Публичный отчёт директора 2015 год

Департамент образования
администрации города Нижнего Новгорода
Управление образования администрации Сормовского района
г. Нижнего Новгорода
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ
Муниципального бюджетного образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы с углуб-
лённым изучением отдельных предметов
№183 им. Р. Алексеева
Сормовского района города Нижнего Новгорода
за 2014 – 2015 учебный год
г. Нижний Новгород
2015 г.

2.
Оглавление
1. Информационная справка об образовательном учреждении..................................... 5
1.1. Общая информация.................................................................................................. 5
1.2. Особенности местонахождения образовательного учреждения........................... 5
1.3. Педагогические основы деятельности школы ........................................................ 6
1.4. Количественный состав обучающихся .................................................................... 7
2. Режим работы образовательного учреждения.............................................................. 8
2.1. Начальная школа ...................................................................................................... 8
2.2. Основная школа ........................................................................................................ 8
2.3. Средняя школа.......................................................................................................... 8
2.4. Сменность занятий в образовательном учреждении ............................................. 9
2.5. Режим каникул........................................................................................................... 9
3. Структура образовательного пространства................................................................. 10
4. Учебные планы образовательного учреждения.......................................................... 11
Пояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с
углублённым изучением отдельных предметов № 183 имени Р.
Алексеева на 2014 – 2015 учебный год............................................................... 11
Начальная школа........................................................................................................ 12
Основная базовая школа........................................................................................... 13
Средняя школа ........................................................................................................... 15
5. Анализ организации дополнительного образования .................................................. 26
5.1. Количество кружков ................................................................................................ 26
5.2. Занятость учащихся в кружках и секциях по параллелям ................................... 27
5.3. Направления работы кружков ................................................................................ 27
6. Материально-техническая база образовательного учреждения ............................... 29
7. Информация об уровне информатизации образовательного пространства,
достигнутого ОУ ...................................................................................................... 30
7.1. Компьютерное оснащение общеобразовательного учреждения ........................ 30
7.2. Оснащение общеобразовательного учреждения основным
периферийным оборудованием........................................................................... 30
7.3. Создание электронных ресурсов в общеобразовательных учреждениях .......... 31
7.4. Обслуживание компьютерной техники .................................................................. 34
8. Информатизация образования (внедрение и использование
информационных технологий в образовательном процессе, повышение
квалификации и переподготовка кадров............................................................... 35

3.
8.1. Преподавание информатики, как учебного предмета.......................................... 35
8.2. Обеспечение общеобразовательных учреждений цифровыми
образовательными ресурсами............................................................................. 35
8.3. Педагогические кадры, обеспечивающие информатизацию............................... 36
8.4. Формы использования ресурсов сети Интернет................................................... 36
8.5. Использование ресурсов сети Интернет во внеурочной деятельности в
2014/2015 учебном году........................................................................................ 38
9. Педагогический коллектив образовательного учреждения........................................ 40
9.1. Сведения о количестве педагогических работников, имеющих
квалификационные категории по состоянию на 01. 06. 15 г.............................. 40
9.2. Сведения о категориях педагогических и руководящих работников МБОУ
СОШ с УИОП № 183 имени Р. Алексеева........................................................... 40
9.3. Характеристика педагогических кадров по стажу................................................. 43
9.4. Награды и поощрения педагогических работников .............................................. 43
9. 5 Курсовая подготовка педагогов в 2014 – 2015 учебном году............................... 44
9.5.1. Сведения по прохождению курсовой подготовки педагогических и
руководящих работников с 1 сентября 2014 года по 1 сентября 2015 года
ОО № 183 им. Р. Алексеева........................................................................... 44
9.5.2. Сведения о курсовой подготовке педагогических кадров МБОУ СОШ с
УИОП № 183 имени Р. Алексеева на 1 июня 2015 учебного года .............. 45
9.5.3. Анализ состояния курсовой подготовки педагогических и руководящих
работников школы .......................................................................................... 62
9.5.4. Участие педагогов в конкурсах........................................................................ 62
10. Структура управления образовательным учреждением .......................................... 64
11. Результаты образовательной деятельности............................................................. 65
11.1. Итоги успеваемости в 2014 – 2015 учебном году ............................................... 65
11.2. Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации учащихся 9,
11 классов за 2014 – 2015 учебный год............................................................... 65
11.2. 1. Итоговая аттестация учащихся 9-ых классов.............................................. 65
11.2. 2 Итоговая аттестация учащихся 11-х классов ............................................... 66
11.3. Результативность выступления на предметных олимпиадах............................ 68
11.3.1. Информация о результатах проведения школьных олимпиад ................... 68
11.3.2. Итоги выступления на районных олимпиадах в 2014 – 2015 учебном году69
11.3.3. Отчет о проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников...................................................................................................... 69
11.3.4. Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников ...... 70
11.3.5. Сравнение итогов районных олимпиад за последние три года .................. 71
11.3.6. Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников ......... 73

4.
11.4. Результаты участия обучающихся в конкурсах и смотрах разного уровня
2014 – 2015 учебный год ...................................................................................... 74
11.5. Результативность выступления в Научном Обществе Учащихся ..................... 78
11.5.1. Итоги районной конференции НОУ 2014 – 2015 учебного года.................. 78
11.5.2. Результативность работы школьных методических объединений на
районных секциях НОУ .................................................................................. 80
11.5.3. Итоги выступления на городской конференции НОУ в 2015 году............... 80
11.5.4 Сравнение итогов городской конференции НОУ за три последних года .... 81
12. Состояние здоровья школьников ............................................................................... 82
12.1. Распределение учащихся на медицинские группы (по данным
медицинских осмотров) ........................................................................................ 82
12.2. Распределение учащихся по группам здоровья................................................. 82
12.3. Организация питания в 2014 – 2015 учебном году............................................. 82
13. Финансовая деятельность ОУ в 2014 – 2015 учебном году ..................................... 83
14. Воспитательная работа в 2014 – 2015 учебном году................................................ 84
15. Анализ работы социального педагога........................................................................ 91
15.1. Социальный паспорт семей МБОУ СОШ с углубленным изучением
отдельных предметов №183 имени Р. Алексеева Сормовского района г.
Нижнего Новгорода на 01. 09. 2014 г................................................................... 92
15.2. Динамика количества учащихся МБОУ СОШ с УИОП №183 имени Р.
Алексеева, состоящих на различных видах профилактического учета в
течение 2011 – 2014 гг.......................................................................................... 94
15.3. Реализация методической работы .................................................................... 100
15.4. Перечень курсов повышения квалификации в 2014 – 2015 учебном году...... 100

5.
1. Информационная справка об образовательном
учреждении
1.1. Общая информация
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразова-
тельная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 183 имени Р.
Алексеева действует с 1966 года.
Лицензия: Регистрационный номер: 11227 Серия, номер бланка: 52ЛО1 № 0000740
Срок действия с 22. 11. 2012 (бессрочная), выдана Министерством образования Ни-
жегородской области
Адрес: 603003, г. Нижний Новгород, ул. Энгельса, д. 27,
тел/факс (831)225-29-79
Директор: Соколов Виктор Николаевич
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Конева Валентина Фёдоровна
Ерофеева Нина Васильевна
Козловцева Наталия Викторовна
Тараканова Татьяна Анатольевна
Заместитель директора по воспитательной работе:
Фуфаева Жанна Юльяновна
Заместитель директора по административно-хозяйственной части:
Ибрагимов Абдулдиян Абдеряшитович.
1.2. Особенности местонахождения образовательного
учреждения
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразова-
тельная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 183 имени Р.
Алексеева расположена в административном центре Сормовского района г. Нижнего
Новгорода на территории жилого микрорайона Бульвар Юбилейный – квартал Эн-
гельса, который существует много лет, но в последнее время застраивается и новыми
жилыми комплексами. В ближайшем окружении школы находятся культурно-
развлекательный центр «Сормовский», спортивный клуб и плавательный бассейн
«Сормович», спортивный комплекс «Труд», Сормовский Дворец культуры, Сормов-
ский парк культуры и отдыха, клуб детского технического творчества «Юнга», Цен-
тральная городская детская библиотека имени М. Горького, Центральная библиотека
имени 1 Мая, специализированный детский кинотеатр «Буревестник». Стратегически-
ми партнёрами школы являются районообразующие предприятия – ОАО «Красное
Сормово» (Судоверфь), ЦКБ по СПК имени Р. Алексеева, ОАО «Судостроительный
завод «Волга».
Выгодное территориальное положение школы позволяет, организуя крупные модуль-
ные образовательные и досуговые проекты, привлекать не только интеллектуальный

6.
потенциал коллектива образовательного учреждения, но и других организаций куль-
туры, образования, спорта, досуга, советов общественного самоуправления.
Названные условия в совокупности с удобным транспортным обеспечением и благо-
получной социальной средой делают школу доступной и привлекательной для жите-
лей всех заречных районов города.
1.3. Педагогические основы деятельности школы
К 2010 году была реализована программа развития образовательного учреждения
«Школа как интеллектуальная организация», разработанная на основе преемственно-
сти многолетних традиций образовательного учреждения и понимания необходимости
создания принципиально новых условий развития педагогов, учеников, родителей –
преобразования школы в новое качество – открытую самообучающуюся и саморазви-
вающуюся организацию. Реализация программы позволила достичь высоких резуль-
татов образовательной деятельности.
В 2011 году была разработана новая программа развития «Школа социальной ответ-
ственности». Миссия школы социальной ответственности дифференцируется по
отношению к различным субъектам:
• по отношению к родителям и детям – повышение качества общего образова-
ния, ориентированного на интеллектуальное развитие учащихся, развитие си-
стемы поддержки талантливых детей, создание благоприятных условий для
адаптации детей к быстро меняющейся жизни в современном обществе на ос-
нове развития социальной природы и характера индивида, формирования со-
циальных компетенций, обеспечивающих эффективное решение задач преоб-
разования себя и социума в условиях выбора, сохранение и укрепление здоро-
вья школьников;
• по отношению к педагогическому коллективу школы – создание условий
для профессионального развития, роста и социальной защиты педагога;
• по отношению к профессиональному сообществу - качественная реализа-
ция ФГОС и инновационной модели школы в образовательном пространстве
района и города, расширение самостоятельности школы;
• по отношению к системе регионального образования – разработка иннова-
ционной модели деятельности нижегородской школы как образовательной ор-
ганизации
Цель программы: Разработка комплекса условий для развития социальных качеств
личности школьников через механизм и средства социально-педагогического проек-
тирования, организацию в школе взаимодействующего типа управления, а также про-
цессы социального воспитания и социального образования, ориентированных на
формирование социального интереса, социальной компетентности и развитие соци-
ального интеллекта субъектов образовательного процесса.

7.
Задачи программы:
• разработка качественно нового содержания образования, направленного на
формирование социальных качеств личности и проектирование процесса овла-
дения новыми личностно-ориентированными технологиями;
• формирование коммуникативно-деятельностной образовательной среды на ос-
нове организации совместно-распределенной деятельности и кооперации
участников образовательного процесса.
• разработка механизмов проектно-демократического типа управления;
• создание системы контроля и диагностирования содержания образования и
условий, способствующих выявлению и утверждению собственной позиции,
обеспечивающей интеграцию личности в современные социокультурные про-
цессы;
• создание развивающей информационно-образовательной среды, ориентиро-
ванной на расширения социального партнёрства школы.
Результатом инновационной деятельности Муниципального бюджетного образова-
тельного учреждения средней общеобразовательной школы с углублённым изучени-
ем отдельных предметов № 183 имени Р. Алексеева стала победа в конкурсе лучших
школ, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приори-
тетного национального проекта «Образование» в 2007 году.
1.4. Количественный состав обучающихся
В 2014 – 2015 учебном году в Муниципальном бюджетном образовательном учрежде-
нии средней общеобразовательной школе с углублённым изучением отдельных
предметов № 183 имени Р. Алексеева обучалось 1259 человек в 49 классах-
комплектах
(по сведениям на 31. 05. 09. 2015г.):
Начальная
школа
1 – 4
классы
Основная
школа
5 – 9
классы
Средняя
школа
10 – 11 клас-
сы
Всего
Общее количе-
ство классов в
ОУ
20 24 5 49
Общее количе-
ство учащихся в
ОУ
524 611 124 1259

8.
2. Режим работы образовательного учреждения
2.1. Начальная школа
Количество
учебных дней
в неделю
учебных ча-
сов
в неделю
Продолжительность
занятий в течение
дня
Продолжи-
тельность
урока
1 классы 5 20
8. 00 – 11. 25
с динамической па-
узой
35 мин.
2 классы 5 22
8. 00 – 12. 20
12. 50 – 17. 10
40 мин.
3 классы 5 22 12. 50 – 17. 10 40 мин.
4 классы 5 22
8. 00 – 12. 20
12. 50 – 17. 10
40 мин.
2.2. Основная школа
учебных
дней
в неделю
учебных ча-
сов
в неделю
Продолжитель-
ность
занятий
в течение дня
Продолжи-
тельность
урока
5 классы 6 29 – 30 8. 00 – 13. 55 45 минут
6 классы 6 31 – 32 8. 00 – 13. 55 45 минут
7 классы 6 33 – 34 8. 00 – 13. 55 45 минут
8 классы 6 32 – 35 8. 00 – 13. 55 45 минут
9 классы 6 33 – 35 8. 00 – 13. 55 45 минут
Вторая половина дня – индивидуальные консультации для учащихся, индивидуально-
групповые занятия, факультативы, работа кружков, секций, общешкольные и внеклас-
сные мероприятия, творческие дела.
2.3. Средняя школа
учебных дней
в неделю
учебных
часов
в неделю
Продолжитель-
ность
занятий
в течение дня
Продол-
житель-
ность
урока
10 классы 6 32 – 36 8. 00 – 13. 55 45 минут
11 классы 6 31 – 36 8. 00 – 13. 55 45 минут

9.
Вторая половина дня – индивидуальные консультации для учащихся, элективные кур-
сы, работа кружков, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие
дела.
2.4. Сменность занятий в образовательном учреждении
Продолжительность
занятий
Количество классов
Классы /
параллели
I смена 8. 00 – 13. 20 39 классов
1абвгд, 3ад, 4авг,
5 – 11 классы
II смена 12. 50 – 17. 10 10 классов 2абвгд, 3бвг, 4бг
2.5. Режим каникул – традиционный: осенние, зимние, весенние и
летние.

10.
3. Структура образовательного пространства

11.
4. Учебные планы образовательного учреждения
Пояснительная записка к учебному плану муниципального бюджет-
ного образовательного учреждения средней общеобразовательной
школы с углублённым изучением отдельных предметов № 183 име-
ни Р. Алексеева на 2014 – 2015 учебный год
Учебный план МБОУ средней общеобразовательной школы с углубленным изучением
отдельных предметов № 183 имени Р. Алексеева разработан в соответствии со сле-
дующими нормативными документами:
• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-
ФЗ от 29. 12. 2012;
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 2009 № 373 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного об-
разовательного стандарта начального общего образования» (с измене-
ниями и дополнениями от 26. 11. 2010 № 1241, от 22. 09. 2011 № 2375, от
31. 01. 2012 № 69);
• Постановления Главного государственного санитарного врача Россий-
ской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении
СанПиН 2. 4. 2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждени-
ях»;
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31. 03. 2014 № 253 «Об
утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (до-
пущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализу-
ющих образовательные программы общего образования и имеющих гос-
ударственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год»;
• Базисный учебный план общеобразовательных организаций Нижегород-
ской области на переходный период до 2021 года, утвержденный прика-
зом Министерства образования Нижегородской области № 1830 от 31.
07. 2013 « О базисном учебном плане общеобразовательных организа-
ций Нижегородской области на переходный период до 2021 года»;
• Письмо Министерства образования Нижегородской области от 22. 05.
2013 № 316-01-100-1495/13 «О направлении методических рекомендаций
по преподаванию информатики в начальной школе в 2013 – 2014 учеб-
ном году»;
• письма Министерства образования Нижегородской области от 20. 05.
2014 № 316-01-100-1541/14 «Изменения в методические рекомендации к
учебному плану начального общего образования в 2014 – 2015 учебном
году»;
• Письмо министерства образования и науки Нижегородской̆ области от 08.
04. 2011 N o 316-01-52-140311 «О введении третьего часа физической̆
культуры»;

12.
• Приказ Минобразования РФ от 09. 03. 2004 № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования» (с изменениями и дополнениями от 20.
08. 2008 № 241, от 30. 08. 2010 № 889, от 03. 06. 2011 № 1994, от 01. 02.
2012 № 74);
• Методическое письмо по преподаванию экономики в 2014 – 2015
учебном году (НИРО, 2014);
• Методическое письмо по преподаванию технологии в 2014 – 2015
учебном году (НИРО, 2014).
• Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения сред-
ней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных
предметов № 183 имени Р. Алексеева
Образовательное учреждение МБОУ СОШ с УИОП № 183 имени Р. Алексеева осу-
ществляет образовательную деятельность на основании лицензии серия 52Л01 №
0000740
• Основная образовательная программа начальной̆ ступени общего
образования, принятая на заседании педагогического совета школы
(протокол № 5 от 28. 03. 2011) с изменениями и дополнениями,
принятыми на заседании педагогического совета школы (протокол № 6 от
26. 03. 2014)
При формировании учебного плана на новый̆ учебный̆ год были учтены требования
ФГОС НОО, социальный̆ образовательный̆ запрос, кадровое и материально-
техническое оснащение учебно-воспитательного процесса.
Учебный̆ план имеет двухуровневую структуру: инвариантная и вариативная части.
Инвариантная часть включает в себя предметы федерального компонента учебного
плана, а вариативная – учебные предметы компонента образовательной̆ организации
(учебные предметы в рамках обязательной̆ нагрузки и факультативные, групповые и
индивидуальные занятия).
В школе функционируют общеобразовательные классы, занимающиеся по традици-
онной программе, классы, занимающиеся по системе Д.БЭльконина – В.В.Давыдова,
Л. В. Занкова УМК «Гармония» в 1 ступени, в средней школе функционируют классы с
углубленным изучением литературы – 5 «В», 6 «В», 7 «В», 10 «Б», 11 «Б» класс, ан-
глийского языка – 5 «А», 6 «А», 7 «А», 8 «А», 9 «А», 10 «А», 11 «А» классы, математи-
ки – 8 «Б», 9 «Б».
Начальная школа
Образовательный процесс в начальной школе организован в режиме пятидневной
учебной недели.
В школе функционируют:
̶ классы, занимающиеся по УМК «Гармония» (12 классов) – 1 «В», «Г», «Д»; 2
«В», «Г», «Д», 3 «В», «Г», «Д», 4 «В», «Г», «Д».
̶ классы, занимающиеся по системе Л. В. Занкова – 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», 4

13.
«А», «Б».
̶ классы, занимающиеся по системе Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова – 1 «А»,
«Б».
Согласно приказу министерства образования РФ № 889 от 30. 08. 2010 года, СанПиН
2. 4. 2. 2821-10 в связи с внедрением нового федерального государственного стан-
дарта предмет « Физическая культура» в 1 – 4 классах проводится 3 раза в неделю.
Со второго класса вводится изучение иностранного языка (2 часа в неделю).
В 4 классах с 2012 – 2013 года вводится курс «Основы религиозных культур и свет-
ской этики» (1час в неделю) в рамках приказа Министерства образования и науки РФ
от 01. 02. 2012 г. № 74 и планом мероприятий, утверждённым распоряжением Прави-
тельства Российской Федерации от 28. 01. 2012 №84-р. Согласно заявлениям роди-
телей четвероклассников выбраны два модуля: «Основы православной культуры»,
«Основы светской этики».
В соответствии с ФГОС НОО достижение предметных и метапредметных результа-
тов, связанных с использованием информационных технологий, происходит (п. 12. 1.
и п. 12. 2) как в рамках предметов «Математика» (входящего в образовательную об-
ласть «Математика и информатика»), «Технология», так и в рамках других образова-
тельных областей, изучаемых в начальной школе (ФГОС НОО п. 11. 7; п. 11. 8 и др.)
Основная базовая школа
Учебный план основной базовой школы соответствует учебному плану в части обяза-
тельной нагрузки и реализуется в полном объеме, утвержденному приказом Мини-
стерства образования Нижегородской области № 1830 от 31. 07. 2013 г «О базисном
учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на пере-
ходный период до 2021 года»
Компонент образовательного учреждения представлен следующими предметами:
экономика, информатика.
В 5 «В», 6 «В», 7 «В» – углубленное изучение литературы, в 5 «А», 6 «А», 7 «А», 8
«А», 9 «А» – углубленное изучение английского языка, учебный план составлен в со-
ответствии с базисным учебным планом для гимназий, 8 «Б», 9 «Б» – углубленное
изучение математики, учебный план составлен в соответствии с базисным учебным
планом для лицеев.
Учитывая специфику обучения, а также с целью реализации запросов учащихся и их
родителей за счет часов компонента образовательного учреждения в классах с
углубленным изучением отдельных предметов вводятся новые учебные предметы, и
увеличивается количество часов на предметы углубленного изучения. Учебный пред-
мет «ОБЖ» изучается с 5 по 9 класс как интегрированный в предмет «Физическое
воспитание».
В 10 – 11 классах изучение ОБЖ осуществляется в интегрированном виде с физиче-
ской культурой при обязательной организации после 10 класса летних сборов не ме-
нее 40 учебных часов.

14.
Классы с углублённым изучением литературы
В 5 «В» классе из часов компонента образовательного учреждения отведены 2 до-
полнительных часа на изучение литературы, введен курс риторика – 1 час, курс ин-
форматика и ИКТ – 1 час, курс экономика – 1 час.
В 6 «В» классе из часов компонента образовательного учреждения отведены 2 до-
полнительных часа на изучение литературы, введен курс риторика – 1 час, курс ин-
форматика и ИКТ – 1 час, курс экономика – 1 час.
В 7 «В» из часов компонента образовательного учреждения отведены дополнитель-
ные часы на изучение литературы – 2 часа, риторики – 1 час, экономики – 1 час, ин-
форматики и ИКТ – 1 час, проводятся индивидуально-групповые занятия по русскому
языку – 1 час.
Классы с углублённым изучением иностранного языка (английского)
В 5 «А» классе из часов компонента образовательного учреждения отведены допол-
нительные часы на изучение иностранного языка – 2 часа, введен курс информатика
и ИКТ – 1 час, курс экономика – 1 час, проводятся индивидуально-групповые занятия
по английскому языку – 1 час с целью отработки навыков аудирования и грамматики
изучения языка.
нительные часы на изучение иностранного языка – 2 часа, информатики и ИКТ – 1
час, экономики – 1 час, проводятся индивидуально-групповые занятия по английскому
языку – 1 час с целью отработки навыков аудирования и грамматики изучения языка.
нительные часы на изучение иностранного языка – 2 часа, информатики и ИКТ – 1
час, экономики – 1 час, проводятся индивидуально-групповые занятия по русскому
языку – 1 час, английскому языку – 1 час с целью отработки навыков аудирования и
грамматики изучения языка, подготовки к олимпиадам.
нительные часы на изучение иностранного языка – 2 часа, экономики – 1 час, прово-
дятся индивидуально-групповые занятия по английскому языку – 2 часа, по русскому
языку – 1 час с целью отработки навыков аудирования и грамматики изучения языка,
подготовки к олимпиадам.
нительные часы на изучение иностранного языка – 2 часа, экономики – 1 час, прово-
дятся индивидуально-групповые занятия по английскому языку – 2 часа, по русскому
языку – 1 час с целью отработки навыков аудирования и грамматики изучения языка,
подготовки к олимпиадам.

15.
Классы с углублённым изучением математики
В 8 «Б» классе из часов компонента образовательного учреждения отведены допол-
нительные часы на изучение алгебры – 2 часа, геометрии – 1 час, экономики – 1 час,
проводятся индивидуально-групповые занятия по физике – 1 час, по алгебре – 1 час,
по информатике и ИКТ – 1 час с целью совершенствования навыков решения нестан-
дартных задач, подготовке к олимпиадам и НОУ.
В 9 «Б» классе из часов компонента образовательного учреждения отведены допол-
нительные часы на изучение алгебры – 2 часа, геометрии – 1 час, экономики – 1 час,
проводятся индивидуально-групповые занятия по физике – 1 час, по алгебре – 1 час,
по информатике и ИКТ – 1 час с целью совершенствования навыков решения нестан-
дартных задач, подготовке к олимпиадам и НОУ.
Общеобразовательные классы
В 5 «Б», «Г», «Д», 6 «Б», «Г», «Д», 7 «Б», «Г», «Д», 8 «В», «Г», «Д» классах часы ком-
понента образовательного учреждения распределены на изучение информатики и
ИКТ – 1 час, экономики – 1 час.
В 5, 7, 8, 9 классах запланированы индивидуально-групповые занятия по русскому
языку и математике, физике, химии, биологии, обществознанию, истории, географии с
целью отработки и закрепления навыков обучающихся, подготовки обучающихся к
участию в олимпиадах и успешному прохождению государственной итоговой аттеста-
ции.
Средняя школа
10 «А» класс с углублённым изучением иностранного (английского) языка
На уровне среднего общего образования открыт 10 «А» класс с углубленным изуче-
нием иностранного (английского) языка.
Учитывая специфику обучения в данном классе, запросы родителей и интересы уча-
щихся, за счет часов на элективные учебные предметы отведены дополнительные
часы на изучение английского языка – 3 часа, на изучение литературы – 1 час, на изу-
чение физики – 1 час, на изучение МХК – 1 час, обществознания – 2 часа, физической
культуры – 1 час, на проведение индивидуально-групповых занятий по английскому
языку – 2 часа
11 «А» класс с углублённым изучением иностранного (английского) языка
На уровне среднего общего образования продолжает функционировать 11 «А» класс
с углубленным изучением иностранного (английского) языка.

16.
Учитывая специфику обучения в данном классе, запросы родителей и интересы уча-
щихся, за счет часов на элективные учебные предметы отведены дополнительные
часы на изучение английского языка – 3 часа, на изучение литературы – 1 час, на изу-
чение физики – 1 час, на изучение МХК – 1 час, обществознания – 2 часа, алгебры и
началам анализа (0, 5 ч.), геометрии (0, 5 ч.), физической культуры – 1 час, проводят-
ся индивидуально-групповые занятия по английскому языку с целью подготовки к
ЕГЭ, НОУ и олимпиадам.
10 «Б» класс с углублённым изучением литературы
Учитывая специфику обучения в данном классе, интересы учащихся за счет часов на
элективные учебные предметы в данном классе отведены дополнительные часы на
изучение МХК – 1 час, на изучение литературы – 1 час и на более полное освоение
курса физики – 1 час, обществознания – 2 часа, истории России – 2 часа, физической
культуры – 1 час. В соответствии с запросами родителей и на основании анкетирова-
ния учащихся введен предмет риторика – 2 часа, проводятся индивидуально-
групповые занятия по литературе с целью подготовки к НОУ и олимпиадам – 1 час.
11 «Б» класс с углублённым изучением литературы
Учитывая специфику обучения в данном классе, интересы учащихся за счет часов на
элективные учебные предметы в данном классе отведены дополнительные часы на
изучение МХК – 1 час, на изучение литературы – 1 час и на более полное освоение
курса физики – 1 час, алгебры и начал анализа и геометрии – 1 час, обществознания
– 2 часа, истории России – 2 часа, физической культуры – 1 час. В соответствии с за-
просами родителей и на основании анкетирования учащихся введен предмет ритори-
ка – 2 часа.
В целях реализации интересов учащихся и запросов их родителей за счет часов ком-
понента образовательного учреждения введены новые предметные курсы и увеличе-
но количество часов на изучение отдельных предметов.
В 10 «В» классе компонент образовательного учреждения распределен на изучение
права – 1 час, технологии – 1 час, физической культуры – 1 час.
В 10 «В» классе запланированы индивидуально-групповые занятия по русскому языку
и математике, физике, химии, биологии, обществознанию с целью отработки и за-
крепления навыков обучающихся, подготовки обучающихся к участию в олимпиадах и
успешному прохождению государственной итоговой аттестации.
Оценка и учет образовательных достижений учащихся регламентируется Положени-
ем о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежу-
точной аттестации учащихся.

17.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор муниципального бюджетного
образовательного учреждения средней общеобра-
зовательной школы с углублённым изучением от-
дельных предметов № 183 имени Р. Алексеева
____________________ В. Н. Соколов
28 августа 2014 г.
Учебный план на 2014 – 2015 учебный год
муниципального бюджетного образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы с углублённым
изучением отдельных предметов № 183 имени Р. Алексеева
Начальная школа
(пятидневная учебная неделя)
Образователь-
ные области
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
1
классы
2
классы
3
классы
4
классы
Филология Русский язык 5 5 5 5
Литературное
чтение
4 4 4 3
Иностранный
язык
_ 2 2 2
Математика Математика 4 4 4 4
Естествознание Окружающий
мир
2 2 2 2
Искусство Музыка 1 1 1 1
Изобразитель-
ное искусство
1 1 1 1
Технология Технология 1 1 1 1
Физическая
культура
культура
3 3 3 3
Основы духов-
но-нравствен-
ной культуры
народов России
Основы рели-
гиозных куль-
тур и светской
этики
- - - 1
Обязательная нагрузка 21 23 23 23
Максимальный объем недель-
ной нагрузки
21 23 23 23

18.
муниципального бюджетного образовательного учреждения средней
общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных
предметов № 183 имени Р. Алексеева
Основное общее образование
Образова-
тельная
область
Учебные
предметы
5 «А»
класс
углубл.
изуч.
англ.
языка
5 «В»
класс
углубл.
изуч.
литера-
туры
6 «А»
класс
углубл.
изуч.
англ.
языка
6 «В»
класс
углубл.
изуч.
литера-
туры
7 «А»
класс
углубл.
изуч.
англ.
языка
7 «В»
класс
углубл.
изуч.
литера-
туры
8 «А»
класс
углубл.
изуч.
англ.
языка
8 «Б»
класс
углубл.
изуч.
матема-
тики
9 «А»
класс
углубл.
изуч.
англ.
языка
9 «Б»
класс
углубл.
изуч.
матема-
тики
Филология
Русский язык 6 6 6 6 4 4 3 3 2 2
Литература 2 4 2 4 2 4 2 2 3 3
Иностранный
язык
5 3 5 3 5 3 5 3 5 3
Риторика 1 1 1
Математика Математика 5 5 5 5
Алгебра 3 3 3 5 3 5
Геометрия 2 2 2 3 2 3
Информатика и
информационно-
коммуникацион-
ные технологии
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2
Общество-
знание
История России 1 1 1 1 1 1 1 1
Всеобщая
история
2 2 1 1 1 1 1 1 1 1
Обществозна-
ние
1 1 1 1 1 1 1 1
География 1 1 2 2 2 2 2 2
Экономика 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Естество-
знание
Биология 1 1 2 2 2 2 2 2
Природоведе-
ние
2 2
Физика 2 2 2 2 2 2
Химия 2 2 2 2
Искусство Музыка 1 1 1 1 1 1
Изобразитель-
ное искусство
1 1 1 1 1 1
Мировая худо-
жественная
культура
2 1 2 1
культура
Технология
культура
3 3 3 3 2 2 2 2 2 2
Технология 2 2 2 2 2 2 1 1
Обязательная нагрузка 31 32 32 33 33 34 33 33 33 33
Максимальный объем не-
дельной нагрузки
(6 дневная неделя)
32 32 33 33 35 35 36 36 36 36
Факультативные, индивидуальные, групповые занятия
Класс Название факультатива Количество часов
5 «А» ИГЗ по иностранному (английскому) языку 1 час
7 «А», «В» ИГЗ по русскому языку 1 час
8 «А» ИГЗ по иностранному (английскому) языку 2 часа
8 «А» ИГЗ по русскому языку 1 час
8 «Б» ИГЗ по физике 1 час
8 «Б» ИГЗ по алгебре 1 час
8 «Б» ИГЗ по информатике и ИКТ 1 час
9 «А» ИГЗ по русскому языку 1 час
9 «А» ИГЗ по иностранному (английскому) языку 2 часа
образовательного учреждения средней общеобразо-
вательной школы с углублённым изучением отдель-
ных предметов № 183 имени Р. Алексеева
____________________ В. Н. Соколов

19.
9 «Б» ИГЗ по физике 1 час
9 «Б» ИГЗ по алгебре 1 час
9 «Б» ИГЗ по информатике и ИКТ 1 час

20.
Основное общее образование
Образовательная
область
Учебные предметы
5 «Б», «Г»,
«Д» классы
6 «Б», «Г»,
«Д» классы
7 «Б», «Г»,
«Д» классы
8 «В», «Г»,
«Д» классы
9 «В», «Г»
классы
Филология Русский язык 6 6 4 3 2
Литература 2 2 2 2 3
Иностранный язык 3 3 3 3 3
Математика Математика 5 5
Алгебра 3 3 3
Геометрия 2 2 2
Информатика и информационно-
коммуникационные технологии
1 1 1 1 2
Обществознание История России 1 1 1 1
Всеобщая история 2 1 1 1 1
Краеведение 1
Обществознание 1 1 1 1
География 1 2 2 2
Экономика 1 1 1 1 1
Естествознание Биология 1 2 2 2
Природоведение 2
Физика 2 2 2
Химия 2 2
Искусство Музыка 1 1 1
Изобразительное искусство 1 1 1
Мировая художественная культу-
ра
1 1
культура
Технология
Физическая культура
3 3 2 2 2
Основы безопасности жизнедея-
тельности
1 1 1 1 1
Технология 2 2 2 1 1
Обязательная нагрузка 30 31 33 31 32
Максимальный объем недельной нагрузки
(6 дневная неделя)
32 33 35 36 36
Факультативные, индивидуальные, групповые занятия
Класс Название факультатива Количество часов
5 «Б», «Г», «Д» ИГЗ по русскому языку 1 час
5 «Б», «Г», «Д» ИГЗ по математике 1 час
6 «Б», «Г», «Д» ИГЗ по математике 1 час
7 «Б», «Г», «Д» ИГЗ по алгебре 1 час
8 «В», «Г», «Д» ИГЗ по русскому языку 1 час
8 «В», «Г», «Д» ИГЗ по алгебре 1 час
8 «В», «Д» ИГЗ по физике 1 час
8 «В», «Г» ИГЗ по химии 1 час
8 «Г» ИГЗ по биологии 1 час
8 «В», «Д» ИГЗ по обществознанию 1 час
8 «Д» ИГЗ по истории 1 час
8 «Г» ИГЗ по географии 1 час
9 «В», «Г» ИГЗ по алгебре 1 час
9 «В», «Г» ИГЗ по русскому языку 2 часа
9 «В» ИГЗ по химии 1 час
9 «Г» ИГЗ по физике 1 час
образовательного учреждения средней
общеобразовательной школы с углублённым изучением
отдельных предметов № 183 имени Р. Алексеева
____________________ В. Н. Соколов

21.
____________________ В. Н. Соколов
Среднее общее образование
Класс с углубленным изучением иностранного языка (английского)
Образовательные об-
ласти
Количество часов
в неделю
10 «А» класс
Базовые учебные предметы
Математика Алгебра и начала анализа 2, 5
Геометрия 1, 5
Информатика Информатика и информаци-
онно-коммуникационные тех-
нологии
1
Естествознание Физика 2
Химия 1
Биология 1
Обществознание География 1
Физическая культура Физическая культура 3
Профильные учебные предметы
Филология Русский язык 3
Литература 5
Иностранный язык 6
Обществознание История России 1
Всеобщая история 1
Обществознание 3
Экономика 1
Искусство Мировая художественная
культура
2
Обязательная нагрузка 35
ИГЗ по иностранному языку (английскому) 2
Максимальный объем учебной нагрузки
(шестидневная неделя)
37

22.
____________________ В. Н. Соколов
Класс с углубленным изучением литературы
Образовательные
области
в неделю
10 «Б» класс
Математика Алгебра и начала анализа 2, 5
Геометрия 1, 5
нологии
1
Химия 1
Биология 1
Риторика 2
культура
2
ИГЗ по литературе 1
37

23.
____________________ В. Н. Соколов
учреждения средней общеобразовательной школы с углублённым изучением
области
Число часов в
неделю
10 «В» класс
Федеральный компонент
Математика Алгебра и начала анализа 2,5
Геометрия 1,5
Информатика Информатика и информационно-
коммуникационные технологии
1
Право 1
География 2
Естествознание Биология 1
Физика 2
Химия 1
Искусство Мировая художественная культура 1
Основы безопасности жизнедеятель-
ности
1
Технология Технология 2
ИГЗ по алгебре и началам анализа 1
ИГЗ по русскому языку 2
ИГЗ по физике 1
ИГЗ по химии 1
ИГЗ по обществознанию 1
ИГЗ по биологии 1
Максимальный объем недельной нагрузки 37

24.
____________________ В. Н. Соколов
Класс с углубленным изучением иностранного языка (английского)
области
в неделю
11 «А» класс
Математика Алгебра и начала анализа 3
Геометрия 2
нологии
1
Химия 1
Биология 1
Право 1
культура
2
ИГЗ по иностранному языку (английскому) 1
37

25.
Класс с углубленным изучением литературы
области
в неделю
11 «Б» класс
Математика Алгебра и начала анализа 3
Геометрия 2
нологии
1
Химия 1
Биология 1
Риторика 2
Право 1
культура
2
37
____________________ В. Н. Соколов

26.
5. Анализ организации дополнительного образо-
вания
В 2014 – 2015 учебном году ОУ продолжило работу по реализации программы по вне-
урочной деятельности. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-
воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени уча-
щихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятель-
ность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащих-
ся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной
деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго
поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.
5.1. Количество кружков
2010 – 2011 – 26
2011 – 2012 – 36
2012 – 2013 – 40
2013 – 2014 - 35
2014 – 2015 – 37
В 2013 – 2014 учебном году количество кружков и секций снизилось по сравнению с
предыдущим годом на 5, а в 2014 – 2015 учебном году – на 2. Это связано с введени-
ем ФГОС, где внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, опре-
делено пространство и время в образовательном процессе.
0
10
20
30
40
26
34
40
35
37
2010 -2011
2011 - 2012
2012 - 2013
2013 - 2014
2014 -2015

27.
5.2. Занятость учащихся в кружках и секциях по параллелям
В 2013 – 2014 учебном году количество занятых во внеурочной деятельности в па-
раллели 1 – 4 классов сократилось на 4%, в параллели 5 – 9 классов сократилось на
16%, в параллели 10 – 11 классов – на 9%. Это связано с кадровыми изменениями и
ориентацией учащихся на кружки и секции вне школы (СДК, ЦТЮ, ск Сормович и др.)
В 2014 – 2015 учебном году количество занятых во внеурочной деятельности в па-
раллели 1 – 4 классов увеличилось на 10%, в параллели 5 – 9 классов увеличилось
на 7%, в параллели 10 – 11 классов – на 12%. Наибольший прирост учащихся в круж-
ках и секциях за последние четыре года наблюдается в параллели 1 – 4 классов, что
вызвано необходимостью обеспечить согласно ФГОС внеурочную деятельность
именно для учащихся начальных классов. В 2014 – 2015 учебном году общий процент
охвата учащихся дополнительным образованием увеличился на 5%, Однако в 2014 –
2015 учебном году, так же как и в предыдущем учебном году возросло количество
учащихся занятых в кружках и секциях вне школы (СДК, ЦТЮ, ск Сормович и др.)
5.3. Направления работы кружков
̶ физкультурно-спортивное
̶ художественное
̶ туристско-краеведческое
̶ социально-педагогическое
̶ научно-техническое
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014-2015
33
95
91
87
97
29
51
44
28
35
5
47
30
21
39
1 - 4 классы 5 - 9 классы 10 - 11 классы

28.
В 2012 – 2013 учебном году произошло увеличение в социально-педагогическом
направлении (на 7). Сохранилось на том же уровне физкультурно-спортивное и ту-
ристско-краеведческое направление. Произошел спад в художественном направле-
нии (на 2), научно-техническом направлении (на 2) и военно-патриотическом направ-
лении (на 1), что связано с кадровыми изменениями и изменениями в запросах роди-
телей.
В 2013 – 2014 учебном году произошло увеличение по следующим направлениям:
физкультурно-спортивное (на 1), туристско-краеведческое (на 1), научно-техническое
(на 2). Сохранилось на том же уровне художественное направление работы. Произо-
шел спад в социально-педагогическом направлении (на 7), что связано с кадровыми
изменениями и изменениями в запросах родителей.
В 2014 – 2015 учебном году произошло увеличение по следующим направлениям:
физкультурно-спортивное (на 1), научно-техническое (на 6). Сохранилось на том же
уровне социально-педагогическое и художественное направление работы. Произошел
спад в туристско-краеведческом направлении (на 1), что связано с кадровыми изме-
нениями и изменениями в запросах родителей.
Наиболее востребованными оказались кружки: «Эрудит» (99 учащихся), «Учусь со-
здавать проекты» (96 учащихся), «Истоки» (90 учащихся), «Дорогою добра и откры-
тий» (70 учащихся), «Я – исследователь» (64 учащихся), «Школа общения» (49 уча-
щихся).
Согласно анкетированию учащиеся посещают кружки и секции за пределами школы:
СДК, ЦТЮ, СК «Сормович», СДЮШС «Полет», клуб «Юнга».
Учащиеся
1 «А» класса – 81%
1 «Б» класса – 84%
1 «В» класса – 54%
1 «Г» класса – 65%
1 «Д» класса – 62%
Учащиеся
2 «А» класса – 70%
2 «Б» класса – 72%
2 «В» класса – 50%
2 «Г» класса – 32%
2 «Д» класса – 70%
Преимущественно это спортивные секции (плавание, каратэ, греко-римская борьба) и
музыкальные школы, хоровые студии, танцевальные группы.
0
5
10
15
20
25
2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
1
4 4 5 6
4 5
3 3 32 1 1 2 1
13
18
25
18 18
2
4
2
4
10
физкультурно-спортивное художественное
туристско-краеведческое социально-педагогическое
научно-течническое

29.
6. Материально-техническая база образовательно-
го учреждения
1. Здания 2
2. Учебные кабинеты 44
3. Кабинеты
̶ директора
̶ зам. директора
̶ секретаря
̶ педагога-психолога
̶ социального педагога
̶ бухгалтерии
1
4
1
1
1
1
4. Учительская 1
3. Спортивный зал 2
2. Мини-стадион «зима-лето» 1
5. Лыжная база 90 лыжных комплектов
3. Детская игровая площадка 1
4. Мастерские 2
5. Актовый зал 1
6. Компьютерный класс 2
8. Компьютеры 81
9. Мультимедийные проекторы 39
10. Интерактивные доски 15
11. Радиостудия 1
12. Сканеры, принтеры, копиры, МФУ 47
11. Библиотека и медиатека 1
7. Пищеблок и столовая 2
9. Медицинский кабинет 2
10. Стоматологический кабинет 1

30.
7. Информация об уровне информатизации обра-
зовательного пространства, достигнутого ОУ
(по состоянию на 02. 06. 2015 г.)
Компьютеризация образования (оснащение образовательного учре-
ждения компьютерной техникой)
7.1. Компьютерное оснащение общеобразовательного учреждения
7.1.1. Компьютерные классы
7.1.1.1. Количество компьютерных классов – 2
7.1.1.2. Количество компьютеров в этих классах – 20
7.1.2. Предметные кабинеты общеобразовательного учреждения
7.1.2.1. Количество предметных кабинетов общеобразовательного
учреждения, в которых установлены компьютеры – 41
7.1.2.2. Количество компьютеров в предметных кабинетах -52
7.1.3. Администрация общеобразовательного учреждения
7.1.3.1. Количество компьютеров у администрации общеобразова-
тельного учреждения – 9
7.1.4. ВСЕГО компьютеров в общеобразовательном учреждении (сложим
данные пунктов 1.1.1.3, 1.1.2.3, 1.1.3.1) – 81
в том числе ноутбуков – 29
7.1.5. ВСЕГО учащихся в общеобразовательном учреждении – 1259
7.1.6. КОЛИЧЕСТВО учащихся, приходящихся на один компьютер (разделим
данные пункта 1.1.5 на данные пункта 1.1.4) – 15,5
7.2. Оснащение общеобразовательного учреждения основным периферийным оборудованием
7.2. Оснащение общеобразовательного учреждения основным пе-
риферийным оборудованием
7.2.1. Мультимедиа-проекторы
7.2.1.1. Количество мультимедиа проекторов – 39
7.2.2. Проекторы 3-х мерной визуализации (3D)
7.2.2.1. Количество проекторов 3-х мерной визуализации – нет
7.2.3. Электронное табло в спортивном зале
7.2.3.1. Количество электронных табло – нет
7.2.4. Интерактивные доски
7.2.4.1. Количество интерактивных досок – 15
7.2.5. Интерактивные программно-аппаратные комплексы
7.2.5.1. Количество интерактивных программно-аппаратных ком-
плексов – 15
7.2.6. Проекционные экраны
7.2.6.1. Количество проекционных экранов – 13

31.
7.2.7. Плазменные панели
7.2.7.1. Количество плазменных панелей – нет
7.2.8. Видео стены
7.2.8.1. Количество видеостен – нет
7.2.9. Графические контроллеры
7.2.9.1. Количество графических контроллеров – нет
7.2.10. Системы видеоконференцсвязи
7.2.10.1. Количество систем видеоконференцсвязи – 1
7.2.11. Лингафонные системы
7.2.11.1. Количество лингафонных систем – нет
7.2.12. Интерактивные столы
7.2.12.1. Количество интерактивных столов – нет
7.2.13. Мультимедийный глобус
7.2.13.1. Количество мультимедийных глобусов – нет
7.2.14. Smart-подиумы или другие интегрированные системы управления
7.2.14.1. Количество интегрированных систем управления – нет
7.2.15. Принтеры
7.2.15.1. Количество принтеров – 12
7.2.16. Сканеры
7.2.16.1. Количество сканеров – 6
7.2.17. Многофункциональные устройства (МФУ)
7.2.17.1. Количество МФУ – 25
7.2.18. Ксероксы
7.2.18.1. Количество ксероксов – 4
7.2.19. Документ-камеры
7.2.19.1. Количество документ-камер – 1
7.2.20. Цифровые фотоаппараты
7.2.20.1. Количество цифровых фотоаппаратов – 10
7.2.21. Цифровые видеокамеры
7.2.21.1. Количество цифровых видеокамер – 1
7.2.22. Цифровые микроскопы
7.2.22.1. Количество цифровых микроскопов – нет
7.2.23. Системы опроса (голосования)
7.2.23.1. Количество систем опроса (голосования) – нет
7.2.24. Web-камеры
7.2.24.1. Количество web-камер – 1
7.3. Создание электронных ресурсов в общеобразовательных учреждения х
7.3. Создание электронных ресурсов в общеобразовательных учре-
ждениях
7.3.1. Зона опытного использования пакета свободного программного
обеспечения (ПСПО)
7.3.1.1. Количество компьютеров, на которых установлено ПСПО:
на 05. 09. 2012 – 10
на 01. 06. 2013 – 0

32.
7.3.2. Локальная сеть
7.3.2.1. Наличие в общеобразовательном учреждении локальной се-
ти (да/нет)– да
7.3.3. Доступ к сети в Интернет
7.3.3.1. Наличие в общеобразовательном учреждении широкопо-
лосного доступа к сети Интернет (да/нет) – да
7.3.3.2. Количество компьютеров (рабочих мест), имеющих доступ к
сети Интернет (всего) – 37
7.3.3.3. Наличие в общеобразовательном учреждении доступа к сети
Интернет со скоростью передачи данных (в соответствии с договором):
− 256 Кбит/сек –
− 512 Кбит/сек –
− 1 Мб/сек –
− 5 Мб/сек –37
− 10 Мб/сек –
− 12Мб/сек –
− свыше 12 Мб/сек –
7.3.4. WEB-сайт
7.3.4.1. Наличие в образовательном учреждении официального WEB
– сайта (в соответствии с приказом департамента образования и СПЗД
от 21. 01. 2011 № 46 «Об обеспечении создания и ведения официаль-
ных сайтов муниципальных образовательных учреждений города Ниж-
него Новгорода в сети Интернет») (да/нет) – да
− личные сайты отдельных учителей (да/нет) – да
− сайты методических объединений учителей (да/нет) – да
− сайты классных коллективов (да/нет) – да
− сайты других педагогических сообществ (да/нет) – да
7.3.4.2. Количество:
− личных сайтов отдельных учителей – 19
− сайтов методических объединений учителей – 2
− сайтов классных коллективов – 2
− сайтов других педагогических сообществ – 1
7.3.4.3. Адрес WEB-сайта образовательного учреждения:

33.
Муниципальное образовательное
учреждение
Адрес
WEB-сайта
МБОУ средняя общеобразова-
тельная школа с углублённым
изучением отдельных предметов
http://nnovschool183.narod.ru
7.3.5. Электронная почта
7.3.5.1. Наличие в образовательном учреждении электронной по-
чты (да/нет) – да
7.3.5.2. Адреса E-mail образовательного учреждения
Муниципальное образователь-
ное учреждение
Адрес
E-mail
МБОУ средняя общеобразова-
тельная школа с углублённым
изучением отдельных предметов
http://nnovschool183@mail.ru
7.3.6. Skype
7.3.6.1. Наличие в общеобразовательном учреждении Skype (да/нет)
– да
7.3.7. Электронная база данных
7.3.7.1. Наличие в общеобразовательном учреждении электронных
баз данных:
− обучающегося контингента (да/нет) – да
− педагогических кадров (да/нет) – да
7.3.8. Электронное расписание уроков
7.3.8.1. Наличие в общеобразовательном учреждении программ
электронного расписания занятий (да/нет) – да
7.3.9. Электронные дневники и журналы
7.3.9.1. Наличие в общеобразовательном учреждении:
− электронных дневников (да/нет) – да
− электронных журналов (да/нет) – да
7.3.10. Автоматизированные рабочие места руководителей (АРМ)
7.3.10.1. Количество автоматизированных рабочих мест руководите-
лей – нет
7.3.11. Автоматизированные рабочие места учителей (АРМ)
7.3.11.1. Количество автоматизированных рабочих мест учителей –
нет
7.3.12. Компьютерные средства
7.3.12.1. Наличие в общеобразовательном учреждении компьютер-
ных средств:
− автоматизации планирования учебного процесса (да/нет) –
нет
− мониторинга деятельности учителей (да/нет) – нет
− автоматизации делопроизводства (да/нет) – нет

34.
− автоматизации бухгалтерского учёта (да/нет) – нет
1.3.13. Наличие школьной библиотеки, представляющей возмож-
ность работать с электронными ресурсами – (да/нет) – да
7.4. Обслуживание компьютерной техники
7.4. Обслуживание компьютерной техники
7.4.1. Введение в штатное расписание общеобразовательных учрежде-
ний ставок должностей специалистов по обслуживанию компьютерной
техники.
7.4.1.1. Лаборант.
− количество ставок по должности лаборанта информати-
ки – нет
7.4.1.2. Инженер (системный администратор).
− количество ставок по должности инженер (системный
администратор) – нет
7.4.2. Заключение договоров о техническом обслуживании компьютер-
ной техники с фирмами и организациями.
7.4.2.1. Заключен договор о техническом обслуживании компью-
терной техники (да/нет) – нет

35.
8. Информатизация образования (внедрение и ис-
пользование информационных технологий в об-
разовательном процессе, повышение квалифика-
ции и переподготовка кадров)
8. Информатизация образования (внедрение и использование информационных технологий в образовательном процессе, повышение квалификации и переподготовка кадров)
8.1. Преподавание информатики, как уч ебного предмета
8.1. Преподавание информатики, как учебного предмета
8.1.1. Количество общеобразовательных учреждений, в которых ведёт-
ся информатика, как учебный предмет
8.1.1.1. Со второго класса –
8.1.1.2. С третьего класса –
8.1.1.3. С пятого класса – да
8.1.1.4. С седьмого класса –
8.1.1.5. С восьмого класса –
8.1.1.6. С десятого класса –
(если с другого – указать)
8.2. Обеспечение общеобразовательных учреждений цифровыми
образовательными ресурсами
8.2. Обеспечение общеобразовательных учреждений цифровыми образовательными ресурсами
8.2.1. Лицензионное программное обеспечение.
8.2.1.1. Было ли закуплено лицензионное программное обеспечение
к началу учебного года (да/нет) – да
8.2.1.2. Количество приобретенных пакетов программного обеспече-
ния – 37
в том числе:
количество базовых пакетов – 0
количество расширенных пакетов – 0
другое – 37
8.2.2. Электронные энциклопедии и справочники.
8.2.2.1. Количество электронных энциклопедий и справочников –
1124
8.2.3. Электронные учебники.
8.2.3.1. Количество электронных учебников – 100
8.2.4. Электронные методические коллекции учебных курсов.
8.2.4.1. Количество электронных методических коллекций учебных
курсов – 20
8.2.5. Программы – тренажеры.
8.2.5.1. Количество программ – тренажеров – 5
8.2.6. Моделирующие программы.
8.2.6.1. Количество моделирующих программ – 5
8.2.7. Программно-инструментальные средства учебной деятельности.

Публичный отчёт директора 2015 год

Публичный отчёт директора 2015 год

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Публичный отчёт директора 2015 год

Similar to Публичный отчёт директора 2015 год (20)

More from vplaksina

More from vplaksina (7)

Публичный отчёт директора 2015 год