«Морковки для зайчика»

1. Технологическая карта/Технологиялық қартасы
Воспитатель:Абдрахманова Алия Бауыржанована
Білім беру саласы/ Образовательная область : Творчество
Болемдері/Раздел: Лепка
Тақырыбы/Тема.«Морковкидля зайчика»
Максаты/Цель: лепить морковкуприменяя прием раскатывание
П/с: обучать детей раскатывать пластилинпродольными движениямиладоней.
Развивать тактильноеощущения ,логическое мышление ,мелкую моторику, чувство формы, цвета, речь,
активизировать словарь потеме. Воспитывать аккуратность вработе.
Предварительнаяработа :рассматриваниеиллюстраций
Құралдар/Оборудование:раздаточныйматериалпластилиноранжевого цвета, игрушка заяц, салфетки бумажные и
матерчатые,дощечка или клеенка.
Сөздіқ/Словарь: длинное ухо,комочек пуха.
Қөс тілдің компоненті/ Билингвальный компонент: Қоян – заяц, қызанақ-помидор, морковь –сәбіз
Технология : кольца Луллии
Тісілдер
кезендері
Этапы
деят-ти
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балардың
іс- әрекеті
Деятельность детей
Учет
М.п Предлагаю выполнить Круг радости
Здравствуй солце !
Здравствуй небо!
Здравствуй вся моя земля
Мы проснулись очень рано
И привествуем тебя! Ребята сегодня
к нам на занятия прищел гость.Акто
Выполняют кург радости
Проговариваютекст и выполняют
движения
айка

2. О.Р п
это мы узнаем отгадав загадку:
Длинное ухо ,комочек пухо.
Прыгает лолвко,грызет морковку.
Билингвальный компонент :Қоян –
заяц,
Словарная работа: объясняю значения
выражения «длинное ухо» ,«комочек
пуха»
-Позовем его Заинька ,покажись!
Из за ширмы появляется зайка.Зайчик
приветствует детей! Давайте
потрогаем его ушки ?
-какая у зайки шубка?
- какиеу него ушки?
-а что это?
-какой хвост у зайки?
Верно у зайчика ушки длинные а,
хвост короткий. Что умеет делать
зайчик?
-Давайте покажем ,как прыгает зайка.
Сделаем ушки и попрыгаем.
Прыгскок,прыгскок,
вышли зайки на лужок.
Прыгскок,прыгскок,
Спрятались все под кусок.
Под деревцем педагог детьми находят
корзину,в которойлежат овощи:
капуста,морковкаи помидор.
Қоян – заяц
Повторению 2-3 раза
ЗдравствуйтеСәлеметсізбе
Мягкая, пушистая.
Ушки длинные
Хвостик
Короткий
Прыгать
Проговаривают слова

3. -что это тут зайка
спрятал?Корзинку.Давайтепосмотрм
что в ней.Достает из корзины
поочередно предметы и описываетих:
-что это ? Она большая
,круглая,зеленая
-что это ? Он мельнький
,круглый,красный
-что это ? Она большая
,длинная,оранжевая.
Билингвальный компонентҚоян–
заяц, қызанақ-помидор, морковь –
сәбіз
-Как назвать одним словом все,что
принес нам зайка?
Предлагеювместе с зайкой
отдохнуть
Заинька ,потни ножкой ,
серенький ,потни ножкой,
вот так,вот так топни ножкой.
Заинька хлопни лапкой,
Серенький хлопни лапкой,
Вот так ,вот так хлопни лапкой.
Заинька повернись,
Серенький повернись,
Вот так вот так повернись
Заинька попляши, Серенький попляши
Вот так вот так попляши
Находят корзину
Капуста
Помидор
Морковка
Повторяют 2-3 раза
Овощи
Физминутка «зайка
Выполняют движения по тексту

4. -Ребята у вас в раздаточном
материаленарисованзайка.Давайте
для него приготовимугощенияе.Как
вы думаете,что они больше всего
любят?
-Верно,молодцы .предлагаю
рассмотретьна (картинку)морковки
Какого цвета морковка?
Что есть у морковки ?
Показ образца .обращаювнимание на
мнемосхему по которой мы будем
лепить нашу морковку.У меня в руках
комочек пластилина оранжевого
цвета,я раскатываюего прямыми
движениями ладоней,какколбаску,но
один конец будет тоньше а,другой
толще .Посмотрите,похоже?
-У вас на столах лежит комочки
пластилина.
Самостоятельная работа
Предлагаювыполнить пальчиковую
гимнастику
Ловко с пальчикана пальчик
Скачет зайчик, скачет зайчик
Вниз скатился, повернулся
И опять назад вернулся.
Снова с пальчика на пальчик
Скачет зайчик, скачет зайчик
Морковку
Оранжевая
Ботва
Слушают внимательно
Самостоятельная работа
Пальчиковая гимнастика
«Зайчик»

5. Р.к
Индивидуальная работа
ПредлагаюпоигратьД/и с
использованиемколец Луллия
Рефлексия: Вот какие получились у
нас морковки!
-Ребята, кто пришел к нам в гости?
-А какие овощилюбит зайка?
-А вам какие овощи нравится?
-Зачик говоритвам спасибо и до
свидания.
Индивидуальная работа
Д/и Найди овощи для зайчика
Зайчик
Называют любимые овощи
Ожидаемыйрезультат
Вопроизводит: Названия частей тела зайчика(туловище ,голова, глаза,уши, хвостик,)
Понимает:овощи очень полезные ,заяц любит морковкуи капусту.
Применияет: прием раскатывания пластилина между ладонямипрямымидвижениямис разнымиутолщенияем концов
«колбаски»