Kpr 5063 e(tugasan 1)

2,749 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,749
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
28
Actions
Shares
0
Downloads
101
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kpr 5063 e(tugasan 1)

  1. 1. KAJIAN TINDAKAN KPR5063 <ul><li>PROF MADYA DR HAJI ABD LATIF </li></ul><ul><li>HAJI GAPOR </li></ul><ul><li>AHLI KUMPULAN </li></ul><ul><ul><li>ZURAIDAH SHAFIE L20101006008 </li></ul></ul><ul><ul><li>WAN NORDIANA WAN IBRAHIM L20101005985 </li></ul></ul>
  2. 2. Meningkatkan Kemahiran Membaca Murid-murid Tahun 1 Dengan Latih-tubi Menggunakan Suku Kata Dan Gambar Oleh ROZIAH BINTI ABD HAMID Sekolah Kebangsaan Kuala Tahan, 27000 Jerantut, Pahang Darul Makmur
  3. 3. Isu Kajian <ul><li>BM merupakan subjek teras. </li></ul><ul><li>Saranan KPM untuk memartabatkan BM. </li></ul><ul><li>Maka, kajian mengenai tahap penguasaan pelajar dalam kemahiran membaca dilakukan. </li></ul><ul><li>Ramai murid tidak boleh membaca. </li></ul><ul><li>Tidak boleh mengeja suku kata KV + KVK + KV + KVKK </li></ul>
  4. 4. Objektif Kajian <ul><li>Untuk meningkatkan kemahiran membaca. </li></ul><ul><li>Melihat keberkesanan penggunaan kad suku kata dan gambar. </li></ul><ul><li>Untuk kenal pasti masalah dan punca. </li></ul>
  5. 5. Model Kemmis
  6. 6. <ul><li>Model ini dibangunkan oleh Kemmis McTaggard, Stephen Kemmis, Robin McTaggard(1998). </li></ul><ul><li>4 pendekatan: </li></ul><ul><li>Merancang </li></ul><ul><li>Bertindak </li></ul><ul><li>Memerhati </li></ul><ul><li>Refleksi </li></ul>
  7. 7. Instrumen Kajian <ul><li>Ujian Pra </li></ul><ul><li>Masa diberi: 10 minit setiap seorang. </li></ul><ul><li>Jumlah suku kata: 10 suku kata. </li></ul><ul><li>Ujian Pasca </li></ul><ul><li>Masa diberi: 10 minit setiap seorang. </li></ul><ul><li>Jumlah suku kata: 10 suku kata. </li></ul><ul><li>Soalan pra dan pasca adalah berbeza tetapi masih menggunakan kaedah mengeja suku kata yang sama. </li></ul><ul><li>Ia bertujuan untuk mengetahui sama ada murid dapat atau belum menguasai kemahiran mengeja dan membaca ayat pendek. </li></ul>
  8. 8. KUMPULAN SASARAN <ul><li>Responden kajian terdiri daripada 10 orang murid iaitu 2 orang murid perempuan dan 8 orang murid lelaki Tahun 1 Murni. </li></ul><ul><li>Kumpulan ini dipilih melalui ujian membaca. </li></ul>
  9. 9. Langkah-langkah Tindakan <ul><li>Minggu Pertama </li></ul><ul><li>Ujian mengeja suku kata. </li></ul><ul><li>Menunjukkan dan menamakan gambar. </li></ul><ul><li>Susun huruf dan latihan membaca. </li></ul><ul><li>Minggu 2 </li></ul><ul><li>Mengeja berpandukan gambar. </li></ul><ul><li>Latih tubi mengeja. </li></ul><ul><li>Memperkenalkan perkataan baru. </li></ul><ul><li>Mengeja sambil menutup mata. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Minggu 3 </li></ul><ul><li>Memperkenalkan kepada murid beberapa ayat mudah. </li></ul><ul><li>Bimbing pelajar. </li></ul><ul><li>Latih tubi membaca ayat mudah. </li></ul><ul><li>Ujian membaca. </li></ul>
  11. 11. Analisis Data
  12. 13. Kesimpulan <ul><li>Didapati bahawa tindakan yang dilakukan oleh penulis meningkatkan kemahiran membaca murid-murid. </li></ul><ul><li>Ini dapat dibuktikan berdasarkan kepada analisis keputusan ujian pra dan pasca yang dilakukan. </li></ul><ul><li>Iaitu, ujian pra peratusan yang diperolehi untuk ujian 1 suku kata hanya 50%. </li></ul><ul><li>Manakala, ujian pasca pula peratusan bagi ujian 1 suku kata telah menunjukkan peningkatan kepada 90%. </li></ul><ul><li>Ujian ini menunjukkan peningkatan sebanyak 40% bagi ujian 1 suku kata. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Bagi markah ujian 2 suku kata juga turut mengalami peningkatan iaitu bagi ujian pra hanya 20% namun bagi ujian pasca meningkat kepada 60%. Ini juga mengalami peningkatan sebanyak 40%. </li></ul><ul><li>Di samping itu, markah untuk ujian 3 suku kata meningkat daripada 0% kepada 20%. Peningkatan bagi ujian ini adalah sebanyak 20%. </li></ul><ul><li>Di sini, jelas menunjukkan bahawa hasil kajian tindakan ini memberikan keputusan yang positif. Ini boleh dilihat daripada keputusan ujian yang telah dijalankan. </li></ul>

×