SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m


             U BÁO CÁO TH C T P T T NGHI P
M i sinh viên th c t p ph i n p m t cu n báo cáo bao g m các trang sau:
  1. Trang bìa
  2. Trang l i c m n.
  3. Trang ánh giá th c t p c a khoa
  4. Trang m c l c.
  5. Các trang n i dung báo cáo bao g m các ph n:
         a. L ch làm vi c có nh n xét và ký xác nh n c a cán b h ng d n m i tu n
         b. Báo cáo k t qu tìm hi u v t ch c hành chính, nhân s c a c quan n i th c
             t p.
         c. Báo cáo k t qu tìm hi u v các ho t ng chuyên ngành và môi tr ng làm
             vi c c a c quan n i th c t p.
         d. N i dung công vi c       c phân công.
         e. Ph ng pháp th c hi n.
         f. K t qu      t    c qua t th c t p.
                  • Nh ng n i dung ki n th c lý thuy t nào ã       c c ng c .
                  • Nh ng k n ng th c hành nào ã h c h i         c.
                  • Nh ng kinh nghi m th c ti n nào ã tích lu        c.
                  • Chi ti t các k t qu công vi c mà mình ã óng góp cho c quan n i
                      th c t p
  6. Trang ph l c (n u có).
  7. Nh n xét c a c quan n i th c t p ã        c niêm phong. Khi n p báo cáo, ph i ính
      kèm phong bì ng nh n xét này.

Yêu c   u v trình bày:
  1.    S d ng b mã ti ng Vi t Unicode, font Times New Roman, size 13.
  2.    Trình bày m ch l c, súc tích, không có l i chính t .
  3.    S trang không quá 20.
  4.    Không yêu c u óng bìa gi y kính.
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m




                   U VI T LU N V N, TI U LU N
                                         T NGHI P
    Lu n v n t t nghi p là k t qu c a toàn b n l c trong su t th i gian h c t p, là s th
hi n toàn b n ng l c c a ng i nghiên c u. Lu n v n/ ti u lu n t t nghi p ph i th hi n
    c nh ng b ph n và v i n i dung c b n sau:

   8. Bìa chính
   9. Bìa ph
   10. L i c m n: Ghi l i tri ân n các t ch c, cá nhân (th y cô, cha m và nh ng ng i
       khác) ã giúp        mình trong su t quá trình h c t p và làm nghiên c u.
   11. M c l c: Li t kê các ch ng m c và s th t trang t ng ng.
   12. Kí hi u và vi t t t: Li t kê theo th t alphabet nh ng ký hi u và ch vi t t t trong
       lu n v n ng i c ti n tra c u.
   13. Tóm t t, Abstract và T khoá: Bao g m 3 ph n, ph n tóm t t vi t kho ng m i
       dòng v i n i dung r t v n t t v lý do và b i c nh c a              tài, ý ngh a lý thuy t và
       th c ti n c a      tài, ph ng pháp gi i quy t c a tác gi , k t qu          t     c và v n
       t n t i, nh ng d ki n sau công trình nghiên c u. Ph n Abstract là ph n d ch tóm t t
       trên ra ti ng Anh. Ph n t khoá (key word) li t kê m t s t quan tr ng nh t trong
       lu n v n, thông th ng ng i ta li t kê ít nh t 3 t .
   14. Ch ng 1: T ng quan, ph n này th ng trình bày các v n t ng quan bao g m:
           a.     t v n : Nêu lên b i c nh xu t hi n v n , n i dung bài toán t ra c n
               gi i quy t.
           b. L ch s gi i quy t v n : V n                ã    c ai gi i quy t,     âu, vào lúc nào,
               k t qu ra sao, còn nh ng t n t i gì. N u v n          m i hoàn toàn thì ghi là v n
                  m i, ch a h           c gi i quy t bao gi .
           c. Ph m vi c a          tài: Xác nh chính xác, ph m vi, m c           mà     tài c n gi i
               quy t. Ph m vi có th là toàn b v n             t ra ho c ch m t s ph n trong v n
                    ó.
           d. Ph ng pháp nghiên c u/ h ng gi i quy t v n : Nêu lên ph ng pháp
               nghiên c u lí thuy t, th c nghi m, u tra… gi i quy t bài toán t ra.
   15. Ch ng 2: C s lý thuy t: Trình bày tóm t t c s lí thuy t s s d ng                         gi i
       quy t v n       (c s lí thuy t k th a c a ng i i tr c và ph n m i xây d ng c a
       tác gi n u có).
   16. Ch ng 3: N i dung và k t qu nghiên c u:
   - K t qu          u tra, thu thâp thông tin.
   - Gi i pháp phân tich, thi t k các mô hình.
   - Mô t các k t qu             t      c (các ch c n ng chính c a s n ph m/ ch ng trình, các
        module ch y u…)
   - Th o lu n k t qu và nêu nh ng v n ch a                   c gi i quy t.
   17. Ph n K t lu n và          ngh , ph n này th ng không ánh s ch ng, nh ng là m t
       ph n tách riêng. Theo thông l thì ph n này n m cu i c a báo cáo, bao g m các n i
       dung:
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m

    - K t lu n v toàn b công cu c nghiên c u.
    - Các ngh rút ra t k t qu nghiên c u.
    18. Ph n Ph l c, ph n này có th không ho c có m t s ph l c. Trong tr ng h p có
        nhi u ph l c, ph i chia ra thành ph l c 1, ph l c 2…Các ph l c có th             a vào
        nh h ng d n s d ng s n ph m, ch ng trình; mã ngu n ch ng trình…
    19. Ph n Tài li u tham kh o.
    Danh m c tài li u tham kh o là m t ph n không th thi u trong các báo cáo khoa h c.
Ph n tài li u tham kh o có th trình bày theo m u sau, m i tài li u tham kh o       c trình bày
trong m t       n (paragraph) bao g m:
    - S th t tài li u t trong c p d u ngo c vuông, ví d [1], [2]… Có 3 ph ng
         pháp      s p x p th t các tài li u tham kh o: Cách th nh t là s p x p theo th t
            m xu t b n t m i n c , ví d tài li u xu t b n n m 2003 s           c li t kê tr c
         tài li u xu t b n n m 2002. Cách th hai là s p x p theo m c     tham kh o, ngh a là
         tài li u nào     c tham kh o nhi u h n s      c li t kê tr c. Cách th ba là s p x p
         theo th t alphabet c a tên tác gi . Trong báo cáo n u có trích d n tài li u tham
         kh o thì c n ph i     s th t c a tài li u tham kh o ngay sau câu trích d n. Ví d
         “C u trúc d li u + Gi i thu t = Ch ng trình” [10] (trang 120) ch ra r ng câu trích
         d n này l y trong trang 120 c a tài li u     c ánh s [10] trong danh m c tài li u
         tham kh o.
    - Tên tác gi ho c các tác gi , th ng          c in m.
    - Tên tài li u th ng          c in nghiêng.
    - Có th ghi thêm t p m y (n u tài li u có nhi u t p), nh ng ch ng nào (n u ch
         tham kh o m t s ch ng), t trang n trang (n u ch tham kh o các trang ó).
    - Tên nhà xu t b n, n m xu t b n.
    -       a ch Website n u có.
    Ví d :
        [1] inh M nh T ng. C u trúc d li u & Thu t toán. Ch ng 1 và 8. Nhà xu t
        b n khoa h c và k thu t. Hà n i, 2001.
        [2] Aho A.V. , Hopcroft J.E. and Ullman J.D. Data Structures and Algorithms.
        Pages: 200-345. Addison-Wesley. London, 1983.

   20. Ph n Ch m c (Index) Ph n này không b t bu c, nh ng khuy n khích sinh viên làm.
          ây trình bày các t khoá theo v n alphabet và s th t trang t ng ng c a t
       khoá ó. N u có ph n này s r t thu n ti n cho ng i tra c u.

Yêu c u v trình bày:
  5. S d ng b mã ti ng Vi t unicode: Tiêu           ph n/ch ng (Heading 1): font Arial,
      Size 14, Bold, ch hoa; Tiêu      m c la mã (Heading 2): font Arial, Size 13, Bold,
      ch hoa; Tiêu     m c nh (Heading 3): font Arial, Size 13, Bold, ch th ng; N i
      dung thông th ng (normal): font Times New Roman, size 13, ch th ng. S d ng
      format/style     nh ngh a các style trên. M c l c trình bày n 3 c p (heading 1, 2,
      3). S d ng Insert/Index and Table/ Table of Contents làm m c l c t       ng.
  6. Quy cách ánh s ch ng m c theo ki u Outline, ví d 1.2.1 là m c 1 nh trong m c
      2 la mã c a ch ng 1. S d ng Format/Bullets and Numbering/Outline Numbered.
  7. Trình bày m ch l c, súc tích, không có l i chính t .
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m




                       U TRÌNH BÀY LU N V N B NG
                              TI NG ANH
I. Introduction [an explanation of the subject]
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

II. Topic Statement #1
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Subtopic Statement A
_____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

B. Subtopic Statement B
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples]
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

III. Topic Statement #2
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Subtopic Statement A
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

B. Subtopic Statement B
_____________________________________________________________________
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

IV. Topic Statement #3
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Subtopic Statement A
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________

B. Subtopic Statement B
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples]
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

V. Topic Statement #4
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Subtopic Statement A
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

B. Subtopic Statement B
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m

1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples]
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

VI. Topic Statement #5
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A. Subtopic Statement A
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

B. Subtopic Statement B
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples]
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

VII. Conclusion [Summary and Closing Remarks]
_______________________________________________________________________
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m




                  BASIC, FAILSAFE, NO-FRILLS ESSAY FORM
                     (Particularly Useful For In-Class Essays)

INTRODUCTION:

        1. The introductory paragraph MAY begin by catching the reader's
           attention with:
               o a bold statement
               o a scenario
               o a question
               o a compelling statistic
               o a formulation of a problem
        2. It should provide background information. Identify the topic of the paper
           (e.g., Robert Frost's poem "The Road Not Taken" or The unification of Italy).
           Give some context, a summary, or the main components of that topic.
           Sometimes it helps to answer a few of the 5 W's: who, what, where, when,
           why . . . and how.
        3. The thesis statement should state the specific, main idea the paper will
           discuss. (For many in-class essays, you can rephrase the question as a
           statement.)

BODY OF THE ESSAY:
    Each body paragraph should:

        •   have a topic sentence that clearly connects to the thesis & tells what point the
            whole paragraph will make
        •   develop support specific to the point of the topic sentence:
                o authorities cited
                o explanations
                o facts
                o examples
                o details
                o statistics
        •   use analysis to show "how" and "why" the types of support give insight into
            the topic
        •   provide transition (a word or two: "On the other hand"; a phrase: "An equally
            important program..."; or a sentence: "Frost uses this ironic theme again in
            'The Road Not Taken.'") to show how your paragraphs are connected.

CONCLUSION:

        1. Return to the thesis idea so the reader understands the importance of the
           main point of your paper.
        2. Don't just repeat what was in the paper -- that has already been said.
Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m

3. State what you most want readers to remember or think about from your
   essay.
4. However, do not bring up new topics!

More Related Content

Similar to bctntlvn (110).pdf

Cac he co so tri thuc
Cac he co so tri thucCac he co so tri thuc
Cac he co so tri thucFloo258
 
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhaoBichtram Nguyen
 
Quan tri van hanh
Quan tri van hanhQuan tri van hanh
Quan tri van hanhsearch123
 
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdf
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdfChiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdf
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdfTieuNgocLy
 
Giao trinh qlda tong hop
Giao trinh qlda tong hopGiao trinh qlda tong hop
Giao trinh qlda tong hopToan Nguyen
 
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisv
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisvBc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisv
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisvTtx Love
 
Referencing skills v4
Referencing skills v4Referencing skills v4
Referencing skills v4Cedar Vs
 
Tai lieu microsoft project 2007 smith.n
Tai lieu microsoft project 2007   smith.nTai lieu microsoft project 2007   smith.n
Tai lieu microsoft project 2007 smith.npvhdhxd
 
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...Man_Ebook
 
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1trankha8792
 
De cuong web2.0 cq-k37-2014
De cuong web2.0 cq-k37-2014De cuong web2.0 cq-k37-2014
De cuong web2.0 cq-k37-2014thaihoc2202
 
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010Đông Phạm
 
Nền tảng lập trình java (Core java)
Nền tảng lập trình java (Core java)Nền tảng lập trình java (Core java)
Nền tảng lập trình java (Core java)Trần Thiên Đại
 
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cnhoangtv
 
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.com
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.comTài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.com
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.comIT helpdesk Pro
 

Similar to bctntlvn (110).pdf (20)

Chuong 01 database
Chuong 01  databaseChuong 01  database
Chuong 01 database
 
Cac he co so tri thuc
Cac he co so tri thucCac he co so tri thuc
Cac he co so tri thuc
 
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao
[1]he thong thong tin quan ly th s_nguyenanhhao
 
5206 dinh muc_lao_dong
5206 dinh muc_lao_dong5206 dinh muc_lao_dong
5206 dinh muc_lao_dong
 
Quan tri van hanh
Quan tri van hanhQuan tri van hanh
Quan tri van hanh
 
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdf
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdfChiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdf
Chiết lọc thông tin pháp luật trong dữ liệu văn bản.pdf
 
Giao trinh qlda tong hop
Giao trinh qlda tong hopGiao trinh qlda tong hop
Giao trinh qlda tong hop
 
Luận văn: Mạng Nơron và nhận dạng ảnh vân tay, HAY
Luận văn: Mạng Nơron và nhận dạng ảnh vân tay, HAYLuận văn: Mạng Nơron và nhận dạng ảnh vân tay, HAY
Luận văn: Mạng Nơron và nhận dạng ảnh vân tay, HAY
 
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisv
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisvBc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisv
Bc1 ttdcct hoabinh-chitietv11-in2mat -guisv
 
Referencing skills v4
Referencing skills v4Referencing skills v4
Referencing skills v4
 
Pháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng về dược phẩm, HAY
Pháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng về dược phẩm, HAYPháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng về dược phẩm, HAY
Pháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng về dược phẩm, HAY
 
Tai lieu microsoft project 2007 smith.n
Tai lieu microsoft project 2007   smith.nTai lieu microsoft project 2007   smith.n
Tai lieu microsoft project 2007 smith.n
 
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...
Quản lý sơ đồ nguyên lý lưới điện trung áp trong Tổng công ty điện lực Miền B...
 
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1
Giáo trình trắc địa ảnh viễn thám 1
 
De cuong web2.0 cq-k37-2014
De cuong web2.0 cq-k37-2014De cuong web2.0 cq-k37-2014
De cuong web2.0 cq-k37-2014
 
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010
Quy dinh thuc hien do an tndh ihere-final-04-2010
 
Luận văn: Nghiên cứu tính chất nhiệt của ống nhiệt mao dẫn, HAY
Luận văn: Nghiên cứu tính chất nhiệt của ống nhiệt mao dẫn, HAYLuận văn: Nghiên cứu tính chất nhiệt của ống nhiệt mao dẫn, HAY
Luận văn: Nghiên cứu tính chất nhiệt của ống nhiệt mao dẫn, HAY
 
Nền tảng lập trình java (Core java)
Nền tảng lập trình java (Core java)Nền tảng lập trình java (Core java)
Nền tảng lập trình java (Core java)
 
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
 
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.com
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.comTài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.com
Tài liệu hướng dẫn sử dụng Website huongnghiephocduong.com
 

More from Luanvan84

bctntlvn (77).pdf
bctntlvn (77).pdfbctntlvn (77).pdf
bctntlvn (77).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (76).pdf
bctntlvn (76).pdfbctntlvn (76).pdf
bctntlvn (76).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (75).pdf
bctntlvn (75).pdfbctntlvn (75).pdf
bctntlvn (75).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (74).pdf
bctntlvn (74).pdfbctntlvn (74).pdf
bctntlvn (74).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (73).pdf
bctntlvn (73).pdfbctntlvn (73).pdf
bctntlvn (73).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (72).pdf
bctntlvn (72).pdfbctntlvn (72).pdf
bctntlvn (72).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (71).pdf
bctntlvn (71).pdfbctntlvn (71).pdf
bctntlvn (71).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (70).pdf
bctntlvn (70).pdfbctntlvn (70).pdf
bctntlvn (70).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (7).pdf
bctntlvn (7).pdfbctntlvn (7).pdf
bctntlvn (7).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (69).pdf
bctntlvn (69).pdfbctntlvn (69).pdf
bctntlvn (69).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (68).pdf
bctntlvn (68).pdfbctntlvn (68).pdf
bctntlvn (68).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (67).pdf
bctntlvn (67).pdfbctntlvn (67).pdf
bctntlvn (67).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (66).pdf
bctntlvn (66).pdfbctntlvn (66).pdf
bctntlvn (66).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (65).pdf
bctntlvn (65).pdfbctntlvn (65).pdf
bctntlvn (65).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (64).pdf
bctntlvn (64).pdfbctntlvn (64).pdf
bctntlvn (64).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (63).pdf
bctntlvn (63).pdfbctntlvn (63).pdf
bctntlvn (63).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (62).pdf
bctntlvn (62).pdfbctntlvn (62).pdf
bctntlvn (62).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (61).pdf
bctntlvn (61).pdfbctntlvn (61).pdf
bctntlvn (61).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (60).pdf
bctntlvn (60).pdfbctntlvn (60).pdf
bctntlvn (60).pdfLuanvan84
 
bctntlvn (6).pdf
bctntlvn (6).pdfbctntlvn (6).pdf
bctntlvn (6).pdfLuanvan84
 

More from Luanvan84 (20)

bctntlvn (77).pdf
bctntlvn (77).pdfbctntlvn (77).pdf
bctntlvn (77).pdf
 
bctntlvn (76).pdf
bctntlvn (76).pdfbctntlvn (76).pdf
bctntlvn (76).pdf
 
bctntlvn (75).pdf
bctntlvn (75).pdfbctntlvn (75).pdf
bctntlvn (75).pdf
 
bctntlvn (74).pdf
bctntlvn (74).pdfbctntlvn (74).pdf
bctntlvn (74).pdf
 
bctntlvn (73).pdf
bctntlvn (73).pdfbctntlvn (73).pdf
bctntlvn (73).pdf
 
bctntlvn (72).pdf
bctntlvn (72).pdfbctntlvn (72).pdf
bctntlvn (72).pdf
 
bctntlvn (71).pdf
bctntlvn (71).pdfbctntlvn (71).pdf
bctntlvn (71).pdf
 
bctntlvn (70).pdf
bctntlvn (70).pdfbctntlvn (70).pdf
bctntlvn (70).pdf
 
bctntlvn (7).pdf
bctntlvn (7).pdfbctntlvn (7).pdf
bctntlvn (7).pdf
 
bctntlvn (69).pdf
bctntlvn (69).pdfbctntlvn (69).pdf
bctntlvn (69).pdf
 
bctntlvn (68).pdf
bctntlvn (68).pdfbctntlvn (68).pdf
bctntlvn (68).pdf
 
bctntlvn (67).pdf
bctntlvn (67).pdfbctntlvn (67).pdf
bctntlvn (67).pdf
 
bctntlvn (66).pdf
bctntlvn (66).pdfbctntlvn (66).pdf
bctntlvn (66).pdf
 
bctntlvn (65).pdf
bctntlvn (65).pdfbctntlvn (65).pdf
bctntlvn (65).pdf
 
bctntlvn (64).pdf
bctntlvn (64).pdfbctntlvn (64).pdf
bctntlvn (64).pdf
 
bctntlvn (63).pdf
bctntlvn (63).pdfbctntlvn (63).pdf
bctntlvn (63).pdf
 
bctntlvn (62).pdf
bctntlvn (62).pdfbctntlvn (62).pdf
bctntlvn (62).pdf
 
bctntlvn (61).pdf
bctntlvn (61).pdfbctntlvn (61).pdf
bctntlvn (61).pdf
 
bctntlvn (60).pdf
bctntlvn (60).pdfbctntlvn (60).pdf
bctntlvn (60).pdf
 
bctntlvn (6).pdf
bctntlvn (6).pdfbctntlvn (6).pdf
bctntlvn (6).pdf
 

bctntlvn (110).pdf

  • 1. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m U BÁO CÁO TH C T P T T NGHI P M i sinh viên th c t p ph i n p m t cu n báo cáo bao g m các trang sau: 1. Trang bìa 2. Trang l i c m n. 3. Trang ánh giá th c t p c a khoa 4. Trang m c l c. 5. Các trang n i dung báo cáo bao g m các ph n: a. L ch làm vi c có nh n xét và ký xác nh n c a cán b h ng d n m i tu n b. Báo cáo k t qu tìm hi u v t ch c hành chính, nhân s c a c quan n i th c t p. c. Báo cáo k t qu tìm hi u v các ho t ng chuyên ngành và môi tr ng làm vi c c a c quan n i th c t p. d. N i dung công vi c c phân công. e. Ph ng pháp th c hi n. f. K t qu t c qua t th c t p. • Nh ng n i dung ki n th c lý thuy t nào ã c c ng c . • Nh ng k n ng th c hành nào ã h c h i c. • Nh ng kinh nghi m th c ti n nào ã tích lu c. • Chi ti t các k t qu công vi c mà mình ã óng góp cho c quan n i th c t p 6. Trang ph l c (n u có). 7. Nh n xét c a c quan n i th c t p ã c niêm phong. Khi n p báo cáo, ph i ính kèm phong bì ng nh n xét này. Yêu c u v trình bày: 1. S d ng b mã ti ng Vi t Unicode, font Times New Roman, size 13. 2. Trình bày m ch l c, súc tích, không có l i chính t . 3. S trang không quá 20. 4. Không yêu c u óng bìa gi y kính.
  • 2. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m U VI T LU N V N, TI U LU N T NGHI P Lu n v n t t nghi p là k t qu c a toàn b n l c trong su t th i gian h c t p, là s th hi n toàn b n ng l c c a ng i nghiên c u. Lu n v n/ ti u lu n t t nghi p ph i th hi n c nh ng b ph n và v i n i dung c b n sau: 8. Bìa chính 9. Bìa ph 10. L i c m n: Ghi l i tri ân n các t ch c, cá nhân (th y cô, cha m và nh ng ng i khác) ã giúp mình trong su t quá trình h c t p và làm nghiên c u. 11. M c l c: Li t kê các ch ng m c và s th t trang t ng ng. 12. Kí hi u và vi t t t: Li t kê theo th t alphabet nh ng ký hi u và ch vi t t t trong lu n v n ng i c ti n tra c u. 13. Tóm t t, Abstract và T khoá: Bao g m 3 ph n, ph n tóm t t vi t kho ng m i dòng v i n i dung r t v n t t v lý do và b i c nh c a tài, ý ngh a lý thuy t và th c ti n c a tài, ph ng pháp gi i quy t c a tác gi , k t qu t c và v n t n t i, nh ng d ki n sau công trình nghiên c u. Ph n Abstract là ph n d ch tóm t t trên ra ti ng Anh. Ph n t khoá (key word) li t kê m t s t quan tr ng nh t trong lu n v n, thông th ng ng i ta li t kê ít nh t 3 t . 14. Ch ng 1: T ng quan, ph n này th ng trình bày các v n t ng quan bao g m: a. t v n : Nêu lên b i c nh xu t hi n v n , n i dung bài toán t ra c n gi i quy t. b. L ch s gi i quy t v n : V n ã c ai gi i quy t, âu, vào lúc nào, k t qu ra sao, còn nh ng t n t i gì. N u v n m i hoàn toàn thì ghi là v n m i, ch a h c gi i quy t bao gi . c. Ph m vi c a tài: Xác nh chính xác, ph m vi, m c mà tài c n gi i quy t. Ph m vi có th là toàn b v n t ra ho c ch m t s ph n trong v n ó. d. Ph ng pháp nghiên c u/ h ng gi i quy t v n : Nêu lên ph ng pháp nghiên c u lí thuy t, th c nghi m, u tra… gi i quy t bài toán t ra. 15. Ch ng 2: C s lý thuy t: Trình bày tóm t t c s lí thuy t s s d ng gi i quy t v n (c s lí thuy t k th a c a ng i i tr c và ph n m i xây d ng c a tác gi n u có). 16. Ch ng 3: N i dung và k t qu nghiên c u: - K t qu u tra, thu thâp thông tin. - Gi i pháp phân tich, thi t k các mô hình. - Mô t các k t qu t c (các ch c n ng chính c a s n ph m/ ch ng trình, các module ch y u…) - Th o lu n k t qu và nêu nh ng v n ch a c gi i quy t. 17. Ph n K t lu n và ngh , ph n này th ng không ánh s ch ng, nh ng là m t ph n tách riêng. Theo thông l thì ph n này n m cu i c a báo cáo, bao g m các n i dung:
  • 3. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m - K t lu n v toàn b công cu c nghiên c u. - Các ngh rút ra t k t qu nghiên c u. 18. Ph n Ph l c, ph n này có th không ho c có m t s ph l c. Trong tr ng h p có nhi u ph l c, ph i chia ra thành ph l c 1, ph l c 2…Các ph l c có th a vào nh h ng d n s d ng s n ph m, ch ng trình; mã ngu n ch ng trình… 19. Ph n Tài li u tham kh o. Danh m c tài li u tham kh o là m t ph n không th thi u trong các báo cáo khoa h c. Ph n tài li u tham kh o có th trình bày theo m u sau, m i tài li u tham kh o c trình bày trong m t n (paragraph) bao g m: - S th t tài li u t trong c p d u ngo c vuông, ví d [1], [2]… Có 3 ph ng pháp s p x p th t các tài li u tham kh o: Cách th nh t là s p x p theo th t m xu t b n t m i n c , ví d tài li u xu t b n n m 2003 s c li t kê tr c tài li u xu t b n n m 2002. Cách th hai là s p x p theo m c tham kh o, ngh a là tài li u nào c tham kh o nhi u h n s c li t kê tr c. Cách th ba là s p x p theo th t alphabet c a tên tác gi . Trong báo cáo n u có trích d n tài li u tham kh o thì c n ph i s th t c a tài li u tham kh o ngay sau câu trích d n. Ví d “C u trúc d li u + Gi i thu t = Ch ng trình” [10] (trang 120) ch ra r ng câu trích d n này l y trong trang 120 c a tài li u c ánh s [10] trong danh m c tài li u tham kh o. - Tên tác gi ho c các tác gi , th ng c in m. - Tên tài li u th ng c in nghiêng. - Có th ghi thêm t p m y (n u tài li u có nhi u t p), nh ng ch ng nào (n u ch tham kh o m t s ch ng), t trang n trang (n u ch tham kh o các trang ó). - Tên nhà xu t b n, n m xu t b n. - a ch Website n u có. Ví d : [1] inh M nh T ng. C u trúc d li u & Thu t toán. Ch ng 1 và 8. Nhà xu t b n khoa h c và k thu t. Hà n i, 2001. [2] Aho A.V. , Hopcroft J.E. and Ullman J.D. Data Structures and Algorithms. Pages: 200-345. Addison-Wesley. London, 1983. 20. Ph n Ch m c (Index) Ph n này không b t bu c, nh ng khuy n khích sinh viên làm. ây trình bày các t khoá theo v n alphabet và s th t trang t ng ng c a t khoá ó. N u có ph n này s r t thu n ti n cho ng i tra c u. Yêu c u v trình bày: 5. S d ng b mã ti ng Vi t unicode: Tiêu ph n/ch ng (Heading 1): font Arial, Size 14, Bold, ch hoa; Tiêu m c la mã (Heading 2): font Arial, Size 13, Bold, ch hoa; Tiêu m c nh (Heading 3): font Arial, Size 13, Bold, ch th ng; N i dung thông th ng (normal): font Times New Roman, size 13, ch th ng. S d ng format/style nh ngh a các style trên. M c l c trình bày n 3 c p (heading 1, 2, 3). S d ng Insert/Index and Table/ Table of Contents làm m c l c t ng. 6. Quy cách ánh s ch ng m c theo ki u Outline, ví d 1.2.1 là m c 1 nh trong m c 2 la mã c a ch ng 1. S d ng Format/Bullets and Numbering/Outline Numbered. 7. Trình bày m ch l c, súc tích, không có l i chính t .
  • 4. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m U TRÌNH BÀY LU N V N B NG TI NG ANH I. Introduction [an explanation of the subject] _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ II. Topic Statement #1 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A. Subtopic Statement A _____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ B. Subtopic Statement B _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ III. Topic Statement #2 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A. Subtopic Statement A _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B. Subtopic Statement B _____________________________________________________________________
  • 5. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ IV. Topic Statement #3 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A. Subtopic Statement A _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ B. Subtopic Statement B _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ V. Topic Statement #4 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A. Subtopic Statement A _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ B. Subtopic Statement B ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 6. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m 1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples] ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ VI. Topic Statement #5 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A. Subtopic Statement A _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic A [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B. Subtopic Statement B _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. Development of Subtopic B [include explanations of why and supporting examples] __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ VII. Conclusion [Summary and Closing Remarks] _______________________________________________________________________
  • 7. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m BASIC, FAILSAFE, NO-FRILLS ESSAY FORM (Particularly Useful For In-Class Essays) INTRODUCTION: 1. The introductory paragraph MAY begin by catching the reader's attention with: o a bold statement o a scenario o a question o a compelling statistic o a formulation of a problem 2. It should provide background information. Identify the topic of the paper (e.g., Robert Frost's poem "The Road Not Taken" or The unification of Italy). Give some context, a summary, or the main components of that topic. Sometimes it helps to answer a few of the 5 W's: who, what, where, when, why . . . and how. 3. The thesis statement should state the specific, main idea the paper will discuss. (For many in-class essays, you can rephrase the question as a statement.) BODY OF THE ESSAY: Each body paragraph should: • have a topic sentence that clearly connects to the thesis & tells what point the whole paragraph will make • develop support specific to the point of the topic sentence: o authorities cited o explanations o facts o examples o details o statistics • use analysis to show "how" and "why" the types of support give insight into the topic • provide transition (a word or two: "On the other hand"; a phrase: "An equally important program..."; or a sentence: "Frost uses this ironic theme again in 'The Road Not Taken.'") to show how your paragraphs are connected. CONCLUSION: 1. Return to the thesis idea so the reader understands the importance of the main point of your paper. 2. Don't just repeat what was in the paper -- that has already been said.
  • 8. Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m 3. State what you most want readers to remember or think about from your essay. 4. However, do not bring up new topics!