Темы номера: подготовка к поступлению в вуз в Чехии; обучение в Ирландии; обучение в Швейцарии

1. №7
6 / Level up! Яна Андрейчикова:
— Вот цифры, которые прозвучали на нашем выпускном:
56 студентов-выпускников из 28 стран мира — от Южной
Америки до Ближнего Востока, от Китая до России...
12 / Welcome to.../ Добро пожаловать / Ирландия: страна непрерывного образования
20 / Family Values / Семейные ценности / Поездки, где сбываются мечты
30 / self-made man / Сделай себя сам / Погружение с комфортом, или как овладеть
английским за месяц?

2. тел./факс (342) 2 105 505, тел. (342) 2 570 203, г. Пермь, ул. Орджоникидзе, 12
www.intered.ru, intered@perm.ru
Образование за рубежом – это РЕАЛЬНО!
компания
1
Опыт позволяет расширять границы возможностей. Еще несколько лет назад нам при-
ходилось останавливаться на мелочах, но на мелочах очень важных, вроде организации
питания в отдельно взятом учебном заведении, соблюдения пунктов образовательной
программы или наличия всех необходимых удобств в предоставляемом нашим клиен-
там жилье. Сейчас мы научились зорко отличать истинное качество от бумажного, име-
ем и постоянно дополняем перечень проверенных партнеров и можем предусмотреть
практически все тонкости, так что меньше времени уходит на беспокойство и решение
проблем, возникающих в поездках и в процессе обучения. Экспертные знания в отрас-
ли, понимание многих закономерностей дарят свободу маневра.
Сегодня мы предлагаем но­
вые программы, наши клиенты
с удовольствием осваивают ра­
нее незаслуженно забытые ан­
глоязычные страны: Ирландию,
Австралию, Новую Зеландию...
Международное образование пе­
рес­тало быть новинкой. Нам инте­
ресно организовывать обучение
людей, мы постоянно рождаем
новые идеи. Сегодня наш труд —
это уже творчество.
Никому уже не нужно доказы­
вать пользу и актуальность полу­
чения знаний за рубежом. Скажу
больше: формируется некое со­
общество, особый пласт людей,
которые не представляют своей
жизни без путешествий и посто­
янного профессионального и лич­
ностного роста. Людей, мысля­
щих в масштабах земного шара:
если вуз — то международный,
если компания — то с филиала­
ми по всему миру. Они легкие
на подъем, нестареющие душой,
с сияющими глазами и свежим
умом. Они не умеют скучать, ци­
нично рассуждать и терять смысл
жизни, так как сделать это мож­
но только зацикливаясь на своих
проблемах в ограниченном про­
странстве. Открывая для себя
новые и новые страны, новые
знакомства, они осознают, что
мир бесконечно богат и разно­
образен, что каждая секунда да­
рит новую возможность. Незачем
тратить драгоценное время впу­
стую, если можно отправиться в
путь, манящий приключениями и
невиданными красотами!
Такие люди, как наши клиенты
и читатели этого журнала, делают
ярче и жизнь компании «Междуна­
родное образование», помогают
нам своими достижениями, откры­
тиями и энтузиазмом брать новые
высоты. Мы движемся вместе еди­
ным потоком, свободные внутри и
познавшие, что, если стряхнуть с
себя пыль инертности и обыден­
ности, любые мечты становятся
реальностью. И сегодня нам про­
сто и радостно открывать новые
горизонты вместе с вами. В каких
еще уголках планеты мы не были,
каких еще чудес не видели?!
С уважением,
Татьяна Берестова,
директор компании
«Международное образование»
от издателя
Всё об обучении за рубежом
Татьяна Берестова
I квартал 2012
ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
• Подготовка и поступление в государственные и частные средние школы
• Подготовка и поступление в университеты и колледжи (получение
степеней бакалавра, магистра, доктора)
• Профессиональные стажировки
• Круглогодичные и каникулярные языковые курсы для детей и взрослых
• Программа Au-Pair (изучение иностранного языка в Европе + работа по дому)
• Программа Work & Study Canada (изучение английского языка +
оплачиваемая профессиональная стажировка в отелях Канады)
• Программы обмена для школьников по линии международной
благотворительной организации AFS — год учебы в школе за рубежом
• Дистанционное обучение
• NEW! Семейные языковые курсы для детей в возрасте от 3-х лет
и их родителей
ПОЛЕЗНЫЕ КАНИКУЛЫ
• Международные лагеря для школьников с изучением
английского, немецкого, французского, испанского в Англии,
Ирландии, Швейцарии, Франции, Германии, США, Канаде, Мальте,
Австралии и Новой Зеландии (уроки с носителями языка,
международные классы, экскурсии, спорт, развлечения)
• Языковые курсы в разных странах мира для студентов и взрослых
(любые уровни, начало каждую неделю, язык для общения, подготовка
к экзамену, бизнес-язык и прочее)
дополнительно
• Организация ознакомительных поездок по зарубежным
учебным заведениям

3. 20
4
6
10
12
25
26 30
2
Contents
В номере
Starшеклассникам / For Senior School Students
Готовимся к поступлению в чешские вузы в г. Либерец / стр. 3
Новости / News/ стр. 4
История успеха / Success Story
Level up! / стр. 6
Выбирай лучшее / Get the Best
Иди к своей цели вместе с BHMS! / стр. 10
Добро пожаловать... / Welcome to...
Ирландия: страна непрерывного образования / стр. 12
Cемейные ценности / Family Values
Поездки, где сбываются мечты / стр. 20
Школьная пора / School years
Bellerbys-колледж — «эврика» для юных и успешных / стр. 25
Проверено на себе / Personal Experience
Лето в Embassy / стр. 26
Моя карьера / My career
Швейцарская Образовательная Группа: вы на правильном пути
к успешной карьере! / стр. 28
Сделай себя сам / self-made man
Погружение с комфортом, или как овладеть
английским за месяц? / стр. 30
Журнал «Всё об обучении за рубежом» № 7 (I квартал 2012 г.)
Учредитель и издатель: ООО «Консультационно-образовательная компания
«Международное образование»
Главный редактор: Берестова Татьяна Ивановна
Подготовка выпуска: «Центр корпоративных изданий «МАЛИНА»
Тираж 3 000 экземпляров. Журнал распространяется бесплатно.
Журнал зарегистрирован в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных техноло-
гий и массовых коммуникаций по Пермскому краю. Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ №ТУ 59-0649 от 18 января 2012 г.
Перепечатка, использование материалов, опубликованных в журнале «Всё об обучении за рубежом», возможны
только в случае предварительного согласования с редакцией.
Адрес редакции и издателя: 614000, г. Пермь, ул. Орджоникидзе, 12.
Телефоны: (342) 2105 505, 257 02 03. E-mail: intered@perm.ru, сайт: www.intered.ru
Отпечатано в ООО «Типография «Астер», г. Пермь, ул. Усольская, 15, тел. (342) 249 54 01.
Подписано в печать 06.02.2012 г. Дата выпуска: 10.02.2012 г.
For Senior School Students
Starшеклассникам
Новый филиал Пражского образовательного центра был открыт в 2011 году в столи-
це Северной Чехии — городе Либерец. Теперь у студентов есть возможность изучать
язык и готовиться к поступлению в вузы не только в Праге, но и в небольшом чешском
городе, где созданы все необходимые условия для студенческой жизни и учебы.
Либерец — идеальное
место для изучения
чешского языка
Это один из недорогих и безо­
пасных городов Чехии. Здесь есть
исторические и культурные памят­
ники, такие как средневековый за­
мок Лемберк и городская ратуша,
развлекательные заведения, среди
которых — аквапарк и торговый
центр «Вавилон», один из крупней­
ших в Европе зоопарков, театры,
картинная галерея.
Город расположен в живописной
местности между отрогами Изер­
ских гор и причудливым Изерским
хребтом, недалеко от национальных
парков и заповедников — Чешская
Швейцария, Крконошские горы,
Чешский Рай.
Город Либерец называют спор­
тивной столицей Чехии, именно
здесь для любителей зимних и лет­
них видов спорта открыты лыжные
комплексы, туристические маршру­
ты, центры активного отдыха.
В Либерце находится один из
наиболее развивающихся вузов Че­
хии — Государственный технический
университет. Вуз имеет около 50 ис­
следовательских центров, является
участником научных объединений.
Несколько лет назад в университе­
те была введена новая специаль­
ность — нанотехнологии.
Годовой курс
чешского языка
Занятия проходят на базе фи­
лиала Пражского образовательного
центра в г. Либерец. Преподавание
чешского языка ведут квалифици­
рованные педагоги Центра, заня­
тия в каждой группе проводят два
основных преподавателя. Методика
обучения построена по принципу
максимального погружения студен­
та в языковую среду и включает в
себя лекции по грамматике, лекси­
ке, произношению, аудированию,
Готовимся к поступлению
в чешские вузы в г. Либерец
чешской культуре и современности.
Для студентов проводятся и курсы
дополнительной предметной подго­
товки к вступительным экзаменам.
Важной частью организации
студенческой жизни является во­
прос проживания. После приезда
студентов кураторы курса помога­
ют индивидуально подобрать вари­
Преимущества курса
• Самая экономичная стоимость годового курса подготовки к
поступлению в чешские вузы
• Низкие расходы на проживание и питание в период обучения на курсе
• Возможности для активного занятия спортом и проведения досуга
• Гарантированное поступление в выбранный студентом
государственный вуз в любом городе Чехии
Цифры и факты о г. Либерец
• Жители: около 100 000
• Язык: чешский
• Расстояние до Праги: 108 км
(1,5 часа езды на автобусе)
• Административный, образова­
тельный, культурный и экономи­
ческий центр Либерецкого края
• Безопасный город с развет­
вленной сетью транспортного
сообщения
• Невысокие цены и стоимость
проживания
анты аренды квартиры. При этом
расходы на проживание и питание в
г. Либерец значительно ниже, чем в
столице Чехии — Праге.
Культурная и развлекательная
программа, проводимая Центром,
позволяет студентам не только
овладеть языком, но и ближе по­
знакомиться с г. Либерец и чешской
культурой. В стоимость курса уже
включены все проводимые Центром
мероприятия, а также программа
поддержки студентов.
Набор студентов на учебный
2012-2013 год уже начался. Мы
будем рады видеть Вас среди
студентов нашего Центра!
Подать заявку и получить бо-
лее подробную информацию о
курсе в г. Либерец Вы можете у
специалистов компании «Между-
народное образование» и на сай-
те www.educationcenter.cz.
3

4. News
Уже восьмой год подряд компания «Международное образование» приглашает лучших представителей за­
рубежных учебных заведений для консультаций потенциальных студентов из Перми. В этом году на выставке
можно будет познакомиться с участниками из разных стран мира: Великобритании, Швейцарии, Испании,
Франции, Германии, Чехии, Мальты, США, Канады, Австралии.
Во время работы выставки представители учебных заведений
проведут бесплатные индивидуальные консультации
• по обучению в зарубежных школах, колледжах, университетах;
• профессиональным стажировкам для студентов и взрослых;
• молодежным программам Au-Pair (изучение иностранного языка в Европе + работа по дому), Work & Study
Canada (изучение английского языка + оплачиваемая профессиональная стажировка в отелях Канады);
• программам обмена для школьников по линии международной благотворительной организации AFS
(год учебы в школе за рубежом).
Желающие изучать иностранные языки получат исчерпывающую
информацию о различных языковых курсах:
• каникулярных и круглогодичных курсах для школьников, студентов и взрослых;
• групповых поездках для школьников с руководителем из Перми в школьные каникулы;
• индивидуальных программах летом и в течение года;
• летних международных лагерях для школьников с изучением английского, немецкого,
французского, испанского языков;
• семейных языковых курсах для маленьких детей и их родителей.
Выставка традиционно пройдет в гостинице «Урал» (ул. Ленина, 58) с 11.00 до 19.00.
20 февраля компания «Международное образование» проведет выставку
в г. Березники в ДК «Металлург» (ул. Юбилейная, 88) с 12:00 до 18:00. Вход свободный.
Приглашаем всех желающих посетить мероприятие и получить информацию
об обучении за рубежом «из первых рук».
Все посетители выставки получают скидку на организационные услуги
компании «Международное образование».
19 февраля
в Перми состоится международная образовательная
выставка «Обучение за рубежом»
5
Профиль университета
University Profile
Европейский Университет (European University) был
основан в 1973 году, и сегодня он является одной из
лучших бизнес-школ в мире. Университет предлагает
программы получения степени бакалавра и магистра
по деловому администрированию с возможностью спе­
циализации в 10 различных областях.
Филиалы Университета находятся в более чем де­
сяти странах Европы и Азии. Основные европейские
кампусы расположены в Швейцарии (Женева и Мон­
трё), Испании (Барселона) и Германии (Мюнхен). Во
всех кампусах существует единая система обучения,
Начало занятий:
Для степени Бакалавра
• Октябрь, февраль, июнь и август (летние семестры)
• Продолжительность программы 3 года (6 семестров
по 13 недель)
Для степени Магистра
• Октябрь, январь, март (3 триместра)
• Продолжительность программы (3 триместра)
Занятия проходят с понедельника по пятницу.
бакалавр MBA
• Бизнес-администрирование
• Связи с общественностью
• Менеджмент в сфере туризма и отдыха
• Международные отношения
• Менеджмент в сфере спорта
• Финансовый менеджмент
• Международный бизнес
• Связи с общественностью
• Международный маркетинг
• Мировое банковское дело и финансы
• Менеджмент в сфере туризма и отдыха
• Предпринимательство
• Управление
• Интернет-бизнес
• Менеджмент в сфере спорта
• Управление персоналом
Учебные программы:
преподавание ведется на английском языке, что дает
студентам уникальную возможность в конце каждого
семестра переводиться в разные филиалы вуза.
Уникальность European University
• Практическая направленность занятий
• Возможность перехода из одного филиала в другой
• Индивидуальный подход к студентам и небольшие
группы
• Интернациональная среда обучения
• Возможности для налаживания деловых контактов
Вступительные требования:
Программа получения степени Бакалавра
• Заверенная копия сертификата об окончании школы
с оценками и переводом на английский язык
• Сертификат об уровне английского языка — минимум
213/80/550 по TOEFL, 6.0 по IELTS или внутренний
экзамен EU
• Эссе
• Два рекомендательных письма (на английском или
на русском с переводом на английский язык)
Программа получения степени Магистра
• Заверенная копия диплома об окончании университе­
та (степень бакалавра) с оценками и переводом
на английский язык
• Сертификат об уровне английского языка — минимум
213/80/550 по TOEFL, 6.0 по IELTS или внутренний
экзамен EU
• Эссе
• Два рекомендательных письма (на английском или
на русском с переводом на английский язык)
• Минимум 2 года опыта работы или удовлетворитель­
ная оценка теста GMAT
Стоимость обучения:
• Cтепень Бакалавра — 5 600 евро за 1 семестр
(Испания и Германия)
При обучении в Швейцарии — 12 950 CHF
за 1 семестр
• Cтепень Магистра — 6 200 евро за 1 триместр
(Испания и Германия)
При обучении в Швейцарии — 11 303 CHF
за 1 триместр
Eвропейский
университет —
элитное
бизнес-образование
European University
(Швейцария, Испания,
Германия, Англия)
Abbey DLD Group of Colleges
(Англия)
Cambridge Education Group
(международные языковые центры)
Embassy CES
(международные языковые центры)
ILAC (Канада)
Университет Капилано
(Канада)
INTO University Partnerships
(Великобритания, США)
Sprachcaffe
(международные языковые центры)
LSI – Portsmouth (Англия)
Prague Education Center
(Чехия)
Study Group UK
(международная образовательная компания)
Swiss Education Group
(Швейцария)
Braemar College
(Канада)
Школа отельного менеджмента
BHMS (Швейцария)СampusFrance (Франция)
Университет Гриффит
(Австралия)

5. 76
Level up!
Всё об обучении за рубежомИстория успеха
Success Story
Я с ним согласилась. Среди универ-
ситетов Германии не так уж много
таких, которые специализируются
на бизнес-образовании и где пре-
подавание ведется на английском.
Надо сказать, о своем выборе я ни-
чуть не жалею.
Спасибо
русским учителям!
По словам Яны, в университете
преобладает американский под­
ход к образованию. Здесь надо
обязательно посещать занятия и
участвовать в обсуждениях. Здесь
нет классических лекций в огром­
ных аудиториях на 50-100 человек,
все группы максимум по 30 чело­
век. Все студенты и преподава­
тели из разных стран, у многих 2
гражданства, каждый второй го­
ворит на 3-4 языках.
— Вот цифры, которые про-
звучали на нашем выпускном: 56
студентов-выпускников из 28 стран
мира — от Южной Америки до
Ближнего Востока, от Китая до Рос-
сии. Я сидела на занятиях с Луизой
(наполовину итальянка, наполовину
англичанка), Адрианом (родился в
Румынии, его родители из Израи-
ля), Мартином (Германия), Арманом
(Казахстан), Аслиханом (Турция),
Мартой (Испания), Лизой (Австрия),
Коди (США), Рене (Бельгия), Ксин
(Китай), Роксаной (Мексика).
Как правило, над проектами мы
работали в группах, постоянно де­
лали презентации и творческие ра­
боты. Все студенты приходили на
занятия с ноутбуками, преподава­
тели присылали нам домашние за­
дания и проекты через Интернет.
Адаптировалась в вузе я до­
статочно легко, за что отдельная
благодарность моим наставникам
из России. Мне очень повезло с
моими учителями английского язы­
ка, они относились ко мне как к
личности, поэтому я учила англий­
ский с удовольствием. Это Галина
Ивановна Серкина, которая зани­
малась со мной английским с 5 лет.
Людмила Викторовна Плотникова,
преподававшая в школе №153 с
углубленным изучением иностран­
ных языков. Наталья Владимиров­
на Чудинова — педагог в ПГТУ на
кафедре иностранных языков и
литератур. Кроме того, я никогда
не думала, что знание математи­
ки, которую я не любила в школе,
мне пригодится в будущем. Спа­
Есть люди, которые оставляют впечатление добротности, гармонии и невольно внушают
уважение. Сродни тому, как отличается вынашиваемое годами произведение искусства
от продающегося на улице творчества или нетронутый сказочный лес от запыленной
лесопарковой полосы, они отличаются от многих других. От тех, кого устраивает
быть середнячками. От тех, кто в жизни предпочел минимум ответственности вместо
следования за своим талантом.
Яна Андрейчикова — тот самый
добротный и гармоничный мечта­
тель, у которого, как говорится, го­
лова — в небесах, но ноги — всегда
на земле. Она «результатоголик»,
делатель, «достигатор»... Девушка
с быстрой речью и меркурианским
темпераментом, глубокой серьез­
ностью в цепком взгляде, тонким
чувством юмора и внутренней си­
лой. Она обожает компьютерные
игры — это ее страсть, талант. Но
при этом в реальном мире она уме­
ет выигрывать ничуть не хуже, чем
в виртуальном. В период своего
обучения за рубежом она, увлечен­
ная, но несколько чуждая строгим
порядкам, приобрела системный
подход к учебе, самодисциплину,
уверенность в своих силах и сво­
ем пути. На сегодняшний день все
двери для осуществления мечты
перед Яной открыты.
Человек мира —
с детства
Яна жила в Перми 18 лет. Снача­
ла окончила школу c гуманитарным
уклоном №153, потом Лицей при
Пермском государственном универ­
ситете, после поступила на гумани­
тарный факультет (иностранные
языки, литература и межкультурная
коммуникация)вПГТУ.Иностранные
языки она обожала с самого детства
и штудировала с большим удоволь­
ствием: вначале английский, потом
немецкий и французский. Мысли о
международном образовании по­
являлись уже тогда. В период учебы
на первом курсе Яна решила про­
верить свои знания и сдала между­
народный экзамен по английскому
языку — IELTS (International English
Language Testing System). Экспери­
мент оказался успешным.
Летом того же года во время
студенческих каникул Яна поеха­
ла в США по программе «Work &
Travel» (в Сан-Франциско и Лос-
Анджелес). Девушке повезло с
работой — она с любопытством и
жадностью осваивала профессию
мерчендайзера в Universal Studios.
После поездки Яна окончательно
решила жить и учиться в другой
стране, где можно реализовать
свой языковой потенциал.
Его Величество Случай
—Знакомыемоихродителейуже
отправляли своих детей за границу
учиться, поэтому компания «Между-
народное образование» неслучайно
оказалась на моем пути, — расска­
зывает Яна. — Решение, в какой
стране, университете или колледже,
а главное, по какой специальности
мне бы хотелось продолжить свое
высшее образование, пришло не
сразу. С выбором страны мы опре-
делялись долго.
Сданный по английскому тест
позволял Яне поступить во мно­
гие вузы Европы и Америки. Она
всегда считала себя гуманитарием
и с ключевым своим словом «ин­
тересно» тянулась к журналистике
и разного рода коммуникациям. Ее
двоюродный брат уже жил в Канаде
в Ванкувере (за год до нее он также
воспользовался услугами компании
«Международное образование» и
уехал учиться). Канада по его отзы­
вам казалась привлекательной. Яна
выбрала колледж в Торонто, запол­
нила необходимые бумаги... Но «Его
Величество Случай» все расставил
по своим местам!
Во время зимних каникул она
летала в Швецию на турнир по ком­
пьютерным играм, и после знаком­
ства с людьми из Дании, Франции,
Германии приоритеты девушки
резко поменялись. После поездки
разговор с родителями зашел уже
о Европе. К тому же, кроме англий­
ского языка, в лицее и универси­
тете она учила немецкий. Так Яна
остановилась на Германии. Роди­
тели были не против — Германия
значительно ближе Канады.
— Почему Европейский Универ-
ситет? — рассуждает Яна. — Я хоте-
ла получить образование на англий-
ском языке, хотела жить в крупном
городе Германии (Мюнхен — самый
привлекательный город для ино-
странцев в плане поиска работы), и
я решила изучать бизнес. Мой папа-
бизнесмен сказал: «Используй ино-
странные языки как инструмент, но
занимайся чем-то существенным».
Яна Андрейчикова Вручение диплома президентом университета (Dr. Dirk Craen) на выпускном в Bayerischer Hof
Выпускной, июнь 2011 (бакалавры и магистры вместе)
I квартал 2012

6. не проблема: каждый человек най­
дет, чем заняться.
— Мы ходим с друзьями в клубы
и кинотеатры. И, конечно, осенью
празднуем Октоберфест! Октобер-
фест проходит с середины сентя-
бря по начало октября. Можно этот
праздник также назвать «Европей-
ский съезд любителей пива». В эти
дни люди надевают национальные
костюмы (Дирндл и Ледерхозен —
старинные платья с корсетами и
кожаные бриджи). Иностранцы тоже
активно подключаются к этому про-
цессу. Общение, знакомства, нацио-
нальная баварская еда, американ-
ские горки, приезд знаменитостей
со всего мира — вот что привлека-
ет в Мюнхен 6 миллионов туристов
каждый год.
Но больше, чем массовые гуля­
нья, я люблю спорт и путешествия.
Альпы находятся неподалеку от
Мюнхена, зимой работает много
горнолыжных центров, как в Гер­
мании, так и в соседней Австрии.
Всего 2-3 часа на машине, и ты оку­
наешься в мир высоты и скорости!
Я начала кататься на сноуборде не­
далеко от Мюнхена в Майрхофене
(Австрия). Иногда езжу к друзьям
в Амстердам (Голландия находится
недалеко от Кёльна). Мои знакомые
путешествуют на выходных в Швей­
царию, Австрию, Чехию — все в Ев­
ропе близко.
давали нам примеры из жизни. Они
могли сказать: «А у нас в компа-
нии...». Мы не просто читали статьи
про разные компании, строили гра-
фики, заполняли таблицы, но и ана-
лизировали акции Apple, Microsoft
и т.д. Один из моих проектов был
о том, как быстро компания British
Petroleum возобновила выплату
дивидендов инвесторам после раз-
лившейся в Мексиканском заливе
нефти. Очень интересно и познава-
ми и Октоберфестом — своим го­
родом. Я говорю по-английски и по-
немецки, русским пользуюсь редко,
друзья замечают теперь уже в моем
русском акцент. Я вообще немного
отвыкла от России.
Родители скучают, но поддер­
живают меня. У меня хорошее об­
разование, достаточный для ка­
рьерного старта опыт работы и
рекомендации, я собираюсь в даль­
нейшем расти профессионально и
сибо моей учительнице математи­
ки, Нине Петровне Меньшиковой,
за интересный подход к препо­
даванию. Accounting, Quantitative
Business Methods, Mathematics of
Finance даются мне легко!
Свобода выбора
В этом году Яна получила сте­
пень бакалавра, поработала около
года и сейчас обучается в магистра­
туре по инвестициям и аудиту. По
ее словам, разница самой системы
преподавания в России и Европе
огромна. Она не учила здесь фи­
зику, химию и философию! Яна по­
ступала на бизнес-направление и
потому целенаправленно осваива­
ла бизнес: статистику, экономику,
инвестиции, маркетинг, финансы.
— Мне нравится, что преподают
практики, профессионалы бизне-
са, — рассказывает Яна Андрейчи­
кова. — В наш Университет посто-
янно приходят менеджеры крупных
компаний, таких как Siemens, BMW,
Ernst & Young и т.д. для проведения
научных и практических семина-
ров со студентами. Нравится, что
отсутствует однообразие. Каждый
семестр у нас планируются поезд-
ки в разные города Германии. В
октябре, например, мы ездили во
Франкфурт, где посещали Европей-
ский Центральный банк и биржу. В
феврале нас ожидает поездка в
Штуттгарт на завод Porsche. Кам-
пусы нашего университета нахо-
дятся в разных странах: в Мюнхене
(Германия), в Барселоне (Испания),
Женеве и Монтре (Швейцария).
Европейский Университет также
сотрудничает с государственными
университетами в таких странах,
как США, Бразилия, Мексика, Рос-
сия. У наших студентов есть воз-
можность обучаться по желанию
каждый новый семестр в разных
кампусах, постоянно ездить по
миру. Везде обучение однотипно
и ведется на английском языке,
поэтому только вы сами решаете, в
какой стране начать, продолжить и
закончить свое образование.
Высота и скорость
Учеба за рубежом — это огром­
ный шаг к обогащению жизненного
опыта. Мюнхен — столица Бава­
рии. Здесь большую роль играет
католическая церковь: много рели­
гиозных праздников, в воскресные
дни закрыты все магазины. Но это
Что впереди?
От повествования Яны веет
яркой насыщенной жизнью. От­
сутствие границ в ее реальности
ощущается любым, даже нечув­
ствительным человеком. Свобода
передвижения, смены обстановки,
выбора направления профессио­
нального роста, разнообразие эмо­
ций и общения... Жизнь в междуна­
родном масштабе заставляет быть
открытым, постоянно подкидывает
новые захватывающие задачи!
— Главное, что я получила бла-
годаря обучению в Европе и в Евро-
пейском Университете — это знания
и опыт. Не просто набор прописных
книжных истин, заученных перед
сессиями, а реальные цифры, ре-
альные расчеты реальных людей.
Мне нравилось, что преподаватели
тельно. А для кого-то и актуально!
Меня пригласили поработать в
нашем вузе, и я с удовольствием со­
гласилась заниматься маркетингом.
Выставки, лекции, презентации в
школах и колледжах, работа с аби­
туриентами — вот моя жизнь сей­
час. Моя репутация позволила мне
претендовать на место Marketing
Manager в администрации универ­
ситета. Кроме того, своим достиже­
нием я считаю, что меня пригласили
пройти тестирование в компании
«Делойт и Туш» (российский фили­
ал), и я успешно прошла все этапы.
Однако в Россию я не поехала. Мне
хочется продолжать обучение и ра­
ботать в Германии. Я уже привыкла
к этой стране, считаю Мюнхен с его
галереями и музеями, ярмарками и
выставками, рыцарскими турнира­
личностно. Я всегда придержива­
лась мнения, что лучшая работа —
это твое хобби. С детства играю в
компьютерные игры, езжу по тур­
нирам и провожу чемпионаты. В
Швеции и Германии я не раз вела
прямой репортаж с места событий
больших турниров, писала статьи
для игровых сайтов, вела блоги и
администрировала игры он-лайн. Я
считаю, что могу себя максимально
реализовать в области маркетинга
компьютерной индустрии развле­
чений, ведь есть желание, возмож­
ности, да и многочисленные связи,
полученные в Европе. Скорее все­
го, моя будущая работа будет свя­
зана с российским рынком. Сло­
вом, всё ещё впереди! Уровень за
уровнем. Level up. Я уверена в себе
и своих силах.
98
Всё об обучении за рубежомИстория успеха
Success Story I квартал 2012
Центральная площадь Marienplatz —
самое популярное место для туристов.
Мюнхен, Германия
Выезд во Франкфурт: посещение
Европейского Центрального банка и Биржи
Выпускной (родители Яны приехали в Мюнхен
на это событие)
Урок Teambuilding (учат, как работать
в группе летом на семинаре)
Вечеринка от университета
(Welcome Drink с первокурсниками)
С подругой на вечеринке
Odeonsplatz (площадь около гос. университетов) — пешеходная дорожка для туристов Катание на сноуборде в Майрхофене, Австрия

7. иди к своей цели вместе с BHMS!
Русский студент Антон Картузов, выпускник швейцарского университета гостиничного
бизнеса BHMS, делится своим опытом обучения и проживания в Швейцарии.
10
Выбирай лучшее
Get the Best
Всё об обучении за рубежом
• Антон, почему ты захотел
сделать карьеру в гостиничном
бизнесе?
Я обожаю путешествовать, про­
бовать новые блюда и общаться с
разными людьми. Также я считаю,
что гуманитарные науки даются
мне проще, чем технические. Более
того, я не хочу работать в офисах,
сидеть весь день перед монитором
компьютера, я хочу живое общение
и экшн!!! Гостиничный бизнес со­
вмещает в себе все!!! А также мо­
тивирует на изучение иностранных
языков и дает возможность начать
международную карьеру!
• Почему ты выбрал обучение
в Швейцарии?
Я надеюсь, вы знаете Цезаря
Ритза — основателя сети отелей
RitzCarlton, одной из самых ро­
скошных сетей в мире. Он родом
из Швейцарии, работал менед­
жером в разных отелях Европы и
10 лет в Люцерне — менеджером
в гостинице GrandHotelNational. Я
разделяю его видение гостинич­
ного бизнеса и хочу быть похожим
на него :). Чтобы стать похожим на
него, нужно пожить и поработать в
Люцерне! Люцерн — это историче­
ский, культурный, туристический
центр Швейцарии, расположен­
ный всего в 40 минутах езды на
поезде от Цюриха. И для учебы он
идеален!
Швейцария находится в самом
центре Европы и ценится за вы­
сокий уровень сервиса в отелях и
ресторанах. Добраться до Парижа
у меня занимало 4 часа и до Ми­
лана 4 часа!!! На поезде! И это,
должен вам сказать, было очень
круто! Также в Швейцарии 3 офи­
циальных языка: немецкий, фран­
цузский и итальянский. Их можно
одновременно учить и практико­
вать в одной стране.
• Почему ты решил учиться
в BHMS?
BHMS расположен в Люцер­
не! Я учился в BHMS по програм­
ме «Бакалавр в гостиничном ме­
неджменте» и получил диплом от
Robert’sGordonUniversity всего за
3 года (в других школах диплом
выдают через 4 года, и рейтинг их
диплома ниже)! Преподаватели в
BHMS — все практики, которые де­
лятся своим опытом со студентами.
• Что ты делал во время прак-
тики в Швейцарии?
Работал! Я проходил практи­
ку в Женеве в отеле LaReserve,
в ресторане Tse-Fung. Это очень
известный отель в Швейцарии,
он относится к luxury-сегменту. Я
работал в сервисе и могу смело
утверждать, что практика меня
многому научила. Я понял, как
работают в Швейцарии и что не­
обходимо делать, чтобы гость
остался доволен. Уроки, получен­
ные там от моих коллег и гостей,
я не забуду никогда! Также я про­
ходил практику в Екатеринбурге,
в HyattRegencyEkaterinburg, и могу
сравнить уровень сервиса и под­
готовки персонала в Европе и Рос­
сии. В российской сфере туризма
и гостиничного бизнеса еще мно­
гое и многое нужно улучшать.
• Насколько эта практика при-
близила тебя к твоей цели?
У меня есть цель — открыть
собственный отель в Европе. Прак­
тика в LaReserve, Hyatt и опыт, по­
лученный в BHMS, приблизили
меня к ней. Я научился общаться
с гостями и понимать, чего они хо­
тят, управлять процессами и, глав­
ное, правильно управлять своим
временем и находить выходы из
любой ситуации. Мне были необхо­
димы языковая практика, понима­
ние, что такое «сервис» в Европе
и просто понимание их ментали­
тета — без этого не открыть соб­
ственный отель! Ну и понимание
психологии персонала и того, как
его мотивировать, можно получить
только на собственном опыте.
• Ты зарабатывал деньги или
работал бесплатно, как в России?
Я заработал, и притом неплохо
для практиканта. Зарплата была
2150 франков. За вычетом налогов
и проживания у меня получалось
1600-1700 франков в месяц. Я все
не тратил в первую неделю после
зарплаты, а откладывал часть на
путешествия в Рим и Париж.
• Почему ты решил продол-
жить свое обучение в США? Как
тебе помог полученный швей-
царский опыт при поступлении
на магистратуру в Hult?
Так как у меня есть SwissHigh­
Diploma, британский Bachelor,
практический опыт в швейцарских
отелях, и мне всего лишь 21 год, то
я для них перспективный студент!
Это показатель того, что я готов к
магистратуре, что я справлюсь с
учебной программой и смогу про­
явить себя.
Я всегда хотел поучиться и пожить
в США, это совершенно другая стра­
на в сравнении с Европой или Росси­
ей. Я еду в кампус, расположенный в
Сан-Франциско, а это место, где на­
ходятся головные офисы Facebook
и Google. Думаю, это будет очень
полезный опыт, который приблизит
меня к достижению моей цели.
• Что ты посоветуешь студен-
там, которые планируют учиться
в Швейцарии?
Не бояться и быть готовыми ко
всему! Также у студента должно
быть понимание того, для чего он
едет учиться в Швейцарию! В лю­
бом случае я, как студент BHMS,
готов ответить на любые вопросы
по поводу учебы в Швейцарии. Вот
мой e-mail: kartuzov@bhms. ch —
пишите, задавайте вопросы!
Официальный сайт BHMS на
русском языке: http:// www. bhms-
hotelmanagement.ru.

8. 1312
Добро пожаловать
Ирландия:
страна непрерывного образования
Ирландия — страна романтиков. Ее называют
«Изумрудный остров» (Emerald Island) за богатство
культуры и древность традиций. Она, как магнит,
притягивает тех, кого вдохновляют рассказы о войне
скоттов с викингами и после — с англичанами. Тех,
кто сердцем проникся историей гордого и сильного
народа, вынужденного всю жизнь бороться за свою
независимость, и оттого, наверное, сложившего
столько песен и станцевавшего много танцев.
Ирландия — это «люди-характеры», «люди-события»,
это «глубокое дыхание бесконечности Ирландского
моря», кельтский колорит и великолепие видов
дикой природы, а также сохраненная самобытность,
музыкальность и душевность во всем.
Всё об обучении за рубежом
Welcome to...
Не хлебом единым...
Ирландия — страна интеллекту­
алов. Зачитывались «Улиссом»? В
Дублине есть улицы, где каждый уго­
лок пропитан атмосферой культово­
го романа Джеймса Джойса. Здесь
всякий клерк или уличный рабочий
гордится своими соотечественника­
ми Джонатаном Свифтом, Оскаром
Уайльдом и Бернардом Шоу. Здесь
почти каждый может цитировать
классику, обожает искусство и спо­
собен поддержать философскую
беседу. Ирландцы чем-то похожи
на русских. Они так же глубоки, це­
леустремленны, жизнелюбивы. На
«Изумрудном острове», который во
времена Средневековья называли
островом святых и ученых, вели­
кое множество музеев, галерей,
библиотек и просто различных пу­
бличных мест для получения пищи
умственной и духовной. И, конечно
же, Ирландия известна всему миру
достойными и благородными тради­
циями образования. Еще в Средне­
вековье страна считалась одним из
ведущих поставщиков знаний в за­
падном мире.
В последние два десятилетия
правительство страны инвестирова­
ло огромные средства в образова­
тельную сферу. В результате этого
кампусы ирландских университетов
сегодня могут считаться одними из
лучших в Европе по уровню ком­
форта и оснащённости. Благодаря
постоянному и пристальному вни­
манию власти к этой сфере, сейчас
в Ирландии один из самых высоких
в мире коэффициентов вовлеченно­
сти в систему образования: 81% ир­
ландских студентов имеют диплом
об окончании среднего образова­
ния и около 50% получают высшее
образование. Компании мирового
масштаба стали предпочитать вы­
пускников ирландских учебных за­
ведений в качестве соискателей на
высокие должности.
В настоящее время в Ирландии
вся ответственность за образование
лежит на Департаменте Образова­
ния и Науки (DES), регулирующем
все аспекты развития отрасли.
Ирландская система образова­
ния включает в себя три базовых
уровня: начальное (от 1 до 8 лет),
среднее (5-6 лет) и третий уровень,
который предлагает широкий выбор
возможностей. Речь идет о профес­
сиональной и технической подго­
товке, получении степени, диплома
и высших пост-степенных уровнях.
В последнее время развивается
концепция непрерывного, продол­
жающегося в течение всей жизни
образования. Благо, возможности
страны позволяют такой механизм
реализовать.
В школу... с четырех!
Несмотря на то, что малыши до
6 лет по закону могут не ходить в
школу, 65 % детей в возрасте четы­
рех лет и большинство пятилетних
по решению родителей начинают
посещать дошкольные классы в
начальной школе. Программа на­
чального образования рассчитана
на 8 лет, начиная с двухгодичного
посещения детского сада. Боль­
шинство начальных и международ­
ных школ в Ирландии предлагают
только дневное обучение, хотя есть
и школы-пансионы.
Школьный год, как и в России,
длится с сентября по июнь, включая
каникулы на Пасху и Рождество. В
течение первых восьми лет дети
изучают английский и ирландский
языки, математику, религию, пред­
мет «Общество и окружающая сре­
да», занимаются изобразительным
и прикладным искусством, музы­
кой, спортом. По окончании учеб­
ного года в начальной школе фор­
мальных экзаменов нет. Обычно
проводится тест на общее развитие
и знание основных предметов. Де­
тей оберегают от стресса, позволяя
им свободно двигаться в своем раз­
витии.
Вообще, ребенок является цен­
тральной фигурой в системе ирланд­
ского начального образования. Все
методы обучения основаны на вере
в то, что достойное образование по­
может каждому ученику выйти на
путь максимальной реализации по­
тенциала. Каждый в чем-то Моцарт.
I квартал 2012
Главное — обнаружить и раскрыть
способности в процессе постоянно­
го самосовершенствования.
Под крылом государства
Второй уровень образователь­
ной системы в Ирландии включает
в себя средние, профессиональные,
общественные и единые средние
школы. Школы отличаются друг от
друга управлением и источником
финансирования.
Средние школы, к которым от­
носится большинство школ второго
уровня образования, управляются
частным лицом, религиозным ор­
деном или церковью (им же они и
принадлежат), а вот финансируются
почти все государством.
В дополнение к среднему обра­
зованию система профессиональ­
ного образования предоставляет
широкие возможности для дальней­
шего обучения. Профессиональные
школы находятся под управлением
Комитетов Профессионального Об­
разования, входящих в состав мест­
ной правительственной структуры.
93% финансирования этих школ
предоставляется правительством,
баланс же составляется местным
комитетом.
Общественные и единые сред­
ние школы находятся под руковод­
ством Департамента Менеджмента
и получают индивидуальное финан­
сирование от государства. Эти шко­
лы сочетают в себе академическое
и техническое образование.

9. 14 15
Всё об обучении за рубежомДобро пожаловать
Welcome to... I квартал 2012
Поскольку средние школы фи­
нансируются государством, для
местных школьников они бесплат­
ны. Иностранцам же за учебу при­
ходится платить.
Всего в Ирландии более 800
средних школ. Приблизительно
10% ирландских школ являются
пансионами, и многие из них имеют
большой опыт работы с иностран­
ными студентами. Все они следуют
установленной Министерством об­
разования учебной программе для
средних школ. Но помимо этого,
некоторые из них предлагают про­
грамму международного бакалав­
риата (International Baccalaureate) и
британскую программу A-level.
Второй уровень образования в
Ирландии начинается в 12 лет и со­
стоит из трех этапов. Первый длится
три года и заканчивается экзаменом
с выдачей сертификата. Далее сле­
дует переходный год, дающий уче­
никам возможность познакомиться
с составляющими образования,
фессиональной или технической на­
правленностью. Студенты также из­
учают пять предметов, включая два
профессиональных, современный
европейский язык и три связанных
модуля: предпринимательство, под­
готовка к работе, опыт работы.
• The Leaving Certificate Applied
(аттестат с прикладной подготов­
кой) — это программа ориенти­
рована на подготовку к взрослой
трудовой жизни. Хотя она не дает
возможности напрямую поступать
на курсы третьего уровня образова­
ния, студенты, успешно ее окончив­
шие, могут поступать на различные
курсы последующего образования.
Основу программы составляют мо­
дули, сгруппированные в три раз­
дела: общее и профессиональное
образование, профподготовка.
Не забудьте
об опекунстве
Иностранные школьники обычно
приезжают в Ирландию в возрасте
15-16 лет на «transition year» или,
минуя «переходный год», сразу по­
ступают в старшую школу. Если
иностранец поступает в государ­
ственную или частную дневную шко­
лу, его родители, помимо стоимости
обучения и проживания, оплачива­
ют ещё и опекунство. Ирландский
закон требует, чтобы у каждого ино­
странного ребенка в возрасте до 16
лет, если он проводит в стране боль­
ше трех месяцев, был опекун — при­
чем гражданин Ирландии.
Двери в вуз — открыты
После получения национального
сертификата о полном среднем об­
разовании — Leaving Certificate —
подростки могут поступать в выс­
шие учебные заведения (колледжи,
технологические институты, универ­
ситеты), где по окончании выдают
сертификат, диплом или присуж­
дают степень бакалавра, магистра,
доктора. Поэтому идеальным путем
«встраивания» в ирландскую об­
разовательную систему является
окончание средней школы в Ирлан­
дии, ведущее к получению Leaving
Certificate и открывающее широкие
возможности для продолжения об­
разования на высшем уровне.
Для выпускника российской
средней школы, желающего стать
студентом ирландского вуза, име­
ется еще одна возможность — окон­
чание годичной подготовительной
программы Foundation, созданной
специально для иностранцев и дей­
ствующей при каждом университе­
те Ирландии. Три содержательных
компонента Foundation — англий­
ский язык, профильные дисциплины
и академические навыки — помога­
ют быстрее адаптироваться и стать
успешным в новой среде.
Для выпускников российских ву­
зов, интересующихся продолжением
образования на уровне магистрату­
ры, Ирландия также может стать от­
личным выбором. Чтобы поступить
на двухгодичные постдипломные
программы, необходимо успешно
окончить бакалавриат российского
вуза. Для зачисления на одногодич­
ную программу желательно иметь
минимум 5 лет обучения в россий­
ском университете. Обязательным
требованием является подтверж­
дение уровня владения английским
языком в формате IELTS. Если язы­
ковая подготовка недостаточна, то
оптимальный вариант — прохожде­
ние интенсивного языкового курса
и тренировка по сдаче экзамена
IELTS в языковых школах Ирландии,
а затем сдача экзамена IELTS непо­
средственно «на месте».
Самыми престижными уни­
верситетами Ирландии считают­
ся Trinity College Dublin, University
College Dublin, University of Limerick.
Trinity College Dublin — это древний
университет, который по престижу
стоит на одном уровне с универси­
тетами Кембриджа, Оксфорда или
Гарварда.
Престижно и доступно
Учеба в Ирландии действитель­
но привлекает немало иностранных
студентов. Во-первых, ирландские
дипломы и научные степени призна­
ются во всем мире, несмотря на до­
ступность образования в этой стра­
не. Во-вторых, Ирландия известна
получить жизненный и профессио­
нальный опыт. В конце третьего эта­
па обучения, который длится 2 года,
выпускники, обычно в возрасте 17-
18 лет, сдают экзамен на получение
аттестата.
Основные предметы, изучаемые
на втором уровне образования —
это английский и ирландский языки
и математика. Затем дети могут вы­
брать дополнительные предметы из
различных сфер, например, искус­
ство, языки или наука. Достаточно
много внимания уделяется экономи­
ческим и естественнонаучным пред­
метам. Неудивительно, что самыми
сильными и продвинутыми областя­
ми в Ирландии считаются компью­
терные и инженерные технологии,
банковское дело, медицина и есте­
ственные науки.
Подготовка к жизни
После окончания средней школы
выпускники могут выбрать одну из
трех аттестационных программ:
• The Leaving Certificate (аттестат
о среднем образовании) — наиболее
популярная программа, по которой
студенты изучают, как минимум, 5
предметов. Данная программа пред­
полагает дальнейшее получение
высшего образования в институте,
обучение на курсах третьего уровня
зависит от результатов экзамена.
• The Leaving Certificate Vocational
Programme (аттестат с профес­
сиональной подготовкой) — это
программа с более высокой про­
толерантным отношением к ино­
странцам и, вообще, своей, как уже
говорилось, почти русской открыто­
стью и дружелюбием. В-третьих, за­
конодательство Ирландии даёт пра­
во всем студентам, обучающимся
на длительных программах, подра­
батывать в свободное от учёбы вре­
мя. Это значительно сокращает рас­
ходы по пребыванию в стране, где,
к слову, стоимость жизни ниже, чем
в других англоязычных странах. И,
наконец, «ирландский английский»
считается лучшим разговорным ан­
глийским языком в мире. Если вы
хотите, помимо всего прочего, сде­
лать совершенным свое произноше­
ние или повысить уровень владения
языком, обучение в Ирландии — это
именно то, что вам нужно. Каждый
год в ирландские вузы поступает
более 200 000 студентов самых раз­
ных возрастов и национальностей.
В Ирландии самый высокий процент
студентов среди стран Евросоюза.
Кельтский тигр
После того как Ирландия вступи­
ла в ЕС и её экономика стала стре­
мительно развиваться, многие сту­
денты захотели не только получить
здесь образование, но и остаться в
стране, чтобы поработать и набрать­
ся опыта в ведущих мировых компа­
ниях. Ирландское экономическое
чудо называют «кельтский тигр».
Многие люди и целые транснацио­
нальные компании стали выбирать
эту страну благодаря лояльности
налоговой политики. А писатели,
поэты и музыканты, живущие здесь,
например, вообще не платят на­
логов. Таковы ирландские законы.
На освобождение от налогов может
претендовать любой ученый, в слу­
чае если он даже просто составил
какой-нибудь сборник. Так что сти­
мул учиться и приобретать творче­
скую профессию в Ирландии так же
очевиден, как и выгода получения
бизнес-образования для работы в
экономической сфере.

10. «INTOПартнерство
Университетов — мир возможностей»
Обучение в Великобритании
• Международная программа Foundation
• Программа Ньютон: A-levels в университете
• Программа A-levels
• Программа Диплом
• Программа Диплом для выпускников университета
• Программы бакалавриата
• Программы магистратуры
• Программы английского языка
• Центр INTO Манчестер предлагает богатый выбор программ подготовки для успешного
поступления в ряд ведущих британских университетов. Образовательный центр создал
превосходные условия для обучения, включая отлично оснащенную библиотеку, ресурс­
ный центр, компьютерные лаборатории, а также обеспечивает студентов высококвали­
фицированными опытными преподавателями и Службой поддержки студентов. Центр
расположен в Бриджуотер Хаус. www.intohigher.com/into-manchester
• Университет Глазго Каледониан привлекает самых разных студентов, в том числе и
иностранных, из более чем 100 стран мира. Он является одним из лидеров высшего про­
фессионального образования в стране. Его студенты получают качественные академиче­
ские степени, ориентированные на карьерный рост, а также всестороннюю поддержку и
незабываемый опыт. Компактный студгородок расположен в центре Глазго и предлагает
студентам доступ к великолепным ресурсам университета, включая современный Сал­
тайр центр. www.intohigher.com/scotland
• Университет Квинс Белфаст является членом ассоциации Russell Group, объединяю­
щей 20 ведущих исследовательских вузов Великобритании. Университет предоставляет
студентам самые широкие возможности для образования и исследовательской работы,
а современный студгородок обеспечивает все возможности для активной студенческой
жизни. По оценке ООН Белфаст является вторым по безопасности городом в мире и от­
личается самой низкой стоимостью жизни в Великобритании по данным Британского со­
вета. www.intohigher.com/queens
• В Университете Сити Лондон одно из самых многочисленных сообществ иностранных
студентов в Великобритании. Вуз входит в 5% лучших университетов согласно Мировому
рейтингу университетов 2010-2011 гг. По результатам последней проверки качества на­
учных изысканий пятнадцать его предметных областей были признаны лучшими в мире.
Вуз известен благодаря востребованности выпускников на рынке труда и тесным контак­
там с бизнесом и профильными организациями, а также близостью к лондонскому Сити.
www.intohigher.com/city
• Университет Лондона Сент-Джордж предлагает программы получения степени в
области медицины и здравоохранения. Университет имеет международную репутацию
благодаря традиции инновационного подхода к научной работе и образованию, насчи­
тывающей более 250 лет, а также использованию новых методик в разработке учебных
программ, включая методики проблемно ориентированного обучения и технологии вир­
туальных пациентов и клиник. Вуз располагается в Тутинге, юго-западный Лондон, и де­
лит свой кампус с больницей Сент-Джордж. Особое внимание уделяется межпрофессио­
нальной подготовке и клинической практике. www.intohigher.com/sgul
• Университет Ист Англии — один из ведущих исследовательских вузов Великобритании с вы­
соким уровнем качества преподавания — входит в 20-ку лучших британских университетов. Ря­
дом со студгородком расположен Технопарк Норвича, благодаря чему студенты получают новые
знания и изучают новейшие концепции под руководством преподавателей, ведущих передовые
исследования по своим дисциплинам. По результатам опросов студентов в течение последних
6 лет университет входит в список десяти лучших классических вузов Англии. Расположенный в
двух милях от центра Норвича, образовательный центр INTO университета Ист Англии обеспе­
чивает студентам первоклассные условия обучения. www.intohigher.com/uea
• Центр INTO университета Ист Англии в Лондоне предлагает образовательные програм­
мы бакалавриата и магистратуры по широкому перечню предметов, включая бизнес, креа­
тивность, дипломатию, менеджмент и маркетинг. Учебный центр обеспечивает превосходные
современные условия обучения для более 1 200 студентов, включая многофункциональный
лекционный зал, современные компьютерные и лингафонные лаборатории, центр учебных
ресурсов, а также специально оборудованные классы для студентов магистратуры и доступ
к электронным ресурсам университета. www.intohigher.com/uea-london
• Университет Экзетера достиг 9 места в общем рейтинге университетов Великобритании
по версии The Sunday Times University Guide 2012 и входит в 200 лучших вузов мира (мировой
рейтинг университетов 2011-2012 гг.). Университет Экзетера неизменно входит в десятку самых
популярных вузов по отзывам студентов. Университет предлагает разнообразные программы,
многие из которых входят в лучшую десятку в Великобритании. Благодаря инвестициям (275
миллионов фунтов стерлингов), вложенным в развитие студгородка Стритэм, Экзетер гаранти­
рует незабываемый опыт образования для своих студентов. www.intohigher.com/exeter
• Университет Ньюкасла — одно из ведущих британских академических учреждений: он
достиг 12 места в общем рейтинге университетов Великобритании по версии The Sunday
Times University Guide 2012 и входит в 150 лучших вузов мира (мировой рейтинг университе­
тов 2011-2012 гг.). Один из основателей Russell Group, ассоциации ведущих исследователь­
ских университетов Великобритании, вуз обладает выдающейся репутацией благодаря ка­
честву исследований международного уровня и преподавания по целому ряду дисциплин.
Ньюкасл входит в пятерку лучших университетов Великобритании по трудоустройству и
имеет собственный Центр карьеры, получивший несколько наград. Университет располо­
жен всего в 3-х часах езды от Лондона. www.intohigher.com/newcastle
• Манчестерский университет собрал самое обширное сообщество иностранных студен­
тов из более чем 160 стран мира. Университет переживает наиболее динамичный период
развития за свою почти двухсотлетнюю историю. По версии Shanghai Jiao-Tong 2011, само­
го авторитетного рейтинга университетов мира, Манчестерский университет находится на
5 месте среди вузов Великобритании, на 6 месте среди европейских университетов и на 38
месте в мире. К 2015 году университет планирует уверенно войти в число 25 лучших иссле­
довательских и образовательных центров в мире, и сейчас самое лучшее время, чтобы стать
его студентом. www.intohigher.com/manchester
Обучение в США
• Программа «Путь в университет» (US)
• Программа «Путь в магистратуру» (US)
• Сплоченное студенческое сообщество Государственного университета Орегона объ­
единяет около 24 000 студентов из 50 штатов США и почти 100 стран мира. Университет
предлагает более 200 программ бакалавриата и более 80 программ магистратуры, мно­
гие из которых имеют высокий национальный рейтинг. Университет расположен в городе
Корваллисе. www.intohigher.com/osu
• В университете Южной Флориды обучается более 47 000 студентов из всех штатов
США и 157 стран мира. В университете более 300 программ получения степени бакалавра,
магистра, специалиста и доктора. Один из наиболее активно развивающихся вузов США
согласно US Newsand World Report, университет Южной Флориды предлагает непревзой­
денный уровень академической подготовки, междисциплинарные исследования мирового
класса, разнообразные факультеты, интересные возможности для студентов, спортивное
объединение атлетических видов спорта Биг Ист Конференс. Кампус расположен в городе
Тампа Бей. www.intohigher.com/usf
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
g
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:
INTO
g
MANCHESTER
INTERNATIONAL FOUNDATION PARTNER:

11. Тысячи студентов приезжают
в Великобританию каждый год.
Родина английского языка, стра­
на, подарившая миру Шекспира,
Байрона, Уайльда, Джейн Остин и
других всемирно известных авто­
ров, создавших шедевры англий­
ской литературы, страна богатей­
шей культуры и истории, остается
одной из самых популярных стран
для обучения.
Однако традиционные курсы
Мечтаете поехать на курсы английского языка в Великобританию? Хотите заговорить на
английском? Ищите новых впечатлений? Познакомьтесь с новыми курсами INTO, которые
предлагают значительно больше, чем традиционные языковые программы.
INTOуниверситетЮжнойФлориды,
Тампа,Флорида
INTOГосударственныйуниверситет
Орегона,Корваллис,Орегон
INTOуниверситетКвинсБелфаст,
Белфаст
INTOШотландия,университет
ГлазгоКаледониан,Глазго
INTOуниверситетЭкзетера,
Экзетер
INTOуниверситетНьюкасла,
Ньюкасл
INTOуниверситетИстАнглии,
Норвич
INTOМанчестер,
Манчестер
INTOуниверситетИстАнглии,
Лондон
Программа
Изучать английский язык
по-новому с
Выбор программ INTO
Do you speak English?
Вы говорите по-английски?
с привычным изучением грамма­
тики, письма, тренировки отдель­
ных языковых навыков несколько
устарели и не способны дать мак­
симальный результат. Недавние
исследования показали, что изу­
чение английского языка в контек­
сте академической специальности
или деятельности помогает усво­
ить его быстрее и эффективнее:
студенты используют язык как ин­
струмент для достижения цели, и
это является оптимальным сочета­
нием теории и практики.
Новые программы INTO основы­
ваются на этом подходе и сочетают
языковые занятия с серьезной ака­
демической подготовкой. Доказа­
но, что этот подход эффективнее и
продуктивнее традиционных мето­
дик: студенты быстрее овладевают
языком, развивают языковые на­
выки и приобретают более глубо­
кие знания по специальности.
Мы разработали широкий ряд программ для студентов с различными интересами:
Международные летние школы
Курс включает занятия по основным языковым навыкам и предметы на выбор (Шекспировская Британия,
Общемировые проблемы, Современное британское общество, Лидерство) и дополняется культурной
и социальной программой.
Особенности:
Продолжительность: 3 или 6 недель
Возраст учащихся: 17 лет и старше
Минимальный языковой уровень ниже среднего (B1)
Проводится в центрах INTO в Лондоне, Манчестере, Норвиче и Экзетере
Интегрированные предметно-языковые курсы
Студенты изучают английский язык совместно с профильными предметами в области бизнеса, социальных
и гуманитарных наук, естественных наук, инжиниринга и математики, что обеспечивает более продуктивную
работу над обоими компонентами. Программа включает лекции, семинары и самостоятельную подготовку,
что дает возможность адаптироваться к университетскому стилю преподавания и обучения.
Особенности:
Продолжительность: от 4 до 20 недель и более
Возраст учащихся: 17 лет и старше
Минимальный языковой уровень: ниже среднего (CEFR B1)
Проводится в центрах INTO в Лондоне и Манчестере (с мая 2012); Норвиче (только в летний период)
и Ньюкасле (с сентября 2012)
Тестовые курсы: Медицина, Инжиниринг и Естественные науки
Новые короткие курсы предназначены для тех, кто планирует изучать медицину, инжиниринг или
естественные науки в Великобритании или хочет получить опыт образования в британском университете.
Особенности:
Продолжительность: 2 недели
Возможность комбинирования курсов (4-недельная программа)
Проводится в центре INTO в Лондоне
Начало занятий: летом 2012
Возраст учащихся: от 16 до 18 лет
Минимальный языковой уровень: средний (эквивалент IELTS 5.0 или сильный В1)
* С сентября 2012
** Только в летний период
Международные летние школы
с английским языком
Интегрированные
предметно-языковые курсы
Университетский год за границей
Общий английский —
интенсивный курс (группы,
в течение года)
Английский язык для бизнеса
Английский язык
для руководителей
Программы экзаменационной
подготовки
Специальные программы
Академический английский
(английский для обучения
в университете)
Общий английский:
интенсивный курс
Языковой семестр /
год за границей
Учебный год за границей
Модульные программы:
Foundation, Диплом и Диплом
для выпускников университета
Всё об обучении за рубежом
I квартал 2012