Your SlideShare is downloading. ×
0
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
理解开放教育的意义 突破教育资源的限定
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

理解开放教育的意义 突破教育资源的限定

2,874

Published on

A talk I gave at Central Minzu University of China in Beijing on March 4, 2009

A talk I gave at Central Minzu University of China in Beijing on March 4, 2009

Published in: Education
10 Comments
7 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
2,874
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
80
Comments
10
Likes
7
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. / Stian Haklev ,4 5 2009 Monday, May 4, 2009
  • 2. Monday, May 4, 2009
  • 3. 3 Monday, May 4, 2009
  • 4. Monday, May 4, 2009
  • 5. OpenLib frontpage Monday, May 4, 2009
  • 6. · 6 Monday, May 4, 2009
  • 7. 7 Monday, May 4, 2009
  • 8. ulib 18 Monday, May 4, 2009
  • 9. 9 Monday, May 4, 2009
  • 10. Monday, May 4, 2009
  • 11. Monday, May 4, 2009
  • 12. doaj 20 Monday, May 4, 2009
  • 13. Text 13 Monday, May 4, 2009
  • 14. 14 Monday, May 4, 2009
  • 15. 15 Monday, May 4, 2009
  • 16. 16 Monday, May 4, 2009
  • 17. 17 Monday, May 4, 2009
  • 18. 18 Monday, May 4, 2009
  • 19. soc images (curate) 27 Monday, May 4, 2009
  • 20. / 20 Monday, May 4, 2009
  • 21. Monday, May 4, 2009
  • 22. free software 6 Monday, May 4, 2009
  • 23. Monday, May 4, 2009
  • 24. 24 Monday, May 4, 2009
  • 25. Monday, May 4, 2009
  • 26. / , ? Monday, May 4, 2009
  • 27. , Monday, May 4, 2009
  • 28. 28 Monday, May 4, 2009
  • 29. 29 Monday, May 4, 2009
  • 30. 30 Monday, May 4, 2009
  • 31. 31 Monday, May 4, 2009
  • 32. 32 Monday, May 4, 2009
  • 33. 33 Monday, May 4, 2009
  • 34. 34 Monday, May 4, 2009
  • 35. 35 Monday, May 4, 2009
  • 36. Monday, May 4, 2009
  • 37. Monday, May 4, 2009
  • 38. Monday, May 4, 2009
  • 39. Monday, May 4, 2009
  • 40. 40 Monday, May 4, 2009
  • 41. mit ocw main 29 Monday, May 4, 2009
  • 42. ocwc members 36 Monday, May 4, 2009
  • 43. saudi arab ocw 38 Monday, May 4, 2009
  • 44. keio ocw 45 Monday, May 4, 2009
  • 45. nptel youtube 57 Monday, May 4, 2009
  • 46. Monday, May 4, 2009
  • 47. Open Education Videos  around the world Monday, May 4, 2009
  • 48. egyan tsp list 62 Monday, May 4, 2009
  • 49. ind textbook main 66 Monday, May 4, 2009
  • 50. ind textbook fpag 67 Monday, May 4, 2009
  • 51. ind textb content 68 Monday, May 4, 2009
  • 52. / Monday, May 4, 2009
  • 53. · (Ivan Illich) 1926-2002 Monday, May 4, 2009
  • 54. = , Monday, May 4, 2009
  • 55. intro open ed I 90 Monday, May 4, 2009
  • 56. Intro Oed schedule Monday, May 4, 2009
  • 57. Intro Oed Participants  introducing themselves Monday, May 4, 2009
  • 58. RSTM week 1 top Monday, May 4, 2009
  • 59. RSTM week 1 small Monday, May 4, 2009
  • 60. RSTM Week 1 comments Monday, May 4, 2009
  • 61. Designing for flexible learning  practices Monday, May 4, 2009
  • 62. Facilitating online communities Monday, May 4, 2009
  • 63. Eval elearning best practices Monday, May 4, 2009
  • 64. connnectivism cour 100 Monday, May 4, 2009
  • 65. 65 Monday, May 4, 2009
  • 66. p2pu 101 Monday, May 4, 2009
  • 67. Monday, May 4, 2009
  • 68. 105 Monday, May 4, 2009
  • 69. 69 Monday, May 4, 2009
  • 70. oerblogs 106 Monday, May 4, 2009
  • 71. accreditation 102 Monday, May 4, 2009
  • 72. / 72 Monday, May 4, 2009
  • 73. Monday, May 4, 2009
  • 74. Monday, May 4, 2009
  • 75. Monday, May 4, 2009
  • 76. Monday, May 4, 2009
  • 77. ! : shaklev@gmail.com : http://reganmian.net 77 Monday, May 4, 2009

×