1. 2011/12/21
◎単語（なし）
、語法・文法（多）、英文解釈（多）
→単語学習、語法文法の学習、音読・文型、記号を用いて視覚的に整理するなど
◎適宜、アクセント・発音（２）、整序文（２）
、熟語・イディオム（２）
、パラグラフリー
ディング（４）
→英文解釈の利用、音読、パラリーフレーズの理解
約１０カ月以内で高１～高３までの範囲（手段＝予備校形式）を網羅しました。
英語に限ったことですが、通常大手予備校や塾では、「英作文」「英文解釈」「英文法・語
、 、
法」「アクセント・発音」「長文読解」「受験大学対策」など英語だけでも６コマありま
、 、 、
す。英語は単①で週①ベースなので、すべて単①に詰め込みました。もっとゆっくり丁寧
に、幅広くもっと深く伝えられなかったことは、反省してます。。ただ小松君の不断の頑
。
張りによって、高校履修英語に関しての「基礎」はある程度達成したと思います。
英語については、近い将来入学する学部の講義や、また遠い将来ではないだろう企業ワー
カーになったときに、おのずと実用性を持って使うときがあると思いますので、
「将来価値」
を今買うのだと思って残りの時間を仕上げましょう。
◎大学入試の目的…受験大学学部専攻の教授の研究の勉強をしたいから＝大学に行く（基
本）
教授の講義は専門的、教え方はクリティカルである。単位を取るために受講すると考えて
いると、おのずと失敗する。
高校の勉強と大学の勉強の違い――どちらもカリキュラムがあるが、授業の内容（コンテ
ンツ）とカリキュラムを依存せざるを得ない高校生とは違い、カリキュラムを設定するの
は学部生個人になる。自分から勉強したいことを見つけていかなければならないというこ
とになる。
◎経済学部…「実学」の要塞⇔文学部＝虚学の巨人
経営学部…CEO、ベンチャー立ち上げ、アントレプレナー
マクロ経済学（国の経済）
・ミクロ経済学（企業・マーケットの経済）
◎進路先――企業、経済学修士（MBA）技術経営修士（MOT）
外部セッション――バイト、サークル、インターンシップ
◎冬期講習については、予定しています。受験大学レベルの入試問題を英文法と読解問題
に分けて作成中です。ただ、勉強は自分でやるべき課題を発見し、それをこなしていくこ
とが点数を上げることだと思います。あくまで塾は自身が合格するための手段だと考えま
す。