SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
OP WEG NAAR  HET DIPLOMA
?
Opbouw opleiding Van ontwikkeling naar examinering Examen/verdieping Ontwikkeling/basis Leerjaar 4 Leerjaar 3 Leerjaar 2 Leerjaar 1 Intro/KA1  KA2/KA3  KA3/KA4  KA5/Eindopdracht Overgang is afhankelijk van: Grondhouding voldoende. Rapport voldoende. Beoordelingslijsten aangetoond KA1/KA2 Portfolio compleet. Plan voor leerroute naar diploma via POP. Assessment gesprek periode 3.
Opbouw opleiding Versnelde procedure Examen/verdieping Ontwikkeling/basis Leerjaar 4 Leerjaar 3 Leerjaar 2 Leerjaar 1 Intro/KA1  KA2/KA3  KA3/KA4  KA5/Eindopdracht Toelating tot de versnelde route is afhankelijk van: Grondhouding minimaal voldoende. Rapport cijfers minimaal 7. Beoordelingslijsten aangetoond KA1/KA2 Portfolio compleet. Plan voor versnelde leerroute naar diploma via POP.
STAP 1: KERNACTIVITEITEN EINDOPDRACHT examen Ned Burg Eng       KA 5 :	     De zaak  	    waarnemen    KA 4 :    Netwerken en                samenwerken KA 3 :      De vraag signaleren KA 2 :	      Doelgroep coachen Ontwik-keling KA 1 :    Activiteiten uitvoeren
STAP 2: WEGWIJZEROriënteren, plannen, uitvoeren, controleren, reflecteren  1. Oriënteren op       leerproces. 4. Controleren en      Evalueren activiteit. 5. Reflecteren op      leerproces. 2. Plannen activiteit. 3. Uitvoeren activiteit.
1 oriënteren Keuze KA.  Keuze oefenenen proeve. Uitvoering op stage of project. Keuze 3-5 competenties uit de beoordelingslijst. Beoordelingslijst doornemen met  slb/opleider. Persoonlijke leerdoel in POP verwerken. Bewijsstukken/portfolio.
3 Uitvoeren 2 Plannen  Activiteitenplan en planning uitwerken.  Oefenen	: Go/No go door SLB.       Proeve            : Go/No go door SLB                                  en opleider! Activiteit(en) uitvoeren volgens plan.
4 Evalueren Voorbereiding activiteit. Proces en samenwerking. Uitvoering activiteit. Bespreek in de evaluatie ook je eigen handelen en vraag hier feedback op!
5 reflecteren Reflectieverslag  activiteit en eigen handelen. Leerdoel in POP verwerken.
Beoordelingslijst ingevuld door opleider (kopie in dossier). Reflectieverslag (kopie in dossier). Lijst vastgestelde bewijsstukken (kopie in dossier). Portfolio met bewijsstukken en toetsgegevens ned, burg, eng (zelf bewaren). Beoordelingsgesprek. STAP 3: BEOORDELING Je bent zelf verantwoordelijk voor het bijhouden en  bewaren van je bewijsstukken en beoordelingslijsten!
[object Object]
Wegwijzer.
Competentielijsten.

More Related Content

Similar to Op weg naar je diploma

Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkelingMarcelVoets4
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkelingDe Rooi Pannen
 
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!Patrick Koning
 
Presentatie kd en grof ontwerp
Presentatie kd en grof ontwerpPresentatie kd en grof ontwerp
Presentatie kd en grof ontwerpkgili
 
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 3
Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 3Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 3
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 3tikhk
 
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschool
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschoolMbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschool
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschoolSander Schenk
 
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113Informatieavond 3 vwo_profielen_181113
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113Sintermeertencollege
 
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14SURF Events
 
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningGeert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningDriessen Research
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...SURF Events
 
Year 1 Block 2 Week 1 - Intro
Year 1 Block 2 Week 1 - IntroYear 1 Block 2 Week 1 - Intro
Year 1 Block 2 Week 1 - Introenglishbol4
 
1122013 presentatie toptalent_fb
1122013 presentatie toptalent_fb1122013 presentatie toptalent_fb
1122013 presentatie toptalent_fbYoup Hubeek
 
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4   didactische analyse doelstellingenLesdag 4   didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingenDe Rooi Pannen
 
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4   didactische analyse doelstellingenLesdag 4   didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingenMarcelVoets4
 
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkeling
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkelingGroepsmoment week 2 professionele ontwikkeling
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkelingtikhk
 
1213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012
1213 informatieavond profiel_3_vwo_041220121213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012
1213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012Sintermeertencollege
 
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013Tamar Van Gelder
 

Similar to Op weg naar je diploma (20)

Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
 
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2   pop en pap ontwikkelingLesdag 2   pop en pap ontwikkeling
Lesdag 2 pop en pap ontwikkeling
 
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
 
Presentatie kd en grof ontwerp
Presentatie kd en grof ontwerpPresentatie kd en grof ontwerp
Presentatie kd en grof ontwerp
 
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
 
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 3
Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 3Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 3
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 3
 
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschool
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschoolMbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschool
Mbo- en hbo-niveau bewijzen met N@tschool
 
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113Informatieavond 3 vwo_profielen_181113
Informatieavond 3 vwo_profielen_181113
 
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14
Studiesucces voorspellen met Blackboard Learn - Bob Schoonbeek - OWD14
 
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningGeert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
 
Year 1 Block 2 Week 1 - Intro
Year 1 Block 2 Week 1 - IntroYear 1 Block 2 Week 1 - Intro
Year 1 Block 2 Week 1 - Intro
 
1122013 presentatie toptalent_fb
1122013 presentatie toptalent_fb1122013 presentatie toptalent_fb
1122013 presentatie toptalent_fb
 
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4   didactische analyse doelstellingenLesdag 4   didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
 
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4   didactische analyse doelstellingenLesdag 4   didactische analyse doelstellingen
Lesdag 4 didactische analyse doelstellingen
 
Scouting academy opstarten in je groep
Scouting academy opstarten in je groepScouting academy opstarten in je groep
Scouting academy opstarten in je groep
 
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkeling
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkelingGroepsmoment week 2 professionele ontwikkeling
Groepsmoment week 2 professionele ontwikkeling
 
1213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012
1213 informatieavond profiel_3_vwo_041220121213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012
1213 informatieavond profiel_3_vwo_04122012
 
Presentatie dpf hanovatie
Presentatie dpf hanovatiePresentatie dpf hanovatie
Presentatie dpf hanovatie
 
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013
Presentatie praktijkopleiders 3 oktober 2013
 

More from mkuiten

Strategisch beleidsplan 2010 2015
Strategisch beleidsplan 2010 2015Strategisch beleidsplan 2010 2015
Strategisch beleidsplan 2010 2015mkuiten
 
Triple a encyclopedie
Triple a encyclopedieTriple a encyclopedie
Triple a encyclopediemkuiten
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valckemkuiten
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie mkuiten
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febmkuiten
 
Sectorbeleidsplan 2008 2010
Sectorbeleidsplan 2008 2010Sectorbeleidsplan 2008 2010
Sectorbeleidsplan 2008 2010mkuiten
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie mkuiten
 
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]mkuiten
 
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_mkuiten
 
Good learning
Good learningGood learning
Good learningmkuiten
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valckemkuiten
 
Denkgewoonten en leervoorkeuren
Denkgewoonten en leervoorkeurenDenkgewoonten en leervoorkeuren
Denkgewoonten en leervoorkeurenmkuiten
 

More from mkuiten (12)

Strategisch beleidsplan 2010 2015
Strategisch beleidsplan 2010 2015Strategisch beleidsplan 2010 2015
Strategisch beleidsplan 2010 2015
 
Triple a encyclopedie
Triple a encyclopedieTriple a encyclopedie
Triple a encyclopedie
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
Sectorbeleidsplan 2008 2010
Sectorbeleidsplan 2008 2010Sectorbeleidsplan 2008 2010
Sectorbeleidsplan 2008 2010
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
 
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]
Onderzoeks en innovatieopdracht_mli_versie_12_september_2010[1]
 
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_
Evaluatierapport onderzoekseenheid kwaliteit_van_l_1_
 
Good learning
Good learningGood learning
Good learning
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
 
Denkgewoonten en leervoorkeuren
Denkgewoonten en leervoorkeurenDenkgewoonten en leervoorkeuren
Denkgewoonten en leervoorkeuren
 

Op weg naar je diploma

  • 1. OP WEG NAAR HET DIPLOMA
  • 2. ?
  • 3. Opbouw opleiding Van ontwikkeling naar examinering Examen/verdieping Ontwikkeling/basis Leerjaar 4 Leerjaar 3 Leerjaar 2 Leerjaar 1 Intro/KA1 KA2/KA3 KA3/KA4 KA5/Eindopdracht Overgang is afhankelijk van: Grondhouding voldoende. Rapport voldoende. Beoordelingslijsten aangetoond KA1/KA2 Portfolio compleet. Plan voor leerroute naar diploma via POP. Assessment gesprek periode 3.
  • 4. Opbouw opleiding Versnelde procedure Examen/verdieping Ontwikkeling/basis Leerjaar 4 Leerjaar 3 Leerjaar 2 Leerjaar 1 Intro/KA1 KA2/KA3 KA3/KA4 KA5/Eindopdracht Toelating tot de versnelde route is afhankelijk van: Grondhouding minimaal voldoende. Rapport cijfers minimaal 7. Beoordelingslijsten aangetoond KA1/KA2 Portfolio compleet. Plan voor versnelde leerroute naar diploma via POP.
  • 5. STAP 1: KERNACTIVITEITEN EINDOPDRACHT examen Ned Burg Eng KA 5 : De zaak waarnemen KA 4 : Netwerken en samenwerken KA 3 : De vraag signaleren KA 2 : Doelgroep coachen Ontwik-keling KA 1 : Activiteiten uitvoeren
  • 6. STAP 2: WEGWIJZEROriënteren, plannen, uitvoeren, controleren, reflecteren  1. Oriënteren op leerproces. 4. Controleren en Evalueren activiteit. 5. Reflecteren op leerproces. 2. Plannen activiteit. 3. Uitvoeren activiteit.
  • 7. 1 oriënteren Keuze KA. Keuze oefenenen proeve. Uitvoering op stage of project. Keuze 3-5 competenties uit de beoordelingslijst. Beoordelingslijst doornemen met slb/opleider. Persoonlijke leerdoel in POP verwerken. Bewijsstukken/portfolio.
  • 8. 3 Uitvoeren 2 Plannen Activiteitenplan en planning uitwerken. Oefenen : Go/No go door SLB. Proeve : Go/No go door SLB en opleider! Activiteit(en) uitvoeren volgens plan.
  • 9. 4 Evalueren Voorbereiding activiteit. Proces en samenwerking. Uitvoering activiteit. Bespreek in de evaluatie ook je eigen handelen en vraag hier feedback op!
  • 10. 5 reflecteren Reflectieverslag activiteit en eigen handelen. Leerdoel in POP verwerken.
  • 11. Beoordelingslijst ingevuld door opleider (kopie in dossier). Reflectieverslag (kopie in dossier). Lijst vastgestelde bewijsstukken (kopie in dossier). Portfolio met bewijsstukken en toetsgegevens ned, burg, eng (zelf bewaren). Beoordelingsgesprek. STAP 3: BEOORDELING Je bent zelf verantwoordelijk voor het bijhouden en bewaren van je bewijsstukken en beoordelingslijsten!
  • 12.
  • 23. Bedankt voor de aandacht !