Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian nasional mata pelajaran matematika tahun pelajaran 2012-2013. Terdapat 5 kompetensi yang diujikan yaitu operasi hitung dan bilangan, aljabar, geometri datar dan ruang, statistika, serta peluang. Setiap kompetensi terdiri atas beberapa indikator materi dan diujikan melalui soal-soal berupa cerita dengan nomor soal 1 sampai 40.

1. KISI-KISI PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL ( UN )
TAHUN PELAJARAN : 2012-2013
Satuan Pendidikan : MTs Bentuk Soal : 40 soal PG
Mata Pelajaran : Matematika Waktu : 120 menit
SKL ALTERNATIF KELAS /
NO INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
( KOMPETENSI ) SEMESTER
01. 1. Menggunakan konsep operasi hitung 1.1. Menyelesaikan masalah yang VII/I • Siswa dapat menyelesaikan soal 1
dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, berkaitan dengan operasi tambah, cerita yang menggunakan operasi
bilangan berpangkat, aritmatika sosial, kurang,kali, atau bagi pada bilangan. hitung bilangan bulat.
barisan bilangan, serta penggunaannya • Siswa dapat menyelesaikan soal 2
dalam pemecahan masalah. cerita yang menggunakan operasi
hitung bilangan pecahan.
• Siswa dapat menyelesaikan soal 3
1.2. Menyelesaikan masalah yang VII/I cerita yang berkaitan dengan
berkaitan dengan perbandingan. perbandingan senilai.
4
• Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan
perbandingan berbalik nilai.
5
1.3. Menyelesaikan masalah yang VII/I • Siswa dapat menyederhanakan
berkaitan dengan bilangan berpangkat bilangan dengan penyebut bentuk
atau bentuk akar. akar.
6
1.4. Menyelesaikan masalah yang VII/I • Siswa dapat menentukan
berkaitan dengan perbankan atau persentase bunga dalam
koperasi dalam aritmatika sosial perbankan 7
sederhana. • Siswa dapat menentukan besar
angsuran setiap bulan pada
koperasi.
8
1.5. Menyelesaikan masalah yang IX/II • Siswa dapat menyelesaikan
berkaitan dengan barisan bilangan dan masalah yang berkaitan dengan
deret. barisan bilangan aritmatika.
• Siswa dapat menyelesaikan 9
masalah yang berkaitan dengan
deret aritmatika.

2. SKL ALTERNATIF KELAS /
NO INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
( KOMPETENSI ) SEMESTER
02. 2. Memahami operasi bentuk aljabar, 2.1. Menentukan pemfaktoran bentuk VII/SK2 • Siswa dapat menyederhanakan 10
konsep persamaan linier, persamaan aljabar. bentuk pecahan aljabar dengan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem pemfaktoran.
persamaan linier, serta
penggunaannya dalam pemecahan 2.2. Menyelesaikan masalah yang VII/SK3 • Siswa dapat menyelesaikan soal 11
masalah. berkaitan dengan persamaan linier cerita yang berkaitan dengan
atau pertidaksamaan linier satu persamaan linier satu variabel.
variabel.
• Siswa dapat menyelesaikan soal 12
2.3. Menyelesaikan masalah yang VII/SK4 cerita yang berkaitan dengan
berkaitan dengan himpunan. irisan atau gabungan dua
himpunan.
2.4. Menyelesaikan masalah yang VIII/SK1 13
• Siswa dapat menentukan nilai
berkaitan dengan fungsi.
fungsi.
3. Memahami bangun datar, bangun 2.5. Menentukan gradien,persamaan garis, VIII/SK1 14
ruang, sudut, serta menggunkannya atau grafiknya. • Siswa dapat menentukan gradien
dalam pemecahan masalah garis.
• Siswa dapat menentukan sejajar 15
atau tegak lurus garis lain.
16
2.6. Menyelesaikan masalah yang VIII/SK 2 • Siswa dapat menentukan
berkaitan dengan sistem persamaan penyelesaian dari SPLDV.
linier dua variabel. • Siswa dapat menyelesaikan soal 17
cerita yang berkaitan dengan
SPLDV.

3. SKL ALTERNATIF KELAS /
NO INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
( KOMPETENSI ) SEMESTER
03. 3. Memahami bangun datar, bangun 3.1. Menyelesaikan masalah VII/SK 6 • Siswa dapat menghitung panjang 18
ruang, sudut, serta menggunkannya menggunakan teorema Pythagoras. sisi pada segitiga siku-siku.
dalam pemecahan masalah • Siswa dapat menyelesaikan soal 19
cerita dengan menggunakan
teorema Pythagoras.
3.2. Menyelesaikan masalah yang VII/SK 6 • Siswa dapat menyelesaikan soal 20
berkaitan dengan luas bangun datar. cerita yang berkaitan dengan
gabungan luas bangun datar.
3.3. Menyelesaikan masalah yang VII/SK 6 21
• Siswa dapat menghitung keliling
berkaitan dengan keliling bangun
gabungan beberapa bangun datar.
datar.
.
22
3.4. Menyelesaikan masalah yang VII/SK 5 • Siswa dapat menghitung besar
berkaitan dengan hubungan dua sudut dala atau sudut luar bila
garis, besar dan jenis sudut, serta unsur-unsur yang lain diketahui.
sifat sudut yang terbentuk dari dua • Siswa dapat menghitung besar 23
garis yang di potong garis lain. sudut yang terbentuk pada dua
garis berpotongan atau dua garis
berpotongan garis lain yang
melibatkan variabel bila unsur-
unsur yang diperlukan diketahui.
24
3.5. Menyelesaikan masalah yang VII/SK 6 • Siswa dapat menentukan panjang
berkaitan dengan garis-garis garis tinggi segitiga sembarang,
istimewa pada segitiga. bila diketahui panjang
garis/segmen yang lainnya.
25
3.6. Menyelesaikan masalah yang VIII/SK 4 • Siswa dapat menghitung besar
berkaitan dengan unsur- sudut pusat/sudut keliling. 26
unsur/bagian-bagian lingkaran atau • Siswa dapat menghitung luas
hubungan dua lingkaran. garis juring dengan sudut pusat
tertentu jika diberikan luas juring
dengan sudut pusat tertentu yang
lain.

4. SKL ALTERNATIF KELAS /
NO INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
( KOMPETENSI ) SEMESTER
• Siswa dapat menghitung pajang 27
busur jika diberikan besar sudut
keliling dan jari-jari lingkaran.
• Siswa dapat menghitung panjang 28
garis singgung persekutuan dalam
jika unsur-unsur yang diperlukan
diketahui.
IX/1 • Siswa dapat menyelesaikan soal 29
3.7. Menyelesaikan masalah yang cerita yang berkaitan dengan
berkaitan dengan kesebangunan atau kesebangunan.
kongruensi. 30
• Siswa dapat menghitung panjang
ruas garis pada 2 trapesium
sebangun.
3.8. Menentukan unsur-unsur pada IX/SK 5 31
bangun ruang. • Siswa dapat menentukan banyak
rusuk atau sisi pada prisma atau
limas.
32
3.9. Menyelesaikan masalah yang IX/SK 5 • Siswa dapat menentukan jaring-
berkaitan dengan kerangka atau jaring limas segi-n, jika diberikan
jaring-jaring bangun ruang. rangkaian segi n dan n segitiga. 33
• Siswa dapat menentukan jumlah
panjang rusuk dari limas segi n
beraturan bila unsur-unsur yang
diperlukan diketahui.
34
3.10. Menyelesaikan masalah yang IX/SK 5 • Siswa dapat menyelesaikan soal
berkaitan dengan volume bangun cerita yang berkaitan dengan
ruang. volume bangun ruang sisi
lengkung.
35
3.11. Menyelesaikan masalah yang IX/SK 5 • Siswa dapat menyelesaikan soal
berkaitan dengan luas permukaan cerita yang berkaitan dengan luas
bangun ruang. permukaan bangun ruang sisi
datar.

5. SKL ALTERNATIF KELAS /
NO INDIKATOR MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
( KOMPETENSI ) SEMESTER
04. 4. Memahami konsep dalam statistika, 4.1 Menentukan ukuran pemusatan atau IX/SK 5 • Siswa dapat menghitung mean, 36
serta menerapkannya dalam menggunakannya dalam median, atau modus data tunggal
pemecahan masalah menyelesaikan masalah sehari-hari. pada tabel frekuensi.
• Siswa dapat menyelesaikan soal 37
cerita yang berkaitan dengan nilai
rata-rata.
4.2. Menyelesaikan masalah yang IX/SK 5 • Siswa dapat menafsirkan data 38
berkaitan dengan penyajian atau yang disajikan dalam bentuk tabel
penafsiran data. frekuensi.
05. 5. Memahami konsep peluang suatu 5.1. Menyelesaikan masalah yang IX/SK 3 • Siswa dapat menentukan 39
kejadian serta menerapkannya dalam berkaitan dengan peluang suatu banyaknya titik sampel suatu
pemecahan masalah. kejadian. percobaan.
• Siswa dapat menentukan peluang 40
suatu kejadian.
Bandung, Januari 2013
Pembimbing / Penyusun,
Drs. ASEP SIHABUDDIN AHMAD, M.Pd
NIP. 196912201996031002