1. 1
Tám
năng lực tư duy

2. 2
Năng lực tư duy
Phản ánh thế giới
hiện thực vào
não.
Suy luận và phân
tích
Năng lực giải
quyết vấn đề

3. 3
Howard Gardner

4. 4
IQ?

5. 5

6. 6
30%

7. 7

8. 8

9. 9
Gửi ông Xa- mu- en Edison
Thưa ông
Trò Tôm, con trai ông là 1 trò dốt, lười, hư và
hỗn láo. Nếu còn giữ trò ấy lại trường e rằng tiếng
thơm lâu nay nhà trường chúng tôi vẫn có vinh dự
được mang sẽ bị tổn thương.Tốt nhất là ông nên
cho trò ấy đi chăn lợn thì hơn vì chúng tôi thấy
rằng trò ấy có học nữa sau này cũng không nên trò
trống gì.
Hiệu trưởng trường tiểu học Po – Hu – Ron
Howard

10. 10

11. 11EQ

12. 12
Cấu trúc
Khái niệm
8 năng lực tư duy
Ứng dụng và phát triển

13. 13
8 năng lực tư duy
Tổng quan
Đặc điểm
Nghề nghiệp
Cách phát triển

14. 14

15. 15
8 năng lực tư duy
Trải
nghiệm
Kh«ng
gian
Nh¹c
®iÖu Néi
t©m
Tù
nhiªn
Ng«n
ngữ
Giao
tiÕp
logic
T­ duy
?

16. 16
8 năng lực tư duy
logic
Giao tiÕp
Ng«n
ngữ
Tù nhiªn
Néi t©m
Nh¹c
®iÖu
Kh«ng
gian
Trải nghiệm

17. 17
Khám phá
NLTD nổi trội

18. 18
Logic

19. 19
Đặc điểm
 Nhạy cảm với con số
 Ưa thích khoa học
 Tiếp cận từng bước & giải quyết có hệ thống
 Tìm kẽ hở logic

20. 20
Nghề nghiệp
 Kiểm toán
 Nhà toán học
 Nhân viên xuất nhập khẩu
 Nhà kinh tế học
 Kỹ sư xây dựng
 Nhà thống kê học

21. 21
Cách phát triển
 Làm các bài toán IQ
 Đoán hành động
 Thống kê số lượng trong ngày
 Tập tính nhanh

22. 22
NLTD qua ngôn ngữ

23. 23
Đặc điểm
 Khả năng đọc
 Các môn khoa học xã hội
 Diễn tả cảm xúc qua ngôn ngữ nói và viết
 Thích chơi trò chơi với các từ ngữ

24. 24
1
11
21
1211
111221

25. 25
Churchill

26. 26
Nghề nghiệp
Biên tập viên
Nhà báo
Luật sư
Phiên dịch
Thư ký
Nhà ngôn ngữ học
Thày giáo ngữ văn

27. 27
Cách phát triển
Viết lại thông tin theo cách hiểu
Đọc và ghi lại những ý nghĩ bất chợt
Tư duy lại vấn đề
Giải quyết các câu hỏi phát sinh
Ghi chép diễn biến cảm xúc

28. 28

29. 29
NLTD qua trải nghiệm

30. 30
Đặc điểm
 Hiếu động
 Có năng khiếu với các môn học thể chất
 Thích các môn thể thao
 Thích trực tiếp giải quyết các công việc.

31. 31
Nghề nghiệp
Vận động viên
Giáo viên thể dục
Vật lý trị liệu
Diễn viên
Nhà tạo mốt
Công nhân

32. 32
Cách phát triển
Kiểm nghiệm lý thuyết bằng thực tiễn
Thể hiện các vai để thấu hiểu.
Diễn tả cảm xúc bằng cơ thể

33. 33

34. 34

35. 35
NLTD qua tù nhiªn

36. 36
Đặc điểm
 Thích loài vật, cây cỏ
 ý thức bảo vệ, tôn tạo đời sống, môi trường
tự nhiên.
 Hiểu biết sinh lý và sự vận động, phát triển
 Ưa thích làm vườn

37. 37
Nghề nghiệp
 Làm vườn
 Quản lý du lịch sinh thái
 Nghề nông nghiệp
 Kiểm lâm
 Quản lý môi trường

38. 38
Cách phát triển
Hiểu biết sâu sắc về thiên nhiên
Học hỏi từ thiên nhiên
Phát huy nguồn lực thiên nhiên.

39. 39

40. 40
NLTD qua nhạc diệu

41. 41
Sherlock
Holmes

42. 42
Đặc điểm
 Hiểu biết, nhạy cảm với âm nhạc
 Phân biệt nhạc cụ trong buổi hòa nhạc.
 Làm việc hiệu quả hơn khi có âm nhạc.
 Thích một cuộc sống nhịp điệu.

43. 43
Nghề nghiệp
Nhạc trưởng
Nhạc sĩ
Thầy giáo dạy nhạc
Ca sĩ
Nhân viên bán nhạc cụ
Trị liệu tâm lý bằng âm nhạc

44. 44
Cách phát triển
 Mối liên hệ giữa nhạc điệu và hình ảnh
 Âm nhạc kích thích trung khu tình cảm.
 Liên hệ giữa âm nhạc và sinh lý của cơ thể

45. 45
75%

46. 46
NLTD qua không gian

47. 47
Nel. Am strong

48. 48
Đặc điểm
 Có khả năng định hướng không gian
 Dễ thu kiến thức, sự kiện được hình ảnh hóa
 Thích các môn hình họa
 Có năng lực cảm nhận tác phẩm nghệ thuật.

49. 49
Nghề nghiệp
 Họa sĩ
 Nhà kiến trúc
 Phi công
 Thiết kế đồ thị
 Trang trí nội thất
 Nhà nhiếp ảnh

50. 50
Cách phát triển
 Phát huy 75% khả năng thu
nhận thông tin
 Hình ảnh hóa tri thức
 Hình ảnh hóa kế hoạch
 Liên hệ ngôn ngữ và hình ảnh

51. 51

52. 52
NLTD qua nội tâm

53. 53
Nhật ký

54. 54
Đặc điểm
 Dùng nhật ký ghi lại cảm xúc.
 Dành thời gian xét lại vấn đề quan trọng
 Suy nghĩ độc lập
 Yêu thích khám phá bản thân.

55. 55
Nghề nghiệp
 Nhà tâm lý học
 Giáo sĩ
 Tâm lý trị liệu
 Nhân viên quy hoạch
phương án
 Nhà quản lý xí nghiệp
 Nhà thần học

56. 56
Cách phát triển
 Hiểu rõ bản thân
 Khám phá chiều sâu trí tuệ
 Trực giác nhạy cảm
 Liên hệ mạnh mẽ với tiềm thức

57. 57
NLTD qua giao tiếp

58. 58
William
Shakespeare

59. 59
Đặc điểm
 Thích làm việc nhóm
 Giao tiếp tốt và thu được thành công
 Luôn có những người bạn rất thân
 Năng động giải quyết các vấn đề xã hội
 Hiểu và đọc được suy nghĩ của người khác

60. 60
Nghề nghiệp
Đạo diễn
Giám đốc
Hiệu trưởng
Nhân viên hành chính nhân sự
Trọng tài
Nhà xã hội học
Hướng dẫn viên

61. 61
Cách phát triển
 Dạy lại cho người khác những
cái mình đã biết
 Học tập lẫn nhau
 Tư duy tích cực
 Quan sát, bổ sung góc nhìn,
quan điểm

62. 62
Đánh thức bông
hoa trí tuệ nở
muộn!

63. 63
Kết hợp
&
phát huy

64. 64
Sự kết hợp

65. 65
Kết hợp và phát huy
 Thái độ tích cực
 Khả năng nổi trội
 Sức mạnh từ sự kết hợp
 Sử dụng tôí đa công cụ

66. 66
Exploration (khám phá)
Talent development (tạo môi truờng)
Using strength (phát huy)

67. 67
Leonard
De Vinci

68. 68
Con nguời đi khắp nơi để kinh ngạc
trước những ngọn núi cao ngất, truớc
những ngọn sóng thần của biển cả,
trước những dòng sông dài nhất, truớc
sự hùng vĩ của biển khơi, sự dẹp dẽ
của những vì tinh tú mà bỏ qua chính
mình không một chút băn khoăn
Thánh Augustine