SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
изучение речевого
                 процесса, в основе которого
Цель работы           лежит механизм
                        произнесения


                 Исследование вопроса
Задачи работы      образования слога



                     Концепция глоточного
   Выдвинутая           образования слога
     концепция
Звенья речевого механизма

            Слуховой прием                    Выдача


Акустическая статика         Динамика речи




          Единство звуковой оболочки
             слова с его значением
Системы создания акустического эффекта

                         Голосовые связки
Генераторная     Щели и затворы в полости рта

                        Ротовой резонатор
Резонаторная
                     Глоточный резонатор


                   механизм внешнего дыхания
Энергетическая
                      механизм рефлекторной
                        перистальтики
                     трахеобронхиального дерева
речевая бронхиальная
                              перистальтика




                                   Факты,
общеизвестные данные
                         раскрывающие соотношение
 о положении органов                                      диафрагмальный
   речи в процессе        в работе трех эффекторных           парадокс
 ротовой артикуляции            систем речи




                вновь установленные
                   факты из области             Глоточные модуляции
                 акустики образования
                         слога
Речевое управление


 Произвольная система           Непроизвольная система



                     Механизм речи


Составление слов из звуков   Составление сообщения из слов
Формирование слов


Фонемная решетка      Морфемная решетка




     Морфемы со
    знаменательным      Формальные морфемы
       значением
Слово


Звено составления слов из           Звено составления
           звуков                    сообщения из слов



     формируется в                    выступает как
 расчлененных элементах               неделимое целое,
   звукового алгоритма                  как единица, и
                                           элемент
                                       словосочетания
                                         (синтагмы)
Особенности составления сообщения

   То или другое синтаксическое        Синтаксическое правило относится не к
    правило или подходит для             одному, а к группе слов, каждое из
объединения слов, или не подходит.    сочетаемых слов должно сохраняться в
                                             кратковременной памяти.

 При     объединении     слов     в
 синтаксическую      схему      код
 речедвижений не играет роли, схема     Это достигается тем, что одни из
 не      предписывает       словам      них    удерживаются,      другие
 определенной звуковой последо-
                                        упреждаются так, что появляется
 вательности. При переходе на
                                        возможность       синтеза      в
 синтаксические правила происхо-
 дит переход на новый код. Полные,      одновременности.
 расчлененные слова замещаются
 простыми,       нерас-члененными
 сигналами.
Ступени кодирования в процессе речи


                                         переход от "морфемной решетки с
   переход от решетки фонем к
                                           неполными словами к полным
решетке морфем, что закрепляется
                                         словам в составе сообщения, что
   в долговременной памяти и
                                                 осуществляется в
 соответствует усвоению данного
                                             кратковременной памяти и
             языка
                                         относится к операции составления
                                                    сообщения



                     код речедвижений - с него
                  начинается речевой процесс, им
                 же и заканчивается, и, кроме того,
                 он проходит через весь механизм
                        речи как доминанта
Регулировка речедвижения


подкорковый уровень        корковый уровень
   авторегулировки      произвольного управления,
    речедвижений,       которое осуществляется
   обеспечивающий       через запуск сложившегося
     перестройку               при участии
  аэродинамических      афферентации словесного
  условий на каждом            стереотипа
     звуке и слоге
Список литературы


   Жинкин Н. Механизмы речи. - М.: Издательство Академии
педагогических наук, 1958 г.

More Related Content

Similar to механизмы речи

Системы автоматического синтеза речи
Системы автоматического синтеза речиСистемы автоматического синтеза речи
Системы автоматического синтеза речи
Artem Lukanin
 
обучение аудированию
обучение аудированиюобучение аудированию
обучение аудированию
bukish
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи
2005Marlyn
 
словообразование теория
словообразование теориясловообразование теория
словообразование теория
ENatali70
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
2005Marlyn
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
2005Marlyn
 
Компьютерная лексикография
Компьютерная лексикографияКомпьютерная лексикография
Компьютерная лексикография
Artem Lukanin
 
W2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофтW2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофт
IT-Cluster
 
дизорфография. методические приемы коррекции
дизорфография. методические приемы коррекциидизорфография. методические приемы коррекции
дизорфография. методические приемы коррекции
Евгений Азов
 
обучение грамматике
обучение грамматикеобучение грамматике
обучение грамматике
bukish
 
обучение лексике
обучение лексикеобучение лексике
обучение лексике
bukish
 
обучение лексической стороне речи
обучение лексической стороне речиобучение лексической стороне речи
обучение лексической стороне речи
Ta4ka
 

Similar to механизмы речи (20)

Системы автоматического синтеза речи
Системы автоматического синтеза речиСистемы автоматического синтеза речи
Системы автоматического синтеза речи
 
коррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтениякоррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтения
 
обучение аудированию
обучение аудированиюобучение аудированию
обучение аудированию
 
Методы морфологического анализа текстов
Методы морфологического анализа текстовМетоды морфологического анализа текстов
Методы морфологического анализа текстов
 
5
55
5
 
Mashinny perevod
Mashinny perevodMashinny perevod
Mashinny perevod
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи
 
словообразование теория
словообразование теориясловообразование теория
словообразование теория
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
 
Компьютерная лексикография
Компьютерная лексикографияКомпьютерная лексикография
Компьютерная лексикография
 
Программные средства поддержки словаря буквенных и морфемных паронимов
Программные средства поддержки словаря буквенных и морфемных паронимовПрограммные средства поддержки словаря буквенных и морфемных паронимов
Программные средства поддержки словаря буквенных и морфемных паронимов
 
W2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофтW2 kneller истрасофт
W2 kneller истрасофт
 
Программные средства выявления теминологических вариантов в текстах
Программные средства выявления теминологических вариантов в текстахПрограммные средства выявления теминологических вариантов в текстах
Программные средства выявления теминологических вариантов в текстах
 
дизорфография. методические приемы коррекции
дизорфография. методические приемы коррекциидизорфография. методические приемы коррекции
дизорфография. методические приемы коррекции
 
обучение грамматике
обучение грамматикеобучение грамматике
обучение грамматике
 
Реализация метода автоматического разрешения лексической многозначности
Реализация метода автоматического разрешения лексической многозначностиРеализация метода автоматического разрешения лексической многозначности
Реализация метода автоматического разрешения лексической многозначности
 
обучение лексике
обучение лексикеобучение лексике
обучение лексике
 
обучение лексической стороне речи
обучение лексической стороне речиобучение лексической стороне речи
обучение лексической стороне речи
 
состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе
состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школесостав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе
состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе
 

механизмы речи

  • 1.
  • 2. изучение речевого процесса, в основе которого Цель работы лежит механизм произнесения Исследование вопроса Задачи работы образования слога Концепция глоточного Выдвинутая образования слога концепция
  • 3. Звенья речевого механизма Слуховой прием Выдача Акустическая статика Динамика речи Единство звуковой оболочки слова с его значением
  • 4. Системы создания акустического эффекта Голосовые связки Генераторная Щели и затворы в полости рта Ротовой резонатор Резонаторная Глоточный резонатор механизм внешнего дыхания Энергетическая механизм рефлекторной перистальтики трахеобронхиального дерева
  • 5. речевая бронхиальная перистальтика Факты, общеизвестные данные раскрывающие соотношение о положении органов диафрагмальный речи в процессе в работе трех эффекторных парадокс ротовой артикуляции систем речи вновь установленные факты из области Глоточные модуляции акустики образования слога
  • 6. Речевое управление Произвольная система Непроизвольная система Механизм речи Составление слов из звуков Составление сообщения из слов
  • 7. Формирование слов Фонемная решетка Морфемная решетка Морфемы со знаменательным Формальные морфемы значением
  • 8. Слово Звено составления слов из Звено составления звуков сообщения из слов формируется в выступает как расчлененных элементах неделимое целое, звукового алгоритма как единица, и элемент словосочетания (синтагмы)
  • 9. Особенности составления сообщения То или другое синтаксическое Синтаксическое правило относится не к правило или подходит для одному, а к группе слов, каждое из объединения слов, или не подходит. сочетаемых слов должно сохраняться в кратковременной памяти. При объединении слов в синтаксическую схему код речедвижений не играет роли, схема Это достигается тем, что одни из не предписывает словам них удерживаются, другие определенной звуковой последо- упреждаются так, что появляется вательности. При переходе на возможность синтеза в синтаксические правила происхо- дит переход на новый код. Полные, одновременности. расчлененные слова замещаются простыми, нерас-члененными сигналами.
  • 10. Ступени кодирования в процессе речи переход от "морфемной решетки с переход от решетки фонем к неполными словами к полным решетке морфем, что закрепляется словам в составе сообщения, что в долговременной памяти и осуществляется в соответствует усвоению данного кратковременной памяти и языка относится к операции составления сообщения код речедвижений - с него начинается речевой процесс, им же и заканчивается, и, кроме того, он проходит через весь механизм речи как доминанта
  • 11. Регулировка речедвижения подкорковый уровень корковый уровень авторегулировки произвольного управления, речедвижений, которое осуществляется обеспечивающий через запуск сложившегося перестройку при участии аэродинамических афферентации словесного условий на каждом стереотипа звуке и слоге
  • 12. Список литературы Жинкин Н. Механизмы речи. - М.: Издательство Академии педагогических наук, 1958 г.