1. ไตร่ตรองงานวิจัยของฉัน [email_address] สุริภา เตียงนิล ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ที่มีต่อความกระตือรือร้นในการเรียนวิชางานบ้าน

2. อยากแก้ไขปัญหาอะไร ... การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีความกระตือรือร้น มีความสุข สนุกกับการเรียนการสอน และไม่รู้สึกเบื่อหน่าย

3. ความเป็นมาของสิ่งที่อยากจะแก้ปัญหา ... เนื่องจากครูผู้สอนได้รับมอบหมายให้จัดการเรียน การสอนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งนักเรียน เป็นเด็กเล็ก มีความรู้สึกเบื่อหน่ายง่าย ไม่สนใจที่จะเรียน เด็กบางคนมีพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง เรียกร้องความสนใจ จึงสนใจที่จะทำกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน

4. หลักการของ PBL ในศตวรรษที่ 21 การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เพื่อให้นักเรียนผลิตชิ้นงาน โดยมีจุดมุ่งหมาย โดยการ 1. การสร้างชิ้นงาน ด้วยเว็บ 2.0 2. การใช้ ICT เป็นเครื่องมือ ทำไม PBL

9. แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 28 คน ระยะเวลา 4 กิจกรรม ๆ ละ 2 ชั่วโมง รวม 8 ชั่วโมง แยกเป็นกิจกรรมที่ 1-2 เรื่อง การแต่งกายที่เหมาะสม กิจกรรมที่ 3 เรื่อง การดูแลรักษาเสื้อผ้า กิจกรรมที่ 4 เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้า

10. แผนการดำเนินงานวิจัย เรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานที่มีต่อความกระตือรือร้นในการเรียนวิชางานบ้าน วัตถุประสงค์วิจัย คำถามวิจัย ข้อมูลที่ศึกษา วิธีเก็บข้อมูล เครื่องมือเก็บข้อมูล วิธีวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานที่มีต่อความกระตือรือร้นในการเรียนวิชางานบ้าน กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยโครงงานส่งผลให้นักเรียน มีความกระตือรือร้นในการเรียนวิชางานบ้านหรือไม่ ความรู้สึก ความกระตือรือร้น การสังเกต แบบสังเกต วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา การบันทึกอนุทิน อนุทินของนักเรียนและครู วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์ชิ้นงาน การประเมินชิ้นงาน ร้อยละ และความถี่