SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
แนวคิด และเรื่องสําคัญที่ควรใส่ใจ
Core Values & Key Areas to Address
21
คานิยมหลัก: EdPEx Core Values
22
การศึกษาที่มุ่งเน้นผู้เรียน Student-centered Excellence
23
Core Values
Mgt Concepts
Process
Criteria
“as is” OP &
Results Criteria
หลักคิดใชเปน
เกณฑอางอิง
วิธีที่ใชในการ
ออกแบบระบบงาน
ตัวตน และสิ่งที่
เราทําในปจจุบัน
(WHY) HOW WHAT
24
กิจกรรม 1: 
ความเปนธรรมศาสตร กับคานิยมสูความเปนเลิศ
25
" ตราธรรมจักร" บอกความหมายว่า สถาบันแห่งนี้ยึดถือคติธรรมของพุทธศาสนา เป็นหลักกล่อมเกลาบัณฑิต สิ่งที่อยู่กลาง
ธรรมจักร คือ พานรัฐธรรมนูญ หมายถึง การยึดมั่น เชิดชูรัฐธรรมนูญเป็นหลักการที่ มธก. ยึดถือ และประพฤติปฏิบัติ
อ้างอิง: หนังสือสํานักนั้นธรรมศาสตร์และการเมือง หน้า 54
การศึกษาที่มุ่งเน้นผู้เรียน (Student-centered Excellence)
จิตวิญญาณธรรมศาสตร์ หมายถึง ความตระหนักและเห็นคุณค่าของวิถีประชาธิปไตย
และความเป็นธรรมในสังคม และการมีจิตอาสาพร้อมที่จะรับใช้ประชาชน
อ้างอิง: แผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ฉบับที่ 11 (2555-2559)
26อ้างอิง: แผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ฉบับที่ 11 (2555-2559)
27
Photo credit: http://simple.wikipedia.org/wiki/W._Edwards_Deming
EdPEx: อะไร & อยางไร
อะไร: OP & Results อย่างไร: Process
สินคา/บริการขององคกร
คืออะไร
องคกรคิดสินคานี้ไดอยางไร
องคกรมีคูคา พันธมิตร
และผูสงมอบเปนใครบาง
องคกรเลือก/สราง และรักษา
สัมพันธภาพกับเขาเหลานั้นอยางไร
องคกรเกง ไมเกง
เรื่องอะไร
องคกรรูไดอยางไร วาเปนเชนนั้น
องคกรทํางานดวย
ระบบงานอะไรบาง
องคกรพัฒนาระบบงานนั้นขึ้น
ดวยวิธีการอยางไร
ผลงานสําคัญขององคกร
คืออะไร
องคกรสรางผลงานเชนนั้นขึ้น
ไดอยางไร
28
ทางไหน... ที่มุ่งสู่การบรรลุวิสัยทัศน์
29
กิจกรรม 2: เรื่องหลักๆ ที่ควรใสใจ
30
โครงสรางของเกณฑ
ข้อกําหนด 3 ระดับ
 พื้นฐาน (Basic Requirements)
 โดยรวม (Overall Requirements)
 ข้อกําหนดต่างๆ ตามประเด็นพิจารณา (Multiple Requirements)
31
ข้อกําหนด
พื้นฐาน
ข้อกําหนด
โดยรวม
ประเด็น
พิจารณา
ข้อกําหนดต่างๆ
เค้าโครงแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศ (1)
32
การนําองค์กร 120
วางแผนกลยุทธ์ 85
มุ่งเน้นลูกค้า 85
จัดการความรู้ 90
มุ่งเน้นบุคลากร 85
มุ่งเน้นระบบงาน 85
ผลลัพธ์ 450
รวม 1000
เค้าโครงแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศ (2)
33
การนําองค์กร 120
วางแผนกลยุทธ์ 85
มุ่งเน้นลูกค้า 85
จัดการความรู้ 90
มุ่งเน้นบุคลากร 85
มุ่งเน้นระบบงาน 85
ผลลัพธ์ 450

More Related Content

Similar to Ed p ex_what why & how 21-33

ทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารguest6b6fea3
 
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรJiraprapa Suwannajak
 
Develop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfDevelop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfPattie Pattie
 
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdfบทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdfTeetut Tresirichod
 
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAHa & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAmaruay songtanin
 
Car 1 SupawadeeMaetasiri
Car 1  SupawadeeMaetasiri Car 1  SupawadeeMaetasiri
Car 1 SupawadeeMaetasiri nokpackkreem
 
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology""aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"Wichit Chawaha
 
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techAect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techWichit Chawaha
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1Saiiew
 
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรpuangpaka
 
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรมแนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรมnorrasweb
 
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตรทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตรTawatchai Bunchuay
 
เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3arsad20
 
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนหลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนPitima Boonprasit
 
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักNew core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักmaruay songtanin
 

Similar to Ed p ex_what why & how 21-33 (20)

Lib2.0
Lib2.0Lib2.0
Lib2.0
 
ทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหาร
 
การพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตรการพัฒนาหลักสูตร
การพัฒนาหลักสูตร
 
Develop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfDevelop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdf
 
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdfบทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
 
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAHa & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
 
Car 1 SupawadeeMaetasiri
Car 1  SupawadeeMaetasiri Car 1  SupawadeeMaetasiri
Car 1 SupawadeeMaetasiri
 
คู่มือวัดผล 51
คู่มือวัดผล 51คู่มือวัดผล 51
คู่มือวัดผล 51
 
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology""aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"
 
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techAect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu tech
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1
 
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตรผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
ผลการประเมินหลักสูตร และวิเคราะห์หลักสูตร
 
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรมแนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม
แนวทางการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม
 
ทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตรทฤ.หลักสูตร
ทฤ.หลักสูตร
 
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdfUtq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
 
Performance leadership
Performance leadershipPerformance leadership
Performance leadership
 
เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3
 
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียนหลักสูตร51สู่ห้องเรียน
หลักสูตร51สู่ห้องเรียน
 
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักNew core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

Ed p ex_what why & how 21-33