современный урок русского языка из опыта работы Исмайловой Ф.А.

1. Из опыта работы
учителя русского
языка и литературы
Исмайловой Ф.А.

3.  Использование ИКТ на уроках русского
языка
 Наглядные алгоритмы, таблицы, схемы
 Мотивирующая игровая среда для изучения
предмета
 Методическая литература

4. Видеоурок
Презентация
Интерактивные
задания

5.  Наглядность представлений по теме
 Изучение материала нетрадиционным методом
 Расширение объёма представленного учебного
материала
 Система контроля знаний
 Повышение качества знаний
 Активизация познавательной деятельности ученика
 Использование мультимедийных презентаций,
видеоматериалов
 Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ
 Повышение интереса к предмету
 Экономия времени на уроке

7. Алгоритм написания
безударной гласной в
корне слова
Наглядные алгоритмы,
таблицы, схемы
Прочитай
вниматель
но слово
Поставь
ударение
Выдели
корень
Подбери
проверочное
слово
Определи
безударную
гласную

8. Таблица
Как определить
словосочетания
Является
словосочетанием
Не является
словосочетанием
1. Главное + зависимое
слово
1. Подлежащее +
сказуемое
Солнце улыбалось
2. Подчинительная связь 2. Предлог + слово
У дороги
Пример: 3. Однородные члены
Читали, писали, играли
Душистый ландыш 4. Фразеологический
оборот
Ни жив ни мертв

10. Загадки
Корень мой находиться в пути,
Суффикс спрятан в чайнике красивом,
А приставка сбегала за другом,
Чтобы с ним отправиться в поход.
(Спутник)
«Четвёртый лишний»
1 Луг, лужок, плуг, луговые.
2 Банкир, банка, банковский, банковый.
3 Братский, братство, побрататься, браться.

13. Карточка для самоконтроля
В конце урока я знаю:
 Какие члены предложения называются однородными;
 Как найти однородные члены предложения;
 Какие знаки препинания ставятся;
 С какой интонацией произносятся однородные члены
предложения
В конце урока я умею:
 Находить в предложении однородные члены
предложения;
 Расставлять знаки препинания
 Чертить схемы

14. «Проверь себя»
«Продолжи текст»:
«Корень слова – это …
Главная, потому что …
Значимая, потому что …
Однокоренные слова – это …
Они могут быть …
Приведу примеры:

15. Образование – это клад,
труд - ключ к нему.
П.Буаст