• Save
E Learning Implementeren
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

E Learning Implementeren

on

  • 1,812 views

Presentatie van de Landelijke Praktijkdag e-learning samen met Eline Noorbergen.

Presentatie van de Landelijke Praktijkdag e-learning samen met Eline Noorbergen.

Statistics

Views

Total Views
1,812
Views on SlideShare
1,791
Embed Views
21

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

4 Embeds 21

http://www.linkedin.com 10
http://www.slideshare.net 5
https://www.linkedin.com 5
http://www.plaxo.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

E Learning Implementeren E Learning Implementeren Presentation Transcript

  • E‐Learning I l EL i Implementeren t Kritische factoren en  praktijkervaringen ktijk i Eline Noorbergen, eline@enconsult.nl Daan Assen, daan.assen@atrivision.com
  • Agenda • E‐Learning implementeren in  bedrijfsopleidingen jp g • E‐Learning implementeren in hoger onderwijs:  casus RUG casus RUG • Kritische factoren: een model • Inleiding op de workshop
  • Wat is e‐learning? Wat is e learning? HRIS LMS ELO E‐administratie Assessment Virtual Classroom Auteurstools Forums PLE E‐content E tt E‐collaboratie E ll b ti LCMS Instant Messaging PodCast/VodCast Shared Workspace Blog Wiki Social Networks RSS
  • Zorg voor de juiste afstemming met HRD en organisatie met HRD en organisatie
  • Verankering strategisch leer concept Functies, rollen, competenties Vaktechnische Persoonlijke & tactisch Organisatie- kennis & Management ontwikkeling vaardigheid vaardigheden Leerinfrastructuur Administratie & logistiek operationeel Management informatie
  • De organisatie als systeem De organisatie als systeem Strategy ‘harde’ factoren Structure Systems Shared Values Skills Style ‘zachte’ factoren Staff 7S model (Peter & Waterman, 1982)
  • Oog voor de lange termijn, focus op eerste successen
  • Groeimodel Optimized Talent Management Talent Management Corporate C t Academy Duurzame ontwikkeling Competency Driven Managed Concurrentiekracht Learning L i Kwaliteit & executie Kosteneffectiviteit Ad hoc & transparantie
  • Programmatische aanpak Programmatische aanpak CEO Visie ii missie Strategie Directie rapportage focus Programma’s Programma Mgr projecten rapportage Projecten Project Mgr p plannen voortgang Activiteiten Project Team
  • Waarom slagen implementaties? Waarom slagen implementaties? 10. Hard werkend project team met focus 9. Duidelijke visie en doelstellingen 8. Betrokkenheid organisatie Betrokkenheid organisatie 7. Competente medewerkers 6. Kleinere mijlpalen in het project 5. Realistische verwachtingen 4. Goede planning p g 3. Heldere eisen & wensen 2. Steun van het management Steun van het management 1. Betrokkenheid van gebruikers Bron: Project Management Institute
  • Hoger onderwijs; een voorbeeld Hoger onderwijs; een voorbeeld Rijks Universiteit Groningen (RUG) • 9 faculteiten; 17 graduate schools 9 faculteiten; 17 graduate schools • 4.452 fte personeel p • 23.780 studenten • 1.191 promovendi • Bron: jaarverslag 2007
  • Elektronische Leeromgeving Elektronische Leeromgeving NESTOR • Course management omgeving • Leren onderste nende faciliteiten Leren ondersteunende faciliteiten • Onderwijs ondersteunende systemen • Informatie systemen (websites, UB)
  • Waarom vinden we de  implementatie van NESTOR  implementatie van NESTOR succesvol?
  • Gestage groei van het gebruik gg g Nestor - unieke gebruikers per maand, sept. 2000 t/m maart 2008 25000 20000 15000 10000 5000 0 00 20
  • Resultaten • 100% studenten gebruikt Nestor 100% studenten gebruikt Nestor • Bijna 100% docenten gebruikt Nestor • Ci 20 000 i k Circa 20.000 unieke gebruikers per dag b ik d • Bijna 100% van de vakken staan in Nestor • Complexiteit in de cursussen groeit: Complexiteit in de cursussen groeit: van simpel (alleen tekst en informatie); naar meer gebruik van mogelijkheden  naar meer gebruik van mogelijkheden (interactie, peer review, afstandsonderwijs)
  • Kritische factoren bij de  implementatie van Nestor implementatie van Nestor
  • Management commitment Management commitment Vanaf 2000 • Aandacht • Belang! • Geld
  • Beleidsvorming en besluitvorming Beleidsvorming en besluitvorming ICT commissie / Mgt. Beraad Univ. cie. Ow. directeuren fin. Fac. CvB UOCG / functioneel beheer Nestorcoördinatoren Gebruikers
  • Nestor uitvoerende organisaties Nestor uitvoerende organisaties
  • Ondersteuning van gebruikers Ondersteuning van gebruikers Variatie in vormen onderwijskundig functioneel f ti l technisch gericht op didactiek op didactiek minder op knoppen
  • Doorontwikkeling, innovatie Doorontwikkeling innovatie
  • Uniek portaal voor een faculteit p
  • Informatie uit andere bronnen
  • Vanuit het portaal zoeken in bibliotheek  systemen t
  • Koppeling met andere onderwijs  ondersteunende systemen ondersteunende systemen
  • E‐learning implementatie vraagt aandacht  voor de volgende gebieden … Management & Organisatie Resultaten Processen & Infrastructuur & diensten technologie  technologie Mensen & Cultuur . . . evenwichtige aandacht voor deze aspecten draagt bij aan een  evenwichtige aandacht voor deze aspecten draagt bij aan een optimale implementatie
  • E‐learning visie en strategie Realisatie Toekomst Visie Management & Organisatie Resultaten Processen & Infrastructuur  diensten & Management technologie  technologie & Organisatie Mensen & Cultuur Resultaten Processen & Infrastructuur & diensten technologie  Management & Organisatie Mensen & Cultuur Resultaten Processen & Infrastructuur & diensten technologie  Huidig Mensen & Cultuur Tijd … een duidelijke en gedeelde visie, strategie en uitgangspunten zijn een MUST  voor een e‐learning implementatie. …gedurende de ontwikkeling en realisatie is er continu aandacht voor de balans  tussen organisatie, processen, mensen en technologie.
  • Visie kan worden bijgesteld Realisatie Toekomst Visie ii Management Management Gewijzigde jg & Organisatie & Organisatie toekomst Resultaten Resultaten Processen & Infrastruct diensten Processen & uur & visie Infrastructuur  diensten technologi & Management e  technologie  & Organisatie Mensen & Cultuur Mensen & Cultuur Resultaten Processen & Infrastructuur & diensten technologie  Management & Organisatie Mensen & Cultuur Resultaten Processen & Infrastructuur & diensten technologie  Huidig idi Mensen & Cultuur Tijd Gaandeweg het traject kan de toekomst wijzigen en het noodzakelijk zijn de visie  en dus ook de strategie aan te passen
  • De Workshop De Workshop Praktijkcases Antwoorden