ใบงานที่3

1. จัด ทำ โ ด ย
น ำ ง ส ำ ว พิ จิ ต ร ำ ปั น เ ต เ ล ข ที่ 1 8
น ำ ง ส ำ ว ปิ ย ธิ ด ำ อุ ต ม ำ เ ล ข ที่ 1 9
โครงงำนคอมพิวเตอร์
ใบงำนที่ 3
เรื่อง ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน

2. ขอบข่ำยของโครงงำน
ขอบข่ำยของโครงงำนดำเนินงำนโดยนักเรียน เป็ นผู้ริเริ่มสร้ำงสรรค์และครูอำจำรย์ เป็ นผู้ให้
คำแนะนำปรึกษำ มีองค์ประกอบดังนี้
 1. เป็ นกิจกรรมกำรเรียนให้นักเรียนศึกษำ ค้นคว้ำ ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอำศัยหลักวิชำกำรทำงทฤษฎี
ตำมเนื้อหำโครงงำนนั้นๆ หรือจำกประสบกำรณ์และกิจกรรมต่ำง ๆ ที่ได้พบเห็นมำกแล้ว
 2. นักเรียนทุกคนพิจำรณำจัดทำโครงงำนด้วยตนเอง หรือเป็ นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลำสั้นๆ เป็นภำคเรียน
หรือมำกว่ำก็ได้ แล้วแต่โครงงำนเล็กหรือใหญ่
 3. นักเรียนเป็ นผู้พิจำรณำริเริ่มสร้ำงสรรค์ คัดเลือกโครงงำนที่จะศึกษำค้นคว้ำปฏิบัติด้วยตนเองตำม
ควำมถนัด สนใจ และควำมพร้อม
 4. นักเรียนเป็ นผู้เสนอโครงงำน รำยละเอียดของโครงงำน แผนปฏิบัติงำนและกำรแปลผล รำยงำนผล
ต่ออำจำรย์ที่ปรึกษำ เพื่อดำเนินงำนร่วมกันให้บรรลุตำมจุดหมำยที่กำหนดไว้
 5. เป็ นโครงงำนที่เหมำะสมกับควำมรู้ ควำมสำมำรถของนักเรียนตำมวัยและสติปัญญำ รวมทั้งกำรใช้
จ่ำยเงินดำเนินงำนด้วย

3. ประเภทของโครงงำน

4. ประเภทของโครงงำน
โครงงำนพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ (Educational Media)
เป็ นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ในกำรผลิตสื่อเพื่อกำรศึกษำ โดยกำรสร้ำงโปรแกรมบทเรียน หรือ
หน่วยกำรเรียน ซึ่งอำจจะต้องมีภำคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำถำมคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียน
สำมำรถเรียนแบบรำยบุคคลหรือรำยกลุ่ม กำรสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่ำเครื่อง
คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์กำรสอน ไม่ใช่เป็ นครูผู้สอน ซึ่งอำจเป็ นกำรพัฒนำบทเรียนแบบ Online ให้
นักเรียนเข้ำมำศึกษำด้วยตนเองก็ได้
โครงงำนประเภทนี้สำมำรถพัฒนำขึ้นเพื่อใช้ประกอบกำรสอนในวิชำต่ำง ๆ ไม่ว่ำจะเป็ นสำขำ
คอมพิวเตอร์ วิชำคณิตศำสตร์ วิชำวิทยำศำสตร์ วิชำสังคม วิชำชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอำจ
คัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทำควำมเข้ำใจยำก มำเป็ นหัวข้อในกำรพัฒนำโปรแกรมบทเรียน
ตัวอย่ำงเช่น โปรแกรมสอนวิธีกำรใช้งำน ระบบสุริยะจักรวำล โปรแกรมแบบทดสอบวิชำต่ำง ๆ

5. ประเภทของโครงงำน
โครงงำนพัฒนำเครื่องมือ (Tools Development)
เป็ นโครงงำนเพื่อพัฒนำเครื่องมือมำใช้ช่วยสร้ำงงำนประยุกต์ต่ำง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็ นใน
รูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่ำงของเครื่องมือช่วยงำน เช่น ซอฟต์แวร์วำดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งำน
ซอฟต์แวร์ช่วยกำรมองวัตถุในมุมต่ำง ๆ เป็ นต้น สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อกำรพิมพ์งำนนั้นสร้ำงขึ้น
เป็ นโปรแกรมประมวลผลภำษำ ซึ่งจะเป็ นเครื่องมือให้เรำใช้งำนในงำนพิมพ์ต่ำง ๆ บนเครื่อง
คอมพิวเตอร์เป็ นไปได้โดยง่ำย ซึ่งรูปที่ได้สำมำรถนำไปใช้งำนต่ำง ๆ ได้มำกมำย สำหรับ
ซอฟต์แวร์ช่วยในกำรมองวัตถุในมุมต่ำง ๆ ใช้สำหรับช่วยในกำรออกแบบสิ่งของต่ำง ๆ เช่น
โปรแกรมประเภท 3D

6. ประเภทของโครงงำน
โครงงำนประเภทจำลองทฤษฎี (Theory Experiment)
เป็ นโครงงำนใช้คอมพิวเตอร์ในกำรจำลองกำรทดลองของสำขำต่ำง ๆ เป็ นโครงงำนที่
ผู้ทำต้องศึกษำรวบรวมควำมรู้ หลักกำร ข้อเท็จจริงและแนวควำมคิดต่ำง ๆ อย่ำงลึกซึ้งในเรื่องที่
ต้องกำรศึกษำ แล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจำลอง หลักกำร ซึ่งอำจอยู่ในรูปของสมกำร สูตร หรือ
คำอธิบำยก็ได้ พร้อมทั้งนำเสนอวิธีกำรจำลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ กำรทำโครงงำนประเภทนี้มี
จุดสำคัญอยู่ที่ผู้ทำต้องมีควำมรู้เรื่องนั้น ๆ เป็ นอย่ำงดี ตัวอย่ำง เช่น กำรทดลองเรื่องกำรไหล
ของเหลว กำรทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลำอโรวำน่ำ ทฤษฎีกำรแบ่งแยกดีเอ็นเอ เป็ นต้น

7. ประเภทของโครงงำน
โครงงำนประเภทกำรประยุกต์ใช้งำน(Application)
เป็ นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ในกำรสร้ำงผลงำนเพื่อประยุกต์ใช้งำนจริงใน
ชีวิตประจำวัน เช่น ซอฟต์แวร์สำหรับกำรออกแบบและตกแต่งอำคำร ซอฟต์แวร์สำหรับกำรผสมสี
ซอฟต์แวร์สำหรับกำรระบุคนร้ำย เป็ นต้น โครงงำนงำนประเภทนี้จะมีกำรประดิษฐ์ฮำร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่ำง ๆ ซึ่งอำจจะสร้ำงใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้ว
ให้มี ประสิทธิภำพสูงขึ้นก็ได้ โครงงำนลักษณะนี้จะต้องศึกษำและวิเครำะห์ควำมต้องกำรของผู้ใช้
ก่อน แล้วนำข้อมูลที่ได้มำใช้ในกำรออกแบบ และพัฒนำสิ่งของนั้น ๆ ต่อจำกนั้นต้องมีกำรทดสอบ
กำรทำงำนหรือทดสอบคุณภำพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีควำมสมบูรณ์ โครงงำน
ประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ควำมรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภำษำโปรแกรม และเครื่องมือต่ำง ๆ ที่
เกี่ยวข้อง รวมทั้งอำจใช้วิธีทำงวิศวกรรมฮำร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในกำรพัฒนำด้วย

8. ประเภทของโครงงำน
โครงงำนพัฒนำเกม (Game Development)
เป็ นโครงงำนพัฒนำซอฟต์แวร์เกมเพื่อควำมรู้และ/หรือ ควำมเพลิดเพลิน เช่น เกม
หมำกรุก เกมหมำกฮอส เกมกำรคำนวณเลข ซึ่งเกมที่พัฒนำขึ้นนี้น่ำจะเน้นให้เป็ นเกมที่ไม่รุนแรง
เน้นกำรใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่ำงมีหลักกำร โครงงำนประเภทนี้จะมีกำรออกแบบลักษณะและ
กฎเกณฑ์กำรเล่น เพื่อให้น่ำสนใจเก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ควำมรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนำควรจะได้
ทำกำรสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่ำง ๆ ที่มีอยู่ทั่วไปและนำมำปรับปรุงหรือพัฒนำขึ้น
ใหม่เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลกใหม่ และน่ำสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่ำง ๆ

9. แหล่งอ้ำงอิง
ประเภทของโครงงำน
 http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-
Learning/CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/Comput
erProject/content1.html
ขอบข่ำยของโครงงำน
 http://www.gotoknow.org/posts/314100