الى‬ ‫تخصص‬ ‫من‬ ‫وتنظيمها‬ ‫تبويبها‬ ‫طريقة‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬
‫رى‬
.
•
‫ا‬
‫ﻟﻨﺺ‬
/
‫ﺍ‬
‫لمتن‬
:
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮﻥ‬
‫لخمسة‬
:
‫ﺧﻠﻔﻴ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫تها‬
-
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ‬
-
‫ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
-
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
-
‫ﺍ‬
‫لمناقسة‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ‬
‫المقترحات‬
•

36. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫ملحوظة‬
:
•
ً‫ًأىًمنًأول‬،‫يبدأًالترقيمًالعددىًمنًبدايةًهذاًالجزءًمنًالرسالة‬
‫المقدمة‬
(
‫اإلطارًالع‬
ً‫ام‬
‫للبحث‬
)
ً‫وحتىًأخرًصفحةًفىًالمالحق‬
.
•
‫يختلفًترتيبًالمتنًفىًالرسائلًوالبحوثًفىًمجالًالعلومًاالنسانيةًوالن‬
ً‫ظريةًعن‬
‫ًحيثًيتمًتنظيمًالمتنًفىًصورةًأبوابًأوًفصولًأومباح‬،‫الترتيبًالسابق‬
‫ث‬
.
ً‫ولكنًتظل‬
‫ًمعًاختالفًالمسمياتًواختالفًالترتيبًوالم‬،‫العناصراألساسيةًللمتنًكماًهى‬
ً‫كان‬
‫الموضوعةًفيهًفىًالرسالةًأوالبحث‬
.

37. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
ً‫ا‬‫رابع‬
:
‫غيرال‬ ‫الصفحات‬
‫نصية‬
Non-Textual elements
-
‫والمالحق‬ ‫المراجع‬
References& Appendices
•
ً‫خصصًالقسمًالخاصًبالمراجعًوالمالحقًلعرض‬ُ‫ي‬
‫قائمةًالمراجعًال‬
‫مستخ‬
‫د‬
‫مة‬
ً‫فى‬
،‫البحث‬
‫وذلكًوفقًنظامًمحدد‬
.
•
‫ختتمًالبحثًبالصفحاتًالخاصة‬ُ‫ي‬‫و‬
‫ب‬
‫مالح‬
‫ق‬
‫ًوهىًبب‬،‫البحثًأوًالدراسة‬
ً‫ساطة‬
ً‫أجزاءًمهمةًتم‬
‫إعدادهاًواستخدامها‬
،‫أثناءًالبحثًوالدراسة‬
‫لكنًحجمهاًكبير‬
،
‫ال‬
ً‫ى‬
،‫حدما‬
‫بما‬
‫عيقًتسلسلًعرض‬ُ‫ي‬
،‫الموضوعًفىًالمتن‬
‫وهومايستدعىًتخص‬
ً‫يص‬
ً،‫جزءًخاصًفىًنهايةًالبحثًلوضعًهذهًالمالحقًفيه‬
ً‫ليتمكنًمنها‬
‫منًيريد‬
‫االطالعًسواءًبغرضًاالستفادةًأوبغرضًالتحقق‬
.

38. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫في‬
References
:
‫القاعدة‬
‫هى‬
:
‫استخدامًأسلوب‬
‫أونمطًمعينًمن‬
‫األنماطًالمعروفةًفي‬
‫التو‬
ً‫ثيق‬
‫وإدارةًالمراجع‬
،
‫واإلستمرارعليهًمنًبدايةًالدراسةًوحتىًنهايتها‬
.
•
‫يمكنًتلخيص‬
‫هذهًالقاعدةًفيًكلمة‬
:
ً‫ا‬‫متسق‬ ‫كن‬
Be Consistent
‫حتى‬
‫وإن‬
‫ًمن‬ً‫ا‬‫ًأواسلوب‬ً‫ا‬‫استخدمتًنمط‬
‫ًالشرطًالمهمًأنًتستخدمهًط‬،‫عندك‬
ً‫وال‬
ً‫الدراسةًأوالبحث‬
.

39. ‫الرتقيم‬ ‫عالمات‬
Punctuation
‫العالمة‬
‫امسها‬
‫؟‬ ‫تستعمل‬ ‫مىت‬
‫مثال‬
.
‫النقطة‬
Period
•
‫معناها‬ ‫مت‬ ‫اليت‬ ‫اجلملة‬ ‫هناية‬ ‫يف‬
(
‫التامة‬ ‫اجلملة‬
.)
•
‫األمر‬ ‫مجلة‬ ‫هناية‬ ‫يف‬
.
•
‫ﺍﻷﺳ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
‫ما‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻠ‬ ‫ﺀ‬
‫ما‬
‫ﺍﻟﻼﺗﻴﻨﻴ‬ ‫ﺕ‬
‫قائمة‬ ‫وىف‬ ،‫ة‬
‫اجع‬‫ر‬‫امل‬
-
‫الشمس‬ ‫اشرقت‬
.
-
‫و‬،‫ابلعرف‬ ‫وأمر‬،‫العفو‬ ‫خذ‬
‫ا‬
‫عرض‬
‫كني‬
‫املشر‬ ‫عن‬
.
L. S. Smith
-
،
‫الفاصلة‬
Comma
•
‫املنادى‬ ‫لفظ‬ ‫بعد‬
.
•
‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫بينهما‬ ‫مجلتني‬ ‫بني‬
.
•
‫املتضادة‬ ‫اجلمل‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫بني‬
.
•
‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫األعالم‬ ‫بني‬
.
•
‫أقسامه‬ ‫أو‬ ‫الشيء‬ ‫أنواع‬ ‫بني‬
.
•
‫وجوابه‬ ‫القسم‬ ‫بني‬
.
•
‫الشرط‬ ‫وجواب‬ ‫الشرط‬ ‫مجلة‬ ‫بني‬
.
-
‫أقبل‬ ، ‫حممد‬ ‫اي‬
.
-
‫الدرس‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫فيه‬ ‫فكر‬ ‫مث‬،ً‫ا‬‫جيد‬
-
‫تكلم‬ ‫من‬ ، ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ال‬ ، ‫أنت‬
.
-
‫الرايض‬ ، ‫املدينة‬ ، ‫مكة‬
.
-
‫الكلمة‬ ‫أقسام‬
:
‫اسم‬
‫وحرف‬،‫فعل‬،
.
-
‫اتهلل‬
،
‫ألصافحنك‬
.
-
‫تنجح‬ ، ‫تدرس‬ ‫إن‬
.

40. ‫؛‬
‫املنقوطة‬ ‫الفاصلة‬
Semicolon
•
‫يف‬ ‫سبب‬ ‫إحدمها‬ ‫اللتني‬ ‫اجلملتني‬ ‫بني‬
‫األخرى‬
.
•
‫عط‬ ‫حبرف‬ ‫بوطتني‬‫ر‬‫م‬ ‫غري‬ ‫مجلتني‬ ‫وبني‬
‫ف‬
.
•
‫الف‬ ‫عالمة‬ ‫بينهم‬ ‫سلسلة‬ ‫ىف‬ ‫عناصر‬ ‫وبني‬
‫اصلة‬
‫اشتد‬ ‫إذا‬
‫احلر؛‬
‫يذهب‬
‫إىل‬ ‫الناس‬
‫املصايف‬
.
-
‫األو‬ ‫اجملموعة‬ ‫تضمنت‬
‫ىل‬
...
‫؛‬
‫الثانية‬ ‫اما‬
...
-
،‫روحى‬ ‫امحد‬
2020
‫؛سيمون‬
،‫عبداحلميد‬
2019
:
‫النقطتان‬
Colon
•
‫وشبهه‬ ‫القول‬ ‫بعد‬
.
‫تشرح‬ ‫مجلتني‬ ‫وبني‬
‫الثانية‬
‫األوىل‬
.
•
‫التناسب‬ ‫وىف‬ ، ‫وأقسامه‬ ‫الشيء‬ ‫بني‬
•
‫مثل‬ ‫لفظ‬ ‫وبعد‬، ‫ومعناها‬ ‫الكلمة‬ ‫بني‬
.
•
‫والناشر‬ ‫النشر‬ ‫مكان‬ ‫وبني‬
-
‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫قال‬
:
‫الصاحلني‬ ‫أحب‬ ‫إين‬
.
-
‫املثلث‬ ‫أنواع‬
:
، ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫حاد‬
،‫قائم‬
...
-
‫اإلدارة‬ ‫مصطلح‬ ‫يشري‬
:
‫أن‬ ‫اىل‬
...
-
‫القاهرة‬
:
‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫األجنلو‬
‫؟‬
‫االستفهام‬ ‫عالمة‬
Question Marks
•
‫استفهام‬ ‫أبداة‬ ‫املبدوء‬ ‫السؤال‬ ‫هناية‬ ‫يف‬
.
‫؟‬ ‫مكة‬ ‫إىل‬ ‫سافرت‬ ‫هل‬
‫العالمة‬
‫امسها‬
‫؟‬ ‫ستعمل‬ُ‫ت‬ ‫مىت‬
‫مثال‬
‫الرتقيم‬ ‫عالمات‬
Punctuation

41. ‫العالمة‬
‫امسها‬
‫؟‬ ‫ستعمل‬ُ‫ت‬ ‫مىت‬
‫مثال‬
!
‫التعجب‬ ‫عالمة‬
•
‫اليت‬ ‫اجلملة‬ ‫هناية‬ ‫يف‬
‫تعجب‬ ‫فيها‬
،‫حزن‬ ‫أو‬ ،
‫دهشة‬ ‫أو‬ ،‫أتثر‬ ‫أو‬
.
‫بيع‬‫ر‬‫ال‬ ‫أمجل‬ ‫ما‬
!
-
‫الشرطة‬
Dash
/
Hyphen
•
‫ك‬‫إذا‬ ‫واملعدود‬ ‫تيىب‬‫رت‬‫ال‬ ‫العدد‬ ‫بني‬
‫أول‬ ‫يف‬ ‫ان‬
‫السطر‬
.
‫املعرتض‬ ‫الكالم‬ ‫أول‬ ‫وىف‬
.
1
-
2
-
3
-
ً‫ال‬‫أو‬
:
-
ً‫ا‬‫اثني‬
:
-
ً‫ا‬‫اثلث‬
:
-
-
-
‫الشرطتان‬
•
‫املعرتض‬ ‫الكالم‬ ‫بينهما‬ ‫يوضع‬
.
‫للفىت‬ ‫الشيخ‬ ‫قال‬
-
‫و‬
‫است‬ ‫قد‬ ‫كان‬
‫شاره‬
-
‫اصرب‬
.
» «
‫التنصيص‬ ‫عالمة‬
Quotation
Marks
•
‫كال‬‫من‬ ‫املنقول‬ ‫الكالم‬ ‫بينهما‬ ‫يوضع‬
‫م‬
‫بنصه‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬
.
•
‫أثناء‬ ‫كتاب‬‫من‬ ‫فصل‬ ‫أو‬ ‫مقال‬ ‫عنوان‬
‫املنت‬ ‫ىف‬ ‫التوثيق‬
.
-
‫م‬ّ‫ل‬‫وس‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫ص‬ ‫قال‬
:
"
‫عمل‬ ‫من‬
‫رد‬ ‫فهو‬ ‫أمران‬ ‫عليه‬ ‫ليس‬ ً‫ال‬‫عم‬
."
-
"
‫التحويلية‬ ‫القيادة‬
"
) (
‫القوسان‬
‫اهلالالن‬
Brackets
•
‫ق‬ ‫ملا‬ ‫ر‬ِ
‫املفس‬ ‫الكالم‬ ‫بينهما‬ ‫يوضع‬
‫بله‬
.
•
‫القصري‬ ‫الدعاء‬ ‫مجلة‬
.
-
‫األسود‬ ‫الذهب‬
(
‫البرتول‬
)
...
-
‫قال‬
(
‫هللا‬ ‫رمحه‬
)
‫فرضكم‬ ‫صلوا‬
.
‫الرتقيم‬ ‫عالمات‬
Punctuation

42. ‫العالمة‬
‫امسها‬
‫؟‬ ‫ستعمل‬ُ‫ت‬ ‫مىت‬
‫مثال‬
] [
‫الكبري‬ ‫القوسان‬
‫ان‬
•
‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫الزايدة‬ ‫بينهما‬ ‫يوضع‬
‫على‬
‫ي‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫كالم‬‫من‬ ‫املقتبسة‬ ‫اجلملة‬
‫ن‬
.
‫جامعة‬ ‫أصدرت‬
‫الرايض‬
[
‫سع‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬
‫ود‬
ً‫ا‬‫حالي‬
]
‫الطال‬ ‫قبول‬ ‫ينظم‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬
‫ب‬
.
...
‫احلذف‬ ‫عالمة‬
•
‫احملذوف‬ ‫الكالم‬ ‫مكان‬ ‫توضع‬
.
‫هي‬ ‫مخسة‬ ‫اإلسالم‬ ‫كان‬
‫أر‬
:
‫إل‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫شهادة‬
‫ه‬
، ‫هللا‬ ‫رسول‬ ّ‫ا‬‫حممد‬ ‫وأن‬ ،‫هللا‬ ّ‫ال‬‫إ‬
..
.
/
‫املائلة‬ ‫الشرطة‬
Slash
•
‫ﺍﳌﻘﺎﻡ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻟﻔﺼﻞ‬
.
•
‫ﻭﺣﺪﺍﺕ‬ ‫ﺗﻔﺼﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ »‫ﺑﻤﻌﻨﻰ«ﻟﻜﻞ‬
‫ﻋﺪﺩﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ‬
.
•
ً‫ا‬‫كب‬
‫مر‬ ‫تستخدم‬ ‫عالقة‬ ‫لتوضيح‬
‫موصوال‬
.
•
‫ﻣﻌﺎﺩ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ‬
‫نشره‬
.
-
‫ﻣﺜﺎﻝ‬
:
‫ﺱ‬
/
‫ﺹ‬
-
‫ﻣﺜﺎﻝ‬
:
‫ﻛﻢ‬
/
‫ﺳﺎﻋﺔ‬
-
(
،‫امحدروحى‬
2010/2020
)
‫الرتقيم‬ ‫عالمات‬
Punctuation

43. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
‫للمالحق‬ ‫بالنسبة‬
Appendices
:
•
‫فإنهاًتضمًاإلجزاءًالتىًتتضمنًمعلوماتًأساسية‬
Essential
ً
ُ‫ي‬‫ال‬
،‫مكنًإغفالها‬
ً‫لكنًوضعهاًفي‬
‫داخلًالمتنًقدًيأخذًعدد‬
‫كبيرًمن‬
‫ال‬
‫صفحات‬
‫ًو‬،
‫قدًيخلًبالترتيبًالمنطقىًللعرض‬
‫و‬
ً‫بتدفقه‬
‫وانسيابيته‬
‫وتناسقه‬
ً‫ًلذاًيفضلًوضعهاًفيًجزء‬،
‫خاصًب‬
‫المالحقًفيًنهايةًالرسال‬
‫ة‬
.
•
ً‫تتضمن‬
‫ﺍ‬
‫لمال‬
‫ﻻ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻼﺕ‬ ‫ﺣﻖ‬
ً‫يتسعًلهاًمتن‬
‫ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬
ً‫ًمثل‬،
:
‫ﺑﺮﺍﻫ‬
ً‫ين‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ‬
‫المعا‬
‫ﺩﻻﺕ‬
ً،
‫أو‬
‫ﺑﺮﺍﻣﺞ‬
‫الحا‬
‫ﺍ‬ ‫ﺳﺐ‬
ً‫أللىًالمستخدمةًفى‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
ً‫ًأو‬،
‫ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
‫لمقا‬
‫ﻳﻴﺲ‬
‫ًوغيرها‬،
....
•
‫ﻟﻠﻤﻠﺤﻖ‬ ‫ﻭﻳﺸﺎﺭ‬
‫فىًالمتن‬
/
‫ﺇ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﺺ‬
ً‫لى‬
‫ﺭﻣﺰﻩ‬
ً،
‫ﺍ‬ ‫ُﻌﻄﻰ‬‫ﺗ‬ ‫ﺇﺫ‬
‫لمال‬
‫ﺮﻣﻮﺯ‬ ‫ﺣﻖ‬
ًً‫ا‬
ً‫بالحروفًاألبجدية‬
‫ﺃ‬
ً،
‫ﺏ‬
ً،
‫ﺝ‬
ً،
...
‫أو‬
‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
A, B, C, ...

44. ‫تابع‬
:
‫الجامعية‬ ‫للرسالة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األقسام‬
/
‫البحثية‬ ‫الورقة‬
•
‫تعتبرًالمالحقًأخرًجزء‬
‫رقم‬ُ‫م‬
،‫فيًترتيبًصفحاتًالرسالةًأوالبحث‬
ً‫واليأتى‬
‫بعدها‬
-
‫ًلبعضًالجامعات‬ً‫ا‬‫طبق‬
-
ً‫سوىًصفحة‬
‫المستخلص‬
Abstract
ً‫بلغة‬
‫أخرى‬
ً‫غيراللغةًاألصليةًللرسالة‬
(
‫المستخلصًاإلنجليزىًفيًالرسائل‬
ً،‫العربية‬
ً‫أوًالمستخلص‬
‫العربىًفيًالرسائلًاإلنجليزية‬
،
‫ًفيًحالًكان‬ً‫ا‬‫أوهماًمع‬
ً‫تًلغة‬
ًً‫ال‬‫الرسالةًغيرالعربيةًوغيراإلنجليزيةًكالفرنسيةًأواأللمانيةًمث‬
.
•
‫ثم‬
‫تأتى‬
ً‫صفحة‬
‫العنوانًالداخلىًبغيرلغة‬
ً‫الرسالةًاألصلية‬
‫كاللغةًاإل‬
ً
ً‫ال‬‫نجليزيةًمث‬
.

45. ‫الختام‬ ‫فى‬
...