Μια παρουσίαση της πλακέτας micro:bit και της προσομοίωσής του στο MakeCode.

1. micro:bit
π λ α κ έ τ α

2. ΟΙ ΜΙΚΡΟΕΛΕΓΚΤΕΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
• Από το ηλεκτρονικό ξυπνητήρι, το πλυντήριο ρούχων, την ψηφιακή
τηλεόραση, τον θερμοσίφωνα αλλά και τα συστήματα συναγερμού, τα
drones ή τα τηλεκατευθυνόμενα παιχνίδια, όλα για να λειτουργήσουν
χρησιμοποιούν μια μονάδα ελέγχου, έναν μικροελεγκτή.
• Ο μικροελεγκτής είναι ένα προγραμματιζόμενο ολοκληρωμένο
κύκλωμα το οποίο διαθέτει επεξεργαστή, μνήμη, περιφερειακά
κυκλώματα, θύρες εισόδου/εξόδου για επικοινωνία με το εξωτερικό
περιβάλλον.
• Θα ασχοληθούμε με τον μικροελεγκτή BBC micro:bit και την
προσομοίωσή του!

3. MICRO:BIT: ΤΙ ΕΙΝΑΙ;
• Το micro:bit είναι μια μικρή σε
μέγεθος και διαστάσεις αλλά
ισχυρή φορητή πλακέτα, η
οποία δημιουργήθηκε από το
BBC και μπορεί να
προγραμματιστεί από έναν
ηλεκτρονικό υπολογιστή.

4. ΓΙΑΤΙ;
• Το micro:bit είναι ένας υπολογιστής τον οποίο οι μαθητές/μαθήτριες
μπορούν να προγραμματίσουν, να προσαρμόσουν, να ελέγξουν,
«ζωντανεύοντας» ψηφιακές ιδέες, παιχνίδια και εφαρμογές.
• Έχει σχεδιαστεί για να είναι διασκεδαστικό και εύκολο στη χρήση.
• Τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν οτιδήποτε, από παιχνίδια έως
κινούμενα σχέδια στο σχολείο/σπίτι, ακόμη και εν κινήσει – το μόνο
που απαιτείται είναι φαντασία και δημιουργικότητα.
• Ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στην κατασκευή νέων
συσκευών και στη σύνταξη λογισμικού που θα τις ελέγχει!

5. STEM & 4Cs
• STEM: προσέγγιση που συνδυάζει Επιστήμη (Science), Τεχνολογία
(Technology), Μηχανική (Engineering), Μαθηματικά (Maths).
• STEAM: με την προσθήκη της Τέχνης (Art).
• R -> Robotics: και Εκπαιδευτική Ρομποτική!
• Διεπιστημονικότητα, επίλυση προβλημάτων, καινοτομία
• 4Cs – Δεξιότητες 21ου αιώνα – Soft Skills:
– CriticalThinking – Κριτική Σκέψη.
– Creativity – Δημιουργικότητα.
– Collaboration – Συνεργασία.
– Communication – Επικοινωνία.

6. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ
• Μικρό μέγεθος.
• Εύκολη μεταφορά.
• Χαμηλό κόστος (το βασικό kit κοστίζει γύρω στα 25-30 ευρώ).
• Προγραμματιζόμενα κουμπιά, ενσωματωμένοι αισθητήρες, LED
οθόνη, επιταχυνσιόμετρο, μαγνητόμετρο, μικρόφωνο/ηχείο, κ.ά.
• Οπτικός προγραμματισμός (Blocks Code) κατάλληλος για τα παιδιά
των μικρότερων ηλικιών.
• Προγραμματισμός σε Python και JavaScript.
• Χρήση πρόσθετων π.χ. Shield micro:bit για σύνδεση έως και 20
αισθητήρων-ενεργοποιητών.
• Επεκτασιμότητα, σύνδεση με άλλα kit π.χ. ρομποτικής Lego WeDo 2.0.

7. ΤΙ ΠΕΡΙΕΧΕΙ;
• Σε διαστάσεις μόνο 4 εκ. Χ 5 εκ.
περιλαμβάνει έναν μικροεπεξερ-
γαστή, αισθητήρες, κουμπιά,
μια μικρή οθόνη που αποτελείται
από ένα τετράγωνο 5 Χ 5
(συνολικά 25) LEDs και δυνατότη-
τες εισόδου/εξόδου που όταν
προγραμματιστούν κατάλληλα,
επιτρέπουν την αλληλεπίδραση με εμάς και τον φυσικό κόσμο.
• Το micro:bit τροφοδοτείται από 2 μπαταρίες ΑΑΑ ή από το καλώδιο
USB αν το συνδέσουμε με τον υπολογιστή μας ή το tablet ή το κινητό.

8. Επιταχυνσιόμετρο
& Μαγνητόμετρο
Παροχής Τάσης 3V
Γείωση
PINs – Ακροδέκτες για Αναλογική/
Ψηφιακή Είσοδο/Έξοδο
Οθόνη 25 LEDs &
Αισθητήρας Φωτός
Προγραμματιζόμενα
Κουμπιά Α & Β
Αισθητήρας Αφής Θύρα micro USB
Κεραία & Bluetooth
Μικρόφωνο
Μικροεπεξεργαστής
Θύρα Τροφοδοσίας
Reset
Ηχείο

9. ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ;
• Η πλακέτα μπορεί να ανιχνεύσει την κίνηση σε 3 άξονες οπότε
μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως χειριστήριο.
• Αντιλαμβάνεται τις αλλαγές στη θερμοκρασία και το επίπεδο
φωτός, δεδομένα που μπορούν να εμφανιστούν στην οθόνη LED και
στη συνέχεια να χρησιμοποιηθούν για την ενεργοποίηση διαφόρων
modules και συμβάντων π.χ. η ενεργοποίηση ενός ανεμιστήρα
φτιαγμένου με Lego WeDo 2.0.
• Η έκδοση v2 περιλαμβάνει και μικρόφωνο, το οποίο μπορεί να
χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση του περιβάλλοντος ήχου,
ενώ από το ενσωματωμένο ηχείο μπορούν να αναπαραχθούν
αρχεία ήχου.

10. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
• Το micro:bit μπορεί να προγραμματιστεί μέσω:
–Microsoft Block Editor (https://makecode.microbit.org/),
–Scratch (https://scratch.mit.edu/),
–Mind+ (http://mindplus.cc/download-en.html ),
–Python (https://python.microbit.org/v/2), κλπ.
• Το πρόγραμμα, δηλαδή οι οδηγίες που δίνουμε στο micro:bit, είναι
γραμμένο σε κώδικα, μια γλώσσα που μπορούμε να καταλάβουμε
τόσο εμείς όσο και ο υπολογιστής.

11. MAKECODE
• Την πλακέτα micro:bit θα την προγραμματίσουμε στο online
περιβάλλον της Microsoft MakeCode που είναι διαθέσιμο εδώ:
• Εναλλακτικά για υπολογιστές με Windows 10 διατίθεται και η
offline έκδοση του MakeCode εδώ:
• Προσοχή: Στην offline έκδοση παρέχεται μόνο το βασικό πακέτο
Blocks της εφαρμογής, οι επεκτάσεις είναι προσβάσιμες online.
https://makecode.microbit.org/
https://makecode.microbi
t.org/offline-app

12. ΑΡΧΙΚΗ ΟΘΟΝΗ MAKECODE

13. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΝΕΟΥ ΕΡΓΟΥ
• Στην αρχική οθόνη, από το εικονίδιο με το μικρό γρανάζι στο πάνω
δεξί μέρος της οθόνης μπορούμε να επιλέξουμε τη γλώσσα
εμφάνισης του περιβάλλοντος του MakeCode.
• Από την επιλογή Νέο έργο στο εικονίδιο με το μωβ σταυρό
δημιουργούμε ένα νέο έργο.
• Μόλις το πατήσουμε, θα εμφανιστεί ένα μικρότερο παράθυρο που
θα μας ζητάει να δώσουμε όνομα στο έργο μας.
• Αφού γράψουμε το όνομα πατάμε το πράσινο κουμπί Δημιουργία.
• Μεταφερόμαστε στον Editor του MakeCode και είμαστε έτοιμοι
να δημιουργήσουμε το πρώτο μας πρόγραμμα!

14. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ
NEOY ΕΡΓΟΥ

15. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

16. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
• Αριστερά βλέπουμε την προσομοίωση του micro:bit, στη μέση
τις κατηγορίες εντολών και δεξιά τον χώρο των σεναρίων όπου θα
δημιουργούμε τα προγράμματά μας (με γκρι χρώμα).
• Οι εντολές είναι πλακίδια και θα πρέπει να τα ενώνουμε σωστά για
να λειτουργούν -> θυμίζουν τα πλακίδια-εντολές στο Scratch.
• Θα ξεκινήσουμε φτιάχνοντας το πρώτο μας πρόγραμμα με το
micro:bit.
• Θα χρησιμοποιήσουμε τις Βασικές Εντολές (Βασικά).

17. ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ «ΒΑΣΙΚΑ»
• Πατώντας στην επιλογή Βασικά, ανοίγει μια καρτέλα με τις
ακόλουθες εντολές:
– εμφάνισε αριθμό.
– show leds.
– εμφάνιση εικονιδίου.
– εμφάνισε συμβολοσειρά.
– καθαρισμός οθόνης.
– για πάντα.
– κατά την έναρξη.
– παύση.
– εμφάνιση βέλους.

18. ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ «ΒΑΣΙΚΑ»

19. ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΩΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΚΕΤΑ
• Με την ολοκλήρωση του προγράμματος μπορούμε:
– να δούμε το αποτέλεσμά του στην οθόνη του προσομοιωτή.
– να το μεταφορτώσουμε στην πλακέτα micro:bit.
• Βήματα μεταφόρτωσης
– Συνδέουμε το micro:bit στον υπολογιστή μας με το microUSB καλώδιο.
– Η συσκευή αναγνωρίζει το micro:bit, διαφορετικά πατάμε τις 3 τελείες …
(δίπλα στο κουμπί Λήψη) για να πραγματοποιήσουμε τη σύνδεση.
– Το πρόγραμμα μεταφέρεται από τον υπολογιστή στη μνήμη flash του
micro:bit αν πατήσουμε το κουμπί Λήψη.
– Τότε αναβοσβήνει ένα κίτρινο φωτάκι LED στο πίσω μέρος της πλακέτας
που δείχνει ότι το πρόγραμμα αντιγράφεται.
– Όταν αυτό σβήσει, τότε πλέον μπορούμε να το «τρέξουμε» στην πλακέτα!

20. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

21. “HELLO WORLD!!!”
• Το πρώτο μας
πρόγραμμα
είναι το μήνυμα
“Hello
World!!!”
το οποίο θα
εμφανιστεί
στην οθόνη
του micro:bit.
https://youtu.be/u4kyHeYTtcA

22. ΈΝΑ ΑΠΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

23. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: ΚΑΡΔΙΑ ANIMATION
Δημιουργία
μιας καρδιάς που
μεγαλώνει
στο micro:bit,
προγραμματισμένη
στο makecode.
Στο βίντεο φαίνεται
ο τρόπος
δημιουργίας
του animation.
https://youtu.be/Neqsw7XUHdQ

24. ΚΑΡΔΙΑ ANIMATION
https://youtu.be/u7CLBfb_WIE

25. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ
Ένα τετράγωνο
μεγαλώνει και
μικραίνει
στην οθόνη του
micro:bit.
Μπορείτε να
σκεφτείτε δικά
σας animation
σχέδια;
https://youtu.be/IGV-xdrZIr0

26. ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ & ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΩΔΙΚΑ
https://youtu.be/RhqGkjyrZsI

27. MICRO:BIT
CLASSROOM

28. CLASSROOM
• Στη συνέχεια, θα δοκιμάσουμε μια συνεργατική δυνατότητα του
MakeCode, τη micro:bit Classroom (τάξη).
• Αρχικά θα πατήσουμε στον σύνδεσμο:
• και στη συνέχεια θα σας εμφανιστεί η ακόλουθη εικόνα.
https://classroom.microbit.org/

29. CLASSROOM ΟΔΗΓΙΕΣ

30. CLASSROOM SET UP

31. CLASSROOM
• Στη συνέχεια, θα δοκιμάσουμε μια συνεργατική δυνατότητα του
MakeCode, τη micro:bit Classroom (τάξη).
• Εσείς θα πατήσετε στον σύνδεσμο:
• και στη συνέχεια θα σας εμφανιστεί η ακόλουθη εικόνα.
microbit.org/join

32. CLASSROOM

33. CLASSROOM NAME & PIN
• Θα επιλέξετε τα κατάλληλα εικονίδια που θα σας πω για
το Classroom name και θα πληκτρολογήσετε το PIN.
• Ένα παράδειγμα δίνεται στη συνέχεια.

34. CLASSROOM ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

35. CLASSROOM ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
• Είστε έτοιμοι να προγραμματίσετε;
• Σας έχω διαμοιράσει (share) τον παρακάτω κώδικα.

36. CLASSROOM ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
• Όταν πατάω το κουμπάκι Α του micro:bit εμφανίζεται η χαρούμενη
φατσούλα, παίζει ο ήχος happy και στη συνέχεια η φατσούλα
εξαφανίζεται.
• Εσείς θέλω να συμπληρώσετε τον κώδικα ως εξής:
• Όταν πατάω το κουμπάκι Β του micro:bit, να εμφανίζεται
η λυπημένη φατσούλα, να παίζει ο ήχος sad και στη συνέχεια
η φατσούλα να εξαφανίζεται.
• Υπόδειξη: Δοκιμάστε να αντιγράψετε το δικό μου block εντολών (με
δεξί κλικ πάνω στο block μου και επιλογή Αντιγραφή) και στη συνέχεια
να κάνετε τις κατάλληλες αλλαγές!

37. CLASSROOM ΑΝΑΦΟΡΑ
• Το περιβάλλον του MakeCode Classroom μας δίνει τη δυνατότητα
να δουλέψουμε συνεργατικά, να σας στείλω μέρος ενός κώδικα ή
και ολόκληρο τον κώδικα στον υπολογιστή σας, να δουλέψετε πάνω
σε αυτό και στη συνέχεια, αφού ολοκληρώσετε την προσπάθειά σας
να μπορώ να δω τι καταφέρατε!
• Επίσης, με το προφίλ του εκπαιδευτικού (teacher) μπορώ να
αποθηκεύσω το συγκεκριμένο session της τάξης μας, ως αρχείο
.html και να το ανακτήσω σε επόμενο μάθημά μας.

38. CLASSROOM ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ

39. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
• Δημιουργήστε ένα νέο έργο με τίτλο Xmas!
• Στην οθόνη του micro:bit θα εμφανίζονται χριστουγεννιάτικα
σχέδια:
– ένα δεντράκι,
– το HO HO HO του Άγιου Βασίλη,
– μια χιονονιφάδα,
– και ότι άλλο εσείς θέλετε… αφήστε ελεύθερη τη φαντασία και τη
δημιουργικότητά σας…
• Για μουσική υπόκρουση χρησιμοποιήστε είτε έτοιμες μελωδίες από
τη συλλογή ή επεξεργαστείτε τη δική σας! Δείτε και εδώ:
https://makecode.microbit.org/08677-07293-14748-09481

40. ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
MICRO:BIT

41. ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
• Πολύ σημαντική είναι και η κοινότητα του micro:bit όπου μπορούμε
να αναζητήσουμε και να βρούμε χρήσιμα tutorials, παραδείγματα,
οδηγίες, βίντεο και άλλο σχετικό εκπαιδευτικό υλικό.
https://microbit.org/

42. https://microbit.org/

43. ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ
• Στο ιστολόγιο Πληροφορικής που διατηρώ για την υποστήριξη των
μαθημάτων μου, μπορείτε να βρείτε υλικό για το micro:bit, που
εμπλουτίζεται συνεχώς, στην ομώνυμη επιλογή του μενού.
https://dimzevgoltpe.blogspot.com/

44. https://dimzevgoltpe.blogspot.com/

45. ΠΗΓΕΣ
Ανακαλύψτε το micro:bit και το ΜakeCode: https://moodle.sepchiou.gr/course/view.php?id=21
Βουτυράκου Δ., Πάνος, Α., Συρρής, Ι. (2020). Φύλλα Εργασίας για τις πλατφόρμες micro:bit και Arduino. Εκδόσεις
ΠΑΤΑΚΗΣ.
Ιστολόγιο Πληροφορικής Π. Μαρκέλλου, Ενότητα micro:bit. https://dimzevgoltpe.blogspot.com/p/microbit.html
Kalogiannakis, M., Tzagkaraki, E., & Papadakis, S. (2021, March). A Systematic Review of the Use of BBC Micro: Bit
in Primary School. In Proceedings of the 10th Virtual Edition of the International Conference New Perspectives in
Science Education (pp. 379-384). https://crete.academia.edu/Departments/Preschool_Education/Documents
Καρβουνιάρης, Β. (2020). Εκπαιδευτική ρομποτική με χρήση του micro:bit BBC μικροελεγκτή. Μεταπτυχιακή
διπλωματική εργασία, ΕΑΠ.
https://apothesis.eap.gr/bitstream/repo/45899/1/AM112847_Καρβουνιάρης_Βασίλειος.pdf
Καρβουνιάρης, Β., Λαζαρίνης, Φ. (2021). Εκπαιδευτική Ρομποτική με τη χρήση του Μικροελεγκτή BBC Micro:bit.
Εκδόσεις ΔiΣΙΓΜΑ.
Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 1. Εκδόσεις
ΚΑΚΤΟΣ.
Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 2. Εκδόσεις
ΚΑΚΤΟΣ.

46. ΠΗΓΕΣ
Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 3. Εκδόσεις
ΚΑΚΤΟΣ.
Κοινότητα micro:bit με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. tutorials, παραδείγματα, βίντεο): https://microbit.org/
Περιβάλλον προγραμματισμού MakeCode micro:bit: https://makecode.microbit.org/
Περιβάλλον προγραμματισμού συνεργατικής τάξης MakeCode Classroom: https://classroom.microbit.org/
Προγραμματισμός με το BBC micro:bit: https://okiriostonipologiston.blogspot.com/2021/05/bbc-microbit.html
Ρομποτική και Εκπαίδευση STEM για μικρά παιδιά και δημοτικά σχολεία: https://www.botstem.eu/wp-
content/uploads/2020/10/BOTSTEM_GRE.pdf
Tζέτζος, Ι. (2020). Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής. Μεταπτυχιακή
διπλωματική εργασία, ΕΑΠ. https://apothesis.eap.gr/bitstream/repo/48808/1/131054_ΤΖΕΤΖΟΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ1.pdf
Tyrén, M., Carlborg, N., Heath, C., & Eriksson, E. (2018, June). Considerations and technical pitfalls for teaching
computational thinking with BBC micro:bit. In Proceedings of the Conference on Creativity and Making in Education
(pp. 81-86). https://crete.academia.edu/Departments/Preschool_Education/Documents