Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to Uw bedrijf toekomstvast door de groei van uw SAP professional
Similar to Uw bedrijf toekomstvast door de groei van uw SAP professional (20)
Uw bedrijf toekomstvast door de groei van uw SAP professional
- 2. Uw bedrijf toekomstvast door de groei van uw SAP professional Capgemini Academy: Jeroen van Eik John Ouderdorp
- 3. EVEN VOORSTELLEN - CAPGEMINI ACADEMY • 30 jaar ervaring met het opleiden in de IT • 15 jaar ervaring met het opleiden op het gebied van SAP • Verstand van SAP • Verstand van Leren • Verstand van Competentieontwikkeling • Jeroen van Eik • SAP Finance Consultant sinds 1999 • Verbonden aan Capgemini Academy als SAP trainer voor consultants en managers sinds 2006 • Verbonden aan Capgemini University als Curriculum Director SAP sinds 2009 © 2011 Capgemini. All rights reserved. 3
- 4. Onze visie op leren Leerprincipes, 5 aspecten het speelveld onder meer: Leerom- geving Context Mogelijk -heden cursist Motivatie Opleider Je hebt pas iets geleerd, als je het in praktijk hebt laten zien © 2011 Capgemini. All rights reserved. 4
- 5. SAP Professional Vroeger Nu © 2011 Capgemini. All rights reserved. 5
- 6. Wat betekent dit voor SAP Professionals? Meer complexe SAP-oplossingen Diepere en vragen om: Brede SAP Kennis De veranderende business case BPM vraagt om kennis van: Architectuur Business Analyse Project Mgt. De beheersbaarheid van SAP- Requirements projecten vraagt om kennis van: Testen © 2011 Capgemini. All rights reserved. 6
- 7. Het werk van de SAP Professional verschuift naar het opstellen van de requirements en het maken van process analyses Governance & Enterprise Architecture Integration Integration & Business Process Composition & Software Software Engineering Engineering Shift Left © 2011 Capgemini. All rights reserved. 7
- 8. Het ontwikkelen en vasthouden van competente SAP Professionals is essentieel voor mijn succes! Er moet geïnvesteerd worden in onderwijs, kennis (management) en innovatie. Minimaal om bij te blijven maar liever om voorop te blijven lopen. Talent management wordt voor mijn organisatie steeds meer een bepalende factor voor economische groei. Huidige en gewenste competenties moeten juist nu duidelijk op het netvlies staan. In een arbeidsmarkt die door de vergrijzing krapper wordt, beïnvloedt professioneel Talent management, dat u competente SAP Professionals beter kunt aantrekken en langer kunt behouden. U wilt kennis meer intern in uw bedrijf borgen en minder via externen inhuren. Dit bespaart kosten en de groeimogelijkheden geven uw interne mensen meer motivatie. Talentmanagement is essentieel om de juiste SAP Professionals aan uw organisatie te verbinden. © 2011 Capgemini. All rights reserved. 8
- 9. Capgemini zat daar dus ook mee… Oplossing: SAP Navigator Programma Capgemini Academy heeft het SAP 4 Functionele rollen Navigator programma ontwikkeld. • Industry Expert • Proces Solution Composer In dit programma zijn 8 toekomstige • Functional Solution Consultant SAP-rollen gedefinieerd. Hiervoor zijn • Application Consultant competentieprofielen opgesteld, opleidingscurricula uitgewerkt en diverse opleidingen ontwikkeld en 4 Technische rollen: verzorgd. • Solution Architect • Integration Consultant Daarnaast heeft Capgemini Academy • Technical Consultant samen met SAP Education een • SAP Developer curriculum ontwikkeld voor de SAP Projectmanager 1 Ondersteunende rol: • SAP Projectmanager © 2011 Capgemini. All rights reserved. 9
- 10. Functionele rollen voor SAP professionals Visioning High level Solution Detailed Solution Implementation / Go live & support / Design Design / Blueprint Build Run Industry Expert Trends & Innovative Vision /Strategy HL developments Innovation Programs Business Case in Industry Process Solution Composer Trends & Innovative HL Sol Design Vision /Strategy developments Business Case Innovation Programs in Industry Plan of Approach Functional Solution Consultant HL Sol Design Business - & Business Case Technical Blueprint Plan of Approach Application Consultant Business- & Customized, tested & Technical Blueprint: Documented SAP Solution Legends: Role Input Output © 2011 Capgemini. All rights reserved. 10
- 11. Technische rollen voor SAP professionals Visioning High level Solution Detailed Solution Implementation / Go live & support / Design Design / Blueprint Build Run Solution Architect Trends & Innovative Vision / Strategy developments Overall system in technology landscape Integration Consultant Migrating System Integration scenario’s landscape Data migration Technical Consultant Technical develop- Technical Blue Print ment requirements SAP configuration Developer Customized & tested information IT requirements systems, report & forms Legends: Role Input Output © 2011 Capgemini. All rights reserved. 11
- 12. Competentieprofiel Ervaring Role Definition Rol Focus Focus Areas Behavioral Competences Professional Competences • SAP domain specific competences • Methods, Tools & Instruments Gedrag • Role Generic competences • Capgemini way of working • General knowledge areas Qualification Criteria Methode • Core attributes • Education and experience Opleiding SAP Domein kennis Hoe doen WIJ het © 2011 Capgemini. All rights reserved. 12
- 13. Competentiescan © 2011 Capgemini. All rights reserved. 13
- 14. Voorbeeld Het Nieuwe Leren: IT Future Fundamentals IT Future Fundamentals an inspiring training program for SAP Professionals. Introduction evening Introduction evening Introduction evening + + + Group formation Group formation Group formation Introduction; 1 month Champion Champion Champion Champion Champion Champion Champion Social Social Cloud Business Wikinomics Techno Vision SAP Vision Networking Software Computing Suite 7 / BPM Lead-time; 6 months Inspiration evenings Inspiration evenings Inspiration evenings Business impact (group assignment) Final event © 2011 Capgemini. All rights reserved. 14
- 15. RANDVOORWAARDEN 4 TRANSITIEPLAN EISEN EN 5 HUIDIGE SITUATIE COMPETENTIE GEWENSTE ONTWIKKELING EN SITUATIE 1 IT workforce transformation KENNISBORGING OPLEIDINGEN TOETSEN LEERWERKLAB 2 FLEXIBELE LEERROUTE •PROFIELEN KENNIS-ESTAFETTE •CURRICULA EN QUALIFICATION PROFILES •LOOPBAAN- 7 PADEN 3 TOETSEN 6 MONITOREN 8 COMMUNICATIE EN COÖRDINATIE © 2011 Capgemini. All rights reserved. 15
- 16. RANDVOORWAARDEN IT workforce transformation EISEN EN HUIDIGE SITUATIE COMPETENTIE- GEWENSTE ONTWIKKELING EN SITUATIE 1 KENNISBORGING TOETSEN OPLEIDINGEN LEERWERKLAB FLEXIBELE LEERROUTE KENNIS-ESTAFETTE © 2011 Capgemini. All rights reserved. 16
- 17. Eisen & Randvoorwaarden RANDVOORWAARDEN Waar moet je aan denken? EISEN EN Implementatie- - Overzicht van betrokkenen en eigenaren methode 1 - Certificering wel/niet verplicht - Externe standaarden - Relatie met functiebeschrijvingen, beoordeling en beloning Scope van het - Traject verplicht of niet huidige en Gewenste piramide toekomstige SAP - Randvoorwaarden vanuit HR landschap - Hoe resultaat meten? - Bestaand competentiemodel? - Zijn er al rolprofielen? - Is huiswerk acceptabel? - Zijn er al trainingen beschikbaar? © 2011 Capgemini. All rights reserved. 17
- 18. RANDVOORWAARDEN 4 TRANSITIEPLAN EISEN EN 5 HUIDIGE SITUATIE COMPETENTIE GEWENSTE ONTWIKKELING EN SITUATIE 1 IT workforce transformation KENNISBORGING OPLEIDINGEN TOETSEN LEERWERKLAB 2 FLEXIBELE LEERROUTE •PROFIELEN KENNIS-ESTAFETTE •CURRICULA EN QUALIFICATION PROFILES •LOOPBAAN- 7 PADEN 3 TOETSEN 6 MONITOREN 8 COMMUNICATIE EN COÖRDINATIE © 2011 Capgemini. All rights reserved. 18
- 19. Capgemini Academy helpt met de Transformatie van uw SAP Afdeling Capgemini heeft zelf zo’n 750 SAP-professionals, hun voortdurende ontwikkeling is onze core business We hebben dan ook een schat aan best practices (profielen, curricula, kernopdrachten, etc) die we graag delen Capgemini Academy is gespecialiseerd op raakvlak HRD en IT, kan inhoud en leren met elkaar verbinden We hebben een in de praktijk bewezen aanpak Samenwerken zit in onze genen We hebben een partnership met SAP, ook als Educational partner We hebben aanvullende IT- en businessopleidingen Wij integreren leren en praktijk, competentieontwikkeling en kennisborging, opleidingskunde en IT © 2011 Capgemini. All rights reserved. 19
- 20. Vragen?
- 21. Meer informatie U bent van harte welkom op onze stand! Kennisplein 2, Standnummer 48. Contact: • Jeroen van Eik 06 45 898 237 jeroen.van.eik@capgemini.com © 2011 Capgemini. All rights reserved. 21
Editor's Notes
- Uw bedrijf toekomstvast door de groei van uw SAP professional Programmadat SAP Professionals helptom in de toekomst van blijvendewaardetezijnvooruwbedrijf Onzemarktverandertsneller en technologiewordt steeds complexer, waardoor de rol van SAP Professionals verandert. Anderecompetenties en vaardighedenzijnnodigomteexcelleren in hunwerk. Professioneel Talent management zorgtdat u uw SAP Professionals beterkuntbehouden en aantrekken. Dezepresentatielaatzien hoe u uw SAP Professionals kuntbegeleidenomzichzelfsuccesvolteontwikkelenzodatzijook in de toekomst van blijvendewaardezijnvooruwbedrijf. De complexiteitonder SAP’s model (on device, on demand, on…) vereistanderecompetenties van SAP Professionals omprojecten tot eengoedeindetebrengen. Hoe bindt u de juiste SAP professionals aanuwbedrijf?
- VOICEOVER:The only certified Benelux SAP Education Partner15 years of experience in providing SAP CoursesMore than 60 different SAP coursesComplete curricula leading to certification in: ECC (FI, CO, MM, SD, HR, ABAP) and NetWeaver: PI, BI, Portals and Solution ManagerWith 40 SAP certified full time coachesWe geven ook les in Sap en Testen, of Sap en Architectuur etc. Wij hebben de evolutie van wat een IT medewerker moet kennen en kunnen altijd op de voet gevolgd Op basis van onze uitgebreide kennis en interactie met de markt kunnen wij een voorspelling te doen wat een SAP consultant in de komende jaren zou moeten kunnen en kennen.
- Het woord changemanagement komt in onze oplossing niet voor. Leren IS de change. We hebben het niet voor niets over de visie op Leren, niet over de visie op opleiden.Hoe zien wij dat leren?Verschillende ingrediënten:5 aspectenContext (loopbaan of huidige rol, budget)Leeromgeving (lokaal, frequentie en vorm van contact)Mogelijkheden cursist (intelligentie, privé omstandigheden)Opleider (intelligentie, beperkingen, voorkeuren, netwerk)Motivatie (uit eigen wil of gestuurd, aansluiting bij niveau, direct toe te passen in praktijk)8 leerprincipesGGD uit 3 disciplines:Neuro wetenschappenSociologiePsychologieKern: op maat, gekoppeld aan de praktijk, interactie en just in time.
- SAP Professional: da’s niet alleen de SAP Consultant, maar ook de beheerder etc.De rol van SAP Professional is sterk veranderd.Er zijn nu andere kennis, competenties en vaardigheden nodig.SAP-oplossingen betreffen nu vaak diverse standaard pakket- en maatwerkoplossingen gecombineerd met web services.Klanten vragen voor het oplossen van hun business issues steeds meer om kwaliteit, snelheid en efficiency.De Business Logic, die de basis vormt voor de ontwikkeling van SAP-oplossingen, wordt anders vastgelegd dan 10 jaar geleden.Daarom eisen zij dat er SAP-oplossingen worden geleverd via het op een flexibele manier combineren en integreren van superieure pakketoplossingen of in ‘the cloud’ of door een combinatie van beiden.Hiervoor zijn SAP Professionals nodig die meer expertise hebben in requirements engineering en proces analyse.DE COMPLEXITEIT VAN DE HUIDIGE SAP OPLOSSINGEN DWINGT DE MEDEWERKER OM ZOWEL VAN PROCESSEN ALS TECHNIEK MEER VAN SAP AF TE WETEN.DE REDEN WAAROM BEDRIJVEN SAP IMPLEMENTEREN IS VERSCHOVEN VAN HET OPTIMALISEREN VAN PROCESSEN NAAR HET VERMOGEN OM SNEL IN TE KUNNEN SPELEN OP VERANDERINGEN IN DE MARKT. DE SAP BUSINESS PROFESSIONAL ZAL DUS EERDER DE ROL VAN BUSINESS ANALIST OP ZICH MOETEN NEMEN, EN ZICH METHODEN BINNEN BUSINESS PROCESS MANAGEMENT EN ARCHITECTUUR EIGEN MOETEN MAKEN.DE COMPLEXERE PROJECTEN MET MEERDERE ARCHITECTUURLAGEN, MEERDERE EXPERTS EN MEERDERE ORGANISATIE ONDERDELEN VEREISEN VAN EEN SAP BUSINESS PROFESSIONAL DAT HIJ BETER ZAL MOETEN WETEN HOE HIJ ZICH IN COMPLEXE PROJECTEN MOET BEWEGEN, HOE REQUIREMENTS VAST TE LEGGEN, EN HOE GESTRUCTUREERD TE TESTEN.
- BINNEN DE NIEUWE SAP IMPLEMENTATIES FUNGEREN SAP CONSULTANTS IN EEN COMPLEET NIEUWE CONTEXT. HIJ ZAL DAAROM ANDERE DINGEN MOETEN KENNEN EN KUNNEN.DE COMPLEXITEIT VAN DE HUIDIGE SAP OPLOSSINGEN DWINGT HEM OM ZOWEL QUA PROCESSEN ALS TECHNIEK MEER VAN SAP AF TE WETEN.DE REDEN WAAROM BEDRIJVEN SAP IMPLEMENTEREN IS VERSCHOVEN VAN HET OPTIMALISEREN VAN PROCESSEN NAAR HET VERMOGEN OM SNEL IN TE KUNNEN SPELEN OP VERANDERINGEN IN DE MARKT. DE SAP BUSINESS PROFESSIONAL ZAL DUS EERDER DE ROL VAN BUSINESS ANALIST OP ZICH MOETEN NEMEN, EN ZICH METHODEN BINNEN BUSINESS PROCESS MANAGEMENT EN ARCHITECTUUR EIGEN MOETEN MAKEN.DE COMPLEXERE PROJECTEN MET MEERDERE ARCHITECTUURLAGEN, MEERDERE EXPERTS EN MEERDERE ORGANISATIE ONDERDELEN VEREISEN VAN EEN SAP BUSINESS PROFESSIONAL DAT HIJ BETER ZAL MOETEN WETEN HOE HIJ ZICH IN COMPLEXE PROJECTEN MOET BEWEGEN, HOE REQUIREMENTS VAST TE LEGGEN, EN HOE GESTRUCTUREERD TE TESTEN.
- Herkent u deze problematiek?Offshoring betekent een nieuwe manier van werken!Als SAP-oplossingen mede offshore worden ontwikkeld, ziet de werkverdeling er anders uit.Offshore werk heeft veelal tot doel hoge kwaliteit ontwikkelwerk op te leveren tegen te controleren kosten.Onshore werk richt zich daarentegen juist op waardecreatie voor de klant (de business) en vraagt om meer en succesvolle klantinteractie. De SAP-professional heeft hier een duidelijk resultaat voor zijn klant te behalen.SAP-professionals die in Offshore projecten werken, hebben daarom andere vaardigheden nodig, zoals meer expertise in requirements engineering en proces analyse. Evenals andere en cultuur sensitiever coördinatievaardigheden.SAP Professionals hebben andere competentiesen vaardigheden nodig om te excelleren in hun werk.
- Hoe werkt de scan! Tets hem zelf in onze stand!
- Een helder beeld van de beginsituatieOnderdeel 3 Toetsen heeft als doel om een betrouwbaar beeld te krijgen van waar de afdeling nu staat, ten opzichte van de gewenste situatie. Dat is op individueel niveau sowieso nodig, om passende ontwikkelplannen te kunnen maken. Het aggregeren van de individuele profielen kan ook tot nieuwe inzichten leiden. Niet zelden blijkt het gat groter te zijn dan verwacht. Dat kan aanleiding zijn om de ambities bij te stellen, of het project over een langere periode uit te smeren. Haalbare, efficiënte planning in lijn met dagelijkse werkHet doel van onderdeel 4 Transitieplan is om te bepalen op welke wijze ieder individu van de huidige situatie naar de gewenste situatie komt. Door dit vooraf voor de hele groep te doen, ontstaat de mogelijkheid om de fase ontwikkeling efficiënt in te richten en rekening te houden met de projectplanning. Zo kunnen er ontwikkelgroepen samengesteld worden op grond van overeenkomst in individuele plannen, er kunnen ‘priority programs’ gedefinieerd worden, omdat je nu eenmaal niet alles tegelijk kunt doen, er kan een planning gemaakt worden die rekening houdt met invoering van methoden, of kwaliteitssystemen, of andere aanpalende projecten, etc. Het doel van onderdeel 5 Competentieontwikkeling en kennisborging is om te komen tot medewerkers die inzetbaar zijn in hun rol. Ze hebben niet alleen een opleiding gehad, ze hebben de opgedane kennis ook in praktijk geoefend, nagedacht over samenhang, inzicht gekregen in hun aandeel in het grotere geheel, etc. Het is de kern van de aanpak. Toelichten opleiden en leerwerklab, op flr en kennisestafette zo inzoomen Geen in beton gegoten planOmdat de doorlooptijd van ‘Competentieontwikkeling en kennisborging’ meestal meer dan een jaar beslaat, is onderdeel 6 Monitoren opgenomen in de aanpak. Doel van dit onderdeel is om gedurende de looptijd van het project voortdurend inzicht te hebben in wie waar staat als het om ontwikkeling en kennisborging gaat. Over de voortgang rapporteren we aan de opdrachtgever. Dit geeft de mogelijkheid om sommige (individuele) koersen te verleggen als daar aanleiding toe is. Juist omdat de doorlooptijd lang is, is het niet raadzaam om het gehele plan vooraf in beton te gieten. Door te monitoren is bijstellen mogelijk. Afgerond betekent ‘heeft het in praktijk laten zien’ In onderdeel 7 Toetsen, toetsen we of de gestelde doelen ook daadwerkelijk bereikt zijn. We zijn niet klaar als het plan is afgewerkt, maar als de deelnemer in praktijk heeft laten zien dat hij/zij de benodigde vaardigheden in praktijk kan toepassen. Een positieve attitudeOnderdeel 8 Coördinatie en communicatie zorgt ervoor dat alles soepel verloopt en dat iedereen weet wat het project inhoudt, wat het voor hem/haar betekent, wat het belang is van het project als geheel, maar ook voor hem/haar persoonlijk. Omdat we aan mensen zelf komen, zullen de activiteiten in het project met bovengemiddelde belangstelling gevolgd worden. We ontmoeten bij soortgelijke projecten niet zelden een behoorlijke portie wantrouwen in het begin, hoe positief de doelstellingen van het project ook zijn. Het vraagt om een consistentie, eerlijke en open communicatie om dat wantrouwen om te buigen in een positieve attitude.
- Een helder beeld van de beginsituatieOnderdeel 3 Toetsen heeft als doel om een betrouwbaar beeld te krijgen van waar de afdeling nu staat, ten opzichte van de gewenste situatie. Dat is op individueel niveau sowieso nodig, om passende ontwikkelplannen te kunnen maken. Het aggregeren van de individuele profielen kan ook tot nieuwe inzichten leiden. Niet zelden blijkt het gat groter te zijn dan verwacht. Dat kan aanleiding zijn om de ambities bij te stellen, of het project over een langere periode uit te smeren. Haalbare, efficiënte planning in lijn met dagelijkse werkHet doel van onderdeel 4 Transitieplan is om te bepalen op welke wijze ieder individu van de huidige situatie naar de gewenste situatie komt. Door dit vooraf voor de hele groep te doen, ontstaat de mogelijkheid om de fase ontwikkeling efficiënt in te richten en rekening te houden met de projectplanning. Zo kunnen er ontwikkelgroepen samengesteld worden op grond van overeenkomst in individuele plannen, er kunnen ‘priority programs’ gedefinieerd worden, omdat je nu eenmaal niet alles tegelijk kunt doen, er kan een planning gemaakt worden die rekening houdt met invoering van methoden, of kwaliteitssystemen, of andere aanpalende projecten, etc. Het doel van onderdeel 5 Competentieontwikkeling en kennisborging is om te komen tot medewerkers die inzetbaar zijn in hun rol. Ze hebben niet alleen een opleiding gehad, ze hebben de opgedane kennis ook in praktijk geoefend, nagedacht over samenhang, inzicht gekregen in hun aandeel in het grotere geheel, etc. Het is de kern van de aanpak. Toelichten opleiden en leerwerklab, op flr en kennisestafette zo inzoomen Geen in beton gegoten planOmdat de doorlooptijd van ‘Competentieontwikkeling en kennisborging’ meestal meer dan een jaar beslaat, is onderdeel 6 Monitoren opgenomen in de aanpak. Doel van dit onderdeel is om gedurende de looptijd van het project voortdurend inzicht te hebben in wie waar staat als het om ontwikkeling en kennisborging gaat. Over de voortgang rapporteren we aan de opdrachtgever. Dit geeft de mogelijkheid om sommige (individuele) koersen te verleggen als daar aanleiding toe is. Juist omdat de doorlooptijd lang is, is het niet raadzaam om het gehele plan vooraf in beton te gieten. Door te monitoren is bijstellen mogelijk. Afgerond betekent ‘heeft het in praktijk laten zien’ In onderdeel 7 Toetsen, toetsen we of de gestelde doelen ook daadwerkelijk bereikt zijn. We zijn niet klaar als het plan is afgewerkt, maar als de deelnemer in praktijk heeft laten zien dat hij/zij de benodigde vaardigheden in praktijk kan toepassen. Een positieve attitudeOnderdeel 8 Coördinatie en communicatie zorgt ervoor dat alles soepel verloopt en dat iedereen weet wat het project inhoudt, wat het voor hem/haar betekent, wat het belang is van het project als geheel, maar ook voor hem/haar persoonlijk. Omdat we aan mensen zelf komen, zullen de activiteiten in het project met bovengemiddelde belangstelling gevolgd worden. We ontmoeten bij soortgelijke projecten niet zelden een behoorlijke portie wantrouwen in het begin, hoe positief de doelstellingen van het project ook zijn. Het vraagt om een consistentie, eerlijke en open communicatie om dat wantrouwen om te buigen in een positieve attitude.
- Een helder beeld van de beginsituatieOnderdeel 3 Toetsen heeft als doel om een betrouwbaar beeld te krijgen van waar de afdeling nu staat, ten opzichte van de gewenste situatie. Dat is op individueel niveau sowieso nodig, om passende ontwikkelplannen te kunnen maken. Het aggregeren van de individuele profielen kan ook tot nieuwe inzichten leiden. Niet zelden blijkt het gat groter te zijn dan verwacht. Dat kan aanleiding zijn om de ambities bij te stellen, of het project over een langere periode uit te smeren. Haalbare, efficiënte planning in lijn met dagelijkse werkHet doel van onderdeel 4 Transitieplan is om te bepalen op welke wijze ieder individu van de huidige situatie naar de gewenste situatie komt. Door dit vooraf voor de hele groep te doen, ontstaat de mogelijkheid om de fase ontwikkeling efficiënt in te richten en rekening te houden met de projectplanning. Zo kunnen er ontwikkelgroepen samengesteld worden op grond van overeenkomst in individuele plannen, er kunnen ‘priority programs’ gedefinieerd worden, omdat je nu eenmaal niet alles tegelijk kunt doen, er kan een planning gemaakt worden die rekening houdt met invoering van methoden, of kwaliteitssystemen, of andere aanpalende projecten, etc. Het doel van onderdeel 5 Competentieontwikkeling en kennisborging is om te komen tot medewerkers die inzetbaar zijn in hun rol. Ze hebben niet alleen een opleiding gehad, ze hebben de opgedane kennis ook in praktijk geoefend, nagedacht over samenhang, inzicht gekregen in hun aandeel in het grotere geheel, etc. Het is de kern van de aanpak. Toelichten opleiden en leerwerklab, op flr en kennisestafette zo inzoomen Geen in beton gegoten planOmdat de doorlooptijd van ‘Competentieontwikkeling en kennisborging’ meestal meer dan een jaar beslaat, is onderdeel 6 Monitoren opgenomen in de aanpak. Doel van dit onderdeel is om gedurende de looptijd van het project voortdurend inzicht te hebben in wie waar staat als het om ontwikkeling en kennisborging gaat. Over de voortgang rapporteren we aan de opdrachtgever. Dit geeft de mogelijkheid om sommige (individuele) koersen te verleggen als daar aanleiding toe is. Juist omdat de doorlooptijd lang is, is het niet raadzaam om het gehele plan vooraf in beton te gieten. Door te monitoren is bijstellen mogelijk. Afgerond betekent ‘heeft het in praktijk laten zien’ In onderdeel 7 Toetsen, toetsen we of de gestelde doelen ook daadwerkelijk bereikt zijn. We zijn niet klaar als het plan is afgewerkt, maar als de deelnemer in praktijk heeft laten zien dat hij/zij de benodigde vaardigheden in praktijk kan toepassen. Een positieve attitudeOnderdeel 8 Coördinatie en communicatie zorgt ervoor dat alles soepel verloopt en dat iedereen weet wat het project inhoudt, wat het voor hem/haar betekent, wat het belang is van het project als geheel, maar ook voor hem/haar persoonlijk. Omdat we aan mensen zelf komen, zullen de activiteiten in het project met bovengemiddelde belangstelling gevolgd worden. We ontmoeten bij soortgelijke projecten niet zelden een behoorlijke portie wantrouwen in het begin, hoe positief de doelstellingen van het project ook zijn. Het vraagt om een consistentie, eerlijke en open communicatie om dat wantrouwen om te buigen in een positieve attitude.
- Dit is zakelijk overweging. Aan toe voegen: willen dit heel graag met jullie doen. Weinig bedrijven die zo serieus met ontwikkeling van hun medewerkers omgaan. Visie die de vraag uitademt sluit helemaal aan bij onze visie. Ik zat helemaal te stuiteren van enthousiasme bij het lezen van de vraag. Kan rekenen op onze volle inzet en volledige commitment.Dank voor jullie aandacht!
- Hoe werkt de scan! Tets hem zelf in onze stand!