Tendències del mercat de treball
Normativa reguladora de certificats de professionalitat
Accions formatives associades a certificats de professionalitat
Reconeixement entre els sistemes de formació professional. Correspondència entre els certificats de professionalitat i els ensenyaments professionals del sistema educatiu.
2. Índex
Índex
1. Tendències del mercat de treball
2. Normativa reguladora de certificats de professionalitat
3. Accions formatives associades a certificats de
professionalitat
4. Reconeixement entre els sistemes de formació professional.
Correspondència entre els certificats de professionalitat i els
ensenyaments professionals del sistema educatiu.
4. Greu crisis econòmica i financera = elevades taxes d’atur. Els llocs de
treball perduts ha estat majoritàriament en ocupacions de baixa nivell
de qualificació.
Els treballadors i les treballadores amb baixa qualificació o amb
qualificacions no acreditades oficialment es troben en més dificultats
per accedir a un lloc de treball.
Paper important de la formació professional en el canvi del model
econòmic.
Hi ha 76 milions de persones a Europa sense qualificació o amb baixa
qualificació.
La formació es clau per obtenir i millorar l’ocupabilitat.
1.Tendències del mercat de treball
5. L’any 2020 Europa tindrà 235 milions llocs de treball que
necessitaran el següent nivell de qualificació:
En un 50% a nivell mig, un 35% a nivell alt i un 15 % a nivell baix.
Nivell de Qualificació
1. Tendències del mercat de treball
6. La destrucció de llocs de treball ha afectat molt més a la població amb
menys formació qualificada, tot i que l’atur ha afectat a tots els nivells
educatius.
1. Tendències del mercat de treball
La formació es clau per obtenir i millorar l’ocupabilitat
Font: Butlletí del perfil de l’atur . Situació a 31 de març de 2015.
OBSERVATORI D’EMPRESA I OCUPACIÓ
7. 1. Tendències del mercat de treball
Atur registrat segons nivell formatiu a data 31/3/2015
78%
15%
7%
Fins a educació general Prog. form. professional
Estudis universitaris
8. 2. Normativa reguladora de
certificats de professionalitat
2. Normativa reguladora de certificats de professionalitat
9. Reial decret 395/2007, de 23 de març, pel qual es regula el subsistema de formació
professional per a l’ocupació
Ordre TAS/718/2008, de 7 de març, modificada per l’Ordre ESS/1726/2012 de 2 d’agost, pel
que es desenvolupa el Reial decret 395/2007, de 23 de març.
Reial decret 34/2008 de 18 de gener, pel que es regulen els certificats de professionalitat,
modificat pel RD 1675/2010 de 10 de desembre i el RD 189/2013, de 15 de març.
Ordre ESS/1897/2013, de 10 d'octubre, per la qual es desenvolupa el Reial decret 34/2008,
de 18 de gener, pel qual es regulen els certificats de professionalitat i els reials decrets pels
quals s'estableixen certificats de professionalitat dictats en la seva aplicació.
Decret 182/2010, de 23 de desembre, d’ordenació de la formació professional per a
l’ocupació a Catalunya.
Reial decret llei 4/2015, de 22 de març, per a la reforma urgent del Sistema de Formació
Professional per a l’Ocupació en l’àmbit laboral.
Llei 10/2015, de 19 de juny, de formació i qualificació professional.
Normativa
2. Normativa reguladora de certificats de professionalitat
12. Unitats de Competència transversals.
UC0272_2 és
TRANSVERSAL. Esta
inclosa en dos
certificats de
professionalitat
3. Accions formatives CP
13. • Acreditar totes les UC/MF que
conté un CP
• Tenir exempt o superat el mòdul de
pràctiques.
Certificat de
professionalitat
• Acreditar una o més UC/MF d’un CP
sense tenir-lo complet
Acreditació parcial
acumulable (APA)
Requisits per obtenir un CP o l’acreditació parcial acumulable
3. Accions formatives CP
14. Programació d’accions de formació de certificats de
professionalitat.
TOTS EL MÒDULS + MODUL
FORMACIO PRACTICA EN
EMPRESA
PART DELS MODULS
PER UNITATS FORMATIVES
3. Accions formatives CP
15. Requisits de les accions de formació de certificats de
professionalitat.
El centre que imparteix l’acció ha d’estar acreditat pel Servei d’Ocupació de Catalunya
El personal docent ha de complir els requisits de competència docent, titulació i experiència
professional.
L’alumnat ha de complir els requisits d’accés segons el nivell de qualificació del certificat de
professionalitat cursat
El contingut formatiu impartit s’ha d’ajustar al detallat al Reial Decret que regula el certificat
L’avaluació s’ha de realitzat d’acord amb els criteris establerts en la normativa vigent
CP
REQUISITS
DELS
CENTRES
REQUISITS
DEL
PERSONAL
DOCENT
REQUISITS
DELS
ALUMNES
CONTINGUT
FORMATIU I
AVALUACIÓ
3. Accions formatives CP
16. Avaluació dels aprenentatges de l’alumnat
Elaborar informe
d’avaluació
individualitzat i
l’acta d’avaluació
Realitzada pel
personal docent
que imparteix el
mòdul formatiu
Avaluació
continua+ prova
avaluació al final
de mòdul
Avaluació per
mòduls i en el seu
cas, per unitats
formatives
3. Accions formatives CP
17. Pedagògiques.
Acreditatives
Funcions
de
l’avaluació
Respecte a l’alumne
Respecte al procés
Reconeixement
àmbit laboral
Reconeixement
àmbit educatiu
Funcions de l’avaluació
Les entitats i centres de formació són les responsables de garantir que
l’alumnat ha assolit les capacitats requerides per a l’obtenció del
certificat de professionalitat i que els processos d’avaluació s’han
realitzat d’acord amb els criteris establerts en la normativa legal vigent .
3. Accions formatives CP
20. 4.Reconeixement entre els subsistemes de FP
Tècnic/a en Tècnic o tècnica en
gestió administrativa
UC0975_2: Rebre i processar les comunicacions
internes i externes.
UC0976_2: Realitzar les gestions administratives
del procés comercial.
UC0973_1: Introduir dades i textos en terminals
informàtics en condicions de seguretat, qualitat i
eficiència.
UC0978_2: Gestionar l'arxiu|arxivament en suport
convencional i informàtic.
UC0977_2: Comunicar-se a una llengua
estrangera amb un nivell d'usuari independent en
les activitats de gestió administrativa en relació
amb el client.
UC0233_2: Manejar aplicacions ofimàtiques en la
gestió de la informació i la documentació.
UC0976_2: Realitzar les gestions administratives
del procés comercial.
UC0979_2: Realitzar les gestions administratives
de tresoreria.
UC0980_2: Efectuar les activitats de suport
administratiu de Recursos Humans.
UC0981_2: Realitzar registres comptables.
UC0973_1: Introduir dades i textos en terminals
informàtics en condicions de seguretat, qualitat i
eficiència.
UC0978_2: Gestionar l'arxiu|arxivament en suport
convencional i informàtic.
UC0233_2: Manejar aplicacions ofimàtiques en la
gestió de la informació i la documentació.
UC0975_2
UC0976_2
UC0973_2
UC0978_2
UC0977_2
UC0233_2
Certificat de professionalitat
Activitats administratives en la
relació amb el client
UC0975_2: Recepcionar i processar les
comunicacions internes i externes.
UC0976_2: Realitzar les gestions
administratives del procés comercial.
UC0973_1: Introduir dades i textos en
terminals informàtics en condicions de
seguretat, qualitat i eficiència.
UC0978_2: Gestionar l'arxiu en suport
convencional i informàtic.
UC0977_2: Comunicar-se en una llengua
estrangera amb un nivell d'usuari
independent llindar B1 (equivalent a
intermedi) en les activitats de gestió
administrativa en la relació amb el client.
UC0233_2: Manejar aplicacions
ofimàtiques en la gestió de la informació i
la documentació
UC= Moneda de canvi entres els sistemes de FP
21. SI SUPERES ELS MF D’UN
CP O ACREDITACIÓ
PARCIAL ACUMULABLE
PODRÀS SOL·LICITAR LA
CONVALIDACIÓ DELS MP
DEL CICLE FORMATIU (si
compleixes requisits
d'accés)
SI SUPERES PART D’UN
CICLE FORMATIU QUE
ES CORRESPON AMB
TOTES UC D’UN CP
PODRÀS SOL·LICITAR
L’EXPEDICIÓ DELS
CERTIFICAT DE
PROFESSIONALITAT
SI HAS DEMOSTRAT LES
UC EN UN
PROCEDIMENT
ACREDITA’T
PODRÀS CONVALIDAR ELS
MP D’UN CICLE FORMATIU
PODRÀS SOL·LICITAR EL
CP (Totes les UC)
ESTARAS EXEMPT DE
REALITZAR ELS MÒDULS
DEL CP
4.Reconeixement entre els subsistemes de FP
Equivalències entre sistemes d’FP profess
23. La importància dels certificats de professionalitat per a
persones i empreses
Garanteix que les persones que l’obtenen disposen de les
competències professionals necessàries en un lloc de treball
en el qual s’exigeixi una qualificació determinada.
Faciliten l’aprenentatge permanent mitjançant una formació
modular, flexible i accessible, adaptada a cada moment, tant
professional com vital, de la persona.
Possibiliten la mobilitat laboral en tot el territori espanyol, Així
mateix, ajuda a la mobilitat laboral dins l’àmbit europeu.
Permeten la convalidació parcial amb estudis de formació
professional del sistema educatiu.