2. 1. BLOCS TEMÀTICS
2. ACTIVITATS DE CADA BLOC
3. LES QUATRE ACTIVITATS SIGNIFICATIVES
4. CONCLUSIONS
3. BLOCS TEMÀTICSBLOCS TEMÀTICS
BLOC 1BLOC 1
BLOC 2BLOC 2
BLOC 8BLOC 8
BLOC 7BLOC 7
BLOC 6BLOC 6
BLOC 5BLOC 5
BLOC 4BLOC 4
BLOC 3BLOC 3
CULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITALCULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITAL
TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I
DEL SISTEMA OPERATIU
TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I
DEL SISTEMA OPERATIU
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICA
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA,
SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA,
SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITA
TRACTAMENT DE LES DADESTRACTAMENT DE LES DADES
PRESENTACIÓ DE CONTINGUTSPRESENTACIÓ DE CONTINGUTS
NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL
MÓN
NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL
MÓN
4. Crear un codi QR
Lector d’RSS
Crear un compte de Linkedin
Eines col·laboratives
Debat sobre la RA
5. Fer 4 captures de pantallaFer 4 captures de pantalla
1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador
2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu
extern
3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha
instal·lat un programa correctament
4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el
nom del programa que s’acaba d’instal·lar
1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador
2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu
extern
3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha
instal·lat un programa correctament
4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el
nom del programa que s’acaba d’instal·lar
6. Tres captures de pantalla
inserides en un PDF
◦ Configuració de la pàgina
d’inici
◦ Organització del navegador
web
◦ Recerca avançada
Tres captures de pantalla
inserides en un PDF
◦ Configuració de la pàgina
d’inici
◦ Organització del navegador
web
◦ Recerca avançada
Una captura de pantalla
inserida en un PDF
◦ Programa d’emmagatzematge
d’arxius en línia instal·lat a
l’ordinador
Compartir un arxiu amb un
sistema d’arxius en línia
Una captura de pantalla
inserida en un PDF
◦ Programa d’emmagatzematge
d’arxius en línia instal·lat a
l’ordinador
Compartir un arxiu amb un
sistema d’arxius en línia
7. Crear un document de
text amb el Libre Office
Crear un document de
text amb el Libre Office
Crear un document de
text col·laboració amb el
Google Drive
Crear un document de
text col·laboració amb el
Google Drive
9. Crear un full de càlculCrear un full de càlcul
Creació d’un full de càlcul
amb el Google Drive
Creació d’un full de càlcul
amb el Google Drive
10. • Creació d’una base de
dades amb el Libre Office
aplicable a l’àmbit escolar.
• Creació d’una base de
dades amb el Libre Office
aplicable a l’àmbit escolar.
Participar en el Fòrum: les
bases de dades a la nostra
vida
Participar en el Fòrum: les
bases de dades a la nostra
vida
12. L’activitat del Fotomuntatge ha estat interessant per:
Aprofundir els meus coneixements sobre el GIMP
Conèixer coses noves sobre el tractament de la informació gràfica.
L'activitat del tractament de la informació escrita m’ha permès:
•Aprendre conceptes nous com afegir lletra capital,
numerar a partir de la segona pàgina fent que es contempli com
a primera sense que aparegui el número.
•Diferenciar entre editor i processador de text,…
L’activitat de participar en la creació d’un document col·laboratiu ha
estat interessant per:
•Aprofundir els meus coneixements sobre el Google Drive.
•Treballar de forma col·laborativa amb els meus companys
•Aprendre a compartir un document.
L’activitat de crear una base de dades m’ha permès:
•Aprendre a utilitzar el Libre Office Base.
•Prendre consciència de la importància que tenen les bases de
dades.
13. EL CURS DE COMPETIC 2 M’HA PERMÈS :
•MILLORAR ELS MEUS CONEIXEMENTS INFORMATICS A
NIVELL D’USUARI.
•MILLORAR EL CONEIXEMENT I ÚS DEL PROGRAMARI LLIURE.
•MILLORAR LA UTILITZACIÓ D’INTERNET PER INTERCANCIAR
INFORMACIÓ.
•MILLORAR L’ORDRE DE LES DADES EN TOTS ELS ÀMBITS DE
LA VIDA PERSONAL I PROFESSIONAL.
•MILLORAR EL CONEIXEMENT DE RECURSOS TIC
