SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Η ΦΟΝΙΣΣΑ
ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΥΡΙΟΥ
Η αρχή…
• Μισοπλαγιασμένη κοντά εις την εστίαν, με σφαλιστά τα όμματα,
την κεφαλήν ακουμβώσα εις το κράσπεδον της εστίας, το
λεγόμενον «φουγοπόδαρο», η θεια-Χαδούλα, η κοινώς
καλούμενη Γιάννου η Φράγκισσα, δεν εκοιμάτο, αλλ' εθυσίαζε
τον ύπνον πλησίον εις το λίκνον της ασθενούσης μικράς
εγγονής της. Όσον διά την λεχώ, την μητέρα του πάσχοντος
βρέφους, αύτη προ ολίγου είχεν αποκοιμηθή επί της χθαμαλής,
πενιχράς κλίνης της.
Ανάλυση
• Ποιος;
• Πού;
• Πώς;:
• Κατάσταση
( γράφω στο chat)
Το σκηνικό
• Ο μικρός λύχνος, κρεμαστός, ετρεμόσβηνε κάτω του φατνώματος*
της εστίας. Έρριπτε σκιάν αντί φωτός εις τα ολίγα πενιχρά
έπιπλα, τα οποία εφαίνοντο καθαρώτερα και κοσμιώτερα την νύκτα.
Οι τρεις μισοκαυμένοι δαυλοί, και το μέγα ορθόν κούτσουρον της
εστίας, έρριπτον πολλήν στάκτην, ολίγην ανθρακιάν και
σπανίως βρέμουσαν* φλόγα, κάμνουσαν την γραίαν να ενθυμήται
μέσα εις την νύσταν της την απούσαν μικροτέραν κόρην της, την
Κρινιώ, ήτις αν ευρίσκετο τώρα εντός του δωματίου, θα υπεψιθύριζε
με τόνον λογαοιδικόν*: «Αν είναι φίλος, να χαρή· αν είν' εχθρός, να
σκάση...».
Ποια ήταν η Χαδούλα;
• Η Χαδούλα, η λεγομένη Φράγκισσα, ή άλλως Φραγκογιαννού, ήτο
γυνή σχεδόν εξηκοντούτις, καλοκαμωμένη, με αδρούς* χαρακτήρας*,
με ήθος ανδρικόν, και με δύο μικράς άκρας μύστακος άνω των
χειλέων της. Εις τους λογισμούς της, συγκεφαλαιούσα όλην την ζωήν
της, έβλεπεν ότι ποτέ δεν είχε κάμει άλλο τίποτε ειμή να υπηρετή
τους άλλους. 'Οταν ήτο παιδίσκη, υπηρέτει τους γονείς της. Όταν
υπανδρεύθη, έγινε σκλάβα του συζύγου της — και όμως, ως εκ του
χαρακτήρος της και της αδυναμίας εκείνου, ήτο συγχρόνως και
κηδεμών αυτού· όταν απέκτησε τέκνα, έγινε δούλα των τέκνων της·
όταν τα τέκνα της απέκτησαν τέκνα, έγινε πάλιν δουλεύτρια των
εγγόνων της.
Ας
σκεφτούμε…
Ανάλυση
• Περιγραφή Χαδούλας
• Αναδρομή στο παρελθόν: Η Χαδούλα
συνειδητοποιεί πως πάντοτε υπηρετεί
τους ανθρώπους της οικογένειάς της,
χωρίς ποτέ η ίδια να έχει την ευκαιρία
να χαρεί τη ζωή της.
• Ο αρνητικός απολογισμός της ζωής της
επηρεάζει τη συναισθηματική
κατάσταση της ηρωίδας..
• Από αυτό τον απολογισμό αρχίζει η
πορεία που θα δικαιώσει τον τίτλο.
Η τωρινή κατάσταση
• Το νεογνόν είχε γεννηθή προ δύο εβδομάδων. Η μητέρα του
είχε κάμει βαριά λεχωσιά. Ήτο αύτη η κοιμωμένη επί της κλίνης,
η πρωτότοκος κόρη της Φραγκογιαννούς, η Δελχαρώ η
Τραχήλαινα. Είχαν βιασθεί να το βαπτίσουν την δεκάτην ημέραν
επειδή έπασχε δεινώς· είχε κακόν βήχα, κοκκίτην,
συνοδευόμενον με σπασμωδικά σχεδόν συμπτώματα. Καθώς
εβαπτίσθη, το νήπιον εφάνη να καλυτερεύη ολίγον, την πρώτην
βραδιάν, και ο βήχας εκόπασεν επ' ολίγον.
Ανάλυση
• Στοιχείο πλοκής ( προωθεί την εξέλιξη) : η αρρώστια του
μωρού, η οποία θα οδηγήσει τη Χαδούλα στην αποτρόπαιη
πράξη της.
• Διαβάζουμε, σκεφτόμαστε , συζητάμε: έθιμα Γέννας, Λοχείας,
Βάφτισης της περιοχής μας : https://laografia-spata.gr/ethima-
gennas-loxeias/
• Ποια έθιμα εντοπίζετε στο κείμενο;
• Για τον Κοκκύτη: https://eody.gov.gr/disease/kokkytis/
Οι αιτίες…
• Επί πολλάς νύκτας, η Φραγκογιαννού δεν είχε δώσει ύπνον εις
τους οφθαλμούς της, ουδέ εις τα βλέφαρά της νυσταγμόν,
αγρυπνούσα πλησίον του μικρού πλάσματος, το οποίον ουδ'
εφαντάζετο ποίους κόπους επροξένει εις τους άλλους, ουδέ
πόσα βάσανα έμελλε να υποφέρη εάν επέζη, και αυτό. Και δεν
ήτο ικανόν να αισθανθή καν την απορίαν, την οποίαν μόνη η
μάμμη* διετύπωνε κρυφίως μέσα της: «Θεέ μου, γιατί να έλθη
στον κόσμον κι αυτό;»
Οι αιτίες
• «Κατά τας προλαβούσας νύκτας, πράγματι, είχε «παραλογίσει»
αναπολούσα όλ’ αυτά τα πάθη της εις το πεζόν. Εις εικόνας, εις
σκηνάς και εις οράματα, της είχεν επανέλθει εις τον νουν όλος ο
βίος της, ο ανωφελής και μάταιος και βαρύς.»
• Το πρώτο έγκλημα της φόνισσας θα έρθει με την ηρωίδα να
είναι πλήρως παραδομένη στην κούρασή της κι εντελώς
πικραμένη από τις αναμνήσεις της ανώφελης ζωής της.
Το παρελθόν
• Ο πατέρας της ήταν «εργατικός και φρόνιμος. Η μάνα της ήτο κακή, βλάσφημος
και φθονερά. Ήτο μία από τας στρίγλας της εποχής της. Ήξευρε μάγια». Οι γονείς
της την πάντρεψαν με το Γιάννη το Φράγκο (από δω και η προσωνυμία της),
άνθρωπο ανίκανο και άβουλο, και της έδωσαν ασήμαντη προίκα, ενώ κράτησαν
για τον εαυτό τους και το γιο τους δύο νεόχτιστα σπίτια και τα καλύτερα κτήματα,
καθώς και τα μετρητά τους, από τα οποία όμως η Χαδούλα κατόρθωσε να κλέψει
μερικά. Μ' αυτά και με τις οικονομίες της* έχτισε ένα φτωχόσπιτο. Από το γάμο
της απόχτησε εφτά παιδιά, τέσσερα αγόρια και τρία κορίτσια. Τα τρία αγόρια
χάθηκαν στην ξενιτιά, ενώ το τέταρτο, ο Μήτρος ή Μώρος, μέθυσος και
μαχαιροβγάλτης, βρίσκεται φυλακισμένος στη Χαλκίδα, κατηγορούμενος για
φόνο. Από τις τρεις θυγατέρες της η Αμέρσα έχει μείνει γεροντοκόρη, ενώ η
Δελχαρώ, που τώρα είναι λεχώνα, παντρεύτηκε τον Κωνσταντή ή Νταντή, φτωχό
μαραγκό, και έχει αποχτήσει άλλα δυο κορίτσια κι ένα αγόρι.
Ο χαρακτήρας
• Προτιμάτε την προσφώνηση Χαδούλα ή Φραγκογιαννού; ( chat)
• Η Χαδούλα προβάλλει στα μικρά κορίτσια την απόλυτα αρνητική
εικόνα που έχει η ίδια για τον εαυτό της.
• Είναι βασανισμένη
• Συμπληρώστε…( chat)
Σκέψεις για τη
θέση της
γυναίκας
• Η γυναίκα καταλήγει να
εργάζεται αδιάκοπα για
την οικογένειά της και
βρίσκεται σε
δυσμενέστερη
κοινωνική θέση
απέναντι στον άντρα
της.
• Θεσμός της προίκας:.
Μιλήστε στη Χαδούλα
• Γνωρίζετε τα σχέδιά της. Ξέρετε τι θα συμβεί. Θα την
αποτρέπατε;
( Ψηφίστε- chat)
• Αναλαμβάνετε δράση για τη Χαδούλα και για όλες τις Χαδούλες
του κόσμου.
( Εργαλεία: canva, google.docs)
Μία αφίσα( που τελικά φτιάχτηκε από τη Ροδάμα με τα
συνθήματα στο chat )
Ένα
γράμμα
(που τελικά γράφτηκε στο χέρι- για
την αντιγραφή Αθανασίου Αντώνης)
Δεν την πείσατε…
• Η Χαδούλα μετά την εγγονούλα της συνεχίζει… https://www.youtube.com/watch?v=NjW90R3RkOI
• Στο τέλος:
«Η Φραγκογιαννού απείχεν ακόμη ως δέκα βήματα από τον Αϊ-Σώστην. Δεν είχε πλέον έδαφος να
πατήση· εγονάτισεν. Εις το στόμα της εισήρχετο το αλμυρόν και πικρόν ύδωρ. Τα κύματα εφούσκωναν
αγρίως, ως να είχον πάθος. Εκάλυψαν τους μυκτήρας* και τα ώτα της. Την στιγμήν εκείνην το βλέμμα
της Φραγκογιαννούς αντίκρυσε το Μποστάνι, την έρημον βορειοδυτικήν ακτήν, όπου της είχον δώσει
ως προίκα έναν αγρόν, όταν νεάνιδα την υπάνδρευσαν και την εκουκούλωσαν και την έκαμαν νύμφην
οι γονείς της.
Ω! να το προικιό μου! είπε..
Αυταί υπήρξαν αι τελευταίαι λέξεις της. Η γραία Χαδούλα εύρε τον θάνατον εις το πέρασμα του Αγίου
Σώστη, εις τον λαιμόν τον ενώνοντα τον βράχον του ερημητηρίου με την ξηράν, εις το ήμισυ του
δρόμου, μεταξύ της θείας και της ανθρωπίνης δικαιοσύνης».
Μία δίκη ερήμην
• Αθώα ή ένοχη; ( Ψηφίστε-chat)
• Σκεφτείτε τώρα με βάση τις παρακάτω πληροφορίες: «Η κλασική εκδοχή
συνδέει τα εγκλήματα της ηρωίδας του Παπαδιαμάντη με τη διατάραξη των
πνευματικών-ψυχικών λειτουργιών που την ωθεί στην διάπραξη των
ειδεχθών φόνων (ψυχασθενής εγκληματίας). Μια άλλη εκδοχή συνδέει
τους φόνους με μια εκδικητική φύση, όπου ο "συμβολισμός" υπερβαίνει
ακόμα και τη συναισθηματική απάθεια (ιδεοληπτικός εγκληματίας). Μια
τρίτη εκδοχή συνδέει τα εγκλήματά της με μια "αποστολή" λύτρωσης των
θυμάτων από τα δεινά της ζωής (θρησκοληπτικός ή δεισιδαιμονικός
εγκληματίας)»
Μία δίκη ερήμην
• Σκεφτείτε αν θα θεωρούσατε τα παρακάτω ως ελαφρυντικά
Εξαιρετικά μειονεκτική κοινωνική θέση της γυναίκας- πατριαρχική-
ανδροκρατούμενη κοινωνία.
Έντονο το στοιχείο της προικοδοσίας: την περίοδο εκείνη η προίκα
θεσμοθετείται, γίνεται δηλαδή γραπτό δίκαιο με το σκεπτικό ότι
αποτελεί βοήθεια προς τη γυναίκα για να μην είναι πλήρως
εξαρτημένη από τον άνδρα, ενώ παράλληλα αποτελεί μέσο
ενίσχυσης του συζύγου.
Προτίμηση της οικογένειας προς τα αγόρια.
Άνιση κατανομή των ρόλων σε βάρος των γυναικών.
Ετυμηγορία
δίκης
Ένοχη με
ελαφρυντικά
Θεωρείτε πως το
ίδιο πίστευε και ο
Παπαδιαμάντης;
Ευχαριστούμε

More Related Content

What's hot

θέλω γράμματα
θέλω γράμματαθέλω γράμματα
θέλω γράμματα
Eleni Kots
 
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούναΗ ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Eleni Kots
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Alexandra Gerakini
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
Dimitra Stefani
 
Η Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του ΚλήδοναΗ Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του Κλήδονα
JoannaArtinou
 

What's hot (20)

Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
θέλω γράμματα
θέλω γράμματαθέλω γράμματα
θέλω γράμματα
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμός
 
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούναΗ ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
Η ζωή εν τάφω - Η μυστική παπαρούνα
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,...
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Η Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του ΚλήδοναΗ Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του Κλήδονα
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
 
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β ΓυμνασίουΜένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β ΓυμνασίουΆλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
 

Similar to Η φόνισσα του Παπαδιαμάντη

2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
1lykspartis
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Maria Ten
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας
1lykxanthis
 
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριων
logotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
logotexnia01
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
stergiouvasiliki
 
εργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίαςεργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίας
marinakalt
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσα
4lykeiotrip
 
διαγνωστικο λογοτεχνια
διαγνωστικο λογοτεχνιαδιαγνωστικο λογοτεχνια
διαγνωστικο λογοτεχνια
ssuseraa9a43
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
stergiouvasiliki
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσα
mosxovidou3
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
susulik
 

Similar to Η φόνισσα του Παπαδιαμάντη (20)

2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
2012 13 βασανισμενεσ γυναικεσ
 
Η Φόνισσα, Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Η Φόνισσα, Αλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςΗ Φόνισσα, Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Η Φόνισσα, Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
 
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
3.2 φαιη αρβανιτάκη υποδουλωση
 
5.4 5.5 kelesis Jack London white fung
5.4 5.5 kelesis Jack London white fung5.4 5.5 kelesis Jack London white fung
5.4 5.5 kelesis Jack London white fung
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας
 
ομαδα αγοριων
ομαδα αγοριωνομαδα αγοριων
ομαδα αγοριων
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΟΙ ΑΣΚΟΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
 
εργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίαςεργασία λογοτεχνίας
εργασία λογοτεχνίας
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσα
 
διαγνωστικο λογοτεχνια
διαγνωστικο λογοτεχνιαδιαγνωστικο λογοτεχνια
διαγνωστικο λογοτεχνια
 
Φόνισσα
ΦόνισσαΦόνισσα
Φόνισσα
 
Mhtrikh agapi
Mhtrikh agapiMhtrikh agapi
Mhtrikh agapi
 
Pasxa
PasxaPasxa
Pasxa
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 33 ΡΟΖ ΡΟΥΜΠΙΝΙΑ
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσα
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντηςτο μοιρολόγι της φώκιας   αλ. παπαδιαμάντης
το μοιρολόγι της φώκιας αλ. παπαδιαμάντης
 

More from Ria Papamanoli

More from Ria Papamanoli (20)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docxΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ.docx
 
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docxΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ  ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΦΥΛΛΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
 
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptxΤι είναι αυτοβιογραφία.pptx
Τι είναι αυτοβιογραφία.pptx
 
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptxΟδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
Οδύσσεια - To προοίμιο του ποιητή.pptx
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptxΕισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
Εισαγωγή στην Ιλιάδα.pptx
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
 
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptxΜη, μη τα Τζέμες μου.pptx
Μη, μη τα Τζέμες μου.pptx
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptxΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973.pptx
 
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμήΗ μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
Η μυστική παπαρούνα- Διδακτική δοκιμή
 
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The PostΟ ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
Ο ρόλος του Τύπου: με αφορμή την ταινία The Post
 
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του ΤύπουΕξέγερση του Πολυτεχνείου:  Επισκόπηση του Τύπου
Εξέγερση του Πολυτεχνείου: Επισκόπηση του Τύπου
 
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΣεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Σεφέρης και Β Παγκόσμιος Πόλεμος
 
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΑΡΝΗΣΗ- ΛΙΓΟ ΑΚΟΜΑ
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
 
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής ΓλώσσαςΗ τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
Η τέχνη του σκίτσου: πρόταση για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
 
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ Έγραψαν  για  τον  Μίκη: Κριτική  Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
Έγραψαν για τον Μίκη: Κριτική Προσέγγιση των ΜΜΕ και ΜΚΔ
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (9)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

Η φόνισσα του Παπαδιαμάντη

  • 2. Η αρχή… • Μισοπλαγιασμένη κοντά εις την εστίαν, με σφαλιστά τα όμματα, την κεφαλήν ακουμβώσα εις το κράσπεδον της εστίας, το λεγόμενον «φουγοπόδαρο», η θεια-Χαδούλα, η κοινώς καλούμενη Γιάννου η Φράγκισσα, δεν εκοιμάτο, αλλ' εθυσίαζε τον ύπνον πλησίον εις το λίκνον της ασθενούσης μικράς εγγονής της. Όσον διά την λεχώ, την μητέρα του πάσχοντος βρέφους, αύτη προ ολίγου είχεν αποκοιμηθή επί της χθαμαλής, πενιχράς κλίνης της.
  • 3. Ανάλυση • Ποιος; • Πού; • Πώς;: • Κατάσταση ( γράφω στο chat)
  • 4. Το σκηνικό • Ο μικρός λύχνος, κρεμαστός, ετρεμόσβηνε κάτω του φατνώματος* της εστίας. Έρριπτε σκιάν αντί φωτός εις τα ολίγα πενιχρά έπιπλα, τα οποία εφαίνοντο καθαρώτερα και κοσμιώτερα την νύκτα. Οι τρεις μισοκαυμένοι δαυλοί, και το μέγα ορθόν κούτσουρον της εστίας, έρριπτον πολλήν στάκτην, ολίγην ανθρακιάν και σπανίως βρέμουσαν* φλόγα, κάμνουσαν την γραίαν να ενθυμήται μέσα εις την νύσταν της την απούσαν μικροτέραν κόρην της, την Κρινιώ, ήτις αν ευρίσκετο τώρα εντός του δωματίου, θα υπεψιθύριζε με τόνον λογαοιδικόν*: «Αν είναι φίλος, να χαρή· αν είν' εχθρός, να σκάση...».
  • 5.
  • 6. Ποια ήταν η Χαδούλα; • Η Χαδούλα, η λεγομένη Φράγκισσα, ή άλλως Φραγκογιαννού, ήτο γυνή σχεδόν εξηκοντούτις, καλοκαμωμένη, με αδρούς* χαρακτήρας*, με ήθος ανδρικόν, και με δύο μικράς άκρας μύστακος άνω των χειλέων της. Εις τους λογισμούς της, συγκεφαλαιούσα όλην την ζωήν της, έβλεπεν ότι ποτέ δεν είχε κάμει άλλο τίποτε ειμή να υπηρετή τους άλλους. 'Οταν ήτο παιδίσκη, υπηρέτει τους γονείς της. Όταν υπανδρεύθη, έγινε σκλάβα του συζύγου της — και όμως, ως εκ του χαρακτήρος της και της αδυναμίας εκείνου, ήτο συγχρόνως και κηδεμών αυτού· όταν απέκτησε τέκνα, έγινε δούλα των τέκνων της· όταν τα τέκνα της απέκτησαν τέκνα, έγινε πάλιν δουλεύτρια των εγγόνων της.
  • 8. Ανάλυση • Περιγραφή Χαδούλας • Αναδρομή στο παρελθόν: Η Χαδούλα συνειδητοποιεί πως πάντοτε υπηρετεί τους ανθρώπους της οικογένειάς της, χωρίς ποτέ η ίδια να έχει την ευκαιρία να χαρεί τη ζωή της. • Ο αρνητικός απολογισμός της ζωής της επηρεάζει τη συναισθηματική κατάσταση της ηρωίδας.. • Από αυτό τον απολογισμό αρχίζει η πορεία που θα δικαιώσει τον τίτλο.
  • 9. Η τωρινή κατάσταση • Το νεογνόν είχε γεννηθή προ δύο εβδομάδων. Η μητέρα του είχε κάμει βαριά λεχωσιά. Ήτο αύτη η κοιμωμένη επί της κλίνης, η πρωτότοκος κόρη της Φραγκογιαννούς, η Δελχαρώ η Τραχήλαινα. Είχαν βιασθεί να το βαπτίσουν την δεκάτην ημέραν επειδή έπασχε δεινώς· είχε κακόν βήχα, κοκκίτην, συνοδευόμενον με σπασμωδικά σχεδόν συμπτώματα. Καθώς εβαπτίσθη, το νήπιον εφάνη να καλυτερεύη ολίγον, την πρώτην βραδιάν, και ο βήχας εκόπασεν επ' ολίγον.
  • 10. Ανάλυση • Στοιχείο πλοκής ( προωθεί την εξέλιξη) : η αρρώστια του μωρού, η οποία θα οδηγήσει τη Χαδούλα στην αποτρόπαιη πράξη της. • Διαβάζουμε, σκεφτόμαστε , συζητάμε: έθιμα Γέννας, Λοχείας, Βάφτισης της περιοχής μας : https://laografia-spata.gr/ethima- gennas-loxeias/ • Ποια έθιμα εντοπίζετε στο κείμενο; • Για τον Κοκκύτη: https://eody.gov.gr/disease/kokkytis/
  • 11. Οι αιτίες… • Επί πολλάς νύκτας, η Φραγκογιαννού δεν είχε δώσει ύπνον εις τους οφθαλμούς της, ουδέ εις τα βλέφαρά της νυσταγμόν, αγρυπνούσα πλησίον του μικρού πλάσματος, το οποίον ουδ' εφαντάζετο ποίους κόπους επροξένει εις τους άλλους, ουδέ πόσα βάσανα έμελλε να υποφέρη εάν επέζη, και αυτό. Και δεν ήτο ικανόν να αισθανθή καν την απορίαν, την οποίαν μόνη η μάμμη* διετύπωνε κρυφίως μέσα της: «Θεέ μου, γιατί να έλθη στον κόσμον κι αυτό;»
  • 12. Οι αιτίες • «Κατά τας προλαβούσας νύκτας, πράγματι, είχε «παραλογίσει» αναπολούσα όλ’ αυτά τα πάθη της εις το πεζόν. Εις εικόνας, εις σκηνάς και εις οράματα, της είχεν επανέλθει εις τον νουν όλος ο βίος της, ο ανωφελής και μάταιος και βαρύς.» • Το πρώτο έγκλημα της φόνισσας θα έρθει με την ηρωίδα να είναι πλήρως παραδομένη στην κούρασή της κι εντελώς πικραμένη από τις αναμνήσεις της ανώφελης ζωής της.
  • 13. Το παρελθόν • Ο πατέρας της ήταν «εργατικός και φρόνιμος. Η μάνα της ήτο κακή, βλάσφημος και φθονερά. Ήτο μία από τας στρίγλας της εποχής της. Ήξευρε μάγια». Οι γονείς της την πάντρεψαν με το Γιάννη το Φράγκο (από δω και η προσωνυμία της), άνθρωπο ανίκανο και άβουλο, και της έδωσαν ασήμαντη προίκα, ενώ κράτησαν για τον εαυτό τους και το γιο τους δύο νεόχτιστα σπίτια και τα καλύτερα κτήματα, καθώς και τα μετρητά τους, από τα οποία όμως η Χαδούλα κατόρθωσε να κλέψει μερικά. Μ' αυτά και με τις οικονομίες της* έχτισε ένα φτωχόσπιτο. Από το γάμο της απόχτησε εφτά παιδιά, τέσσερα αγόρια και τρία κορίτσια. Τα τρία αγόρια χάθηκαν στην ξενιτιά, ενώ το τέταρτο, ο Μήτρος ή Μώρος, μέθυσος και μαχαιροβγάλτης, βρίσκεται φυλακισμένος στη Χαλκίδα, κατηγορούμενος για φόνο. Από τις τρεις θυγατέρες της η Αμέρσα έχει μείνει γεροντοκόρη, ενώ η Δελχαρώ, που τώρα είναι λεχώνα, παντρεύτηκε τον Κωνσταντή ή Νταντή, φτωχό μαραγκό, και έχει αποχτήσει άλλα δυο κορίτσια κι ένα αγόρι.
  • 14.
  • 15. Ο χαρακτήρας • Προτιμάτε την προσφώνηση Χαδούλα ή Φραγκογιαννού; ( chat) • Η Χαδούλα προβάλλει στα μικρά κορίτσια την απόλυτα αρνητική εικόνα που έχει η ίδια για τον εαυτό της. • Είναι βασανισμένη • Συμπληρώστε…( chat)
  • 16. Σκέψεις για τη θέση της γυναίκας • Η γυναίκα καταλήγει να εργάζεται αδιάκοπα για την οικογένειά της και βρίσκεται σε δυσμενέστερη κοινωνική θέση απέναντι στον άντρα της. • Θεσμός της προίκας:.
  • 17. Μιλήστε στη Χαδούλα • Γνωρίζετε τα σχέδιά της. Ξέρετε τι θα συμβεί. Θα την αποτρέπατε; ( Ψηφίστε- chat) • Αναλαμβάνετε δράση για τη Χαδούλα και για όλες τις Χαδούλες του κόσμου. ( Εργαλεία: canva, google.docs)
  • 18. Μία αφίσα( που τελικά φτιάχτηκε από τη Ροδάμα με τα συνθήματα στο chat )
  • 19. Ένα γράμμα (που τελικά γράφτηκε στο χέρι- για την αντιγραφή Αθανασίου Αντώνης)
  • 20. Δεν την πείσατε… • Η Χαδούλα μετά την εγγονούλα της συνεχίζει… https://www.youtube.com/watch?v=NjW90R3RkOI • Στο τέλος: «Η Φραγκογιαννού απείχεν ακόμη ως δέκα βήματα από τον Αϊ-Σώστην. Δεν είχε πλέον έδαφος να πατήση· εγονάτισεν. Εις το στόμα της εισήρχετο το αλμυρόν και πικρόν ύδωρ. Τα κύματα εφούσκωναν αγρίως, ως να είχον πάθος. Εκάλυψαν τους μυκτήρας* και τα ώτα της. Την στιγμήν εκείνην το βλέμμα της Φραγκογιαννούς αντίκρυσε το Μποστάνι, την έρημον βορειοδυτικήν ακτήν, όπου της είχον δώσει ως προίκα έναν αγρόν, όταν νεάνιδα την υπάνδρευσαν και την εκουκούλωσαν και την έκαμαν νύμφην οι γονείς της. Ω! να το προικιό μου! είπε.. Αυταί υπήρξαν αι τελευταίαι λέξεις της. Η γραία Χαδούλα εύρε τον θάνατον εις το πέρασμα του Αγίου Σώστη, εις τον λαιμόν τον ενώνοντα τον βράχον του ερημητηρίου με την ξηράν, εις το ήμισυ του δρόμου, μεταξύ της θείας και της ανθρωπίνης δικαιοσύνης».
  • 21. Μία δίκη ερήμην • Αθώα ή ένοχη; ( Ψηφίστε-chat) • Σκεφτείτε τώρα με βάση τις παρακάτω πληροφορίες: «Η κλασική εκδοχή συνδέει τα εγκλήματα της ηρωίδας του Παπαδιαμάντη με τη διατάραξη των πνευματικών-ψυχικών λειτουργιών που την ωθεί στην διάπραξη των ειδεχθών φόνων (ψυχασθενής εγκληματίας). Μια άλλη εκδοχή συνδέει τους φόνους με μια εκδικητική φύση, όπου ο "συμβολισμός" υπερβαίνει ακόμα και τη συναισθηματική απάθεια (ιδεοληπτικός εγκληματίας). Μια τρίτη εκδοχή συνδέει τα εγκλήματά της με μια "αποστολή" λύτρωσης των θυμάτων από τα δεινά της ζωής (θρησκοληπτικός ή δεισιδαιμονικός εγκληματίας)»
  • 22. Μία δίκη ερήμην • Σκεφτείτε αν θα θεωρούσατε τα παρακάτω ως ελαφρυντικά Εξαιρετικά μειονεκτική κοινωνική θέση της γυναίκας- πατριαρχική- ανδροκρατούμενη κοινωνία. Έντονο το στοιχείο της προικοδοσίας: την περίοδο εκείνη η προίκα θεσμοθετείται, γίνεται δηλαδή γραπτό δίκαιο με το σκεπτικό ότι αποτελεί βοήθεια προς τη γυναίκα για να μην είναι πλήρως εξαρτημένη από τον άνδρα, ενώ παράλληλα αποτελεί μέσο ενίσχυσης του συζύγου. Προτίμηση της οικογένειας προς τα αγόρια. Άνιση κατανομή των ρόλων σε βάρος των γυναικών.
  • 23. Ετυμηγορία δίκης Ένοχη με ελαφρυντικά Θεωρείτε πως το ίδιο πίστευε και ο Παπαδιαμάντης;