1. Альтернативні джерела енергіїАвтор пректу:група учнів 9 -11 класів Керівник: Таран.Г.Г. У групі: Савченко С. Чеберко Д. Пільгун К. Капля Д. Данілов О. Тимченко А.

2. Тип проекту: інформаційний, дослідницький, екологічний, творчий, природничо-науковийНавчальні предмети: фізика,хімія, біологія, географія, інформатикаКласи: 9-А, 11–А. Кількість учнів:7

3. Очікувані результати: учні навчаться планувати свій час та створювати продукти проекту згідно з критеріями, здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у вигляді дослідів, і комп’ютерної презентації.Отримають досвід публічного виходу під час захисту проекту. Навчаться переносити наукові методи пізнання (аналіз, синтез) відпрацьовані під час роботи над проектом у навчання та суспільну діяльність.

4. План Види альтернативних джерел енергії; Досліди; Підсумки.

5. Людствупотрібнаенергія, причому потреби в нійзбільшуютьсязкожним роком. Разом зтимзапаси традиційнихприродних палив (нафти, вугілля, газу іін.) кінцеві.

6. Є 2 шляхи: строга економія при витрачанні енергоресурсів і використання нетрадиційних поновлюваних джерел енергії.

7. До альтернативних, нетрадиційнихджереленергіїсьогоднівідносять - сонячневипромінювання, - енергіювітру, - біомасу, - гідроенергіюмалихрік, - тепловуенергіюдовкілля, - енергіюморськиххвиль, - термальних вод, - тепловіскидипромисловості.

8. Застосуваннясонячних батарей* Забезпеченняелектроенергією невеликих приладів* Освітленняприміщеннячитериторії* Під час подорожі* Будинок на колесах * Додатковий заряд АКБ вітровихстанцій* Заміськийбудинок* Кемпінговібудиночки

9. ЗастосуванняВітрових установок * Заміськийбудинок* Власнийбудинок, котедж* Кемпінговібудиночки* Базивідпочинку* Майстерні* Маліпідприємства* В місцях де перепади напруги* В місцях де відсутнілініїелектропередач (ЛЕП)

10. ЗастосуванняГідроелектрогенераторів* В горох біляпереходіврічок* Біля баз відпочинку* На місцяхдовготривалихробіт* В горах біляпоселень

11. Добування струму за допомогоюокиснення

12. Генератор.Здобування електроенергії з енергії вітру, води

13. Збільшення струму, за допомогою сонячної батареї

14. Принцип дії сонячної батареї

15. Енергія іонізації

16. На закінчення нашої презентації ми звертаємо увагу всіх наукових центрів, керівників підприємств, громадян і учнів нашої школи, що розвиток альтернативних видів енергії вимушено необхідний!Це роблять країни ЗахідноїЄвропи, Південної Америки краї Скандинавії та інше

17. На сьогодні ми призиваємо економити електроенергію. І це можна зробити в нашій школі. Ми зробили розрахунки.За місяць школа оплачує за використану електроенергію 8400 грн. Якщо ми будемо вимикати світло в класах на перервах (це 1 год.) і вимикати на уроках, коли світить сонце, ще 1 год, то ми зекономимо за місяць 2700 грн.