SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Actief participeren aan de samenleving: drie V’s (voorwaarden) ,[object Object],Bron : Stroobants , V. , Celis, R., Snick, A., & Wildemeersch, D. (2001). Actief burgerschap: een leerproces.  Sociale Interventie 2001, 4 – Themanummer 'Burgerschap' . ,[object Object],V erlangen ‘challenge’
Verlangen (‘challenge’) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Vermogen (‘capacity’) ,[object Object],[object Object]
Verbondenheid (‘connection’) ,[object Object],[object Object]
Inspelen op het verlangen of de uitdaging ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inspelen op het vermogen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inspelen op verbondenheid ,[object Object],[object Object]
Inspelen op de drie V’s...  blijft onvoorspelbaar ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

公共服務亭
公共服務亭公共服務亭
公共服務亭育憬 張
 
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8Derek Brown
 
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12GChandler
 
10 Socially Connected Mainstream Media Outlets
10 Socially Connected Mainstream Media Outlets10 Socially Connected Mainstream Media Outlets
10 Socially Connected Mainstream Media OutletsMarketwired
 
JavaScript Design Patterns
JavaScript Design PatternsJavaScript Design Patterns
JavaScript Design PatternsDerek Brown
 
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrow
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrowCustomer Journey Mapping - The journey from today to tomorrow
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrowmichielooms
 
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報育憬 張
 
98年校長遴選結果概況
98年校長遴選結果概況98年校長遴選結果概況
98年校長遴選結果概況育憬 張
 
至善國中網球場籌建過程
至善國中網球場籌建過程至善國中網球場籌建過程
至善國中網球場籌建過程育憬 張
 

Viewers also liked (10)

公共服務亭
公共服務亭公共服務亭
公共服務亭
 
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8
Hillside Men: 1 Timothy 2:1-8
 
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12
Tek Recruitment Solutions Retained Presentation Jan 12
 
Maharishi Lancaster Health Center
Maharishi Lancaster Health CenterMaharishi Lancaster Health Center
Maharishi Lancaster Health Center
 
10 Socially Connected Mainstream Media Outlets
10 Socially Connected Mainstream Media Outlets10 Socially Connected Mainstream Media Outlets
10 Socially Connected Mainstream Media Outlets
 
JavaScript Design Patterns
JavaScript Design PatternsJavaScript Design Patterns
JavaScript Design Patterns
 
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrow
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrowCustomer Journey Mapping - The journey from today to tomorrow
Customer Journey Mapping - The journey from today to tomorrow
 
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報
雙溪國小【98校長遴選問卷結果】簡報
 
98年校長遴選結果概況
98年校長遴選結果概況98年校長遴選結果概況
98年校長遴選結果概況
 
至善國中網球場籌建過程
至善國中網球場籌建過程至善國中網球場籌建過程
至善國中網球場籌建過程
 

Similar to Voorwaarden participatie aan samenleving

Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...
Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...
Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...barbaradenys
 
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkracht
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkrachtGezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkracht
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkrachtKarel de Grote Hogeschool
 
Les 7 de maatschappelijke activeringsfunctie
Les 7 de maatschappelijke  activeringsfunctieLes 7 de maatschappelijke  activeringsfunctie
Les 7 de maatschappelijke activeringsfunctiewimerkelbout
 
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Avansa Mid- en Zuidwest
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemAnn Somersl
 
Hc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtHc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtannekesomers
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemAnn Somersl
 
Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4annekesomers
 
Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4annekesomers
 
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle Aarts
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle AartsBijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle Aarts
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle AartsMichelle
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemannekesomers
 
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...Transvorm_ZenW
 
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
 
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeerschNadia Van Dessel
 
Project2008
Project2008Project2008
Project2008ipcodime
 
Les 8 de educatieve functie
Les 8 de educatieve functieLes 8 de educatieve functie
Les 8 de educatieve functiewimerkelbout
 

Similar to Voorwaarden participatie aan samenleving (20)

Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...
Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...
Jongeren en vrijwilligerswerk : Balanceren tussen solidariteit en zelfontploo...
 
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkracht
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkrachtGezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkracht
Gezinnen en kansen ppt4 beheersingsoriëntatie en veerkracht
 
Les 7 de maatschappelijke activeringsfunctie
Les 7 de maatschappelijke  activeringsfunctieLes 7 de maatschappelijke  activeringsfunctie
Les 7 de maatschappelijke activeringsfunctie
 
Hu ccj september 2010
Hu ccj september 2010Hu ccj september 2010
Hu ccj september 2010
 
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijs? (Danny Wildemeersch)
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
Hc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtHc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkracht
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4
 
Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4Gezinnen en kansen 4
Gezinnen en kansen 4
 
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle Aarts
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle AartsBijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle Aarts
Bijeenkomst 12 Februari Presentatie Noelle Aarts
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
 
Dynamiseren van vrijwilligers, een kwestie van peoplemanagement
Dynamiseren van vrijwilligers, een kwestie van peoplemanagement Dynamiseren van vrijwilligers, een kwestie van peoplemanagement
Dynamiseren van vrijwilligers, een kwestie van peoplemanagement
 
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
“Als leren een probleem wordt ...” over educatie, volwassenheid en democratie...
 
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch20151110 nme dag-danny-wildemeersch
20151110 nme dag-danny-wildemeersch
 
Project2008
Project2008Project2008
Project2008
 
Infosessie rollen en functies beoordelaars - Socius (Gie Van den Eeckhaut)
Infosessie rollen en functies beoordelaars - Socius (Gie Van den Eeckhaut)Infosessie rollen en functies beoordelaars - Socius (Gie Van den Eeckhaut)
Infosessie rollen en functies beoordelaars - Socius (Gie Van den Eeckhaut)
 
Zie de-heelheid
Zie de-heelheidZie de-heelheid
Zie de-heelheid
 
Les 8 de educatieve functie
Les 8 de educatieve functieLes 8 de educatieve functie
Les 8 de educatieve functie
 

Voorwaarden participatie aan samenleving

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.