Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to เพียเจ
เพียเจ
- 3. ๑. ฟารุกเริ่มสามารถใช้เหตุผลในการตัดสินใจทาสิ่งต่างๆแสดงว่าฟารุก อยู่ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ข. มัธยมต้น ค. มัธยมปลาย ง. ชั้นอนุบาล ๒. ฟาตินไม่สามารถเรียงสิ่งของจากสิ่งที่ใหญ่กว่าไปถึงสิ่งที่เล็กกว่า ฟาตินจัดอยู่ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ค. อนุบาล ข. ประถมต้น ง. ข และ ค ถูก
- 4. ๓. นภัสสามารถแยกแยะว่าสิ่งใดมีลักษณะใหญกว่าหรือเล็กกว่านภัสจัด อยู่ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ค. มัธยมต้น ข. มัธยมปลาย ง. อนุบาล ๔. เด็กในขั้นใดมักจะทาอะไรซ้าๆบ่อยๆ? ก. ขั้นปฏิบัติการคิด ข. ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม ค. ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว ง. ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม
- 5. ๕. ทารกกัดและเขย่าของเล่น แสดงพฤติกรรมตามประสบการณ์เดิม ลักษณะเช่นนี้เรียกว่าอะไร? ก. การซึมซับหรือดูดซึมประสบการณ์ ข. การปรับเปลี่ยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤติกรรม ๖. แม่ให้แม่เหล็กแก่เด็กหญิงบีตอนแรกเด็กหญิงบี กัดและเขย่าพอไม่ นานเด็กหญิงบีปรับความเข้าใจเดิมที่มีต่อเหล็กแท่งนั้นว่าไม่ใช่ไว้ดูด กัดหรือโยนเล่น เธอเลยเอาแม่เหล็กแท่งนั้นไปดูดสิ่งของต่างๆ พฤติกรรมเช่นนี้เรียกว่าอะไร ก. การซึมซับหรือดูดซึมประสบการณ์ ข. การปรับเปลี่ยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤติกรรม
- 6. ๗. ฮานานีเลียนแบบคุณครู เวลาอยู่บ้านจะสอนน้องโดยให้ตัวเองเป็นครู น้องเป็นนักเรียน พฤติกรรมเช่นนี้จัดอยู่ในช่วงอายุใด? ก. แรกเกิด-2ปี ข. 2-7 ปี ค. 7- 11 ปี ง. 11-15 ปี ๘. เด็กจะเริ่มฟังมากกว่าได้ยิน และจะมองมากกว่าเห็น มักจะแสดง พฤติกรรมง่ายๆและทาซ้าๆกันโดยไม่เบื่อ เช่น กามือเข้าและเปิดออก ซ้าๆกัน เรียกขั้นนี้ว่าขั้นอะไร? ก. ขั้นพัฒนาอวัยวะเคลื่อนไหวด้านประสบการณ์เบื้องต้น ข. ขั้นพัฒนาการประสานอวัยวะ ค. ขั้นพัฒนาเคลื่อนไหวโดยมีจุดมุ่งหมาย ง. ขั้นปฏิกิริยาสะท้อน
- 7. ๙. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับเด็กระดับประถมปลายได้ถูกต้องที่สุด? ก. แนนนี่มักคานึงถึงความรู้สึกนึกคิดของผู้อื่นและใช้ภาษาติดต่อสื่อสารได้ ข. นนนี่สามารถคิดถึงองค์ประกอบต่างๆได้ ค. รินนี่สามารถเข้าใจสิ่งต่างๆได้โดยการใช้สัญลักษณ์ ง. มันนี่มักยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง ๑๐. มาลีสามารถคิดแก้ปัญหาอย่างมีระบบระเบียบและมักคิดเหนือไปกว่าสิ่งที่ อยู่ในปัจจุบัน ถือว่ามาลีจัดอยู่ในขั้นใด? ก. ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว ข. ขั้นปฏิบัติการคิด ข. ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม ง. การปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม
- 11. 1. Sensori motor intelligence (แรกเกิด- 2 ปี ) ประกอบด้วย6 ระยะ 1.1 ขั้นปฏิกิริยาสะท้อน 1.2 ขั้นพัฒนาอวัยวะเคลื่อนไหวด้านประสบการณ์เบื้องต้น 1.3 ขั้นพัฒนาเคลื่อนไหวโดยมีจุดมุ่งหมาย 1.4 ขั้นพัฒนาการประสานของอวัยวะ 1.5 ขั้นพัฒนาการความคิดริเริ่มแบบลองผิดลองถูก 1.6 ขั้นพัฒนาโครงสร้างสติปัญญาเบื้องต้น
- 12. 2. Preperational thought (2-7)
- 13. 3. Concrete operations ( 7-11 )
- 14. 4. Formal operations ( 11-15 )
- 15. คาถามหลังเรียน
- 16. ๑. ฟารุกเริ่มสามารถใช้เหตุผลในการตัดสินใจทาสิ่งต่างๆแสดงว่าฟารุกอยู่ ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ข. มัธยมต้น ค. มัธยมปลาย ง. ชั้นอนุบาล ๒. ฟาตินไม่สามารถเรียงสิ่งของจากสิ่งที่ใหญ่กว่าไปถึงสิ่งที่เล็กกว่า ฟาติน จัดอยู่ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ค. อนุบาล ข. ประถมต้น ง. ข และ ค ถูก
- 17. ๓. นภัสสามารถแยกแยะว่าสิ่งใดมีลักษณะใหญกว่าหรือเล็กกว่านภัสจัด อยู่ในช่วงใด? ก. ประถมศึกษา ข. มัธยมต้น ค. มัธยมปลาย ง. อนุบาล ๔. เด็กในขั้นใดมักจะทาอะไรซ้าๆบ่อยๆ? ก. ขั้นปฏิบัติการคิด ข. ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม ค. ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว ง. ขั้นปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม
- 18. ๕. ทารกกัดและเขย่าของเล่น แสดงพฤติกรรมตามประสบการณ์เดิม ลักษณะเช่นนี้เรียกว่าอะไร? ก. การซึมซับหรือดูดซึมประสบการณ์ ข. การปรับเปลี่ยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤติกรรม ๖. แม่ให้แม่เหล็กแก่เด็กหญิงบีตอนแรกเด็กหญิงบี กัดและเขย่าพอไม่นาน เด็กหญิงบีปรับความเข้าใจเดิมที่มีต่อเหล็กแท่งนั้นว่าไม่ใช่ไว้ดูดกัดหรือโยน เล่น เธอเลยเอาแม่เหล็กแท่งนั้นไปดูดสิ่งของต่างๆพฤติกรรมเช่นนี้เรียกว่า อะไร ก. การซึมซับหรือดูดซึมประสบการณ์ ข. การปรับเปลี่ยน ค. การถดถอย ง. การแสดงพฤติกรรม
- 19. ๗. ฮานานีเลียนแบบคุณครู เวลาอยู่บ้านจะสอนน้องโดยให้ตัวเองเป็นครู น้องเป็นนักเรียน พฤติกรรมเช่นนี้จัดอยู่ในช่วงอายุใด? ก. แรกเกิด-2ปี ข. 2-7 ปี ค. 7- 11 ปี ง. 11-15 ปี ๘. เด็กจะเริ่มฟังมากกว่าได้ยิน และจะมองมากกว่าเห็น มักจะแสดง พฤติกรรมง่ายๆและทาซ้าๆกันโดยไม่เบื่อ เช่น กามือเข้าและเปิดออกซ้าๆ กัน เรียกขั้นนี้ว่าขั้นอะไร? ก. ขั้นพัฒนาอวัยวะเคลื่อนไหวด้านประสบการณ์เบื้องต้น ข. ขั้นพัฒนาการประสานอวัยวะ ค. ขั้นพัฒนาเคลื่อนไหวโดยมีจุดมุ่งหมาย ง. ขั้นปฏิกิริยาสะท้อน
- 20. ๙. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับเด็กระดับประถมปลายได้ถูกต้องที่สุด? ก. แนนนี่มักคานึงถึงความรู้สึกนึกคิดของผู้อื่นและใช้ภาษาติดต่อสื่อสาร ได้ ข. นนนี่สามารถคิดถึงองค์ประกอบต่างๆได้ ค. รินนี่สามารถเข้าใจสิ่งต่างๆได้โดยการใช้สัญลักษณ์ ง. มันนี่มักยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง ๑๐. มาลีสามารถคิดแก้ปัญหาอย่างมีระบบระเบียบและมักคิดเหนือไป กว่าสิ่งที่อยู่ในปัจจุบัน ถือว่ามาลีจัดอยู่ในขั้นใด? ก. ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว ข. ขั้นปฏิบัติการคิด ข. ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม ง. การปฏิบัติการคิดด้วยนามธรรม