3. Методичні рекомендації щодо
підготовки учнів до ЗНО
Динамічно вивчати програмовий
матеріал з хімії, що передбачає
розвивальну мету.
Актуалізувати знання з вивченого
матеріалу.
Ознайомити учнів з програмовими
вимогами ЗНО з хімії.
Продемонструвати випускникам всі
форми тестових завдань.
4. Методичні рекомендації щодо
підготовки учнів до ЗНО
Застосовувати тестування в
навчальному процесі. Проводити, по
можливості, домашні самостійні,
контрольні роботи із використан-ням
тестів.
Слід познайомити учнів з алгоритмами
виконання тестових завдань різних
форм, аналізувати результати
тестування, виявляти типові помилки й
визначати шляхи їх усунення.
5. Методичні рекомендації щодо
підготовки учнів до ЗНО
Звертати увагу учнів на формальну сторону
заповнення бланків. Зокрема, позначення
правильної відповіді закритого завдання з
вибором - хрестиком; охайне і чітке
записування цифр відповіді закритого
завдання з короткою відповіддю, згідно
встановлених вимог. Ознайомити з
можливістю виправлення неправильних
відповідей в бланку А, користуючись
відповідними полями цього бланку (без
гумки чи коректора).
Звернути увагу на демонстраційний
варіант тестового зошита.
6.
7. Методичні рекомендації щодо
підготовки учнів до ЗНО
Оскільки під час тестування
заборонено користуватися
оргтехнікою (калькулятори,
таблиці), необхідно звернути увагу
на культуру обчислень, особливо
раціонального рахування.
8.
9. ХАРАКТЕРИСТИКА
СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ
Зміст сертифікаційної роботи
визнача-ється на основі Програми
зовнішньо-го незалежного
оцінювання з хімії для осіб, які
бажають здобувати вищу освіту на
основі повної загальної середньої
освіти (затверджено Міністерством
освіти і науки України, наказ від
01.10.2014 р. № 1121; лист від
20.10.2015 р. № 1/11-15239).
11. Сертифікаційна робота з хімії
складається із завдань чотирьох
форм:
1. Завдання з вибором однієї правильної
відповіді (1-34).
До кожного завдання наведено чотири
варіанти відповіді, з яких лише один
правильний. Завдання вважається
виконаним, якщо учасник зовнішнього
незалежного оцінювання вибрав і правильно
позначив відповідь у бланку відповідей А;
оцінюється в 0 або 1 бал;
12.
13.
14.
15. 2. Завдання на встановлення
відповідності («логічні пари») (35-
40)
До кожного завдання наведено
інформацію, позначену цифрами
(ліворуч) і буквами (праворуч). Щоб
виконати завдання, необхід-но
встановити відповідність інформації,
позначеної цифрами та буквами
(утворити «логічні пари»). Завдання
вважається виконаним, якщо учасник
зовнішнього незалежного оцінювання
правильно зробив позначки на перетинах
рядків (цифри від 1 до 4) і колонок
(букви від А до Д) у таблиці бланка
відповідей А;
оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали.
16.
17. 3. Завдання на встановлення
правильної послідовності (41,
42)
До кожного завдання наведено перелік дій
(понять, формул, характеристик тощо),
позначених буквами, які потрібно
розташувати в правильній послідовності, де
перша дія (поняття, формула,
характеристика) має відповідати цифрі 1,
друга - цифрі 2, третя - цифрі 3, четверта -
цифрі 4;
оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали: 3 бали, якщо
правильно вказано послідовність усіх подій;
2 бали, якщо наведено першу та останню
події; 1 бал, якщо вказано або першу, або
останню подію; 0 балів, якщо вказано
неправильну відповідь або відповіді на
завдання не надано.
18.
19. 4. Завдання відкритої форми з
короткою відповіддю (43-50)
Під час виконання цих завдань
потрібно вписати отриманий
числовий результат у тих одиницях
величини, які вказані в умові
завдання, до бланка відповідей А.
20. Завдання 46, 47 є
структурованими
складаються з двох частин,
відповідь до кожної з яких
оцінюється в 0 або 1 бал. Якщо
зазначено обидві неправильні
відповіді або завдання взагалі не
виконано, учасник одержує 0 балів.
Максимальний бал за виконання
структурованого завдання - 2.
21.
22. Завдання 43-45, 48-50
оцінюються в 0 або 2 бали: 2 бали,
якщо зазначено правильну
відповідь; 0 балів, якщо зазначено
неправильну відповідь або завдання
взагалі не виконано;
максимальна кількість балів, яку
можна набрати, правильно
виконавши всі завдання
сертифікаційної роботи з хімії, -
80.
23.
24.
25.
26. Корисні поради:
Тренуйтеся! Виконуйте якнайбільше тестів.
Поспішайте! Засікайте час виконання
тестів.
Пропускайте! Залануйте 2
кола виконання роботи.
Думайте тільки про поточне
завдання!
Читайте завдання до кінця!
Не засмучуйтесь! Не втрачайте
оптимізму!
27. Повір у себе, щоб виграти
Уявляй картину свого тріумфу!
Якщо ти думаєш, що програєш , то програєш…
Якщо ти думаєш, що не зможеш , то не зможеш…
Якщо ти хочеш, але боїшся, то не досягнеш мети…
Якщо ти чекаєш на невдачу, то вона прийде до тебе…
Успіх завжди з тим, хто його прагне!
Справжній двобій відбувається у твоєму
розумі!
Якщо ти думаєш, що переможеш, то
переможеш!