1. Konpetentzia digitala,
Web 2.0 eta Eskola 2.0
Rey, Unai
Rodriguez, Unai
Romon, Jone
Ruiz, Jon Luka

2. SARRERA:
Kulturaren eta hezkuntzaren aldaketa nabarmena
teknologien eraginez.
NOLAKOAK GINEN ETA NOLAKOAK GARA?
Antzina:
SOLIDOAK
Gaur egun:
LIKIDOAK

3. Zer da Web 2.0?
Aplikazio eta baliabide teknologikoak aurki
daitezkeen mundua.
Hainbat puntutan deifini daiteke:
Liburutegi unibertsala
Plaza publikoa
Esperientzia berriak izateko guneak

4. Nola ulertzen dugu herritar
alfabetatua?
XX. mendean XXI. mendean

5. P. Freirek XX.mendeko hezkuntza
azaltzeko:
•
Alfabetizatze bankarioa
IRAKASLEA
(Informazioa)
IKASLEA
(Banketxea)
XXI.Mendeko hezkuntzan berriz:
•
Irakasleak ikasleak bere kabuz ikasteko bideratzen du.

6. IKT-ak
Ez dira informazio eta komunikazioko teknologiak soilik
Helburu gehiago dauzkate:
Informazioa, datuak eta ezaguerak sortu
Elkarrekin eratu
Adierazi
Pentsatu
Eta, azkenik, modelatzeko ahalmena

7.  Eskola, leku aproposa teknologia hauek txertatzeko
Horrela haur eta gazteak helburu batzuetara helduko dira:
Hiritar
autonomo Arduratsu Sortzaile
Etorkizuneko egoerei
aurre egiteko gai
Lan honetan, oso garrantzitsuak: irakaslea eta ikaslea

8. Zer da gaitasuna?
``Norbanakoek zeregin garrantzitsuak egiteko, ezagupenak
eskuratzeko eta jardun egokia lortzeko erabiltzen dituzten baliabide
mental guztiak hartzen ditu barnean (Weinert, 2001)´´
Gaitasunaren garapena, prozesu etengabea
Gai izateko, ezagupen eta trebetasunak testuinguru eta egoera
desberdinetan erabili behar dira.
Horretarako, ulertu, hausnartu eta bereizi, baita “egiten jakitea” ere.

9. IRAKASLEEN GAITASUN MAPA
➔ LANBIDE ARLOKO GARAPENA ETA KUDEAKETA
●
Irakasleak egin behar duen kudeaketari dagokionez izan behar dituen gaitasunak
biltzen ditu.
Ikt-en erabilgarritasunak ulertu behar ditu

10. ➔ DIDAKTIKA, PEDAGOGIA ETA CURRICULUMA
●
Irakasleak, ikasgelan edo handik kanpo, irakaskuntza eta ikaskuntza
prozesuan zuzeneko eragina duten gaitasun jakin batzuk biltzen ditu:
Ikasleen pentsamendu sortzailea
gauzatu nahi da, hau da, beraiek dira
ikaskuntza-prozesuaren
protagonistak.

11. ➔HERRITARTASUN DIGITALA
●
Ikasleak herritar digital arduratsu eta konprometitu gisa
prestatzeko irakasleek izan behar dituzten gaitasunak hartzen
ditu barnean
ERABILERA EGOKI ETA
ONARGARRIAK ERAKUTSI
IRAKASLEAREN ZEREGINAK?
LEGE ETA ARAUDIAK
EZAGUTARAZI
PRIBATUTASUNARI EUTSI

12. IKASLEAREN GAITASUN MAPA
●
Trebetasun teknologikoa
IKT-ak trebetasunez
erabiltzen jakitea eta
edozein arazoren aurrean
prest egotea.
IKT-ak informazio
multimediala eta testu-
informazioa prozesatzeko
erabiltzea.

13. ●
Bizitza osorako ikaskuntza

Jarrera irekia eta ikertzailea.

Informazioa kudeatu, sortu eta
balioestea.

Sortzaileak izatea eta berritzea

14. ●
Herritartasun digitala
- Informazioaren
pribatutasuna aintzat
hartu.
- Komunikazio
elektronikoko estiloak eta
moduak errespetatu.

15.  Garrantzitsuena ez da
teknologia erabiltzen
jakitea, bere bitartez
ikasten ikastea baizik.

16. Galderarik?¿?

17. Mila esker zuen
arretarengatik!!!
Rey, Unai
Rodriguez, Unai
Romon, Jone
Ruiz, Jon Luka