Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (16)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to งานคู่ 2 8
Similar to งานคู่ 2 8 (20)
งานคู่ 2 8
- 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ จัดทาโดย นางสาว ศศิกาญจน์ บุญปลูก ชั้น ม.6/6 เลขที่ 5 นางสาว สิรินันท์ จันทร์เป็ง ชั้น ม.6/6 เลขที่ 27
- 3. ความหมายและความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ ความหมายและความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคมปัจจุบัน เทคโนโลยีด้านนี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จึงเป็นเรื่องยากที่ ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการศึกษา เทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลักการและเนื้อหาพื้นฐานเป็น สาคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจาเป็นเสมือนกับ การศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลงโลกของเรา ในด้านต่างๆ มากมาย
- 4. คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลงโลกของเราในด้านต่างๆ มากมาย ได้แก่ 1.สังคมโดยส่วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็นสังคมสารสนเทศ 2.การตัดสินใจในเรื่องต่างๆ มักขึ้นอยู่กับข้อมูลซึ่งได้จากระบบคอมพิวเตอร์ 3.คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือที่สาคัญแทนเครื่องมืออื่นๆ ในอดีต เช่น เครื่องพิมพ์ดีด เครื่องคิดเลข เป็นต้น 4.คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปัญหาที่ซับซ้อนต่างๆ 5.คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในงานติดต่อสื่อสารของโลกปัจจุบัน
- 5. การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้นเพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ความ เข้าใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์และมีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมได้ การจัด ทาโครงงานคอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทาให้ผู้เรียนสามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่าง สมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่สาคัญประการหนึ่งของการเรียนการสอน คอมพิวเตอร์ ใน โรงเรียนคือการที่ผู้เรียนได้มีโอกาสนาความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการ แก้ปัญหาประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการที่มี ประสิทธิภาพมากวิธีหนึ่งคือการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
- 6. โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นการใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ เพื่อนาผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริง หรือเพื่อใช้ช่วย สร้างสื่อเสริมการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้นโครงงานคอมพิวเตอร์จึง เป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะการใช้เครื่อง คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่องมือต่างๆในการแก้ปัญหา รวมทั้งการ พัฒนาเจตคติในการสร้างผลงาน
- 7. โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมหนึ่งที่สามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่งอาจ เป็นปัญหาที่ต้องใช้ความรู้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกัน ซึ่งบางโครงงาน อาจต้องใช้ควาผู้เรียนมรู้อื่นๆ มาร่วมด้วย โดยผู้เรียนจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา โครงงาน โครงงานบางเรื่องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่งผู้เรียน จะต้องพัฒนาขึ้นหรือดัดแปลงเพื่อให้ใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนา โครงงานคอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแลและให้คาปรึกษาของผู้สอน และ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านต่างๆ
- 8. การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อการ ฝึกฝนให้ผู้เรียนมีความรู้ ความชานาญ และมีทักษะในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าว มาแล้ว และยังมีคุณค่าอื่นๆ อีกดังต่อไปนี้
- 9. „ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง „ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู้ในเรื่องที่ผู้เรียนสนใจได้ ลึกซึ้งกว่าการเรียนในห้องตามปกติ „ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการ สื่อสารระหว่างกัน
- 10. „ กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมี ความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้ „ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ „ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชน สนใจคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น „ สร้างสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง
- 13. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ - การพัฒนาเครื่องมือ - การทดลองทฤษฎี - การประยุกต์ใช้งาน - การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
- 14. ขอบข่ายของโครงงาน ขอบข่ายของโครงงาน การดาเนินงานโดยมี นักเรียนเป็นผู้ริเริมสร้างสรรค์ และครูอาจารย์ เป็นผู้ให้คาแนะนาปรึกษา สรุปได้ดังนี้คือ
- 15. 1. เป็นกิจกรรมการศึกษาที่ให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วยตนเอง โดยอาศัยหลักวิชาการ ทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่างๆ ที่ได้พบเห็น มาแล้ว 2. นักเรียนทุกคนเป็นผู้พิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือกลุ่ม จานวน 2-8 คนต่อกลุ่ม โดยใช้ระยะเวลาสั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากกว่าก็ได้ 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้า ปฏิบัติด้วย ตนเองตามความถนัด สนใจและความพร้อม 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงานแผนปฏิบัติงาน และแปรผล รายงานต่อครูอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตาจุดหมายที่กาหนด 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปัญญารวมทั้ง การใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วยโครงงานประเภทต่างๆ
- 16. การแบ่งประเภทของโครงงานมีหลายวิธี เช่น แบ่งตามหมวดวิชาการงานและอาชีพ ในโรงเรียน เช่น โครงงานเกษตรกรรม โครงงานคหกรรม โครงงานอุตสาหกรรม โครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นต้น และจากขอบข่ายโครงงานดังกล่าว จะเห็นได้ว่านักเรียน เป็นผู้ดาเนินงานโดยได้รับคาแนะนาจากอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน และนักเรียนลงมือ ปฏิบัติด้วยตนเอง ทั้งด้านการเสนอโครงงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ตลอดจนทา แผนปฏิบัติการ และรายงานผลตามจุดมุ่งหมายที่กาหนดไว้ ทาให้สามารถแยกประเภท ของโครงงานได้ 4 ประเภท ดังนี้คือ 1. ประเภทพัฒนาผลงาน 2. ประเภทศึกษา ค้นคว้า ทดลอง 3. ประเภทสิ่งประดิษฐ์ 4. ประเภทสารวจข้อมูล
- 17. โครงงานประเภทพัฒนาผลงาน โครงงานลักษณะนี้เกิดจากการศึกษาเนื้อหาทางวิชาการ และอาชีพหรือวิชาสามัญต่างๆ แล้วนามาบูรณาการ ปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับแนวทาง ทฤษฎีหรือหลักวิชาการดังกล่าว ส่งผลให้ผลงานเป็นรูปธรรมยิ่งขึ้น ดังตัวอย่างดังนี้ 1. การเลี้ยงปลา นักเรียนอาจเลือกโครงงานการเลี้ยงปลาสวยงาม เช่น ปลาคาร์ฟ ปลาทอง ปลากัด ปลากราย ฯลฯ 2. พืชผัก นักเรียนอาจเลือกทาโครงงานปลูกผักกางมุ้ง เช่น ผักคะน้า ผักกาดเขียว กวางตุ้ง ผักกาดขาว ผักบุ้งจีน ฯลฯ 3. การถนอมอาหาร อาจเลือกทาโครงงานการแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร เช่น การทา ผักกาดดอง การทากุนเชียง การทาปลาส้ม ฯลฯ
- 18. โครงงานประเภทศึกษา ค้นคว้า ทดลอง โครงงานนี้เป็นโครงงานที่เกิดขึ้นจาก การนาหลักการทฤษฎีในวิชาการมาทดลอง เพื่อยืนยันทฤษฎีหรือหลักการที่ได้ศึกษา มาแล้ว หรือต้องการทราบแนวทางเพิ่มคุณค่าและการใช้ประโยชน์ให้มากขึ้น เช่น โครงงาน - การศึกษาหลักสูตรอาหารไก่ตอน - การทดลองปลูกผักในน้ายา (โดยไม่ใช้ดิน) - การใช้ฮอร์โมนกับกิ่งกุหลาบ - การใช้ฮอร์โมนแปลงเพศปลานิล - การคิดค้นสูตรทาแป้งจากกล้วยชนิดต่างๆ - การศึกษาสูตรอาหารเร่งสีปลาคาร์ฟ - การคิดค้นสูตรย้อมสีปลาออสการ์
- 19. โครงงานประเภทสร้างสิ่งประดิษฐ์ โครงงานประเภทนี้โครงงานนี้ เกิดจากการศึกษา ทฤษฎีหรือพบเห็นผลงานของผู้อื่นมาแล้ว เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่จะพัฒนาต่อไป จึง ประดิษฐ์คิดค้นให้สามารถใช้ประโยชน์ได้ดียิ่งขึ้น เช่น โครงงาน - การประดิษฐ์หัวฉีดพ่นน้าในแปลงปลูกผัก - การประดิษฐ์เครื่องให้น้าพืชโดยกาหนดเวลา - การประดิษฐ์เครื่องตีน้าเพื่อเพิ่มออกซิเจนในบ่อเลี้ยงกุ้งกุลาดา - การประดิษฐ์เครื่องให้อาหารสุกรแบบอัตโนมัติ - การประดิษฐ์เครื่องกรองน้าในตู้ปลา - การประดิษฐ์เครื่องเก็บผลไม้ เช่น ชมพู่ มะม่วง ฯลฯ
- 20. โครงงานประเภทสารวจข้อมูล โครงงานประเภทนี้ เป็นโครงงานที่ได้ศึกษาและสารวจ เพื่อนาข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการพัฒนา ปรับปรุงหรือส่งเสริมให้ผลผลิตหรือผลงานมี คุณภาพหรือมีคุณค่ามากยิ่งขึ้น หรือเพื่อให้ทันเหตุการณ์ยิ่งขึ้น เช่น โครงงาน - การสารวจราคาพืชผักในตลาดท้องถิ่น - การสารวจแหล่งปลูกผักกางมุ้งในท้องถิ่น - การสารวจความต้องการพืชผักของผู้บริโภคในท้องถิ่น - การสารวจการเลี้ยงปลาสวยงามในจังหวัดฉะเชิงเทรา - การสารวจการเลี้ยงกุ้งกุลาดาในพื้นที่น้าจืดในจังหวัดฉะเชิงเทรา - การสารวจการประกอบอาชีพเลี้ยงสัตว์ในท้องถิ่น - การสารวจพื้นที่การปลูกมะม่วงของจังหวัดฉะเชิงเทรา
- 22. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “ การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ”
- 23. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่ง อาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบ รายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภท นี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มา เป็นหัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศ ไทย เป็นต้น
- 24. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
- 25. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือช่วย สร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดย ส่วน ใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ ช่วยการมอง วัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น ส้าหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็น โปรแกรมประมวลค้า ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออ้านวยความสะดวกให้การวาดรูป บนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ โดยง่าย ส้าหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้ส้าหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้ วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่า ด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์ค้านวณค่า และภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อ พิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก
- 27. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี ”
- 28. “โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี” “โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี”เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลอง ของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่าง ลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของ สูตร สมการหรือคาอธิบาย พร้อมทั้งการจาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การทา โครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นๆเป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจา ลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรัน ย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น
- 30. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ ใช้ งาน ”
- 31. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์ สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุ คนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจ เป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพ สูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ใน การออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่อง คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบ แฟ้มฐานข้อมูลผู้เรียน 2001
- 32. แหล่งอ้างอิง • http://www2.nectec.or.th/nsc • http://www.lks.ac.th/kuanjit/menustruture.htm • http://www.radompon.com/computerproject/wordpress/?page_id= 2 • http://www.rayongwit.ac.th/chanarat
- 33. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
- 34. โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์” โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่ง ภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงาน ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของ ขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้อง ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของ นั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุงแก้ไขให้มี ความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และ เครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง