tipologia textual: la descripció de persones.

2. T
E
X
T
INFORMATIU
ENUMERATIU
de què informa
LITERARI
NARRATIU
què passa
P
R
O
D
U
C
C
I
O
N
S
T
E
X
T
U
A
L
S
Nota
Notícies
Programació
Cartell
Anunci
Logotip
Carta
Postal
Invitació
Nom
Llista
Data
Etiqueta
Horari
Índex
Catàleg
Conte
Novel·la
Còmic
Cinema
Reportatges
Teatre
EXPOSITIU
POÈTIC
juga amb el
ritme i
sovint
amb la rima
del
llenguatge
Poema
Embarbussa
ment
Cançó
Refrany
Rodolí
Auca
Cal·ligrama
Dita
Endevinalla
CONVERSACIONAL
INSTRUCTIU
com és
de què parlem
com es fa
Descripció
literària:
Personatges
Ambients,..
Definicions:
Diccionaris
Llibres de
consulta
Ressenyes
Biografies
Exposicions
Guia
turística
Diàlegs
Entrevistes
Qüestionaris
Enquestes
Recepta
Normes de joc
Menús
Maneig
d’aparells
Prospectes de
medicaments
La descripció d’una persona

3. •QUÈ HEM DE FER ABANS
 Què vol dir?
 Ens explica com és físicament i com és la seva
manera de ser.
 Fixem-nos en el seu cos: quin aspecte té?
 Si coneixes la persona que descrius, fes una llista
de la seva manera de ser: simpàtic, agradable,
generós, gandul,...)
 I si no la coneixes, com te la imagines.
 Escull un dels exemples que hi ha al darrera i fixa’t
com es descriu una persona.

4. QUÈ HEM DE FER DURANT?
1.- Observa com és físicament la persona que has escollit.
- Alçada
- Pes
- Colors, mida i forma del cabell
- Forma de la cara
- Algun detall que l’identifiqui
- Tipus de roba i manera com la porta
- És net i polit, descurat.
2.-A més del físic, també has de tenir en compte coses que no es
veuen però que són importants a l’hora de descriure algú
( caràcter, gustos, aficions,...
3.-Fer-ho de manera ordenada, pots començar pels detalls físics i
partir de dalt o de baix. També pots començar pel caràcter.

5. PARAULES QUE M’AJUDEN A FER DESCRIPCIONS DE PERSONES
ASPECTE GENERAL: alt, baix, corpulent, gros, gras, panxut, prim, fort, sa, altlètic, menut, maco, lleig, musculós, ossut, net, brut,
polit, malalt, jove, vell, gran, endreçat, desordenat, robust, elegant, dèbil, magre.
COS:gros, prim, normal, atlètic, fort, feble, nyicris, geperut, llarg, estret, ample, bru, moreno, quadrat, pelut, musculós, estirat, blanc,
proporcionat, mal forjat, rodanxó, esbelt, obès, jove, gras, corbat, rabassut,...
CARA: ovalada, rodona, prima, lletja, bonica, gran, petita, allargada, grossa, ampla, estreta, arrugada, pigada, llisa, alegre, atreactica,
greixosa, grassa, seca, neta, rosada, pàl.lida, morena, suau, lluenta, dolça, llarga, serena, intel.ligent, bruta, galtuda, maca, fresca,
esgrogueïda, de pomes agres, de pocs amics,...
GALTES: vermelles, enfonsades, plenes, pigades, pàl.lides, eixutes, rosades, grassones, suaus, xuclades, toves,...
CABELL:llarg, curt, arrissat, llis, rinxolat, negre, cantany, ros, bru, moré, roig, pèl.roig, ataronjat, panotxa, ondulat, tenyit, suau,
aspre, permanent, blanc, grisós, estarrufat, engominat, lacat, moll, sec, brut, net, gruixut, pentinat, despentinat, calb, poblat, canós,
clenxat, ondulat, fort, feble, enredat, aclarit, en punta, fosc, freixós, sec, abundant.
ULLS:clars, foscos, blaus, negres, verds, marrons, bruns, grisos, grans, petits, rodons, estirats, fixos, ullerats, brillants, apagats, tristos,
vius, de xinès, plorosos, oberts, tancats, cansats,...
CELLES: poblades, primes. Gruixudes, llargues, curtes, amples, estretes, clares, espesses, inclinades, cap amunt, dibuixades,
retocades, arquejades, rectes, obliqües, fines, baixes, altes, rosses, negres, blanques, canoses, juntes , separades,..
PESTANYES: negres, curtes, llargues, espesses, pintades, arrissades, clares, postisses,...
NAS:punxegut, llarg, curt, ample, recte, fi, estret, brut, net, pigat, xato, petit, gros, arquejat, aguilenc, de lloro,...
BOCA: grossa, petita, vermella, gruixuda, petita, ampla, estreta, bonica, lletja, alegre, riallera, seriosa, de pinyó, soritda,..
DENTS:blanques. Groguenques, desiguals, tortes, arrenglerades, ...
LLAVIS: prims , gruixuts, fins estrets, goluts, esblanqueíts, grossos,...
ORELLES:grans, grosses, d’elefant, enganxades, de pàmpol, brutes, allargassades, petites, xates,
arrodonides, ovalades, punxegudes,...

6. BARBA:poblada, espessa, suau, serrada, barbamec,...
COLL: llarg, curt, gros, estret, estirat, de cigne, allargat, de girafa, molsut,
ample, prim, gruixut, arrugat, llis, tort,
PELL:groguenca, clara, blanca,fosca, negra, bruna, roja, llisa, arrugada,...
MANS: llargues, curtes, grans, petites, grosses, delicades,...
BRAÇOS: llargs, curts, gruixuts, prims, musculosos, forts, poderosos,
peluts,...
CAMES:tortes, rectes, garrelles, sancalloses, primes, grosses, gruixudes,
llargues, curtes fortes, peludes, ben fetes, ossudes,...
ESTATURA:baixa, alta, molt alta, molt baixa, de mitjana estatura,...
EDAT:molt jove, jove, nen, nena, madura, gran vella,...
MANERA DE SER:alegre, trist, atrevit, poruc, tímid, valent, covard, seriós,
ordenat, desordenat, net, brut, bo, dolent, simpàtic, antipàtic, orgullós,
tranquil, nerviós, graciós, mogut, atractiu, estúpid, tafaner, burleta, criticaire,
descarat, malcarat, amable, despistat, aplicat, presumit, cregut, gelés,...
Agradable, desagradable, divertit, avorrit, alegre, trist, rialler, amable, dolç,
sec, xerraire, callat, treballador, gandul, feliç, desgraciat, agressiu, pacífic,
decidit, intel·ligent, endreçat, deixat, senzill. Cregut, maco, humil, quiet,
elegant, esportiu, llest, malhumorat, pesat, dinàmic, presumit, modest,...
... Continuem?
Tots aquests ADJECTIUS et poden ser útils per fer la teva pròpia descripció.

7. EXPRESSIONS QUE ET PODEN SER ÚTILS
Les comparacions i exageracions són recursos molt útils per fer
descripcions.
-Més callat que un mort, no veure-hi més enllà, no saber ni la A, no
obrir la boca, sortir-se amb la seva, treure foc pels queixals, tenir
pardalets al cap, tenir mandra, tenir la mà trencada, tenir més anys
que matussalem, tremolar com la fulla de l’arbre, ser un setciències,
ser curt de gambals, ser un bala perduda, xerrar pels descosits, estar
més boig que una cabra, ser una mosca morta, ser un ros de mal
pèl, ser un llepafils, ser un somiatruites, dormir a la palla, donar la
llauna, estar carregat de romanços, net com una patena, pelut com
un ós, pesat com el plom, rodó com una bola, prim com un fideu, ros
com un fil dor, tossut com un ase, més vell que l’anar a peu, xerraire
com una cotorra,fidel com un gos, fort com un roure, llarg com un dia
sense pa, lleig com el pegat, més llest que un llamp, lleuger com una
ploma, ...

8. Exemples de descripcions
L’Eulàlia alçà el cap vers la copa de la gran
carrasca que hi havia a la vora del camí, i
els seus ulls van topar amb uns altres,
negres i brillants com dues espurnes, que
se la miraven tots riallers. L’aspecte de
l’amo d’aquells ulls no podia ser més
estrany: era un home menut, que no devia
fer més d’un metre d’alçada i que anava
vestit d’una forma tota estrafolària. lluïa
un barret punxegut, una casaca cenyida
amb un cinturó, unes mitges i unes sabates,
també punxegudes, i, tant el barret com el
cinturó i les sabates, duien unes grans
sivelles daurades, tot plegat tenyit de
coloraines, com si l’homenet de la carrasca
s’hagués dedicat a triar els grocs, els blaus,
els rojos i els verds més vius de la natura; i
l’expressió de la seua cara era tota
entremaliada, com si en qualsevol moment
n’anés a fer alguna.
CANELA,M. Utinghami, el rei de la boira.
Barcelona. La Galera, 1979

9. La cunyada, la senyora Carme, era
una dona de molta edat, d’una blancor
esbravada, extremadament flaca,
rígida, d’una flaquesa tubular, que
semblava una sardina dreta de cua.
La cosina era anomenada Gracieta.
Era una senyora de més de cinquanta
anys, plena de carns, de cabells rars,
amb un nas punxegut i unes ulleres de
vidres espessos. La neboda era molt
jove i es deia Anita. Devia tenir a
penes una vintena d’anys. Era una
castanya d’ulls verdosos, de carnositat
fluvial, d’una aparença una mica
bleda. Les dues primeres senyores i la
senyoreta anaven vestides de negre i
el conjunt era d’una tenebrositat
impressionant.
PLA, J. El carrer estret. Barcelona.
Destino, 1981

15. QUÈ HEM DE FER DESPRÉS?
1.-Has seguit les indicacions que t’han donat?
2.-Comprova si el teu text segueix l’estructura
marcada.
3.-Has fet faltes d’ortografia? (...)
Torna a repassar-ho.
4.-La presentació del text és acurada?
(lletra, marges, títols, puntuació,...)
5.-Estàs content amb el resultat final?