Arte ed E-learning: una sinergia possibile? Progetto Servizi Educativi per l’Arte Online (Michela Marchiotto)

1. PRESENTAZIONE PROJECT WORK FINALE Relatrice : Prof.ssa Maria Ranieri Candidata: Michela Marchiotto Arte ed E-learning: una sinergia possibile? Progetto Servizi Educativi per l’Arte Online Master Metodi e Tecnologie per l’E-learning A.A. 2009/2010

2. Presentazione Project Work E-LEARNING Sono ambiti che possono essere interconnessi tra loro? APPRENDIMENTO ed EDUCAZIONE all’ARTE

5. Il Progetto 1. Finalità La finalità primaria è quella di mettere in luce come l’e-learning possa trovare un’importante applicazione nel settore dell’educazione all’arte, attraverso il concreto sviluppo di un’esperienza pratica. Muovendo dall’ipotesi che la rete e l’apprendimento e-learning possano costituire un costruttivo supporto per agevolare esperienze non solo di fruizione dell’arte bensì anche esperienze di educazione e apprendimento dell’arte.

6. Il Progetto 2. Cosa si propone che le istituzioni museali , in primo luogo, ma anche altre agenzie che favoriscono un incontro con l’arte, come ad esempio le gallerie d’arte , potrebbero annoverare in aggiunta ai classici servizi educativi che generalmente vengono proposti in loco (il riferimento ad esempio è alle classiche visite guidate,laboratori, workshop che vengono effettuati all’interno della struttura). PROPOSTA: Servizio integrativo online

7. Il Progetto 3. Il CORSO Attivato “ Tra Arte e Psicologia : un diverso approccio alla comprensione dell ’ arte ” www.emmepsicologia.it/didarte

12. Il Corso 5. Infrastruttura tecnologica Due componenti: VLE (Virtual Learning Environment) Piattaforma e-learning PLE (Personal Learning Environment) “ Piattaforma veloce” per la creazione di Social Network MOODLE NING

13. Il Corso 6. Approccio metodologico-didattico WRAP AROUND NETWORKED MODEL (Community based) CONTENT and SUPPORT

14. Il Corso 7. Tipologia di Contenuti CONTENUTI “ PREDEFINITI” “ LIVE” “ APERTI” Learning Object (LO) Link a Documenti condivisi File testuali scaricabili Connessioni Skype Blog Forum Blog Wiki Webquest Link a pagine web testuali o ipertestuali

21. CONCLUSIONI Ciò lascia sicuramente uno spiraglio aperto per prospettive future e possibili approfondimenti in tale ambito di ricerca. Il corso proposto si pone solamente come un esempio di quelle che possono essere le più ampie e possibili applicazioni dell’e-learning in ambiti di educazione all’arte online. I dati emersi dalle proposte di valutazione e i feed-back ricevuti dai partecipanti del corso lasciano intuire un buon grado di gradevolezza fruitiva e interesse nei confronti di questa nuova modalità di approccio educativo nei confronti dell’arte.