5. Objektif Mata Pelajaran Sejarah
OM1
Menyatakan kepentingan mata pelajaran Sejarah sebagai satu disiplin ilmu
dan mengamalkannya sebagai pendidikan sepanjang hayat serta
mampu berdikari.
OM2
Menjelaskan perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik,ekonomi
dan sosial.
OM3
Menghuraikan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan Malaysia serta
mengamalkannya dalam kehidupan seharian.
OM4
Menghargai
usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang
memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara dan
mempertahankan maruah bangsa.
OM5
Memiliki semangat patriotik dan melibatkan diri dalam usaha
mempertahankan kedaulatan , pembangunan dan kemajuan negara.
OM6
Menjelaskan kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban
dunia dan sumbangannya di peringkat antarabangsa.
OM7
Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan
daya pemikiran dan kematangan.
OM8
Mengamalkan nilai-nilai murni.
OM9
Menganalisis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah Malaysia dan dunia
luar secara rasional.
Sumber: Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah 2003 – Pusat Perkembangan Kurikulum
6. Objektif Pentaksiran Sejarah (SPM 2004 – 2013)
OP1
OP2
OP3
OP4
OP5
OP6
OP7
OP8
OP9
OP10
OP11
OP12
OP13
OP14
Mengetahui kepentingan mata pelajaran Sejarah sebagai satu disiplin ilmu.
Kebolehan memahami ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia.
Kebolehan memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi dan
sosial.
Kebolehan memahami usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan,
kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa.
Kebolehan memahami kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban dunia dan
sumbangannya di peringkat antarabangsa.
Kebolehan mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam proses pembelajaran.
Kebolehan mempraktikkan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan Malaysia dalam kehidupan.
Mengamalkan semangat patriotik dan melibatkan diri dalam usaha mempertahankan kedaulatan,
pembangunan dan kemajuan negara.
Kebolehan mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan daya
pemikiran dan kematangan.
Kebolehan mempraktikkan nilai-nilai murni dalam kehidupan.
Kebolehan menghayati usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan,
kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa.
Kebolehan menganalisis fakta-fakta sejarah Malaysia dan sejarah negara luar secara rasional.
Kebolehan merumus fakta-fakta sejarah Malaysia dan negara luar secara rasional.
Kebolehan menilai fakta-fakta sejarah Malysia dan negara luar secara rasional.
Sumber: Buku Format Pentaksiran Sejarah SPM
7. Objektif Pentaksiran Sejarah Mulai SPM 2013
OP1
Mengetahui dan memahami istilah dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar
OP2
Mengetahui, memahami dan mengaplikasi konsep sejarah Malaysia dan sejarah negara
luar dalam kehidupan
OP3
Mengetahui, memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan menjana idea tentang
•
kepentingan sejarah sebagai satu disiplin ilmu dalam kehidupan
•
fakta sejarah Malaysia dan sejarah negara luar
•
ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia
•
sumbangan tokoh dalam memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan
pembangunan negara serta mempertahan maruah bangsa
•
nilai murni dalam kehidupan
•
pengamalan semangat patriotik dalam mempertahankan kedaulatan, kemerdekaan dan
pembangunan negara
•
perkembangan masyarakat dan negara dari sudut politik, ekonomi dan sosial
•
kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban dunia dan
sumbangannya di peringkat antarabangsa
OP4
Mengetahui, memahami dan mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk
mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan
9. Format Pentaksiran
Kumpulan
Jenis Inst.
Bentuk Instrumen
Skop & Penekanan
Jadual Spesifikasi Ujian
Pemasangan
Penskoran
Pelaporan
Jenis
Item
Respons
Tempoh
Ciri
Item
Feb 18, 2014
Alatan
Taburan
Aras
Bilangan
Item
9
12. Penilaian Item
Penilaian item ialah proses membuat pengadilan terhadap mutu item
dengan mengambilkira setiap ciri item yang baik.
** Akur
Kurikulum
* Sesuai
Adil
Sistem 9 – Poin
** Akur
Spesifikasi
* Sesuai
Penting
** Akur
Peluang
*Sesuai
Kesukaran
** Tepat
Konstruk
** Tepat
Konteks
* Komponen
Jelas
18. Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah
Kertas 1
(1249/1)
Bentuk Instrumen
2004 - 2012
Bentuk instrumen
Mulai 2013
Jenis Instrumen
Objektif Aneka Pilihan
Objektif Aneka Pilihan
Bilangan Item
40
40
Wajaran
30%
Tempoh Ujian
1 jam
1 jam
Konstruk Yang Diukur
Pengetahuan
Kefahaman
Mengaplikasi
Menganalisis
Sukatan Pelajaran
Ting. 4 dan 5
Pengetahuan
Kefahaman
Mengaplikasi Menganalisis
Cakupan
Sukatan Pelajaran
Ting. 4 dan 5
19. Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah
Kertas 2
(1249/2)
Jenis Instrumen
Bilangan Soalan
&
Jumlah Markah
Bentuk Instrumen
2004 - 2012
Bentuk instrumen
Mulai 2013
Subjektif
Bahagian A
Mengandungi 4 soalan struktur.
Subjektif
Bahagian A
Mengandungi 4 soalan struktur.
Semua soalan wajib dijawab.
Semua soalan wajib dijawab.
Setiap
soalan 10 markah
Setiap soalan 10 markah
Bahagian B
Mengandungi 5 soalan esei.
Bahagian B
Mengandungi 7 soalan esei.
Jawab
3 soalan sahaja.
Jawab 3 soalan sahaja.
Setiap
soalan 20 markah
Jumlah markah : 100
Wajaran
Tempoh Ujian
Konstruk Yang
Diukur
Cakupan
Setiap soalan 20 markah
Jumlah markah : 100
2 jam 30 minit
Pengetahuan
Kefahaman
Mengaplikasi dan Menganalisis
Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5
50%
2 jam 30 minit
Pengetahuan
Kefahaman
Mengaplikasi, Menganalisis,
Menilai, Menjana Idea
Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5
20. Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah
Kertas 3
(1249/3)
Jenis Instrumen
Bilangan Tugasan
Bentuk instrumen
Mulai 2013
Tugasan (OPEN BOOK TEST)
1
Nota
Tema / Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikh
peperiksaan bagi Kertas 3.
Tajuk tugasan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan.
Markah
Wajaran
Tempoh Ujian
Konstruk Yang
Diukur
100
20%
3 jam
Pengetahuan
Kefahaman
Mengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Menjana Idea
Cakupan
Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5
21. Gred
Justifikasi
•
•
A-
•
•
•
C
•
•
•
E
•
•
•
•
Mengetahui, memahami, menganalisis, menilai dan merumus fakta sejarah, istilah
dan konsep dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.
Mampu menjelaskan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat
Malaysia serta memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi
politik, ekonomi dan sosial
Memahami usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan
kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan
maruah bangsa
Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkat daya
pemikiran dan kematangan
Mengetahui, memahami dan menganalisis fakta sejarah, istilah dan konsep dalam
sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.
Mampu menerangkan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat
Malaysia
Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan,
kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa
Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian
Mengetahui dan memahami fakta sejarah dalam sejarah Malaysia
Mampu menyatakan dengan ringkas ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan
masyarakat Malaysia
Menyatakan sumbangan beberapa tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan
Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian
