13. Relació alumnes repetidors respecte al total d’alumnes per nivell CURS REP. CURS REP. CURS REP. CURS REP. 1er A(TD) 15 2n A 8 3er A 2 4art A 6 1er B 6 2n B 7 3er B 20 4art B 5 1er C 5 2n C 7 3er C 13 4art C (Aprenents) 10 1er D 4 2n D 10 3er D 1 1er E(TD) 3 Total repetidors 33 32 36 21 Total alumnes 124 Total alumnes 111 Total alumnes 127 Total alumnes 69
14. Percentatge d’alumnes repetidors que no han aprofitat sobre el total d’alumnes repetidors del curs CURS % NO APROFITA CURS % NO APROFITA CURS % NO APROFITA CURS % NO APROFITA 1er A(TD) 60 2n A 90 3r A 100 4rt A 50 1er B 85 2n B 100 3r B 70 4rt B 50 1er C 100 2n C 100 3r C 92 4rt C(Ap) 20 1er D 75 2n D 90 3r D 100 1er E(TD) 100
15. Percentatge d’alumnes repetidors amb expedient disciplinari dobre el total d’alumnes repetidors CURS % CURS % CURS % CURS % 1erA(TD) 55 2n A 70 3er A 0 4rt A 0 1er B 33 2n B 100 3er B 45 4rt B 0 1er C 40 2n C 100 3er C 45 4rt C(Ap) 0 1er D 25 2n D 60 3er D 5 1erE(TD) 100
29. 2.2 Organització i gestió ELABORACIÓ DEL PLA ESTRATÈGIC L’EQUIP DIRECTIU APROVACIÓ CLAUSTRE DE PROFESSORS/CONSELL ESCOLAR PRESENTACIÓ AL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ EL CENTRE AUTORITZACIÓ DEL PLA DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ SIGNATURA ACORD TRIENNAL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ/CENTRE EDUCATIU
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48. PERQUÈ UN ALTRE MÓN SIGUI POSSIBLE, ALTRA EDUCACIÓ HA DE SER POSSIBLE
![1. Presentació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)