Автор - М.В. Волкова, ЦГИ им.А.А. Ахматовой, Санкт-Петербург

1. «Учись у них:
у дуба, у берёзы…»
Дерево как сквозной мотив в освоении программы
«Основы изобразительной грамоты»
в первом классе ДХШ / ДШИ
Волкова Марина Владимировна
zaragosa@mail.ru
Преподаватель, руководитель художественного отделения
Царскосельской гимназии искусств имени А.А.Ахматовой
196601, Санкт-Петербург, г. Пушкин, Леонтьевская ул.. д.17
artschool1169@yandex.ru

2. Место проведения:
Царскосельская гимназия искусств имени А. А. Ахматовой

3. Место проведения:
Царскосельская гимназия искусств имени А. А. Ахматовой, класс № 226

4. Участники проекта: учащиеся 1в класса художественного отделения
Царскосельской гимназии искусств имени А. А. Ахматовой (возраст: 7 лет),
педагог Волкова Марина Владимировна.

5. Время проведения: сентябрь – октябрь 2014 года.
Место проведения: Царскосельская гимназия искусств имени А. А. Ахматовой, класс № 226.
Участники проекта: учащиеся художественного отделения Царскосельской гимназии искусств имени А. А.
Ахматовой (возраст: 7 лет), педагог Волкова Марина Владимировна.
Партнёры проекта: сеть магазинов художественных материалов «Художник», Санкт-Петербург (Темникова
А.Ф., Темников В.В., Виноградова М.М.)
МТОО Союз педагогов-художников (Астафьева М.К.)
Цель: освоение начальных основ изобразительной грамоты.
Задачи:
1. Знакомство со средствами выразительности художественного языка.
2. Приобретение навыков работы разнообразными художественными материалами и инструментами.
3. Раскрытие спектра технических и выразительных возможностей разных художественных материалов.
4. Выполнение серии работ на одну тему («Дерево и время года») в разных техниках и стилях, разными
приёмами.

6. Необходимые материалы:
• бумага: ватман «Гознак», для пастели “Canson”, цветная
• кисти (круглые и плоские; синтетика “Roublioff”)
• палитры пластмассовые и бумажные
• ножницы, клей (карандаш)
• краски гуашь «Мастер-класс» («Невская палитра»)
• пастель сухая “Mungyo“, “Olki”, “Kooh-i-noor” и др.
Этапы проведения работы:
1. Выбор мотива (дерево определённой породы).
2. Изучение строения выбранного дерева (по книгам, наглядным пособиям; наблюдения
на природе, зарисовки, эскизы).
3. Изучение истории воплощения мотива «дерево» выдающимися мастерами мирового
искусства.
4. Последовательное выполнение заданий:
• Линия – гуашь, кисть круглая тонкая
• Точка – гуашь, кисть плоская
• Пятно – гуашь, кисть круглая или плоская большая
• Пятно – аппликация
• Тёплые тона – сухая пастель
•Холодные тона – сухая пастель
5. Фотофиксация этапов работы и готовых работ.

7. Вид из окна художественного класса

8. Вид из окна художественного класса

9. Вид из окна художественного класса

10. Весна. Линия
Винсент Ван Гог. Оливковые деревья

11. Линия (гуашь, тонкая круглая кисть)
Весна

12. Весна
Линия (гуашь, тонкая круглая кисть)

13. ТТЛето. Точка. Пуантилизм
Поль Синьяк. Сосна Эдмон Кросс. Деревья на берегу моря

14. Точка (гуашь, маленькая плоская кисть)
Лето

15. Точка (гуашь, маленькая плоская кисть)
Лето

16. Лето - осень. Пятно
Анри Матисс. Пурпурные буковые деревья.

17. Пятно (гуашь, большая круглая кисть)
Лето - осень

18. Пятно (гуашь, большая круглая кисть)
Лето - осень

19. Осень. Коллаж
Анри Матисс

20. Дерево – рука (коллаж)
Осень

21. Дерево –рука (коллаж)
Осень

22. Дерево –рука (коллаж)
Осень

23. От осени к зиме. Тепло и холод
Винсент Ван Гог. Оливковые деревья

24. От осени к зиме. Тепло и холод
Винсент Ван Гог. Оливковые деревья

25. Тепло - холод (пастель)
От осени к зиме…

26. Тепло (пастель)
От осени к зиме…

27. Холод (пастель)
От осени к зиме…

28. Владимир Коровяковский. Дуб

29. Илья Белов. Клён

30. Даниил Бондаренко. Сосна

31. Василиса Дудко. Ель

32. Диана Богданова. Берёза

33. Ксения Павлюк. Липа

34. Владимир Коровяковский, Ксения Павлюк, Василина Красникова, Мария Шарыкина, Иван Бороздин,
Татьяна Быкова, Диана Богданова, Александр Колесников, Даниил Бондаренко, Арсений Васильев

35. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.

36. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.

37. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!

38. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!

39. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа…

40. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа…

41. Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа…
Афанасий Фет

42. Продолжение следует…

43. Продолжение следует…
Спасибо за внимание!