Trobades vine al meu pati

1. TROBADA ENTRE CENTRES
● JUSTIFICACIÓ
● OBJECTIUS
● QUINS DIES?
● ORGANITZACIÓ
● ACTIVITATS
● RECURSOS
● ASSIGNACIÓ DE TASQUES
● CIRCULAR/ AUTORITZACIÓ SORTIDES
● JUSTIFICACIÓ:
Aquest projecte neix de la continuació del grup de treball “Què fem al pati?” realitzat el
curs 2013­14. En aquesta segona edició el nostre objectiu serà realitzar trobades entre
les escoles públiques de Reus: ​Escola Rubió i Ors, Escola Els Ganxets i Escola
Misericòrdia​.
Amb aquestes trobades es pretén que els nens puguin establir relacions amb nens i
nenes d’altres escoles, que coneguin altres realitats, gaudir de nous jocs, conèixer nous
espais, gaudir del pati d’una manera diferent i, en definitiva, aprendre jugant i
compartint.
● OBJECTIUS:
1.Establir relacions amb nens i nenes d’altres escoles.
2. Gaudir de nous jocs.
3. Assolir els valors relacionats amb el joc (normes, treball en equip…)
4. Desenvolupar un aprenentatge globalitzat mitjançant el joc.

2.
● TEMPORITZACIÓ:
HORA TROBADA 2n: Pati Escola Els Ganxets (dijous 14 de maig)
Sortida des dels respectius centres.
­ Escola Rubió i Ors: ​9:30
­ Escola Els Ganxets ​(escola amfitriona)
­ Escola Misericòrdia:​9:15
9:45­10h Arribada al centre de trobada i benvinguda al pati.
10­10:30h Joc 0:​ distribució dels equips.
10:30­11h Esmorzar popular: ampolla d’aigua + coca amb xocolata
AMPA
11­12:30h JOCS( al finalitzar l’últim joc, cada mestre entregarà medalles i
diplomes)
12:30­12:45 Comiat: (foto de grup)
12:45h Filera amb la tutora per marxar
Tornada als respectius centres
HORA TROBADA 1r: Pati Escola Rubió i Ors (dimarts 19)
Sortida des dels respectius centres.
­ Escola Rubió i Ors​ (escola amfitriona)
­ Escola Els Ganxets.​9:00h
­ Escola Misericòrdia:​9:15h
9:45­10h Arribada al centre de trobada i benvinguda al pati.
10­10:30h Joc:​ distribució dels equips.
10:30­11h JOCS (3 jocs)
11­11:30h Esmorzar popular (lloc?) ampolla d’aigua + coca amb
xocolata AMPA

3. 11:30­12:30
h
JOCS (7 jocs)( al finalitzar l’últim joc, cada mestre
entregarà medalles i diplomes)
12:30­12:45
h
Comiat: foto de grup
12:45h Filera amb la tutora per marxar
Tornada als respectius centres
● ORGANITZACIÓ:
Totes les proves duraran 9 minuts. Entre prova i prova sonarà un so de referència, de
manera que els nens identifiquin que és el moment de canviar de prova. El mestre
encarregat de controlar el temps, avisarà un minut abans per tal que tinguin aquest
temps per recollir material i marcar la prova realitzada.
● ACTIVITATS: ​Explicades a cada graella.
● RECURSOS:
○ Medalla i diploma de participació
○ Recursos materials: Materials de cada joc, música, farmaciola, càmera de
fotos, càmera de video, taules, material fungible...
○ Espais: El pati de l’escola.
○ Recursos humans:
■ Mestres:
● Escola Misericòrdia: 3 mestres
● Escola Els Ganxets: 5 mestres
● Escola Rubió i Ors: 6 mestres
Els mestres s’encarregaran de l’organització i d’acompanyar els diferents grups al llarg
de totes les proves. Dos dels mestres sense grup hauran de fer altres tasques
(speaker, fotos, video, buscar farmaciola…)

4.
● DISTRIBUCIÓ DE TASQUES.
Es farà una reunió amb tots els participants de la trobada per explicar tot el procés de la
jornada.
● CIRCULAR/AUTORITZACIÓ SORTIDES.
GUIÓ JOCS PER LA TROBADA
JOC ​0
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques TOTS Enganxines amb el
nom del nen i el
símbol del grup.
totes els edats
Descripció Els nens i nens hauran de trobar a la resta de nens amb el seu
símbol. Quan hi siguin tots, hauran de buscar el mestre que tindrà el
mateix símbol i que estarà ubicat al joc d’inici.
ADAPTACIÓ AARON: Aquí ell es desplaçara per l’espai amb el poni
igual que la resta de nens i nenes.
Imatge

5.
JOC ​1 El cambrer
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
Gots de plàstic
Aigua
Galledes
Embut
Dos safates
Ampolla d’aigua
marcada
totes els edats
Descripció És un joc de relleus, on els diferents equips han d’anar omplint el
recipient d’aigua. Només podran omplir­lo si resolen una operació
matemàtica senzilla.
ADAPTACIÓ AARON: Ell farà el mateix joc però portarà una galleda
lligada al poni per posar el got d’aigua i així desplaçar­se sense que li
caigui. Mentre ell va fent els altres nens no s’han d’esperar que
arribin, tenen que anar sortint.
Imatge

6.
JOC ​2 Encerta i guanyaràs
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
“Xurros” petits i grans
Cinta americana
totes els edats
Descripció Els jugadors han de llençar el xurro petit i intentar encertar dintre de
les anelles dintre del temps marcat.
Cada xurro entrat va sumant punts.
ADAPTACIÓ AARON: Ell sempre es posarà el més aprop possible
per llençar el xurro, a l’anella que tingui més aprop, els altres van
llençant xurros.
Imatge

7.
JOC ​3 Europilota
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
­Pilotes de plàstic
petites
­2 Capses
Totes les edats
Descripció Els nens han de recollir el major nombre de pilotes repartides per
l’espai delimitat i posar­les dintre d’una capsa. Després, hauran de
fer el recompte, tenint en compte que cada color té un valor diferent.
ADAPTACIÓ AARON: Com que ell no les pot agafar les tocarà amb
una pica i el Michel anirà posant pilotes a la seva cistella, tindrà unes
quantes pilotes aprop d’ell, perquè les pugui tocar amb la pica
Imatge

8.
JOC ​4 Tàngram
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
2 Tàngrams
fulls amb diferents
figures
Totes les edats
Descripció El grup haurà de realitzar amb el tàngram la figura que veuran a un
full.
ADAPTACIÓ AARON: Ell serà l’encarregat d’aguantar la figura que
tindran que fer els altres dos grups.
Imatge

9.
JOC ​5 Te’n recordes?
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
Taps de plàstic
16 cercles
papers amb
posicions del plàstic
Totes les edats
Descripció Cada membre de l’equip haurà de posar el tap al lloc corresponent
de la quadrícula(4*4=16), mirant al paper.
ADAPTACIÓ AARON: Ell senyalarà amb la pica on s’hauria de posar
el tap.
Imatge

10.
JOC ​6 Aparella’ls
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
Cons
Imatges plastificades
de les figures
geomètriques.
Totes les edats
Descripció El funcionament del joc serà semblant al d’un ​memory​. Cada nen
destaparà un con i veurà la imatge que hi ha. Es tracta d’anar fent
parelles de figures geomètriques (quadrat, cercle, triangle).
L’han d’ensenyar perquè la resta del grup vegi que hi ha sota del
con.
ADAPTACIÓ AARON: jugarà igual que la resta de nens les figures es
posen sobre de la taula i ell ha d’observar o esbrinar on està la
parella.
Imatge

11.
JOC ​7 El tren quilomètric
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
­Regle de fusta d’1 m
­Guix
­2 pilotes toves
­banderoles
Totes les edats
Descripció Els equips fan dos fileres asseguts al terra amb les cames obertes.
El primer de la filera té la pilota i li passa al company del darrere i
marxa al final de la filera. Es realitzarà aquest procediment durant un
minut. L’equip que ha arribat més lluny és el guanyador.
ADAPTACIÓ AARON: Ell passarà la pilota al company , amb ell faran
aquest joc drets, els altres poden anar sortint i posar­se a la filera, ell
es posarà quan arribi li li passaran la pilota.
Imatge

12.
JOC ​8 Pesa més o menys?
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
5KG
­ Ampolla 5l
­ Motxilla plena
de llibres
­ Pilota
medicinal 5kg
1KG
­ 1kg d’arròs
­ 1 ampolla 1l
2KG
­ Pilota
medicinal 2kg
­ Ampolla 2l
MENYS D’1 KG
­ Capsa gran
­ Ampolla petita
Dues taules grans
Totes les edats
Descripció Els dos grups hauran d’ordenar els objectes que trobaran de menys a
més pes fent servir els signes >
ADAPTACIÓ AARON: NO necessita cap tipus d’adaptació, es
comunicarà amb plafons o amb el Michel per ordenar els objectes

13. Imatge
JOC ​9 El Sumacartes!
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
per parelles
6 baralles de cartes Totes les edats
Descripció Els nens i nenes es posaran per parelles. Cada nen tindrà mitja
baralla de cartes i traurà dues cartes. El jugador que sumi més entre
les dues cartes, s’emportarà les cartes de l’altre jugador. El jugador
que es queda amb totes les cartes serà el guanyador.
ADAPTACIÓ AARON: NO necessita cap tipus d’adaptació, es
comunicarà amb plafons o amb el Michel per ordenar els objectes

14. Imatge
JOC ​10 QUINA VA ARA?
Àrea N. de jugadors Material necessari Edat
Matemàtiques màxim 12
2 grups
Imatges de raquetes
plasticades.
tires de sèries
Totes les edats
Descripció Els nens i nenes hauran de continuar la sèrie. agafaran una targeta,
posaran les primeres com estan a la targeta i continuaran la sèrie
posant tres més.
ADAPTACIÓ AARON: Serà l’encarregat d’aguantar la tira perquè el
seu grup la ordeni

15. Imatge

16.
MATERIAL QUE NECESSITEM PELS JOCS
JOC MATERIAL QUI S’ENCARREGA?
JOC 0 TARGETES DE CADA
NEN (Nom, Vine al meu
pati, Gomet) Enganxina
Cartell amb els gomets
(X2) + llisates
CRISTINA (tots hem
d’enviar el llistat d’alumnes
a la Cristina)
ANABEL
JOC 1 GOTS DE PLÀSTIC
GALLEDES (papereres)
EMBUTS
BANDEJA COCACOLA
FULL OPERACIONS
ÀLEX­GONÇAL
ÀLEX­GONÇAL
CRISTINA (1) ANABEL(1)
ANABEL
ÀLEX­GONÇAL
JOC 2 5 XURROS
CINTA DE COLORS 5
PORTERIA
XURROS PETITS
ELABORACIÓ DEL
MATERIAL
ANABEL
ANABEL
­­­­­­­­­­­­
ANABEL (12)
CRISTINA
JOC 3 PILOTES DE COLORS
GOMETS
2 CAPSES
ANABEL (moltes)
ANABEL
CRISTINA
JOC 4 2 TAULELLS DE 100X100
TANGRAM
1O FITXES AMB
FIGURES
ÀLEX­GONÇAL
ÀLEX­GONÇAL
JOC 5 16 CERCLES
TAPS
2 QUADRÍCULES DE
PAPER
ELS DEL COLE
ÀLEX­GONÇAL
CRISTINA

17. JOC 6 20 CONS
20 FITXES
PLASTIFICADES(
RECTANGLE, TRIANGLE
I CERCLE)
ANABEL
ÀLEX­GONÇAL
JOC 7 2 PILOTES TOVES
2 METRES DE FUSTA
CONS I BANDEROLES
ANABEL
ÀLEX­GONÇAL
ÀLEX­GONÇAL
JOC 8 5KG
­ Ampolla 5l
­ Motxilla plena de
llibres
­ Pilota medicinal 5kg
1KG
­ 1kg d’arròs
­ 1 ampolla 1l
2KG
­ Pilota medicinal 2kg
­ Ampolla 2l
MENYS D’1 KG
­ Capsa gran
­ Ampolla petita
Dues taules grans
ÀLEX I GONÇAL
(TOT)
JOC 9 6 baralles de cartes CRISTINA
JOC 10 Imatge de raquetes
plastificades
Ping­pong
Tennis
Bàdminton
Pàdel
Targetes sèries raquetes
ANABEL
ALTRES Targetes punts proves
Gomets
Llana
Càmera de fotos i vídeo
Trípode
ÀLEX I GONÇAL
ÀLEX I GONÇAL
ÀLEX I GONÇAL
ANABEL

18. ANABEL
PER PORTAR LA SETMANA QUE VE:
● Planell del pati de l’escola
● Llistat d’alumnes
● Mestres que participaran
● Circular pares per demanar ajuda de qualsevol tipus
● Circular premsa
COSES QUE S’HA ACONSEGUIT
● Tindrem autobús per desplaçar­nos als centres de forma gratuïta. Empresa Amersam
● La Caixa dona una bossa amb bolígraf i caramels per tots els nens.
● Regidoria d’esport ha donat 250 medalles.
● Supermercat Bon Preu 250 aigues.
● Les AMPA col.laboren amb l’esmorzar.
EMPRESES A DEMANAR
● ABACUS
● NESTLÉ
● DECATHLON
● MCDONALD’S
● PAGO
● AMERSAM (BUS)
● LA CAIXA 8(BOSSA DE PAPER, BOLÍGRAF I CARAMELS)
● COCA­COLA
● SI TREBALLEU AMB ALTRES ENTITATS BANCARIES COM CAIXA TARRAGONA…
● MERCADONA
● CARREFOUR
● SPAR (Àlex i Gonçal)

19.
ALTRES TEMES
● Els nens i nenes aniran a la trobada amb el xandall de la seva escola.
● Mesures de cap d’accidents: si es lleu, es solucionarà al cole, més greu el portarà un
familiar al CAP i greu trucar al 112 per anar a l’hospital.
● Portar llistat d’alumnes i telèfons.
PUNTS A TENIR EN COMPTE
­ Tema cat Salut i llistat d’alumnes, s’ha de parlar amb equip directiu. No es pot!!
­ Al Consell Escolar, se l’hi ha de comentar aquesta nova sortida i la seva aprovació.Sí
han d’estar aprovades.
­ Buscar altres dies, per si el dia de la trobada plou.
­ Nota premsa.
­ Regidora, inspecció, alcalde...
­ Auto avaluació per part dels mestres i alumnes.
­ Crear un Blog per difondre la trobada, bones pràctiques.
­ Portar llista d’alumnes, classificats per moguts i menys moguts i amb més o menys
capacitat, repartir de forma equitativa nens i nenes.
­ Saber quines són les persones que participaran de la trobada.
­ Anar elaborant jocs i material.
­ Carta d’agraïments
­