1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
De geschiedenisvan Overslag
1. Plaats - adres
Overslag
- deelgemeentevangemeente Wachtebeke(België)
- onderdeel vanProvincie Zeeland(Nederland)
2. Geolocatie / geolokalisatie
51°20'08.3"N 3°88'74.6"E
3. Korte omschrijving
De leerlingengaanzichingroepzelfstandigbegevendoorheenOverslag.Ze gaanaande hand van materialen
inhun zak opdrachtenuitvoerenenzichveiligverplaatsennaarinteressante gebouwen,voorwerpen,...
Tijdensde wandelinghoudenzij rekeningmetde verkeersregels(dezezijnaangebrachtineeninleidendeles).
De leerkrachtenstaanindirecte communicatiemetde kinderendoormiddelvanwalkie talkie-apparatenen
gaan rond metde fietsterbegeleiding.
4. Doelgroep
Derde graad – vijfde enzesdeleerjaar
5. Tijdsduur
50 minuten
6. Eindtermen
- De leerlingentonenbelangstellingvoorhetverleden,hedenende toekomst,hierenelders.
- De leerlingenbeschikkenovervoldoende reactiesnelheid,evenwichtsbehoudengevoel voor
coördinatie enze kennende verkeersregelsvoorfietsersenvoetgangers,omzichzelfstandigenveilig
te kunnenverplaatsenlangseenvoorhenvertrouwderoute.
- De leerlingenkunnenineenlandschapgerichtwaarnemenenze kunnenopeeneenvoudige wijze
onderzoekenwaaromheterzo uitziet.
- De leerlingenkunnenineenlandschapgerichtwaarnemenenze kunnenopeeneenvoudige wijze
onderzoekenwaaromheterzo uitziet.
- De leerlingenkunneninomgangmetanderenrespectenwaarderingopbrengen.
- De leerlingenkunnenmetbehulpvanICTvoorhenbestemde digitaleinformatieopzoeken,
verwerkenenbewaren.
7. Leerinhoud
Afkomst naam Overslag enwapen
- Doordat twee vaartendichtbij elkaarlagen,maareenverschillendwaterpeil haddenkondendeze niet
metelkaarverbondenworden.Daarommoestengoederen‘overgeslagen’wordenvanhetene schipnaar
hetandere.Ditsymboliseertde kraandie te vindenisophetwapenvanOverslag.Ookde naam‘Overslag’
ishiervanafkomstig.
Betekenisachter‘De tweelingvan Overslag’
2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
- De benaminggaatoverde twee grenspalendiede verbindingtussenNederlandsenBelgischgebied
markeren.Nergensstaanoponze rijksgrenstwee grenspalenzodichtbij elkaar.
Redenachter Oostenrijkse grenspaal
- De Oostenrijkersregeerdeninde 18e
eeuw overBelgië.Omditlandte kunnenregerenvoerdenze oorlog
tegenFrankrijkmetbehulpvanEnglandende Republiekderverenigde Nederlanden.Frankrijkkreegeerst
ditlandnadat eenSpaanse koningstierf.
Elektrische hoogspanningsafsluiting
- Doordat erveel spionage wastijdensWOIItussenBelgië enNederlandwerdereenelektrische
hoogspanningsafsluitinggemaakt.Alle huizeninBelgischOverslagmoestenbinnenBelgischgrondgebied
staan aangezienze de huizenonmogelijktegende grenskondenaanbouwen.
Grenskantoor‘Overslagh’
- Eénvan de oudste grensposteninde ZuidelijkeNederlandenishetgrenskantoor‘Overslagh’.Nuwordt
hetgebouwgebruiktalsfrituur.Eenfragmentuitde film‘De Zwarte Ruiter’werddaaropgenomen.
8. Lesdoelen
- De leerlingenkunnen de wegvrijhoudenvoorandere weggebruikers.
- De leerlingenkunnen de invloedvanhistorische gebeurtenissen onderzoeken.
- De leerlingenkunnen hetverschil zoekentussenverledenenheden.
- De leerlingenkunnen voorstellenformulerenomtoteengezamenlijk antwoordte komenbij vragen.
- De leerlingenkunneneenwebsite-adres(URL) invoeren.
9. Materiaal
Benodigdhedenleerkracht
- Walkie talkie
- Opdrachtbladenperopdracht
Benodigdhedengroepjes
- Zakje metalle benodigdhedenin
- Werkbundels
- Envelopmetvolgorde opdrachten
- 1 tablet
- Walkie talkie
- Potloden,pennenenkrijt
10.Organisatie
Afsprakenmet de leerlingen:
- Doe aan fluovestjeaan
- Beweegje nietroekeloosinhetverkeer(houdde verkeersregelsingedachten)
- Luisternaar elkaarenoverlegmetelkaar
- Bij vragengebruikje de walkie talkie
- Ruimallesnetjesop,je begeeftje inde natuur
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
https://www.slideshare.net/HannahVerstraete/werkbundel-230750297
3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
12.Oplossingen - sleutel
13.Bronnen
Wikipedia[Website].(z.j.).Geraadpleegdop 23 maart 2020 via
https://nl.wikipedia.org/wiki/Overslag_(Zeeland)
Youtube [Website]. (z.j.).Geraadpleegdop24 maart 2020 via
https://www.youtube.com/watch?v=A5E356Dsv98
Informatieborden
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
https://www.slideshare.net/HannahVerstraete/overslag
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
/
