Diasarjassa esitellään maatalousyrittäjän osaamisvaatimuksia, niiden täydentämistä, maatalousyrittäjän opisntorahan nykytilannetta ja kehittämisehdotuksia, koulutustusjohtaja Susanna Tauriainen

1. 2.8.2013
Maatalousyrittäjien opintoraha
ja järjestelmän kehittäminen
Koulutusjohtaja Susanna Tauriainen MTK ry

2. Toimintaympäristön muutokset
Koulutustoimikuntien laadullisen ennakoinnin selvitysten yhteenveto, Saarimaa & Mantere 2013
• Poliittiset muutosvoimat
• Taloudelliset muutosvoimat
• Sosiokulttuuriset muutosvoimat
• Teknologian kehitystrendit
• Ekologiset muutosvoimat
• Muutosvoimat koulutusta koskevissa
arvoissa ja asenteissa

3. Tulevaisuuden trendit
• uusien teknologioiden ja viljelymenetelmien käyttöönotto
• vesistöjen fosforikuormituksen vähentäminen
• uusien energialähteiden ja –kasvien käyttöönotto
• eläinten hyvinvointikysymykset eettisen ruuan tuotannon
perustana
• elintarvikkeiden laatu, turvallisuus, jatkojalostaminen ja lähiruuan
tuottaminen
• hevosalan monipalvelut
• green care – hoiva maatalous

4. Maatalousyrittäjän
osaamisalueet
Lainsäädäntö ja
yhteiskunnallinen
ohjaus
Työympäristöt
Sidosryhmät
Kulttuurinen
kestävyys
Sosiaaliset
taidot
Tieto luonnosta ja
luonnonvaroista
Teknologian
hyödyntäminen
omat arvot ja
ammattietiikka
Työsuojelu ja -
hyvinvointi
yhteistyö ja
verkottuminen
henkisen ja fyysisen
hyvinvoinnin ylläpito
turvalliset työtavat
ja välineet
asenne
suvaitsevaisuus,
monikulttuurisuuden
kohtaaminen
työmenetelmät
ja käsityötaidot
kasvien ja eläinten
biologia
luonnonjärjestelmien
toiminta
luonnon
monimuotoisuus
maatalouspolitiikka
metsänhoito ja hyödyntäminen
ympäristötuet
eläintensuojelu
lupamenettelyt
työsuojelu
jokamiehen-
oikeudet
maankäytön säätely
vesiensuojelu
ympäristönsuojelu
(päästöt, jätteet, vaaralliset
aineet, haju, melu ym.)
energia- ja
ainevirrat
Taloudellinen
kestävyys
elinkaariajattelu ja
investoinnit
oma suhde luonnonvaroihin
laatu- ja ympäristö-
järjestelmät
kokonaisuuksien
hahmottaminen
oppimisen taidot
maaseudun
elinvoimaisuus
oman työn arviointi
ja kehittäminen
asiakaspalvelu
oman identiteetin
kehittäminen
kriittinen ajattelu
muutosvalmius
luonnonvarojen käyttö
elintarvike-
hygienia
työlainsäädäntö
ergonomia
sosiaalisen kestävyyden
edistäminen
metsälainsäädäntö
sosiaali- ja
verolainsäädäntö
yrittäjyys
ympäristö-
viestintätaidot
tapojen
vaaliminen
kulttuuriympäristön
tuntemus
Ammattiosaaminenluonnonvara-alla/SusannaTauriainen
neuvonta
järjestöt
tuotteistaminen
ICT-osaamisen soveltaminen
lähiruoka
markkinointi
tuotantoketjut ja -prosessit
viljelykasvien
viljeleminen ja
viljelymenetelmien
tunteminen
kotimaan ja
ulkomaan kauppa
kuluttajat
maatilat ja
maaseutuyritykset
hygienia
paikalliset
erikoistuotteiden
tuntemus
elintarviketeollisuus
esimiestaidot
yrittäjyys
esiintymisen
taidot
sähköinen
markkinointi
kunnat
oppilaitokset
koneiden,
laitteiden ja
työvälineiden
käyttö- ja
kunnossapito-
osaaminen
biomateriaalien käyttö
some
maisema-
psykologia
riskien arviointi ja hallinta
eläinten
hyvinvointi
tietokoneteknologia
jäljitettävyys
tutkimus
hallinto
logistiikan optimointi
Hiilinieulujen
tunnistaminen ja hallinta

5. Summa summarum
• Maaseutuyrittäjän osaamistarpeet
muuttuvat jatkuvasti ja niitä on
päivitettävä!

6. Ammattiopistot –
Luonnonvara-ala
Ammattikorkeakoulut –
Luonnonvara-ala

7. Hakijatilanne luonnonvara- ja ympäristöalalla
toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa
2009-2012
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut
2009 2010 2011 2012
Kaikki
Maatalous
Puutarha
Kalatalous
Metsä
Luonto- ja ympäristö

8. Ammatillinen koulutus
näyttötutkintona
• Maatilatalouden perustutkintoja suoritetaan aikuisten
näyttötutkintona noin 1300 kpl/v, ammatti- ja
erikoisammattitutkintoina noin 950 kpl/v
• Tutkinnon suorittajista noin 25-30% opiskelee vain osan
Maatilatalouden perustutkinnosta. Vuosittain tällaisia opiskelijoita
on noin 300 kpl.

9. Täydennyskoulutus maatalousalalla
• Täydennyskoulutusta annetaan erittäin laajasti ympäris Suomea. Ne
ovat kytkeytyneet hankkeisiin.
• Hankkeiden määrää koko Suomen tasolla on vaikea arvioida, mutta
esim. pelkästään Varsinais-Suomessa osallistujia oli 2918 kpl (v2012)
Teemat liittyvät ajankohtaisiin asioihin, kuten
tukikoulutuksiin, ympäristön hoitamiseen, teknologian hyödyntämiseen
sekä työhyvinvointiin
• MTK:n Keskusliiton koulutuksissa on vuositasolla noin 3000 viljelijää
Teemat liittyvät eri tuotantosektoreiden markkinamekanismien
ymmärtämiseen, kuluttajatyöhön, maa- ja metsäpolitiikan keskeisiin
teemoihin sekä luottamustehtävien hoitamiseen

10. Maatalousyrittäjien opintorahan
nykytilanne 2010 -2013
Lähde: diat 11-18 MMM

11. Muutoksen tavoite 2010
• tuen ehdot ja menettelyt tarpeita vastaaviksi
-> vaihtoehtoisia tapoja suorittaa
koulutuspäivä, tulonmenetysehdon poistuminen
• hakijalle ja hallinnolle aiheutuva hallinnollinen työ vähemmäksi
-> ennakkopäätöksen poistuminen, yksi
tukitaso, tulonmenetysehdon poistuminen, ehtojen
yhtenäistäminen muiden kansallisten tukien kanssa, koulutuksen
tarjoaja määrittelee opintokokonaisuuden
• tuki voimassaolevan yhteisöoikeuden mukaiseksi
-> opintoraha de minimis -tueksi
• opintorahan tarve oli tarkoitus arvioida uudelleen maaseudun
kehittämisohjelman kauden 2014 - 2020 suunnittelun yhteydessä

12. Opintorahan määrä
• 35 euroa/koulutuspäivä
• 3 - 57 koulutuspäivältä/v
• enintään 5 koulutuspäivältä/viikko
• de minimis -tuen enimmäismäärän rajoissa
• vuosina 2008 - 2012 (e) käyttö 200 - 300 000 e/v
• 500 - 600 tuensaajaa/v

13. Ehdot lyhyesti
• ammatillista maatalouden tai muuta koulutusta, jos se liittyy
maatalousyritystoimintaan
• ns. lisä- tai täydennyskoulutusta, ei tutkintoon johtavaa
• julkisen valvonnan alaista
• muodostuu opintokokonaisuudesta tai -kokonaisuuksista, jotka
suoritettava 12 kk aikana
• maatalousyrittäjälle, jolla on velvollisuus ottaa ja on ottanut myel-
vakuutuksen; myös opiskelijalle, joka on maaseudun kehittämisestä
annetun asetuksen mukaisesti tilanpidon aloittava
• vähintään 18 ja enintään 68-vuotiaalle

14. Ammatillinen koulutus 1/2
TUKEA VOIDAAN
• hakijan ammattitaidon kehittämiseen liittyvää maatalouden koulutusta
• hakijan maatalouden monipuolistamiseen tai muuhun kehittämiseen
liittyvää koulutusta
• hakijan maatalouden yhteydessä harjoitettavaan tai maatalouden
yhteydessä suunnitteilla olevaan muuhun yritystoimintaan liittyvä
koulutus
• maatalouden ulkopuoliseen ansiotoimintaan liittyvä ammatillinen
koulutus katsotaan tukikelpoiseksi, jos se tukee opintorahan hakijan
maataloutta taikka maatalouden yhteydessä harjoitettavaa muuta
yritystoimintaa

15. Ammatillinen koulutus 2/2
TUKEA EI VOIDA MAKSAA, JOS KOULUTUS ON
• tutkintoon johtavaa
poikkeus: peruskoulun saattaminen loppuun, jos ammatillisen
kehittymisen esteenä
• ympäristötuen saannin edellytyksenä oleva
• tilaneuvontajärjestelmään liittyvää
• maaseutuelinkeinojen rahoituslain (329/1999) ja maaseudun
kehittämiseen myönnettävistä tuista annetun lain (1443/2006) mukaista
tukea saanut
• tai jos saa tiettyjä etuuksia kuten opintorahaa

16. Opintokokonaisuus
• koulutuksen järjestäjän määritettävä opintokokonaisuuden
- tavoitteet
- asiakokonaisuus
- laajuus oppitunteina
- opetuksen ja harjoitustöiden määrä
- vaadittavat suoritukset
• vähintään 3 koulutuspäivää
• koulutus voidaan antaa jaksoissa
• yhden tulee olla vastuullinen, jos järjestäjiä useita

17. Koulutuspäivä
• kuusi oppituntia vastaa yhtä koulutuspäivää
oppitunti = opetukseen käytettävä vähintään 45 min jakso
• kalenteripäivänä voi suorittaa enintään 8 oppituntia ja viikkona enintään
30 oppituntia
• kalenteripäivää kohti on suoritettava vähintään neljä oppituntia

18. Etäopinnot ja opintomatkat
• tulee sisältyä opintokokonaisuuteen ja yhteensä muodostavat alle 50 %
kokonaisuudesta
Etäopinnot
• suoritettava koulutuksen järjestäjän johdossa ja valvonnassa
Opintomatkat
• matkanjohtajana koulutuksen järjestäjän edustaja
• matkakohteeseen perehtymistä tai matkakohteessa sijaitsevissa
koulutustiloissa annettavaa opetusta vähintään 4
oppituntia/kalenteripäivä
• matka-aikoja matkakohteeseen ja sieltä takaisin ei lueta

19. Maatalousyrittäjien
opintorahajärjestelmän
kehittämisehdotukset MTK

20. Opintorahajärjestelmän
kehittämisehdotukset 2014 - MTK
• Opintorahalle on edelleen tarve!
Osaamista on päivitettävä jatkuvasti
• Käytön vähäisyyden syyt:
Soveltamista ei hyödynnetä, kun opintorahasta ei tiedetä
sekä järjestelmä on nykyisellään liian joustamaton =>
käyttöopas, johon esimerkkejä (esim. hankkeiden
koulutukset)

21. Opintorahajärjestelmän
kehittämisehdotukset - MTK
Maatalousyrittäjien on vaikea irrottautua kolmeksi päiväksi
koulutukseen
• => Myös yhden päivän koulutukset opintorahan piiriin
Joustavoitetaan järjestelmää
• => Myös ammatillisen koulutuksen valmistavat koulutukset
opintorahan piiriin, sillä huomattava osa ei suorita koko tutkintoa
• => Sallitaan tutkintotavoitteinen koulutus, kun se tehdään työn ohella
(aikuiskoulutustuki edellyttää kokopäiväistä opiskelua)
• => Sallitaan ammatilliseen luottamustehtävien hoitoon liittyvä koulutus
(MTK:n järjestökoulutus) (esim. sijaisapua ei pääsääntöisesti saa
järjestökoulutukseen)
• => 6 x 45 min/pv on liian suuri tuntimäärä => kevennys 5 x 45 min/pv
ja/tai sallitaan lyhyemmistä koulutuksista muodostuva kokonaisuus
(esim 2 x iltatilaisuus)
Etäkoulutuksen vaatimus 50 % => Hyväksytään 100% etäkoulutus, joka
on nykypäivää esimerkiksi yliopistossa

22. MTK koulutus
• http://luonnonvara.blogspot.fi/ Tiedottaminen
• https://twitter.com/MTKkoulutus Tiedottaminen
• http://www.facebook.com/luonnonvara (MTK koulutus)
Tiedottaminen
• http://www.slideshare.net/susannatauriainen Esitykset/dokumentit
• https://picasaweb.google.com/114847480112929178912 Valokuvat
• https://www.dreambroker.com/channel/wsvl47nd/ Videot
• http://www.mtk.fi/reppu/koulutus/fi_FI/Koulutukset/ Verkkosivut
2.8.2013