Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон Тема: Як виховати дитину, яка уміє й бажає мислити науково (із власного досвіду роботи) Спікер: Задорожний Костянтин Миколайович, доцент кафедри міських та регіональних екосистем Харківського національного університету міського господарства ім. О. М. Бекетова, кандидат біологічних наук, головний редактор журналу «Біологія» ВГ «Основа», науковий редактор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу

2. Як виховати дитину,
яка уміє й бажає мислити науково?
Задорожний Костянтин Миколайович,
доцент кафедри міських та регіональних екосистем
Харківського національного університету міського господарства
ім. О. М. Бекетова, кандидат біологічних наук,
головний редактор журналу «Біологія» ВГ «Основа»

3. Навіщо потрібне наукове мислення?
Воно дозволяє:
3
• критично сприймати
інформацію;
• робити правильні
висновки;
• приймати адекватні
рішення, які дозволять
людині зберегти своє
життя і здоров'я

4. Коли і як треба формувати
наукове мислення?
4
• Наукове мислення слід формувати
із самого початку навчання.
• На перших етапах краще робити
це, використовуючи емоційні засоби,
звертаючи увагу на красу живої
природи, її вразливість і потребу
в захисті.
• У подальшому слід збільшувати
раціональну складову,
демонструвати логіку і практичну
користь наукового мислення.

5. Наукове мислення руйнує
інформаційні міфи
5
• Сучасні ЗМІ вивалюють на голову
звичайній людині масу інформації.
• Значна її кількість є своєрідними
«міфами», за допомогою яких певні
люди або організації намагаються
досягти своїх цілей (частіше за все
економічних).
• А деякі виникають через
елементарну неосвіченість.

6. Наукове мислення вчить рахувати
6
• Класична «страшилка»
з фантастичних фільмів:
диктатор вирішив зробити
собі армію слухняних
«ідеальних солдатів».
Він відібрав визнаний
«зразок» і клонував його.
• А тепер рахуємо видатки на клонування, харчування,
навчання, тренування…
• І аналізуємо з допомогою екологічного мислення…

7. Наукове мислення вчить рахувати
7
• Що таке велика кількість особин з однаковим генотипом
з точки зору паразита (наприклад, вірусу грипу)?
• Це величезний харчовий ресурс! Адаптуйся до єдиного
варіанту імунної системи і їж скільки завгодно!
• Рахуємо швидкість виникнення
нових форм вірусу грипу…
• І якою буде економічна
ефективність створення такої
армії?

8. Наукове мислення вчить
перевіряти інформацію
8
• Якщо експерт з екрана
телевізора розповідає про
те, що «лимонна кислота –
це дуже небезпечна харчова
добавка»…
• …слід згадати особливості
будови і функції цієї
речовини!

9. Шкода абсолютизації
9
• Класичним прикладом
абсолютизації можна вважати
гасло «Все природне – добре,
а все штучне – погане!»
• Але, якщо вам запропонують
на вибір штучно синтезований
вітамін С і салат з екологічно
чистої блідої поганки, то навряд
чи ваш вибір буде на користь
природного продукту.
Amanita phalloides –
бліда поганка

10. Як учимо мислити?
10
Беремо інформацію і працюємо!

11. Де беремо інформацію?
11
• Книги
• Професійні ЗМІ
• Звичайні друковані ЗМІ
• Телебачення
• Радіо
• Інтернет-ресурси

12. Телебачення і радіо
12
• Наочність і зрозумілість
• Наявність спеціальних
науково-популярних
програм
Переваги
Недоліки
• Велика відмінність у якості
різних каналів
• Некомпетентність багатьох
ведучих і авторів

13. Звичайні друковані ЗМІ
13
• Доступність
• Проста мова
Переваги
Недоліки
• Гонитва за сенсаціями
• Некомпетентність
більшості авторів
та редакторів

14. Книги
14
• У більшості випадків краща
робота зі змістом і текстом,
ніж у ЗМІ
• Великий обсяг
Переваги
Недоліки
• Вища ціна, ніж у ЗМІ
• Більше відставання в часі
• Значна відмінність у якості
продукції різних видавництв

15. Інтернет-ресурси
15
• Оперативність
• Великий обсяг
• Легкість пошуку
Переваги
Недоліки
• Складність вибору правильної інформації
• Невпевненість у джерелах інформації
• Невизначеність із авторським правом

16. Професійні ЗМІ
16
• Надійність джерел
інформації
• Актуальність
• Можливість
консультацій
Переваги
Недоліки
• Деяке відставання
в часі порівняно
з електронними ЗМІ

17. Журнал «Біологія»
17
01660
три випуски журналу на місяць
08401 ФАХОВИЙ КОМПЛЕКТ
У складі: 3 вип. жур. «Біологія» ПЛЮС 1
вип. жур. «Хімія»
Передплатні індекси:
Передплату можна оформити:
- за тел.: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37;
- на сайті: http://journal.osnova.com.ua;
- у будь-якому відділенні Укрпошти;
- у регіонального представника у вашому місті.
01649
три випуски журналу на місяць ПЛЮС
книжковий додаток на місяць
95926 пільговий
три випуски журналу на місяць для
передплатників на 6 місяців
37049 пільговий плюс
три випуски журналу на місяць
ПЛЮС книжковий додаток для
передплатників на 6 місяців
68782 ФАХОВИЙ КОМПЛЕКТ
У складі: 3 вип. жур. «Біологія» ПЛЮС 1
вип. жур. «Біологія. Позакласна робота»

18. Журнал «Біологія»
18
Передплатні індекси:
Передплату можна оформити:
- за тел.: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37;
- на сайті: http://journal.osnova.com.ua;
- у будь-якому відділенні Укрпошти;
- у регіонального представника у вашому місті.
68765
один випуск журналу на місяць
68782 ФАХОВИЙ КОМПЛЕКТ
У складі: 3 вип. жур. «Біологія» ПЛЮС 1
вип. жур. «Біологія. Позакласна робота»
Передплатні індекси:

21. Біологія. Робочий зошит
21
Передплатні індекси:
• Посібник укладено
відповідно до чинної
програми з біології для
6 класу загальноосвітніх
навчальних закладів.

22. Серія «Цікаві експерименти»
22
Передплатні індекси:

23. Серія «Шкільна енциклопедія»
23
Передплатні індекси:

24. Серія «Усе найцікавіше»
24
Передплатні індекси:

25. Дякую за увагу!